高二入學(xué)考試語(yǔ)文試卷

啟用前*保密雙峰縣一中高二年級(jí)入學(xué)考試試卷語(yǔ)文時(shí)量：145分鐘分值：150分第Ⅰ卷閱讀題（70分）一、當(dāng)代文閱讀（35分）（一）闡述類(lèi)文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面文字，完成1-3題。=1\*GB3①在中國(guó)歷史上存在13科舉制是一個(gè)復(fù)雜文化現(xiàn)象。因?yàn)榭婆e制影響巨大，人們?cè)u(píng)價(jià)向來(lái)都有很大差異。=2\*GB3②現(xiàn)在多數(shù)學(xué)者都贊同唐宋時(shí)期科舉在歷史上起了進(jìn)步作用，分歧主要在對(duì)明清時(shí)期科舉制度評(píng)價(jià)上。過(guò)去對(duì)科舉認(rèn)識(shí)往往以偏概全，比如，很多人到現(xiàn)在還認(rèn)為明清科舉只考八股文。其實(shí)，科舉考試內(nèi)容繁多，即使是明清時(shí)期科舉，八股文也僅為多個(gè)考試內(nèi)容一部分或者一科，只是其主要性有點(diǎn)像當(dāng)代高考或碩士考試中英語(yǔ)，往往起著決定性作用罷了。但明清兩代科舉也要考三場(chǎng)，除頭場(chǎng)考八股文以外，第二場(chǎng)考論、判、詔、表等當(dāng)初政府應(yīng)用文，第三場(chǎng)考經(jīng)史時(shí)務(wù)策。只通八股文而不懂其余知識(shí)，也是無(wú)法考上。=3\*GB3③在13中國(guó)科舉史上，不論哪個(gè)朝代，策問(wèn)與對(duì)策都是主要考試題型。策問(wèn)內(nèi)容也非常豐富，舉凡政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、法律、文化、教育、天文、地理、民族等各種與國(guó)計(jì)民生相關(guān)大事或經(jīng)史典籍中問(wèn)題，都能夠作為策問(wèn)題目。統(tǒng)治者也往往經(jīng)過(guò)舉子對(duì)策來(lái)了解民情、咨詢(xún)處理問(wèn)題對(duì)策。同時(shí)，策試這種形式能夠考查應(yīng)試者德、識(shí)、才、學(xué)以及對(duì)"時(shí)務(wù)"即現(xiàn)實(shí)問(wèn)題看法。尤其是時(shí)務(wù)策，主要是與國(guó)計(jì)民生關(guān)于問(wèn)題。=4\*GB3④在傳統(tǒng)社會(huì)，教育和考試以人文知識(shí)為主要內(nèi)容，西方中世紀(jì)大學(xué)和東亞書(shū)院、科舉皆然。只有到文藝復(fù)興、尤其是工業(yè)革命之后，教育內(nèi)容才逐步轉(zhuǎn)到自然科學(xué)方面來(lái)，重視自然科學(xué)，即所謂實(shí)科，是工業(yè)文明時(shí)代教育主要特征。在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，伴伴隨堅(jiān)船利炮強(qiáng)勁東來(lái)西學(xué)代表先進(jìn)工業(yè)文明，而當(dāng)初中國(guó)還處于農(nóng)業(yè)文明時(shí)代，科舉考試內(nèi)容基本上還停留在古代古典人文知識(shí)，自然逃脫不了被停廢命運(yùn)。=5\*GB3⑤科舉是一個(gè)復(fù)雜文化現(xiàn)象。然而，在當(dāng)代中國(guó)人對(duì)傳統(tǒng)事物看法中，科舉大約也是被誤解最深制度。我們不應(yīng)忽略科舉制歷史性。評(píng)價(jià)歷史制度，需將其還原到當(dāng)初歷史環(huán)境中去，這么才不至于使討論脫離了歷史實(shí)際。試想在傳統(tǒng)社會(huì)，能構(gòu)想出其余愈加好選才制度來(lái)嗎？古代中國(guó)統(tǒng)治者和許多文化巨人并不是沒(méi)有看到科舉制局限和弊端，也不都是因循守舊之輩。但經(jīng)過(guò)重復(fù)比較，最終還是選擇了科舉制，這實(shí)際上是一個(gè)擇善而從。古代一些學(xué)者批評(píng)科舉取士并不等于反對(duì)科舉制度。從古代到近代學(xué)者對(duì)科舉制批判主要是對(duì)應(yīng)試現(xiàn)象、考試內(nèi)容和形式批判，尤其是對(duì)八股取士批判，極少有些人否定科舉制本身。如朱熹批評(píng)只重舉業(yè)而忽略真實(shí)學(xué)問(wèn)現(xiàn)象，顧炎武嚴(yán)厲批判八股文，但都沒(méi)有否定科舉制本身。吳敬梓《儒林外史》、蒲松齡《聊齋志異》是兩位文人久困科場(chǎng)，屢試屢敗之后轉(zhuǎn)而撰寫(xiě)抨擊和諷刺科舉文學(xué)作品。其中《范進(jìn)中舉》等篇章長(zhǎng)久以來(lái)作為中學(xué)教材，主導(dǎo)著對(duì)科舉制看法。不過(guò)，你從韓愈、柳宗元、白居易、歐陽(yáng)修、蘇東坡、辛棄疾到文天祥、林則徐、紀(jì)曉嵐等成千上萬(wàn)進(jìn)士出身人才那里找得到對(duì)科舉制否定評(píng)價(jià)嗎？科舉是有很多弊端，也對(duì)古代教育造成了一些負(fù)面影響，但古人一直沒(méi)有找到愈加公平合理而可操作方法來(lái)代替它。