初中語(yǔ)文人教七年級(jí)上冊(cè)第六單元學(xué)會(huì)聯(lián)想和想象_第1頁(yè)
初中語(yǔ)文人教七年級(jí)上冊(cè)第六單元學(xué)會(huì)聯(lián)想和想象_第2頁(yè)
初中語(yǔ)文人教七年級(jí)上冊(cè)第六單元學(xué)會(huì)聯(lián)想和想象_第3頁(yè)
初中語(yǔ)文人教七年級(jí)上冊(cè)第六單元學(xué)會(huì)聯(lián)想和想象_第4頁(yè)
初中語(yǔ)文人教七年級(jí)上冊(cè)第六單元學(xué)會(huì)聯(lián)想和想象_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩13頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

01浮想聯(lián)翩

請(qǐng)你仿照例子，把看似無(wú)關(guān)的兩個(gè)詞聯(lián)系起來(lái)。例：木頭——足球

木頭——————樹林草地足球1、鋼筆—-月亮鋼筆——寫信——思念——中秋——月亮鋼筆——墨水——夜空——月亮2、天空——茶天空——飛機(jī)——空姐——茶什么是聯(lián)想？

聯(lián)想就是由一個(gè)事物想到與之相關(guān)或相似的另一個(gè)事物的思維過程。A、看,像牛毛，像花針，像細(xì)絲密密地斜織著……B、母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？觀外在，找相似思內(nèi)在，找相聯(lián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是閃著無(wú)數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像是點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。

聯(lián)想聯(lián)想想像從無(wú)到有從此及彼

想象是雙腳在大地上行走，腦袋卻在騰云駕霧。

------巴爾扎克想象：就是在頭腦中創(chuàng)造出未曾有過的新的形象。聯(lián)想與想象區(qū)別聯(lián)想：甲事物想象：甲事物乙事物乙事物想到創(chuàng)造出存在存在不存在存在02奇思妙想

觀看視頻

請(qǐng)你仔細(xì)觀察手中的銀杏葉，發(fā)揮聯(lián)想與想象，寫一段關(guān)于銀杏的文字。（100字以上）作品展示

小組交流，評(píng)選優(yōu)秀作品秋江的晚上歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽(yáng)回去。雙翅一翻，把斜陽(yáng)掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成了一瞬的紅顏了。劉大白聯(lián)想和想象：①要符合生活邏輯②要符合事物特征③內(nèi)容力求新穎獨(dú)特

課外薦讀

葉圣陶《三棵銀杏樹》茅盾《白楊禮贊》

文之思也，其神遠(yuǎn)矣。故寂然凝慮，思接千載；悄焉動(dòng)容，視通萬(wàn)里。吟詠之間，吐納珠玉之聲；眉睫之間

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論