2023科技節(jié)系列活動(dòng)方案范文有關(guān)范文10篇匯編

2023科技節(jié)系列活動(dòng)方案范文有關(guān)范文10篇匯編科技節(jié)系列活動(dòng)方案范文科學(xué)與技術(shù)就是辯證統(tǒng)一的。技術(shù)科學(xué)地明確提出課題，科學(xué)地順利完成課題，科學(xué)就是技術(shù)的辨認(rèn)出和理論指導(dǎo)，技術(shù)就是科學(xué)的發(fā)明者和實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域。下面就是大編入大家增添的科技節(jié)系列活動(dòng)方案范文，期望大家討厭。科技節(jié)系列活動(dòng)方案范文篇1一、活動(dòng)宗旨為深入細(xì)致貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的方針，全面落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于強(qiáng)化和改良未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，在中小學(xué)生中強(qiáng)化環(huán)保和節(jié)能環(huán)保減材的宣傳教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)行動(dòng)起來，從身邊小事抓起，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，資源共享綠色家園。我校將在20__年11月積極開展較窄河中學(xué)科技周活動(dòng)。意在通過積極開展系列主題活動(dòng)，不斷進(jìn)一步增強(qiáng)青少年節(jié)能環(huán)保的意識(shí)，并全面落實(shí)至自己的生活習(xí)慣和犯罪行為之中。二、活動(dòng)主題節(jié)能環(huán)保，使生活更幸福！三、出席對(duì)象本校各年級(jí)學(xué)生四、活動(dòng)內(nèi)容1、環(huán)保金點(diǎn)子設(shè)計(jì)（六、七年級(jí)）（下面的內(nèi)容可以做為參照，根據(jù)實(shí)際自行設(shè)計(jì)切實(shí)可行的實(shí)施方案）：（1）、在家里、學(xué)校和公共場(chǎng)所秉持垃圾分類廢舊；（2）、太少用一次性制品，多用可以重復(fù)使用的耐用品；（3）、盡量采用手帕，增加紙巾采用；（4）、學(xué)校就是第二個(gè)“森林”，懇請(qǐng)節(jié)約用紙；（5）、拎起至布袋子，提著起至菜籃子，太少用塑料袋；（6）、節(jié)約糧食，不浪費(fèi)飯菜；餐館用餐應(yīng)當(dāng)適度點(diǎn)菜，餐后裝箱；（7）、采用節(jié)能產(chǎn)品，隨手關(guān)燈、關(guān)機(jī)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；（8）、挑選綠色照明設(shè)備，換普通燈為節(jié)能燈；（9）、上開空調(diào)：冬天高一度，夏天低一度從我做起；（10）、提倡綠色乘車，盡量搭乘公共汽車、地鐵，以增加汽車乘車，為減少二氧化碳排放量搞貢獻(xiàn)；（11）、一水多用，隨手停用水龍頭；（12）、給抽水馬桶的水箱擺個(gè)“節(jié)水瓶”；按表格（見到附表）建議核對(duì)設(shè)計(jì)的環(huán)保金點(diǎn)子，陳述實(shí)行方法、步驟和效果，可以配以圖示。懇請(qǐng)?jiān)?1月23日前將征文交回年級(jí)組長(zhǎng)處（每班限交2篇）。2、“節(jié)約從我做起”演講比賽活動(dòng)（八年級(jí)）以“節(jié)約從我做起”為主題，演說題目可以executed。演講稿建議主題鮮明，立意多樣，合乎科學(xué)原理，內(nèi)容精彩。演說建議語音準(zhǔn)確精確、抑揚(yáng)頓挫、情感多樣、表情言之有物、儀表莊重大方、具備感染力?，F(xiàn)場(chǎng)比賽可以制作PPT，邊談邊擺；也可以播出背景音樂，襯托、圖形和進(jìn)一步增強(qiáng)氣氛。演說時(shí)間：4分鐘。各班懇請(qǐng)?jiān)?1月23日前所推薦1名參賽學(xué)生，并遞交演說初稿，11月27日展開現(xiàn)場(chǎng)演講比賽（地點(diǎn)另行通知）。3、“節(jié)能減排”宣傳活動(dòng)緊緊圍繞“節(jié)能環(huán)保，使生活更幸?！边@一主題制作溫馨提示信息標(biāo)語。作品建議彰顯環(huán)?？萍己凸?jié)能減排的理念，具備環(huán)保性、創(chuàng)意設(shè)計(jì)性、新穎性、實(shí)用性、觀賞性、美觀性和藝術(shù)性；引導(dǎo)學(xué)生從身邊抓起，辨認(rèn)出并化解實(shí)際問題。4、節(jié)能減排科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)在11月26日科技周第一天，各班積極開展“換一次節(jié)能燈行動(dòng)”、“欲一次性筷子行動(dòng)”、“節(jié)一滴水行動(dòng)”、“省一度電行動(dòng)”、“領(lǐng)一張紙行動(dòng)”等活動(dòng)。各班制訂開展活動(dòng)的計(jì)劃內(nèi)容和時(shí)間精心安排，有序積極開展各項(xiàng)活動(dòng)；還要搞好活動(dòng)的記錄、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和匯總工作，對(duì)在整個(gè)活動(dòng)過程中節(jié)約的水、紙、電等的數(shù)量和各種數(shù)據(jù)，以及涌現(xiàn)的創(chuàng)造發(fā)明和典型事例等展開整理、匯總。五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置設(shè)立個(gè)人、團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)若干名；評(píng)選活動(dòng)出來首批節(jié)能減排大先鋒?？萍脊?jié)系列活動(dòng)方案范文篇2仔細(xì)觀察生活，設(shè)計(jì)一個(gè)發(fā)明者作品，化解一個(gè)實(shí)際問題。你化解的問題一般來說就是針對(duì)部分人群、部分場(chǎng)所的。參予對(duì)象中學(xué)部學(xué)生參予。每班至少5件作品。作品建議字?jǐn)?shù)不少于300字，通過項(xiàng)目名稱、針對(duì)問題、針對(duì)人群、功能目標(biāo)、化解方法、設(shè)計(jì)圖示等，融合語言文字表明抒發(fā)自己的發(fā)明者設(shè)想。征文作品在生活、自學(xué)和生產(chǎn)中，著眼一個(gè)具體內(nèi)容問題，從多個(gè)方面展現(xiàn)自己對(duì)某個(gè)問題的疑點(diǎn)，明確提出自己的締造、技術(shù)創(chuàng)新和提升的新設(shè)計(jì)的發(fā)明者方案；發(fā)明者方案可以存有預(yù)期的應(yīng)用領(lǐng)域效果或具體內(nèi)容用途，存有基本科學(xué)原理表明（須附圖表明發(fā)明者方案的運(yùn)作原理）。發(fā)明者方案須為作者原創(chuàng)，不得剽竊、網(wǎng)上瀏覽，一經(jīng)辨認(rèn)出，將中止展現(xiàn)評(píng)選活動(dòng)資格。作品格式Word文檔或手繪設(shè)計(jì)稿。作品遞交10月30日前，各班上繳班主任，班主任統(tǒng)一發(fā)送給陶老師。每人一個(gè)文件夾，每班切割成一個(gè)文件。作品評(píng)選活動(dòng)科技節(jié)工作小組對(duì)作品展開評(píng)選活動(dòng)，挑選出一、二、三等獎(jiǎng)?？萍脊?jié)的舞臺(tái)已經(jīng)乘不好，使我們行動(dòng)起來，用活力，用精明的才智在這片舞臺(tái)上展現(xiàn)出風(fēng)采；以內(nèi)斂的科學(xué)思維和靈敏的科學(xué)眼光，積極主動(dòng)地課堂教學(xué)，大膽地想象，堅(jiān)強(qiáng)地締造，使科學(xué)的精神在校園里輕松詮釋，曼妙充分發(fā)揮！科技節(jié)系列活動(dòng)方案范文篇3一、活動(dòng)主題不忘初心跟黨走青春建功新時(shí)代二、活動(dòng)時(shí)間20__年10月25日——20__年12月12日三、活動(dòng)精心安排（一）宣傳籌劃階段（10月25日——11月1日）設(shè)立__學(xué)院第十九屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)組委會(huì)（見到附件），制訂藝術(shù)節(jié)實(shí)施方案，舉行藝術(shù)節(jié)籌備會(huì)，設(shè)計(jì)會(huì)徽，各學(xué)院制訂面向全?；虮驹簩W(xué)生、具備專業(yè)特色的活動(dòng)1個(gè)，構(gòu)成具體內(nèi)容實(shí)施方案，上報(bào)組委會(huì)。（二）全面實(shí)施階段（11月2日——12月5日）第十九屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)全面進(jìn)行。（三）總結(jié)表揚(yáng)階段（12月5日——12月12日）總結(jié)本屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)，頒授得獎(jiǎng)證書。四、活動(dòng)內(nèi)容（一）思想道德助推篇廣泛開展理想信念教育，深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，強(qiáng)化愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，鼓勵(lì)青年踐行恰當(dāng)?shù)臍v史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀。以隆重慶祝改革開放40周年為契機(jī)，緊緊圍繞“將改革開放展開到底”的主題，非政府積極開展形式多樣的主題教育課堂教學(xué)活動(dòng)，談不好改革開放的故事，充份展現(xiàn)改革開放40年的光輝歷程、偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)；以“培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為核心，深入開展志愿服務(wù)活動(dòng)、公益主題教育活動(dòng)和大學(xué)生文明五育課堂教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、文明人與自然的校園氛圍，積極主動(dòng)鼓勵(lì)大學(xué)生向社會(huì)傳達(dá)愛心和正能量，將個(gè)人成長(zhǎng)、發(fā)展帶入時(shí)代歷史使命的現(xiàn)實(shí)中，在筑成了不起“中國(guó)夢(mèng)”的道路上同時(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。（二）科技創(chuàng)新課堂教學(xué)篇按照“輕意識(shí)、輕普及、輕能力、輕成果、塑品牌”的建議，秉持訓(xùn)練與課堂教學(xué)相結(jié)合，校外非政府出席各類各級(jí)數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)大賽等單項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，出席“挑戰(zhàn)杯”等綜合性技術(shù)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽，出席各級(jí)各類大學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、職業(yè)技能培訓(xùn)或科普體驗(yàn)活動(dòng)；校內(nèi)應(yīng)邀專家學(xué)者、社會(huì)知名人士以講座、專訪、報(bào)告會(huì)等形式，緊緊圍繞學(xué)術(shù)科研、技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科學(xué)普及等內(nèi)容積極開展系列活動(dòng)；深入開展具備學(xué)科建設(shè)、專業(yè)特色的“一院一品”學(xué)風(fēng)建設(shè)品牌活動(dòng)，著力鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參予科技創(chuàng)新活動(dòng)，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)、勞動(dòng)力能力。（三）中華文化弘揚(yáng)篇以“文化根、民族魂、中國(guó)夢(mèng)”為主題，非政府國(guó)粹京劇文藝演出、民族音樂專場(chǎng)、曲藝專場(chǎng)、國(guó)學(xué)賞析講座、漢字拼讀大賽等中華文化進(jìn)校園活動(dòng)，弘揚(yáng)和發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華杰出傳統(tǒng)文化，鼓勵(lì)大學(xué)生踐行高雅、身心健康、民族的審美崇尚，營(yíng)造更盛中華文化藝術(shù)氣息的校園氛圍，弘揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的建設(shè)與發(fā)展。（四）綜合素質(zhì)開拓篇緊緊圍繞培育大學(xué)生提高人文素養(yǎng)和綜合能力，積極開展各類形式多樣、內(nèi)涵多樣文體活動(dòng)和素質(zhì)開拓活動(dòng)，以新媒體潮流和校園時(shí)尚文化，鼓勵(lì)廣大青年學(xué)生利用在讀自學(xué)的黃金時(shí)期，勤奮好學(xué)自學(xué)、敢于課堂教學(xué)、敏于思索，鼓勵(lì)學(xué)生在自學(xué)、工作等各個(gè)方面爭(zhēng)作表率，排頭兵時(shí)代先鋒，用青春和智慧撐起民族振興的夢(mèng)想。五、活動(dòng)方式本屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)大型活動(dòng)由組委會(huì)統(tǒng)一協(xié)同精心安排，各學(xué)院、校級(jí)學(xué)生非政府積極主動(dòng)主辦。各單位研究制訂的具備學(xué)院、專業(yè)特色的“一院一品”活動(dòng)實(shí)施方案于10月29日前交給團(tuán)委王睿博老師處（紙質(zhì)版蓋章學(xué)院公章交給大學(xué)生活動(dòng)中心205室，電子版播發(fā)至）。