所以，一千多年中伴伴隨連綿不停批評(píng)，科舉還是在選拔官員中起主要作用。1.以下對(duì)"中國(guó)科舉制度"了解正確一項(xiàng)是（3分）（）A.科舉制在唐宋時(shí)期有進(jìn)步作用。而明清時(shí)期，因?yàn)榭荚噧?nèi)容單一化，其弊端就越來(lái)越顯著。B.八股文在明清科舉考試中起著決定性作用。八股文過(guò)關(guān)了，也就意味著科舉考試過(guò)關(guān)了。C.策問(wèn)一直是科舉考試主要考試題型，時(shí)務(wù)策考查了應(yīng)試舉子對(duì)與國(guó)計(jì)民生關(guān)于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題看法。D.20世紀(jì)初，科舉制度沒(méi)有逃脫被停廢命運(yùn)，說(shuō)明這一制度本身就是不合理。2.以下了解和分析，不符合原文意思一項(xiàng)是（3分）（）A.當(dāng)代中國(guó)人對(duì)科舉制度誤解，是因?yàn)槊撾x了當(dāng)初歷史環(huán)境，受了《儒林外史》等文學(xué)作品影響。B.考試內(nèi)容停留在古典人文知識(shí)科舉制度被停廢，意味著它抗衡不了代表工業(yè)文明西學(xué)東進(jìn)。C.科舉制度不重視自然科學(xué)，其根源在于它是農(nóng)業(yè)文明傳統(tǒng)社會(huì)產(chǎn)物，是排拒新事物和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。D.盡管長(zhǎng)久以來(lái)，科舉制度伴伴隨連綿不停嚴(yán)厲批評(píng)，但它一直在中國(guó)古代13人才選拔中起著主要作用。3.依照原文內(nèi)容，以下推斷不正確一項(xiàng)是（3分）（）A.在中國(guó)歷史上存在13科舉制度，為社會(huì)選拔了大量治國(guó)之才，在歷史上發(fā)揮了極其主要作用。B.明清科舉制在考試內(nèi)容和形式上存在不少弊端。但也絕非僅考八股文一科。其三場(chǎng)考試還是較全方面考查了應(yīng)試者人文知識(shí)。C.科舉制度被古代統(tǒng)治者擇善而從，是因?yàn)榭荚囘x才制度要優(yōu)于其余傳統(tǒng)人才選拔制度。D.一些有真才實(shí)學(xué)卻在考場(chǎng)上屢試屢敗學(xué)者，如朱熹、顧炎武、蒲松齡、吳敬梓等都對(duì)科舉制度進(jìn)行了嚴(yán)厲批判和諷刺。【解析】1.C試題分析：A項(xiàng)中“明清時(shí)期，因?yàn)榭荚噧?nèi)容單一化”錯(cuò)。明清科舉考試依然不是單一。三場(chǎng)考試內(nèi)容也是較全方面地考查了應(yīng)試者人文知識(shí)；B項(xiàng)“八股文過(guò)關(guān)了”“就意味著科舉考試過(guò)關(guān)了”錯(cuò)。只通八股文而不懂其余知識(shí)，也是無(wú)法考上；D項(xiàng)“這一制度本身就是不會(huì)理”錯(cuò)。2.C試題分析：該項(xiàng)中“它是排拒新事物和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題”錯(cuò)，見(jiàn)第二段闡述就可知。3.D試題分析：朱熹、顧炎武不是在科場(chǎng)"屢試屢敗"學(xué)者，也沒(méi)有對(duì)科舉度本身進(jìn)行過(guò)批判。（二)實(shí)用類(lèi)文本閱讀（13分）閱讀下面文字，完成4-6題。閱讀下面文字，完成以下小題。學(xué)如流水行云德比松勁柏青——追記我國(guó)出色化學(xué)家蔡啟瑞院士...10月3日7時(shí)26分，中科院院士、廈門(mén)大學(xué)教授蔡啟瑞安詳辭世，享年104歲。這位生前說(shuō)話(huà)聲音低柔廈門(mén)人有著瘦削堅(jiān)毅臉龐和一顆熾熱赤子之心，他將一生精力毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了中國(guó)催化化學(xué)事業(yè)，被譽(yù)為中國(guó)催化化學(xué)界“一代京師”。生活中他，為人平和謙遜、淡泊名利，像一股清泉般透徹，潤(rùn)澤著人們心田?！拔宜寄钅惆?，祖國(guó)”1950年4月6日，廈門(mén)大學(xué)迎來(lái)了新中國(guó)成立后第一個(gè)校慶。學(xué)校收到一份發(fā)自大洋彼岸俄亥俄州立大學(xué)電報(bào)：“祖國(guó)大地皆春，我思念你啊，祖國(guó)！”片言只語(yǔ)，滿(mǎn)含對(duì)祖國(guó)深切熱愛(ài)。發(fā)這封電報(bào)正是廈門(mén)大學(xué)校友蔡啟瑞。1931年，蔡啟瑞以?xún)?yōu)異成績(jī)考上了廈大化學(xué)系（后因病休學(xué)兩年），取得“無(wú)償獎(jiǎng)學(xué)金”和“嘉庚獎(jiǎng)學(xué)金”。1937年，學(xué)業(yè)成績(jī)出類(lèi)拔萃蔡啟瑞畢業(yè)后留校擔(dān)任化學(xué)系助教。1947年，蔡啟瑞作為廈門(mén)大學(xué)選派赴美留學(xué)生來(lái)到俄亥俄州立大學(xué)。