初中語(yǔ)文人教九年級(jí)上冊(cè)活動(dòng)·探究《艾青詩(shī)歌》名著整本書(shū)導(dǎo)讀-如何進(jìn)行批讀體驗(yàn)

主講人介紹

謝娜，眉山市彭山區(qū)第三中學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，四川省骨干教師，眉山市骨干教師，彭山區(qū)“壽鄉(xiāng)最美教師”，多次被評(píng)為彭山區(qū)優(yōu)秀教師；2013年四川省說(shuō)課比賽中獲二等獎(jiǎng)；2014年眉山市說(shuō)課比賽中獲一等獎(jiǎng)；課例《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的一封信》在2016年“四川省一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；課例《貓》在眉山市現(xiàn)代教育技術(shù)展示活動(dòng)中榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；多個(gè)課題獲市區(qū)人民政府獎(jiǎng)?！?lt;艾青詩(shī)歌>名著整本書(shū)導(dǎo)讀》微課第四講：如何進(jìn)行批讀體驗(yàn)撰稿人：謝娜審稿人：李松主講人：謝娜九／年／級(jí)／上／冊(cè)重慶出版集團(tuán)至弘傳媒目錄批注分類批注方法批注符號(hào)批注示范一二三四CONTENTS批注分類CHAPTER

1批注分類直接享用類關(guān)鍵詞句類梳理內(nèi)容類辨析意象類把握主旨類批注方法CHAPTER

2批注方法感受式批注聯(lián)想式批注賞析式批注疑問(wèn)式批注補(bǔ)充式批注仿寫(xiě)式批注批注符號(hào)CHAPTER

3批注符號(hào)符號(hào)對(duì)象含義【】詞語(yǔ)需要注音或注釋的詞△△△詞語(yǔ)精彩詞語(yǔ)……詞語(yǔ)關(guān)鍵詞語(yǔ)———句子中心句、關(guān)鍵句、論點(diǎn)句/段落段內(nèi)層次符號(hào)‖段落段與段之間的標(biāo)畫(huà)123文章句子序號(hào)、自然段序號(hào)、結(jié)構(gòu)段序號(hào)？文章有疑惑或有異議的地方﹦﹦﹦文章打算摘錄的內(nèi)容×（）文章表示否定內(nèi)容～～修辭標(biāo)明該句修辭手法、說(shuō)明方法、論據(jù)類型知摘抄理解、活用讀摘抄多讀、記憶誦摘抄多遍背誦批注示范CHAPTER