六、評(píng)選與表揚(yáng)對(duì)積極主動(dòng)主辦具備專業(yè)特色活動(dòng)的單位以及在活動(dòng)中整體表現(xiàn)注重的個(gè)人不予表揚(yáng)。八、活動(dòng)建議（一）認(rèn)清形勢(shì)，狠抓全面落實(shí)積極開展大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)就是全面落實(shí)我校20__年工作要點(diǎn)的一項(xiàng)關(guān)鍵工作，盼有關(guān)單位高度重視，必須把積極開展大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)與“四進(jìn)四信”自學(xué)教育活動(dòng)緊密結(jié)合，及時(shí)設(shè)立各級(jí)學(xué)院第十九屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)非政府機(jī)構(gòu)，制訂工作方案，搞好各項(xiàng)活動(dòng)的非政府落實(shí)工作。（二）突出重點(diǎn)，打造出精品各學(xué)院在積極開展主題活動(dòng)設(shè)計(jì)上，必須立足于當(dāng)代青年和本院學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，以立德一棵人為顯然，以提高質(zhì)量為核心，承繼傳統(tǒng)、注重技術(shù)創(chuàng)新，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課堂教學(xué)能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（三）強(qiáng)化宣傳，輕在成效各學(xué)院必須著重本屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)的宣傳工作。必須充分利用校報(bào)、廣播、會(huì)議記錄、宣傳欄、微博、微信公眾平臺(tái)等及時(shí)宣傳科技文化藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，并力求不斷擴(kuò)大活動(dòng)范圍，以班級(jí)、團(tuán)支部、學(xué)生社團(tuán)為單位，最終達(dá)至學(xué)生廣為參予的規(guī)模效應(yīng)。各學(xué)院必須經(jīng)常向組委會(huì)辦公室意見反饋活動(dòng)信息，搞好該項(xiàng)活動(dòng)的整體宣傳工作。（四）著重協(xié)調(diào)，構(gòu)成合力本屆藝術(shù)節(jié)由組委會(huì)統(tǒng)一組織，各學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生工作辦公室、學(xué)生非政府具體實(shí)施，各項(xiàng)活動(dòng)的主辦單位必須積極主動(dòng)、密切配合，保證各項(xiàng)工作圓滿完成?？萍脊?jié)系列活動(dòng)方案范文篇4(一)科學(xué)普及活動(dòng)1、學(xué)校非政府觀賞科普視頻、念科普書籍。活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生活動(dòng)時(shí)間：12月負(fù)責(zé)人：各班主任以班為單位，非政府觀賞科普視頻。每個(gè)學(xué)生至少寫作1本科普類圖書或雜志，可以至班級(jí)圖書角借書，也可以同型科普類圖書帶回班級(jí)交流寫作。2、開發(fā)區(qū)關(guān)心下一代工作委員會(huì)非政府舉行科技講座活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生活動(dòng)時(shí)間：12月負(fù)責(zé)人：各校校長(zhǎng)(二)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)1、畫一幅科學(xué)幻想畫參賽對(duì)象：1-3年級(jí)作品建議：(1)每班遴選3幅科幻畫交予老師，由學(xué)校非政府評(píng)委產(chǎn)品展銷。(2)少年兒童在認(rèn)知的科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的想象，運(yùn)用繪畫語言創(chuàng)造性的抒發(fā)出與宇宙萬物、未來人類社會(huì)生活、社會(huì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的玩味而產(chǎn)生出的繪畫作品。少兒科幻畫就是真實(shí)充分反映孩子童心的一種藝術(shù)形式。(3)科學(xué)幻想畫比賽面向全校學(xué)生，畫種僅限，參賽作品規(guī)格為A3紙，作品必須貼上標(biāo)簽(班級(jí)、姓名、作品名稱以及創(chuàng)意設(shè)計(jì)概述50字左右)作品上繳時(shí)間：20__年12月19日2、出來一份科普小報(bào)參賽對(duì)象：4-6年級(jí)作品建議：(1)每班遴選3份科技手抄報(bào)交予老師，由學(xué)校非政府評(píng)委產(chǎn)品展銷。(2)手抄報(bào)統(tǒng)一用A3紙，所有展出作品均單面采用。版式必須和非正規(guī)報(bào)紙相近，例如存有報(bào)名者(報(bào)頭)、期號(hào)、領(lǐng)邊、插頭、欄目、編報(bào)者等內(nèi)容。圖片必須與文字相結(jié)合，文字必須工整準(zhǔn)確。既必須美化版面，又必須與內(nèi)容互相補(bǔ)足。(3)內(nèi)容以科學(xué)知識(shí)居多(標(biāo)題executed)。(4)講究排印藝術(shù)，建議圖文并茂、色彩協(xié)同、錯(cuò)落有致，整體效果不好。作品上繳時(shí)間：20__年12月19日3、寫下一份科技大論文參賽對(duì)象：7-8年級(jí)作品建議：（1）每班遴選3篇科技大論文交予老師，由學(xué)校非政府評(píng)委產(chǎn)品展銷。（2）大論文可以就是實(shí)地考察類、實(shí)驗(yàn)類或表明類大論文，可以就是學(xué)生自己在科學(xué)探究活動(dòng)或社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)中對(duì)自然事物、自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象的觀測(cè)、調(diào)查、課堂教學(xué)與探究。科學(xué)大論文的表現(xiàn)形式可以多種多樣，例如調(diào)查報(bào)告、大實(shí)驗(yàn)探究報(bào)告、對(duì)身邊某一事物或現(xiàn)象展開精細(xì)觀測(cè)和深入細(xì)致思索后得出結(jié)論的結(jié)論、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)后分析得出結(jié)論的結(jié)論、邏輯推理得出結(jié)論的結(jié)論等。也可以就是科技小發(fā)明的方案，根據(jù)自己尚無的科學(xué)技術(shù)科學(xué)知識(shí)和實(shí)際能力，在日常自學(xué)、生活、工作和勞動(dòng)中，對(duì)那些深感不方便、不稱心如意的東西，加以改進(jìn)、改革和技術(shù)創(chuàng)新的方案，須要存有文字說明，最出色能夠配以體圖。科學(xué)大論文建議單一制順利完成，不得剽竊。每班遴選3篇交予學(xué)校非政府評(píng)選活動(dòng)。（三）小小科技展覽會(huì)參賽對(duì)象：開發(fā)區(qū)所有學(xué)生都出席負(fù)責(zé)人：科技老師作品建議：學(xué)生們用各種空飲料瓶、廢紙、廢為線頭和廢為鐵絲等垃圾物品做成展品。例如，火箭、裝甲車、輪船、小型水利發(fā)電裝置等。參賽作品為科技作品，由學(xué)校老師輔導(dǎo)學(xué)生賽前順利完成，每個(gè)作品附注運(yùn)用的科學(xué)原理。首先在學(xué)校展出，之后每校遴選在中心學(xué)校展開統(tǒng)一展出。（四）現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng)1、許愿池參賽對(duì)象：一年級(jí)，每校4人。規(guī)則：在一個(gè)大桶里裝滿水（直徑15cm，低30），底部中央擺一個(gè)大燒杯(直徑5cm，低7cm)，學(xué)生挑一枚1角硬幣，資金投入水中，若硬幣恰好能夠掉入大燒杯中即為挑戰(zhàn)順利，用時(shí)短者為勝。2、紙棍搓一搓參賽對(duì)象：二年級(jí)，每校4人。規(guī)則：在規(guī)定的10分鐘時(shí)間內(nèi)須要將A4紙捻成紙棍，可以戳但無法“皮德蓋”，以紙棍的長(zhǎng)度記錄成績(jī)，紙棍短著獲勝。3、碗中立筷參賽對(duì)象：三年級(jí)，每校4人。規(guī)則：在碗中放大半碗水，必須并使三只筷子立在水中不好像。哪個(gè)最快順利完成，哪個(gè)獲得勝利。4、紙環(huán)滑一滑參賽對(duì)象：四年級(jí)，每校4人。規(guī)則：在規(guī)定的10分鐘時(shí)間內(nèi)要用A4紙制作紙環(huán)，將紙環(huán)路從緊固斜面滑下，以滑得距離最北者為勝5、紙牌建塔比賽參賽對(duì)象：五年級(jí)，每校4人。規(guī)則：利用一副統(tǒng)一的撲克牌，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)構(gòu)建高塔，塔高者獲勝。以2人為一組，每組一副撲克牌。在規(guī)定的15分鐘時(shí)間內(nèi)，用紙牌構(gòu)建一座高塔。構(gòu)建過程中，容許紙牌彎曲，不容許剪裁，塔高者獲勝。6、魔方大比拼參賽對(duì)象：六年級(jí)，每校4人。規(guī)則：聽到裁判口令已經(jīng)開始比拼魔方，率先造出六面著獲得勝利7、漂浮紙飛機(jī)參賽對(duì)象：七年級(jí)，每班4人。規(guī)則：在5時(shí)間內(nèi)參賽選手采用氣流分解成板（約A3紙大?。旱推〖堬w機(jī)從降落啟程，緊緊圍繞A、B兩個(gè)標(biāo)桿展開繞標(biāo)飛行器，記錄每位球手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拖桿飛行器的圈數(shù)。比賽時(shí)間完結(jié)后例如在30秒內(nèi)將漂浮紙飛機(jī)壓低至終點(diǎn)的靶環(huán)內(nèi)，則獎(jiǎng)勵(lì)圈數(shù)2圈。以繞桿飛行器的圈數(shù)做為最后成績(jī)。模型器材參數(shù)：制作的模型翼展370mm8、電動(dòng)紙飛機(jī)帕薩旺計(jì)時(shí)賽參賽對(duì)象：八年級(jí)，每班4人。規(guī)則：（1）紙電動(dòng)飛機(jī)參賽選手搞好帶回比賽現(xiàn)場(chǎng)。（2）紙飛機(jī)驅(qū)動(dòng)裝置和充電器由球手自帶，電池時(shí)間為1分鐘。（3）參賽選手在選定圈內(nèi)點(diǎn)亮模型，模型下手即為為正式宣布飛行器。（4）參賽展開兩輪，每輪比賽已經(jīng)開始和完結(jié)由裁判長(zhǎng)統(tǒng)一軍令，裁判員記錄模型飛行器時(shí)間。以飛機(jī)飛行器實(shí)際帕薩旺時(shí)間最出色一輪做為成績(jī)。模型器材參數(shù)：紙飛機(jī)用A4紙制作，驅(qū)動(dòng)電容體積必須大于10mm__25mm約合7。85立方厘米。模型具有安全控制器，能夠避免電池時(shí)螺旋槳旋轉(zhuǎn)?？萍脊?jié)系列活動(dòng)方案范文篇5活動(dòng)主題科技助推聯(lián)手技術(shù)創(chuàng)新一、指導(dǎo)思想充分發(fā)揮課改樣板校和兩型示范點(diǎn)學(xué)校的示范作用，通過舉行校園科技節(jié)，營(yíng)造注重科技教育的良好環(huán)境，進(jìn)一步喚起師生員工的科技熱情，提升學(xué)生的科技素養(yǎng)，培育其技術(shù)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的全面實(shí)施，為學(xué)生的終身發(fā)展打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)通過舉行校園科技節(jié)的傳統(tǒng)項(xiàng)目，營(yíng)造快樂科學(xué)、學(xué)科學(xué)、談科學(xué)、用科學(xué)的良好環(huán)境，培育一批在小辨認(rèn)出、小發(fā)明、大締造、大制作中整體表現(xiàn)注重的優(yōu)秀學(xué)生，締造更多的科技作品，辨認(rèn)出更多的創(chuàng)新型人才；同時(shí)著重在全校師生中打開新技術(shù)時(shí)代自學(xué)的新風(fēng)氣，鼓勵(lì)和推動(dòng)新時(shí)代技術(shù)背景下教師的終身發(fā)展和學(xué)生的終身自學(xué)。三、非政府機(jī)構(gòu)為搞好第20屆校園科技節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)、非政府和協(xié)同工作，設(shè)立第20屆校園科技節(jié)組委會(huì)，內(nèi)設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。第20屆科技節(jié)組委會(huì)辦公室設(shè)于教研室（辦公樓211室）。四、活動(dòng)精心安排01科普宣傳（1）舉辦第20屆校園科技節(jié)開幕式12月5日（周一），在升旗儀式上舉辦科技節(jié)開幕式，由劉衛(wèi)主任策劃，谷清華副校長(zhǎng)并作國(guó)旗下的講話，正式宣布第20屆校園科技節(jié)揭幕。（2）__網(wǎng)、主題班會(huì)、黑板報(bào)、廣播、等方式積極主動(dòng)宣傳科技節(jié)期間，各班以“科技助推聯(lián)手技術(shù)創(chuàng)新”為主題舉辦一次主題班會(huì)，有好1期黑板報(bào)；政教處利用“一中之音”搞好活動(dòng)宣傳，動(dòng)員所有同學(xué)積極參與至活動(dòng)中來；教研室及時(shí)更新科技節(jié)主頁和微信公眾平臺(tái)消息。（3）新媒體宣傳投入使用微信公眾號(hào)（名稱：，微信號(hào)：）做為本屆科技節(jié)的官方公眾號(hào)，成立專欄全程記錄和宣傳本屆科技節(jié)的動(dòng)態(tài)和進(jìn)展，同時(shí)發(fā)掘往屆的亮點(diǎn)不予宣傳（掃掃文章末尾二維碼，活動(dòng)隨時(shí)隨地可以密）。對(duì)優(yōu)秀作品設(shè)立專欄展出。