他刻苦研讀，并取得了化學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。正當(dāng)他鉚足勁準(zhǔn)備回國(guó)參加新中國(guó)建設(shè)時(shí)，又趕上朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)初美國(guó)政府要求，在美國(guó)留學(xué)理工科中國(guó)學(xué)生一概不許回國(guó)。蔡啟瑞連遞六次離境回國(guó)申請(qǐng)，直到1956年才拿到離境簽證，與錢(qián)學(xué)森等中國(guó)科學(xué)家和留美學(xué)生一起回到祖國(guó)?！皣?guó)家需要，我愿意轉(zhuǎn)行”20世紀(jì)50年代，新中國(guó)化學(xué)工業(yè)和煉油工業(yè)還十分落后，要改變這一現(xiàn)實(shí)狀況，催化科學(xué)是關(guān)鍵。不過(guò)，我國(guó)催化科學(xué)當(dāng)初基本上還是一項(xiàng)空白。“國(guó)家需要，我愿意轉(zhuǎn)行。”即使已經(jīng)在結(jié)構(gòu)化學(xué)小有名氣，不過(guò)，在國(guó)家最需要時(shí)候，當(dāng)初44歲蔡啟瑞決定轉(zhuǎn)行從事催化研究。1958年秋天，蔡啟瑞和他助手們?cè)趶B門(mén)大學(xué)建立了我國(guó)高校中第一個(gè)催化教研室。對(duì)于催化理論，蔡啟瑞選擇過(guò)渡金屬化合物催化劑對(duì)不飽和有機(jī)物及一氧化碳絡(luò)合活化催化作用這一課題，研究、總結(jié)出絡(luò)合催化可能產(chǎn)生四種效應(yīng)，豐富和發(fā)展了絡(luò)合催化理論體系，在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了重大影響。而后，他又繼續(xù)在分子水平上研究催化作用和催化反應(yīng)機(jī)理，取得一系列結(jié)果。在70多歲時(shí)，蔡啟瑞還主持開(kāi)展了由合成氣制取甲醇、乙醇和金屬一氧化物協(xié)同催化作用本質(zhì)等研究，提出了主要理論觀(guān)點(diǎn)和獨(dú)到構(gòu)思。即使到了90多歲，蔡啟瑞還在緊盯科學(xué)前沿。據(jù)介紹，他最終研究是：為發(fā)展高效燃料電池質(zhì)子交換膜另辟蹊徑，需要在“關(guān)于酶結(jié)構(gòu)中尋找適合氨基酸系列”。而這個(gè)尋找、驗(yàn)證和仿生過(guò)程一直進(jìn)行到蔡啟瑞摔倒住院。“只唯真理，不唯權(quán)威”“學(xué)如流水行云，德比松勁柏青。攀登跨越高峰，育才燦爛群星?！边@是中科院院士、我國(guó)化學(xué)大師唐敖慶對(duì)蔡啟瑞學(xué)問(wèn)和師德贊譽(yù)。蔡啟瑞常教誨學(xué)生“只唯真理．不唯權(quán)威”，以此激勵(lì)學(xué)生勇于探索精神。對(duì)于剛上崗年輕人，他都從最基本知識(shí)入手給予耐心指導(dǎo)，甚至手把手教他們進(jìn)行試驗(yàn)操作。許多科研攻關(guān)內(nèi)容，他會(huì)緊抓問(wèn)題本質(zhì)，深入淺出地給年輕人給予開(kāi)導(dǎo)并提出處理思緒。他讓中年教師挑起重?fù)?dān)，在關(guān)鍵問(wèn)題上給予指導(dǎo)，但從不以自己聲望來(lái)代替他們開(kāi)辟道路。4月6日，時(shí)值廈大92周年校慶，廈大首頒該校獎(jiǎng)教金最高獎(jiǎng)項(xiàng)——“南強(qiáng)出色貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，蔡啟瑞是兩名獲獎(jiǎng)?wù)咧唬C獎(jiǎng)詞中這么寫(xiě)道“古人贊日：‘仁者壽’！先生以百歲實(shí)踐證實(shí)古人之云然也！”（選自10月9日《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）相關(guān)鏈接①蔡啟瑞所領(lǐng)導(dǎo)廈門(mén)大學(xué)催化團(tuán)體，曾三次受原高教部、教育部和國(guó)家教委委托，先后舉行催化討論班、進(jìn)修班和當(dāng)代催化研究方法研討班，為全國(guó)關(guān)于高校和科研單位培養(yǎng)了大批催化科學(xué)領(lǐng)域中、高級(jí)人才，有效促進(jìn)了中國(guó)催化研究與應(yīng)用及催化教育事業(yè)發(fā)展。（摘自baidu百科《蔡啟瑞介紹》）②為了總結(jié)和確切表示他學(xué)術(shù)思想認(rèn)為后人所用，蔡啟瑞午夜起來(lái)在電腦前打字到拂曉，給《20世紀(jì)中國(guó)著名科學(xué)家學(xué)術(shù)成就概覽》化學(xué)卷第一分冊(cè)“蔡啟瑞篇”撰寫(xiě)者提供了近三萬(wàn)字電子版參考資料，以致他腿腳腫脹得讓人不忍目睹。（摘自baidu百科《蔡啟瑞介紹》）③南京大學(xué)陳懿院士評(píng)價(jià)說(shuō)，蔡先生除了科學(xué)上卓越成就外，其高尚人格最為人所敬仰，“在名利面前，蔡先生不是爭(zhēng)，而是退讓?zhuān)粋€(gè)人做幾件高風(fēng)亮節(jié)事不算什么，而蔡先生一輩子事事如此，極難極難?！