4一、賞析式批注《鐵窗里》節(jié)選只能通過(guò)這唯一的窗，我才能——看見(jiàn)熔鐵般紅熱的奔流著的朝霞；看見(jiàn)潮退后星散在平沙上的貝殼般的云朵；看見(jiàn)如濃墨傾瀉在素絹上的陰霾；看見(jiàn)如披掛在貴婦人裸體上的緋色薄紗的霓彩；看見(jiàn)去拜訪我的故鄉(xiāng)的南流的云；看見(jiàn)擁上火的太陽(yáng)的東海的云；看見(jiàn)法蘭西繪畫(huà)里的塞納河上的晴空；看見(jiàn)微風(fēng)款步過(guò)海面時(shí)掀起魚(yú)鱗樣銀浪般的天；又凄涼的秋的天；看見(jiàn)寂寞的殘陽(yáng)爬上延頸歌唱在屋脊上的鳩的肩背；看見(jiàn)溫煦的朝日在蹁躚的鴿群的白羽上閃光；看見(jiàn)夜游的蝙蝠回旋在沉重的暮氣里......修飾詞鮮明地展示了作者眼前所見(jiàn)之物的生機(jī)與活力，它們千姿百態(tài)，恣意灑脫。1、修飾詞一、賞析式批注《陽(yáng)光在遠(yuǎn)處》陽(yáng)光在沙漠的遠(yuǎn)處，船在暗云遮著的河上馳去，暗的風(fēng)，暗的沙土，暗的旅客的心啊?！?yáng)光嘻笑地射在沙漠的遠(yuǎn)處。情感層層遞進(jìn)，詩(shī)人內(nèi)心的孤寂、苦悶、濃郁的情感噴涌而出。1、修飾詞2、體現(xiàn)情感變化的詞語(yǔ)一、賞析式批注《鐵窗里》節(jié)選只能通過(guò)這唯一的窗，我才能——看見(jiàn)熔鐵般紅熱的奔流著的朝霞；看見(jiàn)潮退后星散在平沙上的貝殼般的云朵；看見(jiàn)如濃墨傾瀉在素絹上的陰霾；看見(jiàn)如披掛在貴婦人裸體上的緋色薄紗的霓彩；看見(jiàn)去拜訪我的故鄉(xiāng)的南流的云；看見(jiàn)擁上火的太陽(yáng)的東海的云；看見(jiàn)法蘭西繪畫(huà)里的塞納河上的晴空；看見(jiàn)微風(fēng)款步過(guò)海面時(shí)掀起魚(yú)鱗樣銀浪般的天；又凄涼的秋的天；看見(jiàn)寂寞的殘陽(yáng)爬上延頸歌唱在屋脊上的鳩的肩背；看見(jiàn)溫煦的朝日在蹁躚的鴿群的白羽上閃光；看見(jiàn)夜游的蝙蝠回旋在沉重的暮氣里......修飾詞鮮明地展示了作者眼前所見(jiàn)之物的生機(jī)與活力，它們千姿百態(tài)，恣意灑脫。1、修飾詞大量比喻的使用讓我們看到了這些事物美好雅致，感受到了它們蓬勃的生機(jī)。2、體現(xiàn)情感變化的詞語(yǔ)3、比喻一、賞析式批注《鐵窗里》節(jié)選只能通過(guò)這唯一的窗，我才能——看見(jiàn)熔鐵般紅熱的奔流著的朝霞；看見(jiàn)潮退后星散在平沙上的貝殼般的云朵；看見(jiàn)如濃墨傾瀉在素絹上的陰霾；看見(jiàn)如披掛在貴婦人裸體上的緋色薄紗的霓彩；看見(jiàn)去拜訪我的故鄉(xiāng)的南流的云；看見(jiàn)擁上火的太陽(yáng)的東海的云；看見(jiàn)法蘭西繪畫(huà)里的塞納河上的晴空；看見(jiàn)微風(fēng)款步過(guò)海面時(shí)掀起魚(yú)鱗樣銀浪般的天；又凄涼的秋的天；看見(jiàn)寂寞的殘陽(yáng)爬上延頸歌唱在屋脊上的鳩的肩背；看見(jiàn)溫煦的朝日在蹁躚的鴿群的白羽上閃光；看見(jiàn)夜游的蝙蝠回旋在沉重的暮氣里......修飾詞鮮明地展示了作者眼前所見(jiàn)之物的生機(jī)與活力，它們千姿百態(tài)，恣意灑脫。1、修飾詞大量比喻的使用讓我們看到了這些事物美好雅致，感受到了它們蓬勃的生機(jī)。2、體現(xiàn)情感變化的詞語(yǔ)3、比喻～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～大量排比的使用節(jié)奏和諧，增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，使作者的感情流露強(qiáng)烈而奔放。4、排比一、賞析式批注《陽(yáng)光在遠(yuǎn)處》陽(yáng)光在沙漠的遠(yuǎn)處，船在暗云遮著的河上馳去，暗的風(fēng)，暗的沙土，暗的旅客的心啊?！?yáng)光嘻笑地射在沙漠的遠(yuǎn)處。情感層層遞進(jìn)，詩(shī)人內(nèi)心的孤寂、苦悶、濃郁的情感噴涌而出。1、修飾詞2、體現(xiàn)情感變化的詞語(yǔ)3、比喻4、排比5、對(duì)比靜動(dòng)明暗一靜一動(dòng)、一明一暗恰好將詩(shī)人心中的愁苦、向往極好地表達(dá)出來(lái)。一、賞析式批注《鐵窗里》節(jié)選只能通過(guò)這唯一的窗，我才能——看見(jiàn)熔鐵般紅熱的奔流著的朝霞；看見(jiàn)潮退后星散在平沙上的貝殼般的云朵；看見(jiàn)如濃墨傾瀉在素絹上的陰霾；看見(jiàn)如披掛在貴婦人裸體上的緋色薄紗的霓彩；看見(jiàn)去拜訪我的故鄉(xiāng)的南流的云；看見(jiàn)擁上火的太陽(yáng)的東海的云；看見(jiàn)法蘭西繪畫(huà)里的塞納河上的晴空；看見(jiàn)微風(fēng)款步過(guò)海面時(shí)掀起魚(yú)鱗樣銀浪般的天；又凄涼的秋的天；看見(jiàn)寂寞的殘陽(yáng)爬上延頸歌唱在屋脊上的鳩的肩背；看見(jiàn)溫煦的朝日在蹁躚的鴿群的白羽上閃光；看見(jiàn)夜游的蝙蝠回旋在沉重的暮氣里......修飾詞鮮明地展示了作者眼前所見(jiàn)之物的生機(jī)與活力，它們千姿百態(tài)，恣意灑脫。大量比喻的使用讓我們看到了這些事物美好雅致，感受到了它們蓬勃的生機(jī)?！罅颗疟鹊氖褂霉?jié)奏和諧，增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，使作者的感情流露強(qiáng)烈而奔放。二、感受式批注鐵窗雖可以關(guān)住作者的身體，卻關(guān)不住他的心靈，詩(shī)人透過(guò)鐵窗看到了一個(gè)美麗而豐富的世界，詩(shī)人有著一顆如炙熱朝霞一般砰砰直跳的赤子之心。三、疑問(wèn)式批注詩(shī)人為什么會(huì)如此樂(lè)觀呢？透過(guò)這窗，他還會(huì)看到些什么呢？一、賞析式批注《陽(yáng)光在遠(yuǎn)處》陽(yáng)光在沙漠的遠(yuǎn)處，船在暗云遮著的河上馳去，暗的風(fēng)，暗的沙土，暗的旅客的心啊?！?yáng)光嘻笑地射在沙漠的遠(yuǎn)處。情感層層遞進(jìn)，詩(shī)人內(nèi)心的孤寂、苦悶、濃郁的情感噴涌而出。靜動(dòng)明暗一靜一動(dòng)、一明一暗恰好將詩(shī)人心中的愁苦、向往極好地表達(dá)出來(lái)。四、仿寫(xiě)式批注《我愛(ài)這土地》假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……五、補(bǔ)充式批注時(shí)代背景作品特點(diǎn)六、聯(lián)想式批注端木蕻良在《土地的誓言》“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