（4）科技節(jié)閉幕式20__年12月26日升旗儀式上舉辦閉幕式。由劉衛(wèi)主任策劃，谷清華副校長(zhǎng)對(duì)科技節(jié)展開總結(jié)、表揚(yáng)并正式宣布第20屆校園科技節(jié)開幕。02科技活動(dòng)（1）科技創(chuàng)新小發(fā)明比賽（創(chuàng)造發(fā)明作品評(píng)選和科學(xué)創(chuàng)意設(shè)計(jì)評(píng)選）①競(jìng)賽內(nèi)容：A、小發(fā)明：觀測(cè)生活中采用物品不方便的地方，明確提出須要改良的方案并順利完成制作；發(fā)明者生活中沒的物品，且發(fā)明者的作品可以給我們的生活增添便利；B、科學(xué)創(chuàng)意設(shè)計(jì)：對(duì)生活中采用物品不方便的地方，明確提出改良的方案，并附詳細(xì)設(shè)計(jì)圖案及設(shè)計(jì)意圖，講出假想的采用方法。C、內(nèi)容參照：輕快白板筆、便攜迷你書架等②競(jìng)賽建議：A、小發(fā)明必須存有科技含量，著重技術(shù)創(chuàng)新、新穎，寫下發(fā)明者設(shè)想、設(shè)計(jì)、制作過程、采用方法等；B、科學(xué)創(chuàng)意設(shè)計(jì)必須就是創(chuàng)建在科學(xué)的基礎(chǔ)上的一種科學(xué)創(chuàng)想，必須存有一定的科技含量，可以就是現(xiàn)在無法順利完成但必須就是可能將順利完成的，可以僅僅只是一種設(shè)想。C、標(biāo)明作品名稱、采用表明、作者等。D、創(chuàng)造發(fā)明作品1件/班，發(fā)明者創(chuàng)意設(shè)計(jì)5篇/班。③參賽班級(jí)：高一年級(jí)、低二年級(jí)④作品遞交：教學(xué)大樓南座二樓通用型技術(shù)組辦公室⑤截至日期：20__年12月20日（2）科技視頻互動(dòng)活動(dòng)①參賽內(nèi)容：科技類視頻②參賽方式：電子郵件發(fā)送至__X或用移動(dòng)盤把內(nèi)容拷給肖正春老師。郵件標(biāo)題格式“[科技視頻]視頻標(biāo)題-視頻來源-推薦者班級(jí)-姓名”，郵件標(biāo)題相左建議的違憲。寫下不好內(nèi)容簡(jiǎn)介、所推薦理由等。③參賽班級(jí)：高一、低二年級(jí)，每班至少所推薦2個(gè)，每個(gè)視頻代筆減半1-2名。④所推薦上載網(wǎng)站：⑤截至日期：20__年12月20日活動(dòng)詳情請(qǐng)和評(píng)審動(dòng)態(tài)懇請(qǐng)高度關(guān)注微信公眾號(hào)。（3）科普科幻作文①參賽學(xué)生：高一、高二全體同學(xué)均可至語文老師處報(bào)名者②具體內(nèi)容建議參見微信公眾號(hào)《第四屆全國(guó)中學(xué)生科普科幻作文大賽》活動(dòng)方案③報(bào)名者截至日期：20__年12月12日（4）自主設(shè)計(jì)模型比賽①競(jìng)賽內(nèi)容：根據(jù)自己的審美觀及體會(huì)制作某種宣傳環(huán)保的模型，材料自帶。②競(jìng)賽建議：A、作品模型題材不減半。材料最出色就是我們棄置的物品，例如礦泉水瓶、廢紙等。B、模型大小不減半。C、上繳作品的同時(shí)懇請(qǐng)遞交設(shè)計(jì)草圖。③參賽班級(jí)：高一年級(jí)、低二年級(jí)④作品遞交：教學(xué)大樓南座二樓通用型技術(shù)組辦公室⑤截至日期：20__年12月20日（5）電腦制作比賽①競(jìng)賽內(nèi)容：對(duì)應(yīng)全國(guó)電腦制作比賽規(guī)程②競(jìng)賽建議：A、每班至少一件作品；B、對(duì)制作作品的軟件和作品的內(nèi)容并作個(gè)詳細(xì)的表明。C、內(nèi)容參照：微電影20分鐘以內(nèi)，電腦動(dòng)畫10分鐘以內(nèi)，電子相冊(cè)5分鐘以內(nèi)。其他5分鐘以內(nèi)。D、呈交的作品應(yīng)當(dāng)標(biāo)明班級(jí)、作者姓名、作品項(xiàng)目名稱。③參賽班級(jí)：高一、低二年級(jí)④作品遞交：將參賽作品用U盤拷貝至科技樓5樓508室繳湯甫安老師⑤遞交時(shí)間：20__年12月20日（6）“英語趣配音”大賽①內(nèi)容：英文電影片段配音（臺(tái)詞或?qū)Π祝跁r(shí)間精心安排：遞交作品截至日期20__年元月4日18：30，元月8日發(fā)布比賽結(jié)果③參賽對(duì)象：高一年級(jí)、低二年級(jí)、高三年級(jí)（引導(dǎo)出席）、__校友（熱烈歡迎出席）④競(jìng)賽建議：A、參賽形式：a。借助各種配音APP如”英語趣配音””英語魔方秀””英語流利說道”等等制作作品；引導(dǎo)更高信息技術(shù)技術(shù)含量的DIY配音作品b。此次比賽分后個(gè)人賽和小組賽，小組可以橫跨班級(jí)組隊(duì)。c。掃碼步入之后，在截至日期之前按建議寄出作品評(píng)審馬星耀遞交作品。未按建議遞交的作品違憲。B、參賽建議：a。作品時(shí)長(zhǎng)管制在5分鐘之內(nèi)，每隊(duì)限交一份作品，多交的作品將不參予評(píng)選。b。人數(shù)管制：個(gè)人賽；小組賽（至少三人）C。作品遞交時(shí)間：20__年12月20日（7）科技課堂教學(xué)活動(dòng)主題比賽①競(jìng)賽內(nèi)容：緊貼“科技助推聯(lián)手技術(shù)創(chuàng)新”的主題，以班為單位或以社團(tuán)為單位非政府參觀或課堂教學(xué)。②競(jìng)賽建議：緊貼主題，活動(dòng)特色獨(dú)特；活動(dòng)報(bào)告存有思想性、科學(xué)性、規(guī)范性，素材（照片或視頻短片）充份。③參賽班級(jí)：高一年級(jí)、低二年級(jí)活動(dòng)報(bào)告遞交：以附件形式發(fā)送到電子郵箱④截至日期：20__年12月20日(8)教師活動(dòng)（1）__微課①參賽內(nèi)容：演唱一個(gè)所教學(xué)科或所專門從事的專業(yè)服務(wù)工作的3-5分鐘微課視頻，可以就是現(xiàn)場(chǎng)講課視頻或并無學(xué)生參予的授課視頻、操作方式實(shí)況錄像和傳授。文件格式建議mp4，分辨率不高于640px__480px。②參賽方式：科技節(jié)期間互動(dòng)至“__人”微信群，標(biāo)題格式“[__微課]-課題-學(xué)科-教師姓名”。③參賽人員：全體教職員工。④截至日期：20__年12月20日（2）趣味科學(xué)大實(shí)驗(yàn)展現(xiàn)①內(nèi)容：理化生學(xué)科的模擬實(shí)驗(yàn)或?qū)W生實(shí)驗(yàn)或其他科技趣味實(shí)驗(yàn)或技術(shù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)器材。②展現(xiàn)建議：存有科學(xué)性、趣味性、創(chuàng)新性。按市級(jí)理化生學(xué)科實(shí)驗(yàn)比賽的有關(guān)建議展開展現(xiàn)。③評(píng)審對(duì)象：全體理化生教師。④截至日期：20__年12月20日(9)科普講座項(xiàng)目責(zé)任人：科普參觀對(duì)科技活動(dòng)中整體表現(xiàn)注重的班級(jí)，由班主任提出申請(qǐng)，學(xué)校將非政府出外參觀。五、活動(dòng)建議（1）各班班主任、科任教師必須廣為宣傳發(fā)動(dòng)，精心組織、積極參與、講求實(shí)效，引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生至少出席一個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)。（2）各班在普及教育和廣泛參予的基礎(chǔ)上順利完成精品，出席競(jìng)賽。（3）科任教師必須發(fā)揮特長(zhǎng)，積極主動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生出席科普活動(dòng)，構(gòu)成科技特色項(xiàng)目。（4）各班有關(guān)活動(dòng)資料、材料由班主任指導(dǎo)科技委員或有關(guān)干部負(fù)責(zé)管理搜集。（5）各類比賽秉持公平、公正、官方的原則，評(píng)委工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公平負(fù)責(zé)管理。（6）懇請(qǐng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人將各項(xiàng)評(píng)選結(jié)果于12月21日前以電子文檔的形式播發(fā)至教研室郵箱。12月26日升旗儀式正式宣布各項(xiàng)評(píng)選結(jié)果。（7）懇請(qǐng)多高度關(guān)注科技節(jié)活動(dòng)微信公眾平臺(tái)動(dòng)態(tài)和欲了解參予互動(dòng)。（8）活動(dòng)過程中例如存有疑點(diǎn)，熱烈歡迎隨時(shí)咨詢教研室（座機(jī)：，__教研室）。六、表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)在科技節(jié)中獲得突出成績(jī)的集體和個(gè)人，學(xué)校將給與表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。1、對(duì)贏得各項(xiàng)比賽優(yōu)異成績(jī)的個(gè)人和班級(jí)學(xué)校將通報(bào)表揚(yáng)。2、根據(jù)參賽分?jǐn)?shù)，評(píng)選活動(dòng)科技活動(dòng)杰出班級(jí)和個(gè)人。杰出組織獎(jiǎng)：以班為單位各年級(jí)評(píng)選活動(dòng)出席人數(shù)最多的班級(jí)前三名杰出策劃獎(jiǎng)：以班為單位各年級(jí)評(píng)選活動(dòng)出席項(xiàng)目最少的班級(jí)前三名優(yōu)勝者集體獎(jiǎng)：以班為單位，杰出組織獎(jiǎng)、杰出策劃獎(jiǎng)、以及該項(xiàng)的優(yōu)勝者個(gè)人獎(jiǎng)前三名按各項(xiàng)目權(quán)重扣除班級(jí)總分，各年級(jí)挑前三名。設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)。獎(jiǎng)勵(lì)方案：按《湘潭市一中班級(jí)及班主任績(jī)效考核定量管理考核細(xì)則》獎(jiǎng)勵(lì)如下：個(gè)人項(xiàng)目：一等獎(jiǎng)2分后、二等獎(jiǎng)1分后、三等獎(jiǎng)0。5分后計(jì)入班級(jí)總分集體項(xiàng)目：一等獎(jiǎng)4分后、二等獎(jiǎng)2分后、三等獎(jiǎng)1分后計(jì)入班級(jí)總分班級(jí)組織獎(jiǎng)、班級(jí)策劃榮獲：一等獎(jiǎng)3分后、二等獎(jiǎng)2分后、三等獎(jiǎng)1分后以上三項(xiàng)分值之和，按分?jǐn)?shù)多寡以班為單位確認(rèn)各年級(jí)的優(yōu)勝者集體獎(jiǎng)。班級(jí)考核：優(yōu)勝者集體獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)記4分后，二等獎(jiǎng)2分后，三等獎(jiǎng)1分后計(jì)入班級(jí)當(dāng)月績(jī)效總分，無人出席任何項(xiàng)目的班級(jí)在當(dāng)月班級(jí)總分中扣5分后。并中止年度杰出班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)。以上結(jié)果函報(bào)學(xué)校政教處。3、評(píng)選活動(dòng)一批杰出校級(jí)杰出科技輔導(dǎo)員、科技活動(dòng)杰出班主任、杰出科技活動(dòng)組織者。除了理化生老師出席的活動(dòng)，均按參予情況和效果，據(jù)湘潭市一中教研成果獎(jiǎng)勵(lì)方案設(shè)獎(jiǎng)。4、對(duì)在科技節(jié)中涌現(xiàn)出的在科技締造、科技發(fā)明者方面存有潛質(zhì)的同學(xué)，學(xué)校將精心安排專任教師負(fù)責(zé)管理專門指導(dǎo)。科技節(jié)系列活動(dòng)方案范文篇6一、活動(dòng)目的培育學(xué)生科技創(chuàng)新興趣和技術(shù)創(chuàng)新精神，進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)能力，提高學(xué)生的科技素質(zhì)，推動(dòng)我校素質(zhì)教育水平。二、活動(dòng)時(shí)間時(shí)間：20__年2月---3月；三、活動(dòng)周期、內(nèi)容1．本次活動(dòng)從20__年10月已經(jīng)開始，至20__年11月完結(jié)；2．20__年2月---3月：“科技之星”技術(shù)創(chuàng)新大賽；3．20__年3月---10月：系列科普活動(dòng)。四、活動(dòng)項(xiàng)目（一）“科技之星”技術(shù)創(chuàng)新大賽1．時(shí)間：20__年2月---3月；2．項(xiàng)目：（1）科技創(chuàng)新成果：小發(fā)明、大制作、大創(chuàng)意設(shè)計(jì)展現(xiàn)、科學(xué)研究論文；（2）少年兒童科學(xué)幻想繪畫產(chǎn)品展銷；（3）青少年科技課堂教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)品展銷；（4）科技輔導(dǎo)員科教技術(shù)創(chuàng)新成果產(chǎn)品展銷；（5）杰出科教方案評(píng)選活動(dòng)；（6）科技輔導(dǎo)員論文評(píng)選活動(dòng)。（二）系列科普活動(dòng)1．時(shí)間：20__年3月—10月；2．項(xiàng)目：（1）科普讀書活動(dòng)；（2）觀賞科普影視片；（3）積極開展節(jié)能減排和生態(tài)文明活動(dòng)。五、活動(dòng)精心安排及建議（一）“科技之星”技術(shù)創(chuàng)新大賽建議全校學(xué)生在老師非政府、指導(dǎo)下，積極參與。此外，對(duì)各項(xiàng)目展開分工，重點(diǎn)全面落實(shí)，具體內(nèi)容如下：（1）物理組：負(fù)責(zé)管理小發(fā)明、大制作、大創(chuàng)意設(shè)計(jì)以及青少年科學(xué)研究論文的指導(dǎo)與評(píng)選活動(dòng)；（2）藝術(shù)組：負(fù)責(zé)管理少年兒童科學(xué)幻想繪畫的指導(dǎo)與評(píng)選活動(dòng)；（3）生物、地理組：負(fù)責(zé)管理青少年科技課堂教學(xué)活動(dòng)以及青少年科學(xué)研究論文的指導(dǎo)與評(píng)選活動(dòng)；（4）以上各組及其他教研組：科教方案的設(shè)計(jì)、科技輔導(dǎo)員論文的編寫。