保ㄕ浴稄B門(mén)網(wǎng)，廈門(mén)新聞》）4.以下對(duì)材料了解和分析，不恰當(dāng)一項(xiàng)是（3分）（）A.蔡啟瑞學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、素質(zhì)超群，在廈大學(xué)習(xí)期間，數(shù)次取得獎(jiǎng)學(xué)金，日后憑借優(yōu)異成績(jī)留校任教。B.蔡啟瑞學(xué)習(xí)刻苦，他被廈大選派赴美留學(xué)，在俄亥俄州立大學(xué)學(xué)習(xí)期間，他憑借自己努力，取得了化學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。C.在我國(guó)催化科學(xué)基本上還是一項(xiàng)空白情況下，蔡啟瑞主動(dòng)請(qǐng)纓，和他助手在廈大建立了我國(guó)高校中第一個(gè)催化教研室。...D.蔡啟瑞所領(lǐng)導(dǎo)廈門(mén)大學(xué)催化團(tuán)體，經(jīng)過(guò)舉行催化討論班等教研活動(dòng)，有效促進(jìn)了中國(guó)催化研究與應(yīng)用及催化教育事業(yè)發(fā)展。5.以下對(duì)傳記關(guān)于內(nèi)容分析和概括，不恰當(dāng)兩項(xiàng)是（4分）（）A.蔡啟瑞回國(guó)之路異常艱辛，他連遞六次回國(guó)申請(qǐng)，直到1956年才拿到離境簽證，與錢(qián)學(xué)森等中國(guó)科學(xué)家和留美學(xué)生一起回到祖國(guó)。B.蔡啟瑞在催化理論方面做課題結(jié)果喜人，他研究、總結(jié)出絡(luò)合催化可能產(chǎn)生四種效應(yīng)，豐富和發(fā)展了絡(luò)合催化理論體系，在國(guó)外產(chǎn)生了重大影響。C.即便是在70多歲高齡時(shí)候，蔡啟瑞還主持開(kāi)展了由合成氣制取甲醇、乙醇和金屬一氧化物協(xié)同催化作用本質(zhì)等研究，并提出主要理論觀(guān)點(diǎn)。D.廈大在頒發(fā)獎(jiǎng)教金頒獎(jiǎng)詞中這么評(píng)價(jià)蔡啟瑞，“古人贊日：‘仁者壽，！先生以百歲實(shí)踐證實(shí)古人之云然也！”。說(shuō)明蔡啟瑞心懷仁愛(ài)、著作等身。E.蔡啟瑞專(zhuān)心于催化化學(xué)研究，將一生精力毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了中國(guó)催化化學(xué)事業(yè)，被譽(yù)為中國(guó)催化化學(xué)界“一代宗師”。6.“學(xué)如流水行云，德比松勁柏青”是中科院院士、我國(guó)化學(xué)大師唐敖慶對(duì)蔡啟瑞贊譽(yù)。請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)明概括蔡啟瑞教授“學(xué)”和“德”表現(xiàn)在哪些方面？（5分）【答案】4.C“主動(dòng)請(qǐng)纓”在文中沒(méi)有顯著證據(jù)。5.BDB“在國(guó)外產(chǎn)生了重大影響”說(shuō)法不全方面；D“著作等身”在文中沒(méi)有依據(jù)。6.學(xué)指是“學(xué)問(wèn)”，指是“品德”。學(xué)問(wèn)方面：（1）學(xué)習(xí)出類(lèi)拔萃，取得俄亥俄州立大學(xué)化學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。（2）44歲蔡啟瑞從結(jié)構(gòu)化學(xué)領(lǐng)域轉(zhuǎn)行從事催化研究，取得一系列可喜結(jié)果。（3）被評(píng)為中科院院士，百歲時(shí)榮獲廈大“南強(qiáng)出色貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。（4）舉行催化討論班、進(jìn)修班和當(dāng)代催化研究方法討論班、為全國(guó)關(guān)于高校和科研單位培養(yǎng)了大批催化領(lǐng)域中、高級(jí)人才。品德方面：（1）熱愛(ài)祖國(guó)，沖破美國(guó)當(dāng)局重重阻撓，毅然決然回到祖國(guó)。（2）為人謙遜、淡泊名利?！霸诿媲?，蔡先生不是爭(zhēng)，而是退，一個(gè)人做幾件高風(fēng)亮節(jié)事不算什么，二蔡先生一輩子事實(shí)如此，極難極難?！保?）熱愛(ài)化學(xué)研究，一聲獻(xiàn)身科學(xué)研究。（4）關(guān)心年輕人，獎(jiǎng)掖后進(jìn)，鍛煉中年教師。（5）敬業(yè)勤奮。為了總結(jié)和確切表示他學(xué)術(shù)思想認(rèn)為后人所用，蔡啟瑞午夜起來(lái)在電腦前打字到拂曉，給撰寫(xiě)者提供了近三萬(wàn)字電子版資料，以致他腿腳腫脹得讓人不忍目睹。（三）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（13分）閱讀下面文字，完成7-9題?？瘫?1\*GB3①那些墓碑，往往比主人風(fēng)光，活在塵世時(shí)光，也總是比主人更久一些。