初中科技活動(dòng)湘科九年級(jí)下冊(cè)科學(xué)思維模擬風(fēng)力對(duì)墻體的影響

STEAM實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)提出問(wèn)題、科學(xué)探究、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、演講交流等基礎(chǔ)知識(shí)知識(shí)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)形成學(xué)生跨學(xué)科進(jìn)行綜合實(shí)踐研究的能力總體目標(biāo)培養(yǎng)直面困難、勇于創(chuàng)新的精神，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

掌握開(kāi)展工程和科學(xué)研究的技能、創(chuàng)新的方法技能實(shí)驗(yàn)教學(xué)重、難點(diǎn)認(rèn)識(shí)和了解創(chuàng)新研究和工程開(kāi)發(fā)的流程，掌握科學(xué)研究的方法

重點(diǎn)學(xué)生面對(duì)的是空氣動(dòng)力學(xué)、變量控制、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象深層次思考等相對(duì)有深度的問(wèn)題難點(diǎn)過(guò)程方法親身體驗(yàn)更重要直面困難勇于創(chuàng)新更需要實(shí)例：“廣東虎門(mén)大橋發(fā)生異常抖動(dòng)，大橋管理部門(mén)已經(jīng)封閉大橋?！碑?dāng)你看到這則消息的時(shí)候，你想到的是什么呢？1.虎門(mén)大橋?yàn)槭裁椿蝿?dòng)？人為？爆炸？汽車(chē)撞擊？水流沖刷？風(fēng)吹？甚至恐怖襲擊等等。2.新聞中提到的“卡門(mén)渦街”到底是一種什么現(xiàn)象？3.怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？…讓你自然而然的去查閱很多的資料，進(jìn)而可以獲得許多知識(shí)。這則新聞，讓你了解到風(fēng)可以對(duì)建筑造成各種各樣的影響。我們?cè)鯓幽M研究風(fēng)對(duì)墻體的作用？假如你是初中生課堂的引導(dǎo)者，你會(huì)怎樣引導(dǎo)你的課堂呢？導(dǎo)入知識(shí)的普及風(fēng)有多大知識(shí)的普及風(fēng)的強(qiáng)度

對(duì)于初中生的STEM課堂可以這樣引導(dǎo)：一個(gè)鼓風(fēng)機(jī)一疊撲克牌兩把直尺一個(gè)量角器實(shí)驗(yàn)的提出你能研究什么？1.撲克牌相當(dāng)于一堵墻，我們?cè)鯓硬拍茏屵@堵墻站立？實(shí)驗(yàn)方案的引導(dǎo)2.撲克牌的穩(wěn)定性與角度大小的關(guān)系又是怎樣的？3.撲克牌的折角兩邊的長(zhǎng)度與穩(wěn)定性的關(guān)系？4.撲克牌距離出風(fēng)口的遠(yuǎn)近與穩(wěn)定性的關(guān)系？5.撲克牌橫放和豎放穩(wěn)定性一樣不？………………6.撲克牌橫放和豎放穩(wěn)定性情況下，最大抗風(fēng)能力？學(xué)生活動(dòng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程當(dāng)改變撲克牌折角大小的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)了什么？

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

通過(guò)剛才的實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)折角較大的時(shí)候，撲克牌是向前傾倒，當(dāng)折角較小時(shí)，是側(cè)向傾倒這種現(xiàn)象你觀察到了沒(méi)？可以試著想一想為什么？我們可以再看實(shí)例：1、當(dāng)?shù)罔F或高鐵火車(chē)進(jìn)站經(jīng)過(guò)你的旁邊時(shí)候，你是不是有向前傾倒的趨勢(shì)2、當(dāng)飛快的汽車(chē)經(jīng)過(guò)你的身旁時(shí)候，你的下意識(shí)動(dòng)作是不是要遠(yuǎn)離汽車(chē)。這些現(xiàn)象是為什么呢？布置作業(yè)：（1）讓學(xué)生查閱資料舉出關(guān)于此知識(shí)的其他相關(guān)實(shí)例（2）通過(guò)身邊的小事情激發(fā)他們濃厚的探究的興趣，讓他們自己主動(dòng)查閱資料，進(jìn)而歸納整理該知識(shí)的相關(guān)原理，積極為下一節(jié)課的發(fā)言做充分的準(zhǔn)備。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程撲克牌折角較大時(shí)為什么向前傾倒？知識(shí)的拓展從物理受力和數(shù)學(xué)向量分析可以得到：物體的兩個(gè)力夾角很小，向前的合力很大，很容易造成物體向前傾倒撲克牌折角較小時(shí)為什么側(cè)向傾倒？知識(shí)的拓展從物理受力和數(shù)學(xué)向量分析可以得到：物體受到的兩個(gè)力，合力還是向前，但是由于兩個(gè)力的夾角很大，合力很小，向前的趨勢(shì)已經(jīng)不明顯。知識(shí)的拓展伯努利原理紙條上表面空氣流速快，壓強(qiáng)比下表面的壓強(qiáng)小，所以上下表面出現(xiàn)壓力差，合力向上，所以紙條向上飄起來(lái)?yè)淇伺普劢禽^小時(shí)，兩邊的風(fēng)速很容易產(chǎn)生不一樣，只要兩邊風(fēng)速稍微有變化，兩面的壓強(qiáng)就會(huì)有變化，所以就會(huì)發(fā)生側(cè)移知識(shí)的拓展伯努利原理--解釋折角偏小時(shí)的情況知識(shí)的拓展伯努利原理-解釋屋頂被風(fēng)掀翻房子外面的風(fēng)速大，壓強(qiáng)小，房子內(nèi)部的風(fēng)速小，壓強(qiáng)大，當(dāng)房