（二）系列科普活動(dòng)（1）科普讀書活動(dòng)時(shí)間：20__年3月至6月；建議：建議每一名學(xué)生讀1—2本科普書刊，并搞好讀書筆記；各班在6月20日前所推薦2—3本杰出讀書筆記，出席全校的產(chǎn)品展銷；（2）觀賞科普影視片時(shí)間：20__年3月至6月；建議：根據(jù)縣科技節(jié)組委會(huì)的精心安排，非政府全校學(xué)生觀賞，建議每一名學(xué)生寫下一篇觀后感，并由各班在6月20日前所推薦2—3本杰出觀后感，出席全校的產(chǎn)品展銷；（3）節(jié)能減排和生態(tài)文明活動(dòng)時(shí)間：20__年4月至5月；建議：以班為單位，非政府學(xué)生參觀縣內(nèi)化工環(huán)保企業(yè)、綠色學(xué)校、綠色社區(qū)，使學(xué)生介紹循環(huán)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)流程，積極開展環(huán)保課堂教學(xué)，踐行環(huán)保意識(shí)，并寫下環(huán)保論文或調(diào)查報(bào)告等環(huán)保文章，各班所推薦2—3篇，出席學(xué)校產(chǎn)品展銷。六、活動(dòng)紀(jì)律建議各部門、各年級(jí)、各班、各教研組，根據(jù)本方案的建議，深入細(xì)致非政府、積極開展科技節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中踐行安全第一的意識(shí)，順利完成本次活動(dòng)的任務(wù)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)本次活動(dòng)的目標(biāo)?？萍脊?jié)系列活動(dòng)方案范文篇7一、活動(dòng)目的通過本次科技節(jié)，修筑校園濃郁的科技氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生高度關(guān)注平時(shí)生活、普及科學(xué)知識(shí)、開拓科學(xué)視野，愛好科學(xué)。使師生通過科技節(jié)體會(huì)科學(xué)教育增添的歡樂，弘揚(yáng)“使每個(gè)孩子身心健康、歡樂、順利”的教育理念！二、活動(dòng)主題本屆科技節(jié)以“科技鳳慶校園，綠色點(diǎn)亮夢(mèng)想”為主題，培育學(xué)生科技嗜好，展現(xiàn)出學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新就可以。三、活動(dòng)時(shí)間20__年11月1日——11月30日四、出席對(duì)象：1——6年級(jí)學(xué)生。五、活動(dòng)內(nèi)容精心安排：1、11月10日舉辦一次以“科技鳳慶校園，綠色點(diǎn)亮夢(mèng)想”為主題的升旗儀式。2、級(jí)部主題科技活動(dòng)。一、二年級(jí)：科技手工大制作作品建議：利用身邊的回收材料及所學(xué)科學(xué)知識(shí)原理，在家長(zhǎng)的協(xié)助下，制作便利生活、美化生活的作品。三、四年級(jí)：科技小報(bào)創(chuàng)作（手抄報(bào)）作品建議：收集有關(guān)的科學(xué)小常識(shí)和科學(xué)小故事等電磁波內(nèi)容。以8開紙為板面，自行設(shè)計(jì)、參賽。五、六年級(jí)：科技小發(fā)明作品建議：旨在能夠利用已研習(xí)科學(xué)知識(shí)和技能動(dòng)手設(shè)計(jì)制作富于創(chuàng)意設(shè)計(jì)的作品，重在對(duì)學(xué)生動(dòng)手課堂教學(xué)能力和技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)的培育，存有技術(shù)創(chuàng)新表明（可以小組合作的情勢(shì)展開參賽）。3、參賽建議：以班級(jí)為單位，各班交5件以上作品出席學(xué)校評(píng)選并標(biāo)明作品名稱、作者姓名和班級(jí)、作品先容。4、評(píng)選活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)a、新奇、新穎、技術(shù)創(chuàng)新。b、選題、設(shè)計(jì)原理、制作的科學(xué)性。六、活動(dòng)進(jìn)程本活動(dòng)分成三個(gè)階段（一）第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（11月1日—1月8日）（二）第二階段：活動(dòng)實(shí)行階段（11月8日—11月24日）1、各班非政府具體實(shí)施階段。2、班主任非政府實(shí)行，科學(xué)、美術(shù)等老師融合學(xué)科特點(diǎn)，在某些內(nèi)容上展開輔導(dǎo)。（三）第三階段：總結(jié)表揚(yáng)階段（11月25日—11月30日）1、舉辦各類作品展覽。2、評(píng)選活動(dòng)科技小明星及科技班級(jí)（單項(xiàng)獎(jiǎng)、集體獎(jiǎng)）。七、作品上繳截至?xí)r間20__年11月20日（作品同一交給教務(wù)處）八、科技作品展覽時(shí)間和地點(diǎn)20__年11月25日—11月30日（南一樓西）

學(xué)校語文教研活動(dòng)方案實(shí)施為了保證我們的教研活動(dòng)順利進(jìn)行，就須要我們事先制訂活動(dòng)方案，那你曉得什么樣的教研活動(dòng)方案就可以二要地協(xié)助至我們嗎?下面就是大編成給大家整理的學(xué)校語文教研活動(dòng)方案實(shí)行，僅供參考期望能夠協(xié)助至大家。學(xué)校語文教研活動(dòng)方案實(shí)行篇1一、主題教研背景隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，“微文化”悄然問世，“微時(shí)代”的到來，使人們漸漸介紹并熟識(shí)一個(gè)新名詞——“微課程”，校園里漸漸涌現(xiàn)一股“微課”的熱潮。發(fā)微課就是指基于教學(xué)設(shè)計(jì)思想，采用多媒體技術(shù)在五至十分鐘左右就一個(gè)知識(shí)點(diǎn)展開針對(duì)性傳授的一段音頻或視頻。在教育教學(xué)中，微課所講授的內(nèi)容呈圓形“點(diǎn)”狀、碎片化，這些知識(shí)點(diǎn)，可以就是教材闡釋、題型通識(shí)科、考點(diǎn)概括;也可以就是方法傳授、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等技能方面的科學(xué)知識(shí)傳授和展現(xiàn)。在語文教學(xué)中應(yīng)用領(lǐng)域微課，可以大力推進(jìn)信息技術(shù)與語文教學(xué)內(nèi)容的深層次融合，同時(shí)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境的建立，從而更好的推動(dòng)素質(zhì)教育的普及以及學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的有效率提升。二、主題教研的內(nèi)容——利用微課突破教學(xué)重難點(diǎn)”(一)微課化解的問題就是教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)一節(jié)微課通常講授一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的挑選，事關(guān)知識(shí)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，對(duì)于教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)用以制作微課，就是一個(gè)較好的挑選，較為合乎微課制作的初衷：教學(xué)資源互動(dòng)，為學(xué)生(教師)答疑，鼓舞教學(xué)。(二)必須適宜用多媒體抒發(fā)微課做為一種媒體，內(nèi)容的設(shè)計(jì)必須適宜采用多媒體特性，對(duì)于不適宜采用多媒體抒發(fā)的內(nèi)容，制作的結(jié)果也許就是徒勞的，因?yàn)橐苍S采用黑板教學(xué)或展開活動(dòng)課堂教學(xué)的教學(xué)效果較佳。同時(shí)也可以并使教學(xué)過程憤世嫉俗看似，而令觀看者喪失自學(xué)性欲。因而微課選題必須適宜采用多媒體抒發(fā)，適宜重新加入多樣的圖形圖像、多姿的動(dòng)畫、聲色兼具的視頻。(三)發(fā)微課必須適宜教學(xué)對(duì)象對(duì)于相同水平的學(xué)生，傳授的方法乃至內(nèi)容必須存有存有差異，展開個(gè)別化教學(xué)，這也就是合乎我們微課理念的。(四)活動(dòng)精心安排：1、主題自學(xué)：展開主題自學(xué)，在教研組展開交流。每次講話必須存有主講人，課題，時(shí)間和地點(diǎn)。2、聽課研討———籌錢公開課對(duì)每個(gè)大主題的實(shí)行情況抽象化——復(fù)習(xí)聽課都也融合自己的主題展開教學(xué)活動(dòng)。3、評(píng)課活動(dòng)——效率如何，必須通過課堂效率評(píng)價(jià)，力求有效率的課堂回答。4、學(xué)期總結(jié)——對(duì)這學(xué)期的主題教研必須有個(gè)總結(jié)。學(xué)校語文教研活動(dòng)方案實(shí)行篇2一、指導(dǎo)思想穩(wěn)步貫徹落實(shí)市、學(xué)區(qū)教學(xué)工作計(jì)劃的精神，不懈努力全面落實(shí)新課程的教學(xué)理念，融合我校實(shí)際，教研組秉持細(xì)致務(wù)實(shí)的作風(fēng)，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、培育學(xué)生自學(xué)的興趣為出發(fā)點(diǎn)，以課堂居多陣地，以優(yōu)化課堂教學(xué)做為突破口，弘揚(yáng)合作的精神，著重課余的自學(xué)交流，強(qiáng)化研究，反反復(fù)復(fù)課堂教學(xué)，提高教師素養(yǎng)，提升教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)校教學(xué)躍上新臺(tái)階。二、活動(dòng)非政府語文組由穿海棠老師負(fù)責(zé)管理。其余語文老師為組員。三、主要措施1、聽課、聽講、評(píng)課：語文精心安排四名老師上課。具體內(nèi)容就是這樣操作方式的：①教研組短須要在三周Rajgarh不好課題、選定主備人員，然后全體參予集體復(fù)習(xí)，最后提早一周由分組同意效力者、試教;②開學(xué)時(shí)，各學(xué)科的成員埃武拉區(qū)不好課按時(shí)出席，其它學(xué)科的老師若有空也可以出席;③正式宣布聽課，聽講老師搞好筆記;聽到后馬上評(píng)課(一兩位老師主評(píng))，由教研組短負(fù)責(zé)管理;④聽到后一周內(nèi)，效力老師上繳教案，同學(xué)科的聽講老師上繳評(píng)課稿，聽到后一周多兩天內(nèi)，效力老師在看看了評(píng)課稿后上繳教后思考。2、集體復(fù)習(xí)：①教研組短須要在定好課題、選定主備人員(開學(xué)前三周);②主備人員先自帶(開學(xué)前三周);③主備人員把教案列印發(fā)給本組的其他老師，使他們先思索、修正(開學(xué)前兩周);④集體復(fù)習(xí)，回去后由分組同意效力者(開學(xué)前一周);⑤試教，個(gè)別評(píng)議，再次自帶(開學(xué)前一周);⑥校公開課，集體評(píng)議。集體復(fù)習(xí)各教研組成員應(yīng)當(dāng)向開學(xué)者提供更多校公開課后的'書面評(píng)課。本學(xué)期語文組集體復(fù)習(xí)兩次。3、寫字教學(xué)、高段教學(xué)、中段教學(xué)、低段教學(xué)交流會(huì)：每人準(zhǔn)備工作一份有關(guān)資料展開交流，個(gè)別老師講授。4、積極主動(dòng)出席濱海教研聯(lián)盟、學(xué)區(qū)、市等教研活動(dòng)。特別就是出席濱海教研聯(lián)盟的成員，嚴(yán)禁無故曠工、缺席;有關(guān)作業(yè)懇請(qǐng)注重質(zhì)量。5、觀賞教學(xué)光盤：觀后寫下評(píng)課，一周后上繳。本學(xué)期語文數(shù)學(xué)組各精心安排兩次。四、個(gè)別表明1、教研活動(dòng)推行教研組短負(fù)責(zé)制，每次教研組活動(dòng)都必須存有書面記錄和考勤。2、教研組活動(dòng)視同正常課時(shí)工作量，缺席應(yīng)當(dāng)在教研活動(dòng)前向教研組短告假，并在教研活動(dòng)記錄冊(cè)上標(biāo)明告假原因。3、教研組活動(dòng)應(yīng)當(dāng)提早10分鐘抵達(dá)選定地點(diǎn)，并隨身攜帶有關(guān)資料和必不可少自學(xué)用書。4、教研組成員必須按時(shí)順利完成教研組短布置的教研活動(dòng)任務(wù)，特別就是稿子必須及時(shí)上繳5、出外自學(xué)(表示溫州)回去必須寫下學(xué)習(xí)體會(huì)，并在教師可以或教研組活動(dòng)中講話，或者搞示范課。6、校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)管理監(jiān)督并非政府不定期抽檢。學(xué)校語文教研活動(dòng)方案實(shí)行篇3一、指導(dǎo)思想以__市的學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，融合教研組的實(shí)際情況，扎扎實(shí)實(shí)積極開展有助于學(xué)生語文自學(xué)的課堂教學(xué)活動(dòng)，全面提高本小組語文教師的教育教學(xué)水平。二、教研目標(biāo)1、骨干教師助推青年教師，共同提高課堂教學(xué)水平。2、積極主動(dòng)探詢“有效率教學(xué)”的科學(xué)方法，努力提高學(xué)生的自學(xué)質(zhì)量。3、不懈努力建立教研組特色。三、積極開展活動(dòng)，提升教研水平1、狠抓理論自學(xué)。21世紀(jì)就是信息化社會(huì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，終身自學(xué)對(duì)教師的存活和發(fā)展極為重要，教研組自學(xué)既就是一種團(tuán)體壓力又有利于教研團(tuán)隊(duì)動(dòng)力的構(gòu)成。