=2\*GB3②每個(gè)人，包含亡者，都是獨(dú)一無(wú)二，同理，作為人們辨識(shí)亡者身份墓碑，每一座墓碑也是獨(dú)一無(wú)二。假如你在我鄉(xiāng)原野上經(jīng)過(guò)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)，我鄉(xiāng)每一座墓碑之上，都有一幅絕無(wú)僅有書(shū)法作品。而你看不到是，墓碑背后，我鄉(xiāng)每一位刻碑人，都是鄉(xiāng)間卓越書(shū)法家。這些民間書(shū)法家，大多不識(shí)幾個(gè)大字，但這似乎并不影響他們技藝精湛。他們將喪主家請(qǐng)人代筆尺幅，緊貼在平整石料之上，沿著紙上文字，用朱砂，用刀筆，用鑿子，漸次而深地鐫刻下一個(gè)人名字及名字覆蓋下一生。他們法天、法地、法自然，勾點(diǎn)撇捺，各有方寸；篆隸行楷，皆自風(fēng)流。=3\*GB3③刻碑人多是窮苦人家出身，舍得出力氣，也守得住寂寞、屏得住耐心。倘若是富貴人家子弟，絕少?gòu)氖逻@一行當(dāng)——在世家大族眼中，這是對(duì)自己祖先和自己身份褻瀆，往往會(huì)遭受本鄉(xiāng)本族排斥和疏遠(yuǎn)。但我鄉(xiāng)歷史上碑刻名宿王久侖似乎是個(gè)例外。=4\*GB3④我查遍了本鄉(xiāng)志書(shū)，那些厚厚地方史料中，沒(méi)有留下關(guān)于久侖先生只言片語(yǔ)，只有他一首絕意仕途、頤養(yǎng)山林七律。但在更民間父老口中，他名字和軼事卻經(jīng)久不衰。=5\*GB3⑤在走訪(fǎng)了我鄉(xiāng)很多故老之后，我大致了解到了王久侖先生家世以及生平：王久侖，右軍后人，前清秀才，工書(shū)法，善吟詩(shī)，有劉伶醉酒之風(fēng)，存高山流水之德。先生為人豪爽而不乏溫和，才華冠于沂州而謙虛慎重，時(shí)人多以認(rèn)識(shí)他為榮。某一年，秋闈未折桂，名落孫山外，先生遂閉門(mén)不出三月，三月后孤身移居村外，圣賢之書(shū)盡拋，始為人刻碑。先生刻碑，自寫(xiě)自刻，字體多用魏，結(jié)體方嚴(yán)、筆畫(huà)強(qiáng)勁，樸拙中萬(wàn)千改變，端正中無(wú)限風(fēng)采。一時(shí)間百里刻碑之業(yè)皆為其臣服，鄉(xiāng)人遂以“刻碑王先生”稱(chēng)之。久之，簡(jiǎn)稱(chēng)“刻碑王”。故老傳聞，王久侖先生生來(lái)一對(duì)陰陽(yáng)眼，一眼看陽(yáng)世，一眼看陰間，能與生者言，能與亡者談，所以，他刻碑，生者歡喜，亡者喜歡。=6\*GB3⑥王先生故事當(dāng)然是被故老們夸大了，但即便刨除掉夸大成份，但就拋棄了功名，俯身喪葬之業(yè)來(lái)說(shuō)，也足以引發(fā)后人詫異進(jìn)而敬仰了，畢竟，先生生在一個(gè)“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”時(shí)代。畢竟，他書(shū)法和碑刻作品，都在我鄉(xiāng)冠于一時(shí)，鄉(xiāng)人皆以收藏一幅他書(shū)法為榮。=7\*GB3⑦關(guān)于“刻碑王”傳奇，最讓人驚奇和不停傳說(shuō)，是盜碑。野史相傳，民國(guó)三十五年，世道混亂，鄉(xiāng)人填飽肚皮尚難，無(wú)暇其余。時(shí)有盜賊，輾轉(zhuǎn)魯南蘇北，半月之間，夜盜王先生碑刻23座以圖贏(yíng)利，終在徐州城被巡警查獲，一時(shí)引為奇談。消息傳開(kāi)，更多蟊賊夜?jié)撐亦l(xiāng)，將王先生所刻之碑偷得一處不剩。何其悲痛呵——藝術(shù)向來(lái)如命似草芥歌妓，當(dāng)碑刻被視為一個(gè)藝術(shù)，就是它被金錢(qián)和利益重復(fù)轉(zhuǎn)手之時(shí)。這也正是為何今日，作為一個(gè)探尋遠(yuǎn)去刻碑匠人故事書(shū)寫(xiě)者，我遍尋王碑而終無(wú)所獲原因所在了。=8\*GB3⑧攤開(kāi)本鄉(xiāng)志書(shū)，面對(duì)王先生唯一流傳下來(lái)那首七律，我在想，倘若王先生知曉數(shù)十年后他辛勞所刻之碑遭遇，他還會(huì)選擇做個(gè)刻碑人嗎？我在想，倘若禮請(qǐng)王先生刻碑鄉(xiāng)人知道自己祖先墓碑會(huì)遭此大劫，還會(huì)請(qǐng)求王先生刻碑嗎？=9\*GB3⑨沒(méi)有些人回答我。除了那座被盜賊盜走，但卻留在鄉(xiāng)人記憶里墓碑——聽(tīng)說(shuō)，那是王先生為自己鐫刻墓碑；更聽(tīng)說(shuō)，那也是先生平生所刻最小墓碑。墓碑上面刻不是大清國(guó)秀才王久侖，而是：刻碑人王久侖。（選自《散文》.04，有刪改）7.以下對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色分析鑒賞，最恰當(dāng)一項(xiàng)是A.“我”鄉(xiāng)刻碑人都是一流書(shū)法家，他們法天、法地、法自然，他們能創(chuàng)作各種碑文并將之鐫刻在墓碑上，所以每一座墓碑上都有一幅絕無(wú)僅有書(shū)法作品。B.在厚厚地方史料中找不到關(guān)于“刻碑王”王久侖只言片語(yǔ)，是因?yàn)橥蹙脕龀錾硎兰彝?，卻從事刻碑這褻瀆自己祖先和自己身份行當(dāng)。C.