初中語文人教九年級上冊第一單元活動·探究《鄉(xiāng)愁》 -

余光中，1928年出生于南京，祖籍福建永春，少時異地求學(xué)，1949年離開大陸前往臺灣，他有著長達(dá)半個多世紀(jì)的漂泊生涯，從江南到四川，從祖國大陸到寶島臺灣，從求學(xué)美國到謀職香港，到最終回轉(zhuǎn)臺灣。余光中一生從事詩歌、散文、評論、翻譯，自稱為自己寫作的“四度空間”。1972年，海峽兩岸正處于相互隔絕狀態(tài)，既不能通郵，也不能通航。詩人深感回鄉(xiāng)無望，情動于衷，愁緒萬千，離開大陸二十多年了，不知何年何月才能夠回去，他此時心潮澎湃，攤開稿紙，一揮而就，用了不到二十分鐘就寫下了這首讓無數(shù)人動容的詩歌。2017年12月14日，詩人余光中在高雄醫(yī)院過世，終年90歲。臺媒稱，農(nóng)歷九月九日重陽出生的余光中是“茱萸的孩子”小時候鄉(xiāng)愁／是一枚／小小的／郵票我／在這頭母親／在那頭●●●●●●●●●●長大后鄉(xiāng)愁／是一張／窄窄的／船票我／在這頭新娘／在那頭●●●●●●●●●●后來啊鄉(xiāng)愁／是一方／矮矮的／墳?zāi)刮遥谕忸^母親／在里頭●●●●●●●●●●而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁／是一灣／淺淺的／海峽我／在這頭大陸／在那頭●●●●●●●●●●朗誦鄉(xiāng)愁朗誦.mp3人生階段

意象愁因小時候后來現(xiàn)在長大后郵票海峽母子分離夫妻分離母子死別游子與大陸分離船票墳?zāi)灌l(xiāng)愁是什么？象征物及象征的感情:郵票--母子情

船票--夫妻情

墳?zāi)?-生死別

海峽--家國戀

由個人的故鄉(xiāng)之思上升到家國之思

鄉(xiāng)愁產(chǎn)生于距離，既是一種空間距離也是一種心理距離。

鄉(xiāng)愁不單單是對一個地方的懷舊，真正縈繞心頭的還是這－個地方所承載的人與人之間的感情。

鄉(xiāng)愁是我們與過去生活的情感對話，是對傳統(tǒng)文化的繼承與堅守,是對本民族精神的依戀。

鄉(xiāng)愁是一種情結(jié)，一種文化記憶，一種發(fā)展變遷的歷史積淀，負(fù)載著對故土的深深眷戀和家國持久情懷。四讀詩歌，體會詩人蘊(yùn)藏20年的思鄉(xiāng)之情。

在中華文明史上，思鄉(xiāng)念祖之情古已有之。翻開中華文化史我們會看到，鄉(xiāng)愁是古人抒發(fā)情感的重要方式之一。鄉(xiāng)愁作為一種文化記憶，它所表達(dá)的或者是憂國憂民的情感，或者是對于漂泊動蕩生活的感受。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。——李白；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁?！揞?；春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？——王安石；此心安處是吾鄉(xiāng)——蘇軾鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊?！鯙尺@些詩句全都十分生動地表達(dá)出了古人悠悠不盡的思鄉(xiāng)感受?！多l(xiāng)愁》詩如此之美，到底

美在何處？

請用“

美，美在

”這一句式把你的品析表述出來。

聞一多的詩歌理論，講究詩的“三美”：

1、音樂美主要是指音節(jié)和韻腳的和諧，新格律詩的音樂美，最重要的表現(xiàn)就是節(jié)奏感強(qiáng)。

2、繪畫美主要是指詩的詞藻要力求美麗、富有色彩，講究詩的視覺形象和直觀性。

3、建筑美主要是指從詩的整體外形上看，節(jié)與節(jié)之間要勻稱，行與行之間要均齊?！瘛多l(xiāng)愁》的繪畫美

鄉(xiāng)愁本是一個非常抽象的情感，但詩人表達(dá)出來后卻是實現(xiàn)了的物化，變成了具體可感的東西?！瘛多l(xiāng)愁》的建筑美

結(jié)構(gòu)上寓變化于統(tǒng)一，節(jié)與節(jié)、句與句均衡對稱，整齊中又有參差，長句與短句互相變化錯落?！瘛多l(xiāng)愁》的音樂美

同一位置上的詞的重復(fù)和疊詞的運用，在音樂上造成一種回環(huán)往復(fù)、一唱三嘆的旋律，營造了一種低回悵惘的基調(diào)。望大陸

于右任葬我于高山之上兮，望我大陸。大陸不可見兮，惟有痛哭！葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘。天蒼蒼，野茫茫，山之上，國有殤。鄉(xiāng)愁

席慕容

故鄉(xiāng)的歌/是一支