必須鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)理性地思索教學(xué)問題，而不要小瞧理論思維，理論自學(xué)必須更加指向?qū)嵺`中出現(xiàn)的真實(shí)問題。因此必須利用教研活動(dòng)時(shí)間展開理論的自學(xué)。此外，除寫作教育教學(xué)有關(guān)的理論論著，倡導(dǎo)寫作文學(xué)作品以及能夠提升自身文化底蘊(yùn)，提高人格魅力的書籍。教師寫下不好自己的業(yè)務(wù)筆記，編寫讀書心得體會(huì)，積極主動(dòng)出席學(xué)校的教師讀書沙龍活動(dòng)。2、健全常規(guī)工作，規(guī)范集體復(fù)習(xí)。(1)規(guī)范集體復(fù)習(xí)，真正努力做到集老師們的智慧，底上每一個(gè)課時(shí)。復(fù)習(xí)前精心安排不好復(fù)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容以及教案撰寫的，教學(xué)設(shè)計(jì)杜絕套用參照教案，教后必須寫下不好教學(xué)心得體會(huì)或教后記，以便提升教學(xué)質(zhì)量。(2)作業(yè)規(guī)范化建議進(jìn)一步加強(qiáng)、細(xì)化。穩(wěn)步培育學(xué)生較好的順利完成作業(yè)的習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)的作業(yè)規(guī)范化建議，并使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量存有顯著的提升，達(dá)至凈化、美化。3、狠抓聽講、評(píng)課活動(dòng)。任何一次公開課教學(xué)就是一位教師對(duì)教材的處置、教學(xué)手段、教學(xué)方法、教學(xué)過程中應(yīng)付能力、鼓舞鼓勵(lì)學(xué)生等各種能力的展現(xiàn)，也就是一位教師教學(xué)理念、基本素養(yǎng)的彰顯，因此任何一次公開課對(duì)教師自身能夠快速蛻變可以起著積極主動(dòng)的促進(jìn)作用。所以，教研組必須充份注重每一次公開課，深入細(xì)致非政府不好聽講、評(píng)課活動(dòng)。對(duì)于組內(nèi)的青年教師的開學(xué)設(shè)想必須深入細(xì)致匯報(bào)，組內(nèi)教師都必須對(duì)其初稿的可操作性能夠作出客觀的評(píng)價(jià)，再稿時(shí)還對(duì)各種細(xì)節(jié)問題明確提出忠告。課堂教學(xué)完結(jié)之后，客觀地評(píng)價(jià)他這堂課的順利和失利之處，使得青年教師盡快蛻變出來。本學(xué)期，教研組將穩(wěn)步積極開展不好“螺旋翻轉(zhuǎn)課”的活動(dòng)。4、轉(zhuǎn)型學(xué)生的自學(xué)方法，踐行學(xué)生的主人翁意識(shí)。根據(jù)嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)建議：創(chuàng)建獨(dú)立自主、合作、技術(shù)創(chuàng)新的自學(xué)方式，在課堂上用公平、包容的態(tài)度看待每一位學(xué)生，在溝通交流和“對(duì)話”中同時(shí)實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展，不懈努力創(chuàng)建協(xié)作的師生關(guān)系。陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)理念已不合乎新時(shí)代的建議，不懈努力培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)運(yùn)用能力，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師則就是引路人，創(chuàng)設(shè)一個(gè)活躍的自學(xué)環(huán)境，真正彰顯學(xué)生的自主性，從而推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。5、強(qiáng)化課題研究，大力推進(jìn)語文素質(zhì)化進(jìn)程。課題研究就是提升教學(xué)效益的須要，就是深化教學(xué)改革的須要，也就是大力推進(jìn)素質(zhì)教育、培育新時(shí)代人的須要。以“科研興校、科研興教”為宗旨積極開展課題研究工作。融合教學(xué)實(shí)際，深入細(xì)致課題的積極探索和研究，重實(shí)效點(diǎn)與面融合，針對(duì)性與實(shí)踐性結(jié)合，同時(shí)不懈努力進(jìn)一步增強(qiáng)教師科研的服務(wù)意識(shí)、課堂教學(xué)意識(shí)和精品意識(shí)。本學(xué)期將穩(wěn)步搞好組內(nèi)教師個(gè)人課題的申報(bào)和研究工作。我們只有秉持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，以“務(wù)實(shí)技術(shù)創(chuàng)新，開拓進(jìn)取”的精神，就可以把本組的教育教學(xué)研究工作推至一個(gè)代萊高潮。學(xué)校語文教研活動(dòng)方案實(shí)行篇4一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校、學(xué)部教學(xué)工作計(jì)劃的精神指導(dǎo)和具體內(nèi)容建議，充分發(fā)揮教研組“大、活、嶄新、實(shí)”的活動(dòng)特點(diǎn)，靠現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)，以規(guī)范繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)“制度”和嚴(yán)格執(zhí)行“六深入細(xì)致”為重點(diǎn)，穩(wěn)步以古詩文輔讀、作文教學(xué)、寫字教學(xué)為突破口，強(qiáng)化口語交際、寫作和作文教學(xué)研究，把弘揚(yáng)“中華經(jīng)典背誦”的特色建設(shè)滲透到語文學(xué)科的教育教學(xué)中，提升課堂教學(xué)效率，踐行“智育為先、質(zhì)量第一”的觀念，秉持質(zhì)量全程監(jiān)控，加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展，堅(jiān)實(shí)大力推進(jìn)有效率教學(xué)，奮力打造出語文優(yōu)質(zhì)課堂，不懈努力積極探索一條“科學(xué)、有效率、高負(fù)、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路。以活動(dòng)促發(fā)展，并使教研工作更好地推動(dòng)學(xué)生和教師的蛻變，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提升師生語文綜合素養(yǎng)，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。二、工作目標(biāo)1、教學(xué)成績(jī)：合格率100%，優(yōu)秀率85%，100%學(xué)生樂學(xué)存有短，出席校內(nèi)外競(jìng)賽存有突破;各班語文成績(jī)存有提升。2、課堂教學(xué)：10%在區(qū)內(nèi)存有較強(qiáng)的影響力，20%高效率課，60%成效課，100%有效率課，杜絕違憲，負(fù)效課;100%學(xué)生自學(xué)狀態(tài)較好。3、教師隊(duì)伍建設(shè)：強(qiáng)化學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不懈努力提高教師整體水平，強(qiáng)化理論自學(xué)，加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師崗位達(dá)標(biāo)率100%，優(yōu)良率60—80%的目標(biāo)，骨干教師20%，大力推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。大練語文教師教學(xué)基本功，我們將非政府各項(xiàng)提高語文教師基本功的比賽，例如朗讀比賽、板書設(shè)計(jì)等。4、常規(guī)教學(xué)：強(qiáng)化和健全教學(xué)常規(guī)檢查，深入細(xì)致有效地積極開展教學(xué)常規(guī)工作，二要提升復(fù)習(xí)、聽課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。5。教研國(guó)民教育：認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)行嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極主動(dòng)實(shí)行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心，以提升課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體積極開展教研國(guó)民教育的系列活動(dòng)(包含課堂、作業(yè)、檢測(cè)、全面落實(shí)雙基、校本課程等改革)。6、學(xué)生活動(dòng)：積極開展豐富多彩的活動(dòng)，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。我們將在三個(gè)方面進(jìn)行活動(dòng)。一就是經(jīng)典背誦、二就是讀書節(jié)、三就是寫字測(cè)查。在經(jīng)典寫作中使學(xué)生來到傳統(tǒng)、親近經(jīng)典，搞個(gè)存有根的人，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。在讀書節(jié)中使學(xué)生浩瀚書海，享用讀書的快感，培育學(xué)生愛書的興趣，教會(huì)學(xué)生讀書的方法，訓(xùn)練學(xué)生讀書的能力，使孩子在寫作中蛻變。寫下不好漢字就是每一個(gè)中國(guó)人必須具備的基本功，本學(xué)期我們將深入細(xì)致培育孩子的寫字能力，使孩子存有一個(gè)較好的書寫姿勢(shì)，能夠?qū)懴乱皇止ふ_切的漢字，為孩子的終身發(fā)展打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。非政府演說、朗讀、作文、古詩文誦讀，規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，提升學(xué)生語文素養(yǎng)的同時(shí)，累積成果。緊緊圍繞學(xué)?！肮旁娢谋痴b”這一特色，積極開展古詩文誦讀大比拼活動(dòng)。存有計(jì)劃的誦讀《新課標(biāo)》里小學(xué)生必腰古詩，同時(shí)有所拓寬。四、重點(diǎn)工作及措施1、緊貼“自學(xué)”：工作中要不斷寫作、不斷自學(xué)，學(xué)理論文章，學(xué)他人課堂教學(xué)，誠記錄：搞好文摘;仁義分析：理不好稅金。穩(wěn)步非政府全組老師自學(xué)、課堂教學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)化對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行建議等內(nèi)容的心智、認(rèn)知和應(yīng)用領(lǐng)域。踐行一流的語文課程理念。重點(diǎn)就是處置不好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，同時(shí)實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，提倡獨(dú)立自主、合作、探究的自學(xué)方式。大練語文教學(xué)基本功。2、把握住“研究”：存有教有研，存有教導(dǎo)必研，以研促教，以研興教，必須緊緊圍繞“教學(xué)”工作積極開展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。繼續(xù)抓好西師教材培訓(xùn)工作。在積極主動(dòng)出席區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上，各備課組必須深入細(xì)致非政府再自學(xué)，展開內(nèi)化、思考。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對(duì)外公開課制度，深入細(xì)致非政府聽講、評(píng)課，搞好課堂即時(shí)指導(dǎo)。積極開展校內(nèi)、外青年教師賽課活動(dòng)，以賽中促教，推動(dòng)課堂教學(xué)研究，推動(dòng)教師的發(fā)展。3、著重“活動(dòng)”：每周教研活動(dòng)時(shí)間，語文教師必須立即“看看”出來，“說道”出來，“議”出來，真正“顫抖”出來。深化教研活動(dòng)的質(zhì)量。強(qiáng)化大課題研究，及教研論文編寫工作。以有效率教學(xué)為主題，各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)展開專題研究，寫下不好存有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫下實(shí)踐中存有自己思索、作法的文章，強(qiáng)化對(duì)課堂教學(xué)犯罪行為的思考，同時(shí)深入細(xì)致編寫教學(xué)思考。特別強(qiáng)調(diào)“合作”：充分發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既必須強(qiáng)化組內(nèi)研究，并使備課組活動(dòng)落到實(shí)處;又必須著重組外交流，并使教研組活動(dòng)求出成效。5、協(xié)調(diào)“檢查”：牢記教學(xué)常規(guī)，尤其必須在復(fù)習(xí)、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三深入細(xì)致”上花力氣，從而，減少月密難度。以“提高教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控。(第4周第一次教案檢查;第8周第一次作業(yè)檢查;第12周第二次教案檢查;第16周第二次作業(yè)檢查。)