鄉(xiāng)人敬仰王久侖原因，一是他生在一個(gè)“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”時(shí)代，卻拋棄功名俯身喪葬之業(yè)；二是他書(shū)法和碑刻作品在本鄉(xiāng)冠于一時(shí)。D.這篇散文寫(xiě)是“我”所見(jiàn)所聞所感，綜合利用記敘、描寫(xiě)、議論、抒情等表示方式，還用對(duì)比和欲揚(yáng)先抑手法來(lái)表現(xiàn)王久侖。8.文章對(duì)盜碑關(guān)于內(nèi)容敘述，有什么用意？請(qǐng)簡(jiǎn)明分析。9.為何刻碑人王久侖刻碑“生者歡喜，亡者喜歡”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀憧捶??！敬鸢浮?.CA項(xiàng)因果關(guān)系不妥；B項(xiàng)“刻碑這褻瀆自己祖先和自己身份行當(dāng)”牽強(qiáng)附會(huì)；D項(xiàng)“抒情”不妥。8.①側(cè)面襯托。王久侖所刻之碑被盜得一處不剩，從側(cè)面說(shuō)明王久侖書(shū)法和碑刻作品極富藝術(shù)性。②反應(yīng)時(shí)代風(fēng)貌。世道混亂，盜賊橫行，人們財(cái)產(chǎn)得不到保障。③為抒發(fā)感嘆做鋪墊。處于亂世，那些具備藝術(shù)性碑刻命如草芥，被金錢(qián)和利益重復(fù)轉(zhuǎn)手，這種現(xiàn)象令作者感到悲痛。...9.①書(shū)法和碑刻才能出眾。王久侖是大書(shū)法家右軍（王羲之）后人，他書(shū)法和碑刻才能都在當(dāng)?shù)毓谟谝粫r(shí)，他刻碑自然是讓人歡喜。②能詩(shī)能文，文筆出眾。王久侖才華冠于當(dāng)?shù)?，他刻碑無(wú)需他人代筆，而是自寫(xiě)自刻，人所折服。③投身刻碑行業(yè)，善體人情。王久侖參加秋闈（鄉(xiāng)試）名落孫山，從此絕意仕途，俯身喪葬之業(yè)，他能體悟生者冷暖、逝者遺愿。④性情豪爽，為人謙遜。王久侖為人豪爽而不失溫和，極富才華卻謙虛慎重，時(shí)人多以認(rèn)識(shí)他為榮。古詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面文言文，完成10—13題。閱讀下面文言文，完成以下小題。于成龍，漢軍鑲黃旗人?？滴跗吣辏谥彪`樂(lè)亭知縣。八年，署灤州知州。以罪囚脫逃降調(diào)，樂(lè)亭民列其善政，兩叩閽吁留，下巡撫金世德勘實(shí)，得復(fù)任。十八年，擢通州知州。二十一年，擢江寧知府。二十三年，上南巡至江寧，以成龍廉潔，傳諭嘉之，擢安徽按察使。二十五年，擢直隸巡撫。諭詢(xún)：“畿輔重地利弊應(yīng)興革者，宜何先？”成龍奏：“弭盜為先奸惡之徒仗旗下名色窩藏匪類(lèi)有司明知而莫敢深究嗣后有如此者臣當(dāng)執(zhí)法治之?！奔鹊秩?，疏言：“弭盜之方，在力行保甲，民間已遵行。惟旗下莊屯向不屬州縣，本旗統(tǒng)領(lǐng)遠(yuǎn)在京師，僅有撥什庫(kù)①在屯，未能約束。應(yīng)令旗人與民戶(hù)同編保甲，撥什庫(kù)、鄉(xiāng)長(zhǎng)相互稽察，盜發(fā)，無(wú)問(wèn)所劫為旗為民，協(xié)力救護(hù)。得盜，賞；藏盜、縱盜，罰。”下部議行。先后捕治旗丁沈顛、太監(jiān)張進(jìn)升及大盜司九、張破樓子等，置于法。三十三年，召詣京師。疏言運(yùn)河、黃河堤卑薄者，均宜加筑高厚；河防各設(shè)專(zhuān)員，而無(wú)顧此失彼之虞。又計(jì)河工所費(fèi)繁多，請(qǐng)開(kāi)捐例②，減成核收；并推廣休革各員，上至布政使，皆得捐納。上召成龍入，問(wèn)：“開(kāi)捐例得無(wú)累民？”成龍奏：“無(wú)累?！鄙显唬骸熬杓{之人，豈盡殷實(shí)？大約稱(chēng)貸者多，不朘削百姓，則逋負(fù)何由而償？”成龍乃請(qǐng)罪。上因問(wèn)：“爾嘗短山東巡撫靳輔③，謂減水壩不宜開(kāi)，今果何如？”成龍?jiān)唬骸俺急藭r(shí)妄言，今亦視輔而行?！蓖⒊甲h成龍懷私妄奏，當(dāng)奪官，上命留任，仍興舉簡(jiǎn)明各工。三十七年，命以總督銜管直隸巡撫事。三月，請(qǐng)修永清、固安舊堤，挑浚渾河淤沙。十月完工，詔賜名曰永定河，建廟以祀。三十八年，上南巡，臨閱高家堰、歸仁堤諸處，以增筑疏浚事宜，諭令籌備。尋以病乞假，命在任調(diào)治，遣醫(yī)往視。三十九年，卒，賜祭葬如例，謚曰襄勤。注釋?zhuān)孩贀苁矌?kù)：清代官名。②捐例：清代朝廷納資捐官規(guī)例。《清史稿·選舉志七》：“捐例不外拯荒、河工、軍需三者，曰暫行事例，期滿(mǎn)或事竣即停?！雹劢o：清代治河教授。（節(jié)選自《滿(mǎn)漢名臣傳》）10.以下對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分?jǐn)嗑?，正確一項(xiàng)是A.弭盜為先／奸惡之徒仗旗下名／色窩藏匪類(lèi)／有司明知／而莫敢深究／嗣后有如此者／臣當(dāng)執(zhí)法治之B.弭盜為先／奸惡之徒／仗旗下名色／窩藏匪類(lèi)／有司明知而莫敢深究／嗣后有如此者／臣當(dāng)執(zhí)法治之C.