6、積極開展師生同讀書、念名著活動(dòng)，非政府演說、朗讀、作文、古詩文誦讀，規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，積極主動(dòng)非政府學(xué)生出席校外、網(wǎng)上作文競(jìng)賽。有效率利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，人人參予。引導(dǎo)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品刊登在網(wǎng)上。8、緊緊圍繞學(xué)?！肮旁娢谋痴b”這一特色，積極開展古詩文誦讀大比拼活動(dòng)。利用早操時(shí)間和課前兩分鐘，存有計(jì)劃的誦讀《新課標(biāo)》里小學(xué)生必腰古詩，同時(shí)有所拓寬。9、各班在本學(xué)期中都必須存有計(jì)劃地舉辦語文綜合性自學(xué)活動(dòng)，例如：中高年級(jí)的手抄報(bào)，低年級(jí)的生活識(shí)字等，把語文自學(xué)延展至課外、社會(huì)。10、開學(xué)初各班制定不好本學(xué)期課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃。非政府豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng)，利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練，充分利用一起互動(dòng)、深入探討、思索、體悟，并使學(xué)生步入幸福的寫作境域，在廣為的寫作中，志成怡神，多樣人文素養(yǎng)，從而快速增長(zhǎng)學(xué)生的課外科學(xué)知識(shí)，寬廣學(xué)生的視野。12、辦成三次手抄報(bào)，根據(jù)年級(jí)相同由年級(jí)語文老師設(shè)計(jì)不好模板。與學(xué)校開放日融合，展開學(xué)生課外閱讀手抄報(bào)展現(xiàn)。13、積極開展教師互相學(xué)習(xí)“一對(duì)一”結(jié)隊(duì)活動(dòng)，推動(dòng)共同發(fā)展。五、具體安排二月份：1、制定備課組及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。2、非政府自學(xué)《新課標(biāo)》闡釋材料及西師版教材的撰寫原則。3、呈報(bào)“人人一堂研究課”安排表，并按表中逐步實(shí)行。三月份：1、研究課展現(xiàn)、交流活動(dòng)，非政府聽到、評(píng)課。2、課堂教學(xué)研討月準(zhǔn)備工作。3、積極開展“古詩文背誦”活動(dòng)及讀書活動(dòng)。4、準(zhǔn)備工作家長(zhǎng)開放日的課及成果展現(xiàn)。5、常規(guī)檢查，意見反饋。四月份：1、中、低年級(jí)講故事比賽，高年級(jí)演講比賽。2、單元測(cè)試質(zhì)量分析、意見反饋。3、、中、高年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。五月份：1、中、高年級(jí)學(xué)生古詩文背誦匯報(bào)。2、讀書匯報(bào)活動(dòng)，成果展現(xiàn)。3、杰出教案設(shè)計(jì)(每位老師至少一篇)4、各年級(jí)規(guī)范字晉級(jí)活動(dòng)。5、常規(guī)月檢查。六月份：1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。2、上不好備考示范課。3、期末考試。七月份1、教研組、備課組交流總結(jié)。學(xué)校語文教研活動(dòng)方案實(shí)行篇5一、指導(dǎo)思想以全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以實(shí)行素質(zhì)教育為突破口，融合語文教研組特點(diǎn)，充分發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的促進(jìn)作用，通過活動(dòng)的積極開展去調(diào)動(dòng)教師的積極性，構(gòu)成較濃郁的教學(xué)教研氛圍。以學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，各項(xiàng)活動(dòng)的積極開展本著切實(shí)有效的原則，積極主動(dòng)貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門關(guān)于教學(xué)教研的意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)，不懈努力技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)效率。二、工作思路及目標(biāo)1、理論自學(xué)，必須不斷自學(xué)新課程理論，自學(xué)嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)，明晰教育教學(xué)目標(biāo)，積極探索教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)理論修養(yǎng)。2、課堂教學(xué)研究，深入細(xì)致課堂，及時(shí)調(diào)研，高度關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，盡早思考和總結(jié)，提升課堂教學(xué)效率，提升教育教學(xué)質(zhì)量。3、教材教法研究，參予國(guó)家級(jí)課題實(shí)驗(yàn)，展開子課題的研究，提高教師個(gè)人研修能力，推動(dòng)學(xué)校語文學(xué)科教學(xué)長(zhǎng)足發(fā)展。三、工作主要措施(一)、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)過程管理，提升教學(xué)質(zhì)量。1、非政府本教研組教師自學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步深入細(xì)致闡釋新版課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)有關(guān)理論專著，強(qiáng)化理論與課堂教學(xué)相結(jié)合的觀念，使得教師從觀念至行動(dòng)的全盤轉(zhuǎn)型。2、以課堂居多陣地，合理、科學(xué)、有效地展開課堂教學(xué)，向課堂必須質(zhì)量，必須實(shí)效，提升課堂單位時(shí)間的使用率。3、穩(wěn)步實(shí)行集體復(fù)習(xí)制度。特別強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)同合作，資源共享，互相學(xué)習(xí)，共同蛻變。備課組短按教學(xué)內(nèi)容分割相同內(nèi)容的主復(fù)習(xí)負(fù)責(zé)人，主復(fù)習(xí)人必須明確提出復(fù)習(xí)內(nèi)容的重難點(diǎn)分析，教法的非政府和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案。備課組活動(dòng)還要強(qiáng)化對(duì)語文練的研究，努力做到精義，新穎，不搞違憲作業(yè)。各班作業(yè)必須盡量統(tǒng)一，易于小結(jié)和集體思考，調(diào)研。4、各教學(xué)環(huán)節(jié)必須認(rèn)真落實(shí)。復(fù)習(xí)必須適應(yīng)環(huán)境嶄新建議新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念必須嶄新、教學(xué)手段和方法必須嶄新，而且教學(xué)目標(biāo)必須嶄新，教后思考不要走過場(chǎng)。聽講評(píng)課活動(dòng)，深入細(xì)致核對(duì)不好聽講筆記，搞好評(píng)課。5、穩(wěn)步全面落實(shí)不好“肇家浜工作”。一就是非政府本組教師自學(xué)掌控多媒體技術(shù)，以遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái)，打牢教師教學(xué)基本功，推動(dòng)教師自身的蛻變。二就是青年教師的蛻變，指導(dǎo)教師必須深入細(xì)致課堂，吉北，存有針對(duì)性，存有成效。6、順從學(xué)校教務(wù)室的建議，搞好教學(xué)常規(guī)檢查，重實(shí)效存有記錄，存有總結(jié)，存有提高。(二)強(qiáng)化課題研究管理，提高研修能力。1、非政府不好“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。深入細(xì)致非政府教師出席國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的“曬太陽課”和“優(yōu)課”活動(dòng)，通過研討、參觀、評(píng)議等形式，相互自學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，推動(dòng)教師教學(xué)水平的提升。2、深入細(xì)致積極開展國(guó)家級(jí)文學(xué)創(chuàng)作教學(xué)研究課題之“初中寫作與文學(xué)創(chuàng)作教學(xué)有效率融合的研究”這個(gè)子課題的實(shí)驗(yàn)，推動(dòng)每位教師的科研能力的提高，構(gòu)成本校的課題研究特色。堅(jiān)實(shí)地積極開展該課題研究，非政府教師深入細(xì)致上不好公開課、研究課及示范課。教研組每位成員必須緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的須要，確認(rèn)自學(xué)重點(diǎn)，講究自學(xué)方式，提升自學(xué)效率，重實(shí)效：自覺自學(xué)理論，深入研究積極探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極主動(dòng)撰寫論文，全面落實(shí)每人緊緊圍繞課題一節(jié)課基準(zhǔn)分析。四、活動(dòng)精心安排三月份：1、制定語文教研組工作計(jì)劃。各備課組制訂教學(xué)計(jì)劃、精心安排教學(xué)進(jìn)度、集體復(fù)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容。2、順利完成“一師一優(yōu)課”活動(dòng)的“曬太陽課”。3、申報(bào)國(guó)家級(jí)課題實(shí)驗(yàn)，寫下不好課題實(shí)驗(yàn)總方案，確認(rèn)本學(xué)期階段性課題方案。4、舉行第一次教研組會(huì)議，自學(xué)教務(wù)室工作計(jì)劃，布置本學(xué)期本組工作。5、順利完成第一次月考及質(zhì)量分析。6、順利完成第一次展板。四月份：1、舉行第二次教研組會(huì)議，自學(xué)嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)。2、順利完成“優(yōu)課”的磨課、演唱。3、“初中寫作與文學(xué)創(chuàng)作教學(xué)有效率融合的研究”課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：剖析文學(xué)創(chuàng)作訓(xùn)練點(diǎn)。4、順利完成第二次展板，七年級(jí)傳統(tǒng)文化宣傳;八年級(jí)經(jīng)典寫作。五月份：1、根據(jù)學(xué)校精心安排搞好期中考試的擬題和評(píng)卷工作。2、上繳文學(xué)創(chuàng)作訓(xùn)練點(diǎn)搜集表格。3、舉行備課組短會(huì)議，對(duì)文學(xué)創(chuàng)作訓(xùn)練點(diǎn)展開概括整理。4、順利完成3、4月份的教學(xué)常規(guī)檢查，上繳教務(wù)處。5、出席學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。6、順利完成第三次展板。六月份：1、中考、期末調(diào)研考試。2、編寫教學(xué)論文或教育故事情節(jié)，課堂教學(xué)史事或案例分析。3、課題研究資料整理、匯總。4、寫下不好教研組期末總結(jié)。學(xué)校語文教研活動(dòng)方案實(shí)行篇6一、指導(dǎo)思想以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，以縣教研室和學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn)，以“推動(dòng)教師專業(yè)蛻變，提升學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步健全常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，并使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭(zhēng)把本組打造出淪為我校教科研的一處靚麗的風(fēng)景。二、工作重點(diǎn)及措施1、進(jìn)一步健全讀書自學(xué)制度，創(chuàng)設(shè)較好的自學(xué)氛圍。為進(jìn)一步提高我們語文教師的教育理念，本學(xué)期我們語文組將進(jìn)一步健全讀書自學(xué)制度，創(chuàng)設(shè)較好的自學(xué)氛圍。把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組，構(gòu)成自學(xué)上的互動(dòng)、協(xié)同。穩(wěn)步擴(kuò)充語文組圖書角的數(shù)量和質(zhì)量，穩(wěn)步向老師所推薦一些與語文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站，穩(wěn)步不定期派發(fā)有關(guān)自學(xué)資料并分散非政府自學(xué)，把校本培訓(xùn)與平時(shí)自學(xué)融合出來，建議每位語文老師每周念一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文，每月至少念一本教育雜志，每學(xué)期至少念一部教育理論專著，并搞好讀書筆記。使一流的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)課堂教學(xué)。2、注重學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和方法的培育，推動(dòng)語文自學(xué)的身心健康發(fā)展。建議學(xué)生在平時(shí)的自學(xué)過程中，字必須規(guī)規(guī)矩矩的寫下，話必須清清楚楚的說道，練必須踏踏實(shí)實(shí)的搞，作文必須認(rèn)認(rèn)真真的順利完成。建議學(xué)生必須存有書法練習(xí)本、周記本、語文抄錄本(素材累積)和作文本。不定期舉辦自學(xué)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。3、繼續(xù)抓好集體復(fù)習(xí)，充分發(fā)揮集體效能。集體復(fù)習(xí)就是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié)，基本上就是流于形式。本學(xué)期必須進(jìn)一步全面落實(shí)集體復(fù)習(xí)制度，首先備課組短思想上要注重，措施必須妥當(dāng)，其它老師必須緊密配合，講究求真務(wù)實(shí)，對(duì)各種課型都必須展開研討，實(shí)行“分塊復(fù)習(xí)，集體評(píng)議、個(gè)人修正、著重思考”的總體思路思路。使教師沿著“復(fù)習(xí)——評(píng)議——修正——思考”這一交互互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)式過程，求出問題的化解，從而推動(dòng)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同蛻變，達(dá)至相互自學(xué)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。4、注重課堂視導(dǎo)工作，使課堂綻放生命活力。提升教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期必須穩(wěn)步積極開展聽到、說道、評(píng)者、談等教研形式，穩(wěn)步積極開展“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng)，深入探討初中語文四書課、描述性課、文學(xué)創(chuàng)作課、口語交際課、名著編者按課、綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。5、進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，多樣和發(fā)展校本教研。為多樣和發(fā)展校本教研，我們教研組將進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，多樣和發(fā)展校本教研。協(xié)調(diào)學(xué)校對(duì)校級(jí)和縣級(jí)課題展開追蹤和督助，每種材料都必須定期上繳，并展開階段成果匯報(bào)。避免“死去課題”現(xiàn)象出現(xiàn)。6、積極開展多種形式的語文自學(xué)活動(dòng)，發(fā)掘課外語文自學(xué)資源本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況穩(wěn)步積極開展豐富多彩的課外活動(dòng)，拓寬學(xué)生的自學(xué)空間，注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的恰當(dāng)導(dǎo)向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系，發(fā)掘課外語文自學(xué)資源進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生在各種上場(chǎng)合學(xué)語文，用語文的意識(shí)，多方面提升學(xué)生的語文能力。7、注重名著寫作活動(dòng)，為學(xué)生今后人生踢不好精神底子。培育學(xué)生廣為的寫作興趣，倡導(dǎo)太少做題，多讀書，不好讀書，念好書，念整本書。重點(diǎn)放到名著寫作，根據(jù)各年級(jí)的名著編者按篇目每學(xué)期所推薦兩本，建議人手一本，需借可購，期中考試前寫作回去一本，期中考試后寫作回去一本，每讀一本，舉行一次讀書交流會(huì)，講故事，談?wù)擉w會(huì)，讀兩本舉辦一次名著科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。這樣五個(gè)學(xué)期(九年級(jí)第二學(xué)期不再所推薦)下來至少復(fù)本10本名著，中考名著的考試就沒什么魏娜的了。具體內(nèi)容所推薦如下：七(上)《快樂的教育》、《西游記》七(下)《繁星春水》《巨人三傳》八(上)《水滸傳》《魯賓遜漂流記》八(下)《朝花夕拾》《駱駝祥子》九(上)《鋼鐵就是怎樣吉克的》8、強(qiáng)化作文教學(xué)的改革，積極探索作文教學(xué)新途徑。寫作能力就是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，文學(xué)創(chuàng)作教學(xué)應(yīng)當(dāng)切合學(xué)生實(shí)際，使學(xué)生不易動(dòng)筆，樂意抒發(fā)，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生高度關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，抒發(fā)真情實(shí)感。在文學(xué)創(chuàng)作教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)特別注意培育觀測(cè)、思索、整體表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力。建議學(xué)生說道真話、這話、心里話。不說道假話、空話、套話。應(yīng)屬學(xué)生的獨(dú)立自主文學(xué)創(chuàng)作提供更多有利條件和寬廣空間，增大對(duì)學(xué)生業(yè)余的束縛，的。倡導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立自主擬題，太少寫下命題作文。寫作知識(shí)的教學(xué)力求精義有價(jià)值，使學(xué)生在文學(xué)創(chuàng)作實(shí)踐中學(xué)會(huì)文學(xué)創(chuàng)作。注重作文的自我修正和相互修正。9、繼續(xù)加強(qiáng)日常教研活動(dòng)的資料檔案管理工作。對(duì)各種教研材料分類展開整理，今后學(xué)校應(yīng)付上級(jí)主管部門的檢查評(píng)選提供更多材料依據(jù)。學(xué)校語文教研活動(dòng)方案實(shí)行篇7為了更好地順利完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，融合語文組的實(shí)際情況，現(xiàn)制訂新學(xué)期初一語文工作計(jì)劃如下：一、努力學(xué)習(xí)理論、更新觀念、提高素質(zhì)1、教研組每位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)一流的教育教學(xué)理論和代萊《課程標(biāo)準(zhǔn)》。自今年秋季已經(jīng)開始，語文教材展開了較大幅度的更新。我們必須深入細(xì)致鉆研教材，辨認(rèn)出其變化之處以及更新之目的，融合我省中考考綱，改良教學(xué)方法，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。2、教研組每位成員必須經(jīng)常寫作語文報(bào)刊雜志，例如《語文教學(xué)通訊》、《語文教學(xué)研究》和《中學(xué)語文教學(xué)參照》等，及時(shí)介紹語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文國(guó)民教育趨向，拓展視野，拓寬語文改革思路;謀求不好的教法以省時(shí)、高效率地達(dá)至代萊教學(xué)目標(biāo)。二、抓好常規(guī)、改革教學(xué)、提高效率1、全面落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)就是揪課堂教學(xué)常規(guī)的全面落實(shí)。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵就是全面落實(shí)常規(guī)，提升課堂教學(xué)效率。極力貫徹落實(shí)我校教學(xué)方面的特色，注重早操，按照學(xué)校建議，務(wù)必努力做到早操目標(biāo)化;作業(yè)分層而適度，搞、丁納日期，除作文外，審閱不少于24小時(shí);秉持課前背誦，背誦以當(dāng)堂新課和古詩文居多。2、全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)就是主陣地。本學(xué)期，必須穩(wěn)固踐行教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)型學(xué)生的自學(xué)方式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、多樣、開朗、開放型的語文課堂教學(xué)模式，注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，轉(zhuǎn)化成學(xué)生的求知欲，培育學(xué)生獨(dú)立自主自學(xué)的習(xí)慣和能力，注重技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力的培育，不懈努力使得課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最佳化，提升語文課堂教學(xué)效率。以提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。3、強(qiáng)化常規(guī)調(diào)研，強(qiáng)化集體復(fù)習(xí)。充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提升復(fù)習(xí)質(zhì)量，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展聽講、評(píng)課活動(dòng)。道德教育，跑過來，多渠道、多途徑地聽講、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升教學(xué)水平，并使個(gè)體的犯罪行為變?yōu)榱巳后w的犯罪行為，以此助推整個(gè)教研組，有效地提升教師的課堂教學(xué)水平。4、充份資源整合教學(xué)資源，提升全組教師的教育教學(xué)水平。利用班班通在的有利條件，利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。使語文課堂活出來。年青教師在具體操作方面應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)地協(xié)助老教師。5、必須高度重視考試。任何Champa老師必須融合學(xué)生實(shí)情展開Champa，按照中考建議Champa，松省高質(zhì)量試卷，杜絕分值、形式、樣式以及知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)誤。6、著重對(duì)青年教師的培育。搞好年青教師的傳、幫忙、拎工作。老教師必須協(xié)助嶄新教師，嶄新教師就教法、知識(shí)點(diǎn)等方面多求教老教師。抓住機(jī)會(huì)，盡力所推薦，為青年教師的蛻變構(gòu)建平臺(tái)。三、積極開展特色教育，拓寬學(xué)生視野。積極開展語文特色教育，提高學(xué)生自學(xué)語文的自學(xué)興趣：(1)課前背誦;(2)早操目標(biāo)化;(3)寫字練;(4)文學(xué)社;(5)背誦社等。百尺竿頭，更進(jìn)一步，這就是我們?nèi)M語文教師的共同心聲。在代萊學(xué)期，我們將精誠團(tuán)結(jié)，集思廣益，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為董事長(zhǎng)的“三個(gè)目標(biāo)”發(fā)力!

重陽節(jié)班會(huì)方案5篇（精選）重陽節(jié)與除夕、春節(jié)、冬至、端午、七月半等均就是中國(guó)傳統(tǒng)的祭祖節(jié)日，祭祖就是主要節(jié)日做節(jié)的兩大主題。下面就是大編精心所推薦的重陽節(jié)班會(huì)方案，僅供參考，熱烈歡迎寫作！重陽節(jié)班會(huì)方案篇1(再分)敬重的老師，親愛的同學(xué)們大家下午不好!(女)我就是主持人婉約婷(男)我就是主持人禹昊宸。我正式宣布《九九重陽節(jié)關(guān)懷老人投資回報(bào)親情》主題班會(huì)(再分)現(xiàn)在已經(jīng)開始!歡呼(男)哎，婉約婷，你曉得后天就是什么節(jié)日嗎?(女)后天?10月__日，哦，農(nóng)歷就是九月初九，就是重陽節(jié)，對(duì)吧?(男)對(duì)!每年的農(nóng)歷九月初九，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。重陽節(jié)晚在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)構(gòu)成，至了唐代，重陽被正式宣布訂為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿用至今，至今已經(jīng)存有2500多年的歷史了。(女)我想要出來了，我們?cè)辛?xí)過一首詩《九月九日憶山東兄弟》就是紀(jì)念重陽節(jié)，想念山東兄弟的。哪位同學(xué)還回憶起這首詩?給大家腰一下。打聽兩個(gè)同學(xué)背詩(男)重陽節(jié)存有一些習(xí)俗，我們?nèi)ソ榻B一下。首先存有覽勝的習(xí)俗，金秋九月，秋高氣爽，這個(gè)季節(jié)覽勝遙望可以達(dá)至心曠神怡、健身活動(dòng)避邪的目的。和覽勝二者聯(lián)系的存有喝重陽糕的風(fēng)俗。覽勝的“低”和糕點(diǎn)的“糕”諧音，做為節(jié)日食品，最早就是歡慶秋糧大豐收、之后民間才存有了覽勝吃糕，挑步步登高的吉祥之意。(女)重陽節(jié)除了賞菊喝菊花酒的習(xí)慣。我國(guó)就是菊花的故鄉(xiāng)，自古培種菊花就很廣泛。菊為文人們贊美作凌霜堅(jiān)忍的寓意。菊花花開的季節(jié)就是重陽節(jié)前后，因此，重陽又稱菊花節(jié)。賞菊也就變成了重陽節(jié)習(xí)俗的組成部分。重陽佳節(jié)，我國(guó)除了飲菊花酒的傳統(tǒng)習(xí)俗。菊花酒，在古代被看做就是重陽必嘗、祛災(zāi)祈福的“吉祥酒”。