弭盜為先／奸惡之徒／仗旗下名色／窩藏匪類(lèi)／有司明知／而莫敢深究嗣后／有如此者臣當(dāng)執(zhí)法治之D.弭盜為先／奸惡之徒／仗旗下名色／窩藏匪類(lèi)／有司明知而莫敢深究嗣后／有如此者／臣當(dāng)執(zhí)法治之11.以下對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容講解，不正確一項(xiàng)是A.中國(guó)古代表示官職變動(dòng)有專(zhuān)門(mén)詞語(yǔ)，文中表示升遷如“擢”，表示兼任如“署”。B.明清時(shí)期，知縣、知府和知州都是地方行政長(zhǎng)官名稱(chēng)。從文章內(nèi)容看，知府官職高于知縣。C.保甲是中國(guó)封建社會(huì)一個(gè)戶(hù)籍編制，方便統(tǒng)治者經(jīng)過(guò)層層管理來(lái)達(dá)成統(tǒng)治人民目標(biāo)。D.畿輔是清代直隸省別稱(chēng)。畿，京畿；輔，如漢代三輔；畿輔合指京都周?chē)浇赜颉?2.以下對(duì)原文關(guān)于內(nèi)容分析和概括，不正確一項(xiàng)是A.于成龍即使在樂(lè)亭任職時(shí)間不長(zhǎng)，但施政深得民心。日后，又因?yàn)闉楣偾辶玫交实墼t令嘉獎(jiǎng)。B.皇上向于成龍問(wèn)詢(xún)畿輔重地興利除弊首要事是什么，于成龍認(rèn)為是消除盜賊，大力推行保甲制。C.皇上認(rèn)為可能會(huì)有借錢(qián)納資捐官人，這些人最終會(huì)剝削百姓來(lái)償還債務(wù)。于成龍認(rèn)為皇上說(shuō)得對(duì)，于是主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。D.皇上親臨察看于成龍負(fù)責(zé)修繕高家堰、歸仁堤各處，命令于成龍繼續(xù)籌備增筑疏浚事務(wù)。很快他因病請(qǐng)假，回鄉(xiāng)調(diào)養(yǎng)治療了。13.翻譯。（1）以罪囚脫逃降調(diào)，樂(lè)亭民列其善政，兩叩閽吁留，下巡撫金世德勘實(shí)，得復(fù)任。（2）疏言運(yùn)河、黃河堤卑薄者，均宜加筑高厚；河防各設(shè)專(zhuān)員，而無(wú)顧此失彼之虞?！敬鸢浮?0.B主要結(jié)合句意斷句。句意：消除盜賊是根本。奸詐險(xiǎn)惡之人，依仗旗人名義，私藏壞人，官吏清楚地知道卻沒(méi)人敢深入追究。以后有這么人，我定當(dāng)執(zhí)行法律懲治他們。11.A“署”，代理或暫任、試任某一官職。《三國(guó)志?諸葛亮傳》：“以亮為軍師將軍，署左將軍府事。”12.DD項(xiàng)結(jié)合文本內(nèi)容“尋以病乞假，命在任調(diào)治，遣醫(yī)往視”可知，是“在任上調(diào)養(yǎng)”，不是“回鄉(xiāng)調(diào)養(yǎng)”。13.（1）（于成龍）因?yàn)樽锓该撎樱▽ⅲ┍唤德氄{(diào)走，樂(lè)亭百姓列出他良好政治治理效果，兩度向朝廷申訴呼吁挽留（他），（皇上）下旨巡撫金世德調(diào)查核實(shí)，（于成龍）得以恢復(fù)職任。（“被降職調(diào)走”被動(dòng)句，“叩閽”，“勘實(shí)”）（2）（他）上疏說(shuō)運(yùn)河、黃河堤壩低薄地方，都應(yīng)筑高加厚；河防各處設(shè)置專(zhuān)門(mén)責(zé)任人，從而沒(méi)有顧此失彼憂(yōu)患。（“他（于成龍）”主語(yǔ)補(bǔ)充，“卑薄”，“虞”）參考譯文：于成龍，漢軍鑲黃旗人?？滴跗吣?，被任命直隸樂(lè)亭知縣。八年，代理灤州知州。（于成龍）因?yàn)樽锓该撎樱▽ⅲ┍唤德氄{(diào)走，樂(lè)亭百姓列出他良好政治治理效果，兩度向朝廷申訴呼吁挽留（他），（皇上）下旨巡撫金世德調(diào)查核實(shí)，（于成龍）得以恢復(fù)職任。十八年，被提拔做通州知州。三十三年，皇上征召（他）到京師。（他）上疏說(shuō)運(yùn)河、黃河堤壩低薄地方，都應(yīng)筑高加厚；河防各處設(shè)置專(zhuān)門(mén)責(zé)任人，從而沒(méi)有顧此失彼憂(yōu)患。又計(jì)算治河工程耗資繁多，請(qǐng)求啟用納資捐官規(guī)例，按官位品級(jí)核實(shí)收費(fèi)；并推廣到被罷免各官員，上至布政使，都能捐資得官?；噬险髡俪升埲氤?，問(wèn)道：“啟用納資捐官規(guī)例能不累及百姓嗎？”成龍回奏：“不會(huì)拖累（百姓）?！被噬险f(shuō)：“納資得官人，哪里全都富裕？大約開(kāi)口向他人借錢(qián)人很多，（假如）不剝削百姓，那么拖欠債務(wù)用什么來(lái)償還？”成龍于是主動(dòng)認(rèn)可錯(cuò)誤并請(qǐng)求處罰?；噬嫌谑菃?wèn)（他）：“你曾經(jīng)說(shuō)山東巡撫靳輔壞話(huà)，說(shuō)泄洪減水壩不應(yīng)該打開(kāi)，現(xiàn)今結(jié)果怎么樣？”成龍說(shuō)：“我那時(shí)信口亂說(shuō)，如今也效法靳輔那樣去做?！背写蟪钾?zé)備成龍心存私念胡亂上奏，應(yīng)該削去官職，皇上讓?zhuān)ㄋ┝羧卧?，依舊興建檢驗(yàn)各項(xiàng)主要工程。三十七年，讓?zhuān)ㄋ{總督官銜身份兼管直隸巡撫事務(wù)。三月，（他）請(qǐng)求修繕永清、固安舊堤，去除渾河沉積淤沙。