(女)同學(xué)們，重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣你們曉得了嗎?接下來，存有懇請(qǐng)孟詩然同學(xué)為我們演出舞蹈，懇請(qǐng)大家掌聲熱烈歡迎!(男)我們中華民族就是一個(gè)禮儀之邦，尊老愛幼就是我們的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，我們都存有爺爺奶奶，姥姥姥爺，大家思索一下，平時(shí)爺爺奶奶或姥姥姥爺就是怎么關(guān)心你的?你又就是怎么關(guān)心他們的?我們能夠?yàn)闋敔斈棠汤牙牙褷敻阈┦裁茨?懇請(qǐng)大家積極主動(dòng)講話。(打聽三名同學(xué)講話)(女)由于時(shí)間關(guān)系，講話到此結(jié)束。我們給大家每人準(zhǔn)備工作了一張紙，懇請(qǐng)大家把對(duì)長(zhǎng)輩關(guān)愛的話和對(duì)他們的允諾，寫下在這張心聲卡上。(播出背景音樂《關(guān)愛的心》)(男)有的同學(xué)說道：我們既沒錢，也沒太小的能力，慎終追遠(yuǎn)、敬老就是長(zhǎng)大了的事，你們說道對(duì)嗎?(女)這種觀點(diǎn)就是不對(duì)的，存有一句話叫做“孝順無法等“。曾經(jīng)存有一個(gè)記者向比爾·蓋茨明確提出了一個(gè)問題“你指出最無法等候的事就是什么?比爾·蓋茨說：“根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，我指出世上最無法等候的事就是孝順。”(男)我們中國(guó)也存有句古語“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親無此”。搞晚輩的若要到有一天“子欲養(yǎng)而親無此”了，你再說生氣，可以就什么都晚了。所以從現(xiàn)在已經(jīng)開始我們必須好好孝順父母，孝順長(zhǎng)輩。(女)對(duì)，我們首先必須搞好自己的事，多搞一些力所能及的家務(wù)事，認(rèn)同、關(guān)心、照料長(zhǎng)輩，推而廣之，認(rèn)同、孝順?biāo)械睦先?期望大家回來都能夠?yàn)殚L(zhǎng)輩搞一件力所能及的事，抒發(fā)對(duì)他們的關(guān)心和快樂!(再分)我正式宣布《九九重陽節(jié)關(guān)懷老人投資回報(bào)親情》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!重陽節(jié)班會(huì)方案篇2活動(dòng)設(shè)計(jì)背景我國(guó)就是文明古國(guó)，尊老敬老就是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，而重陽節(jié)就是中國(guó)人瞻仰先人、敬老尊賢的傳統(tǒng)節(jié)日。因此，較好地利用重陽節(jié)這個(gè)契機(jī)，積極開展“重陽節(jié)”的主題教育活動(dòng)，使幼兒了重陽節(jié)的出處和習(xí)俗，培育他們從小慎終追遠(yuǎn)、敬老的美德就是十分必要的?；顒?dòng)目標(biāo)1、曉得農(nóng)歷九月九日就是“重陽節(jié)”，也叫做“老人節(jié)”。2、介紹重陽節(jié)的出處和習(xí)俗。3、培育幼兒從小敬老、愛老的美德。4、培育幼兒的演出能力和口語表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：培育幼兒從小敬老、愛老的美德。2、教學(xué)難點(diǎn)：介紹重陽節(jié)的出處和習(xí)俗?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作1、關(guān)于重陽節(jié)出處、習(xí)俗的圖片。2、配樂詩朗誦《九月九日憶山東兄弟》的磁帶。3、老爺爺、老奶奶的頭飾各一個(gè)。活動(dòng)過程一、談話引入。教師：明天就是農(nóng)歷九月九日，就是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”，重陽節(jié)也叫做“老人節(jié)”。二、觀賞圖片、介紹重陽節(jié)的出處和習(xí)俗。三、聽到配樂詩《九月九日憶山東兄弟》，體會(huì)詩人懷念家鄉(xiāng)、親人的情感。四、說一說：爺爺、奶奶平時(shí)怎樣關(guān)心你的，你可以用怎樣的方式抒發(fā)對(duì)爺爺奶奶的愛。五、情境演出《下跪》。1、懇請(qǐng)兩位幼兒分別穿上老爺爺、老奶奶的頭飾，飾演乘車的老人，懇請(qǐng)四位幼兒飾演乘客展開情境演出《下跪》。2、探討：在平時(shí)的生活中，我們必須怎樣慎終追遠(yuǎn)、愛老。教學(xué)思考在此次活動(dòng)中，我通過視(觀賞圖片)、聽到(聽到配樂詩)，使幼兒介紹重陽節(jié)的出處和習(xí)俗。再通過情境演出、交流探討去喚起幼兒慎終追遠(yuǎn)愛老的情感，同時(shí)也培育了幼兒的演出能力和口語表達(dá)能力，從而較好地達(dá)至了此次活動(dòng)的目標(biāo)。重陽節(jié)班會(huì)方案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、介紹重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義2、學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)珍視，學(xué)會(huì)敬佩老人。3、用自己的行動(dòng)去抒發(fā)對(duì)老人的情感，動(dòng)手又動(dòng)腦。4、培育學(xué)生尊敬老人，關(guān)心老人的較好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。一活動(dòng)準(zhǔn)備工作1、關(guān)于重陽節(jié)的傳說故事和有關(guān)圖片。2、事先使家長(zhǎng)和孩子初步介紹有關(guān)重陽節(jié)的有關(guān)民俗?；顒?dòng)過程：二、重新認(rèn)識(shí)重陽節(jié)1、介紹重陽節(jié)的出處通過故事《重陽節(jié)由來的傳說》，增進(jìn)學(xué)生對(duì)重陽節(jié)的介紹和重新認(rèn)識(shí)。2、了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣金秋送來爽，丹桂盛開。農(nóng)歷九月初九的重陽節(jié)，人們存有多樣的活動(dòng)，例如賞菊、喝菊花酒、喝重陽糕、掛茱萸等等。3、關(guān)于重陽節(jié)的詩歌《采桑子重陽》毛澤東《九月九日憶山東兄弟》王維《過故人莊》孟浩然三、刊登感言播出圖片，刊登觀后感。(1)我可以為爺爺奶奶搞些什么事情?a、給爺爺奶奶(外公外婆)踢一個(gè)電話或吃飯老人喝一頓飯。b、談一個(gè)動(dòng)人的故事給老人聽到。c、為爺爺奶奶(外公外婆)拍攝一張美好照。d、陪伴老人一起散步。e、為老人們搞一道美味的菜(可以就是水果甜品)。f、自造一張精巧的賀卡抒發(fā)對(duì)他們的幸福祝福。(2)我想要對(duì)爺爺奶奶說句心里話。四、活動(dòng)總結(jié)通過這文言，我們不僅介紹了重陽節(jié)的出處，還曉得了重陽節(jié)的有關(guān)習(xí)俗，既快速增長(zhǎng)了體會(huì)，又培育了我們對(duì)老人的敬重之情。在這里，老師必須贈(zèng)送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話就是說我們，既必須孝順自己的父母、長(zhǎng)輩，也必須關(guān)心身邊的老人、長(zhǎng)輩。期望每個(gè)同學(xué)能夠敬重老年人，搞個(gè)慎終追遠(yuǎn)的好孩子。堅(jiān)信你們能夠努力做到的就是嗎?最后預(yù)祝天下的老人，重陽節(jié)歡樂!重陽節(jié)班會(huì)方案篇4【活動(dòng)目標(biāo)】1、介紹重陽節(jié)的出處。2、曉得敬重老人就是中華民族的傳統(tǒng)，培育學(xué)生關(guān)懷老人的品質(zhì)。【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】1、收集有關(guān)重陽節(jié)的資料。2、調(diào)查家中老人的嗜好、身體狀況及他們以前的生活經(jīng)歷?！净顒?dòng)過程】一、主持人點(diǎn)出來本次活動(dòng)主題：九九話重陽。二、以小組為單位，交流收集至的資料。三、小組代表說道說道有關(guān)重陽節(jié)的典故、民間習(xí)俗、歡慶方式。四、出具同學(xué)們?yōu)闋敔斈棠讨谱鞯目ㄆＮ?、小組代表講出自己在重陽節(jié)為老人們準(zhǔn)備工作的禮物。六、主持人總結(jié)：敬重老人就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。就是舊人們辛辛苦苦地將我們的父輩們養(yǎng)育成人。他們也曾經(jīng)為社會(huì)作出了很多很多事情。關(guān)懷他們的生活、身體就是我們晚輩們義不容辭的責(zé)任。用我們的心回去高度關(guān)注舊人們的喜怒哀樂。【活動(dòng)思考】在這樣的活動(dòng)中，孩子們介紹了重陽節(jié)的科學(xué)知識(shí)，體驗(yàn)至了我國(guó)的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。孩子們都能發(fā)自內(nèi)心地講出自己為老人準(zhǔn)備工作的禮物，有的通過電波送來回去祝福和問候，有的遞回去熱情洋溢的信件，有的用自己的零花錢給老人買點(diǎn)什么……無形中培育了孩子們的高尚的情操。重陽節(jié)班會(huì)方案篇5我總結(jié)自己搞班主任的經(jīng)驗(yàn)體悟頗深，真的至少存有以下幾個(gè)方面的工作就是須要搞好的：一、班主任工作，從愛抓起我班有個(gè)學(xué)生叫做劉玉鵬。我剛接這個(gè)班時(shí)，他聽課無精打采，要么搞小動(dòng)作，要么影響別人自學(xué)，不減一點(diǎn)自學(xué)的興趣;被迫辭職追趕玩耍，討厭動(dòng)手動(dòng)腳;作業(yè)不搞，即使搞了，也搞不完備，書寫相當(dāng)簡(jiǎn)略……每天不是科任老師就是學(xué)生向我告發(fā)。于是，我打聽他談話，期望他能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以自學(xué)為先，按時(shí)順利完成作業(yè)，知錯(cuò)就改，謀求進(jìn)步，謀求搞一個(gè)他人討厭、父母討厭、老師討厭的好孩子。他已經(jīng)開始就是一副愛理不理的樣子，后來口頭上應(yīng)允了?？梢运忠蝗缂韧粺o雖說，真是“認(rèn)錯(cuò)，極力不改為”。此時(shí)我的心都慢熱了，算了吧，或許他就是根“不容石雕的朽木”。但又真的身兼班主任，無法因一點(diǎn)困難就退卻，無法因一個(gè)后進(jìn)生無法轉(zhuǎn)變而影響整個(gè)班集體，必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)!我內(nèi)心一斜：不轉(zhuǎn)變你，誓不罷休。他并無進(jìn)步，或許就是他并沒真正重新認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，沒真正必須搞個(gè)他人討厭的人的念頭。為了存有針對(duì)性地搞工作，我同意先使他重新認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，踐行搞個(gè)受到人討厭的人的思想。于是我再次打聽他談話，談話中，我了解到他心里十分憤恨以前的班主任老師。我心里一晴，使他重新認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)去了。我輕聲反問他：“你為什么可以怨那個(gè)老師?”他不耐煩地提問：“因?yàn)樗３Ｅ険粑??！蔽翼樦鴨枺骸袄蠋煘槭裁纯梢猿Ｔ谡n堂上抨擊你，你曉得嗎?”他說道：“因?yàn)槲页＿`反紀(jì)律，沒按時(shí)順利完成作業(yè)，書寫也不工整……”“你已經(jīng)重新認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，表明你就是一個(gè)勇于認(rèn)錯(cuò)的好孩子，但是，這還比較，你真的必須怎樣搞才不好?”“想要改正錯(cuò)誤嗎?想要搞一個(gè)受到他人熱烈歡迎的孩子嗎，你必須怎樣搞才不好呢?”“我今后一定必須遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛，認(rèn)真完成作業(yè)……”“那你別忘了說到做到喲!”“不好!”后來，他無論是在紀(jì)律上，還是在自學(xué)上，都存有了顯著的進(jìn)步。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就及時(shí)給與表彰、鞭策他。并使他時(shí)時(shí)深感老師在關(guān)心他。他也逐漸明白了做人的道理，明晰了自學(xué)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。二、懂器重和鞭策每一位學(xué)生一個(gè)班級(jí)，幾十名學(xué)生，性格相同，脾氣相同，內(nèi)在市場(chǎng)需求相同，因此，器重鞭策必須存有相同的針對(duì)性。力求在理想，普通中抓取追蹤閃光點(diǎn)，把握住學(xué)生的常態(tài)內(nèi)力，并使其弘揚(yáng)長(zhǎng)處，躲避其短處，在順利中品味、稱贊其優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)，以推動(dòng)個(gè)性特色構(gòu)成;在犯規(guī)挫折之中找尋恰當(dāng)和不利的因素，進(jìn)一步增強(qiáng)自信心，研發(fā)潛力。自學(xué)不好，懂事的學(xué)生，哪個(gè)老師都討厭，溢美之詞不絕于耳;學(xué)生高，調(diào)皮的并且要是給老師出來個(gè)難題的學(xué)生，總是一招人喜歡。期末評(píng)語，冥思苦想拿不出一條優(yōu)點(diǎn)，而恰恰就是這些學(xué)生更須要多一點(diǎn)器重，多一點(diǎn)鞭策，甚至還應(yīng)付他們的缺點(diǎn)乃至錯(cuò)誤給與寬容。也許有人可以說道，這不是放蕩嗎?為什么還要對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤不予寬容呢?一般來說，人，誰也不能討厭或留存自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，只要對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤有所察覺到，都愿消除和制止，就人之常