十月工程完工，（皇帝）詔令賜名為永定河，建廟來(lái)祭奠。三十八年，皇上南巡，親臨察看高家堰、歸仁堤各處，把增筑疏浚事務(wù)，命令（于成龍）籌措辦理。很快（他）因重病請(qǐng)假，（皇帝）讓?zhuān)ㄋ┰谌紊险{(diào)養(yǎng)治療，（還）派太醫(yī)前往照看。三十九年，（于成龍）辭世，（皇帝）照例賜予祭葬之禮，加封謚號(hào)為襄勤。（二）古代詩(shī)歌鑒賞。（11分）閱讀下面這首古詩(shī)，完成14.15小題。登岳陽(yáng)樓望君山①【明】楊基洞庭無(wú)煙晚風(fēng)定，春水平鋪如練凈。君山一點(diǎn)望中青，湘女梳頭對(duì)明鏡。鏡里芙蓉夜不收，水光山色兩悠悠。直教流下春江去，消得巴陵萬(wàn)古愁。【注】①君山：又名湘山，實(shí)則是屹立于洞庭湖口小島。相傳舜妃子湘君（即湘妃、湘女）游此，故名。14．以下對(duì)這首詩(shī)賞析，不恰當(dāng)兩項(xiàng)是A．全詩(shī)以岳陽(yáng)樓為聚焦點(diǎn)，生動(dòng)描繪了暮色籠罩下洞庭湖獨(dú)特漂亮景觀(guān)，取材頗有新意，可謂別具一格。B．首聯(lián)直寫(xiě)詩(shī)人登臨岳陽(yáng)樓遠(yuǎn)望洞庭所見(jiàn)景象：暮色降臨，夜朗風(fēng)定，湖水清澈，如練鋪開(kāi)，水波不興。C．第二、三聯(lián)，著力描繪君山漂亮景色?！耙稽c(diǎn)”表明是遠(yuǎn)望，“青”是指君山顏色。詩(shī)人已完全陶醉于悠悠青山綠水之中。D．尾聯(lián)寫(xiě)清澈洞庭湖水能夠滌蕩去除巴陵萬(wàn)古愁，既表示了詩(shī)人對(duì)洞庭春水喜愛(ài)贊美之情，又抒發(fā)了詩(shī)人內(nèi)心憂(yōu)愁。E．題目“登岳陽(yáng)樓望君山”點(diǎn)明了事件，“望君山”三字統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)：前三聯(lián)寫(xiě)望中景色，第四聯(lián)寫(xiě)望中所感。15．本詩(shī)利用了比喻修辭和奇特想象，試對(duì)這兩種表示技巧各舉兩例加以賞析。【答案】AD15．（1）比喻。①將暮色中洞庭湖水比喻為白練和“明鏡”，表現(xiàn)了湖水平靜、明凈。②將君山比喻成芙蓉，突出了君山漂亮。（2）奇特想象。①將君山倒映在水中景象，想象成湘妃對(duì)鏡梳頭，突出了君山感人可愛(ài)。②想象順流而下春江水，能夠把巴陵之地萬(wàn)古愁蕩滌一清，突出了洞庭水清亮和蕩滌心靈效果。（三）名篇名句默寫(xiě)（5分）16．補(bǔ)寫(xiě)出以下名篇名句中空缺部分。（5分）（1）辛棄疾《永遇樂(lè).京口北固亭懷古》寫(xiě)宋文帝劉義隆草率出師北伐,結(jié)果落得北望敵軍而驚慌失措三句是:（2）荀子在《勸學(xué)》中以“木、金”為喻，引出“___________________，___________________”結(jié)論，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)能夠改變?nèi)吮?。【答案?1)元嘉草草,封狼居胥,贏(yíng)得倉(cāng)皇北顧(2)君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無(wú)過(guò)矣第Ⅱ卷表示題（80分）語(yǔ)言文字利用（20分）以下各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用，不正確一項(xiàng)是（3分）（）A.由青島交響樂(lè)團(tuán)演奏《英雄》序曲音調(diào)抑揚(yáng)宛轉(zhuǎn)、高亢激昂，聽(tīng)者擊節(jié)嘆賞，一曲終了，全場(chǎng)觀(guān)眾起立鼓掌，向樂(lè)團(tuán)致敬。B.熱播電視劇《人民名義》所揭露官場(chǎng)腐敗與現(xiàn)實(shí)中轟轟烈烈反腐敗斗爭(zhēng)交相輝映，直擊社會(huì)痛點(diǎn)、敏感點(diǎn)。C.熒屏上，他從容大方，點(diǎn)評(píng)時(shí)事亦莊亦諧，精辟看法讓人折服；鏡頭外，他開(kāi)朗樂(lè)觀(guān)、熱心助人，是鄰居、朋友心中活雷鋒。D.滿(mǎn)屏競(jìng)傳飛花令，一眾爭(zhēng)說(shuō)武亦姝。正因?yàn)橛胸S富古典文化積淀，16歲才女武亦姝才能在中華詩(shī)詞大賽中過(guò)關(guān)斬將，如探囊取物通常輕松奪冠?！敬鸢浮緽【解析】17.A項(xiàng)擊節(jié)嘆賞：形容對(duì)詩(shī)文、音樂(lè)等贊賞。符合語(yǔ)境，使用準(zhǔn)確。B項(xiàng)交相輝映：（各種光亮、彩色等）相互映照。此處屬于感情色彩用錯(cuò)、對(duì)象用錯(cuò)。C項(xiàng)亦莊亦諧：（講話(huà)或文章內(nèi)容）既莊重，又幽默。符合語(yǔ)境，使用準(zhǔn)確。D項(xiàng)探囊取物：伸手到袋子里取東西，比喻能夠輕而易舉地辦成某件事情。此處符合語(yǔ)意，使用正確。18.以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病一句是（3分）（）A.上海打撈局企業(yè)聯(lián)合體與韓國(guó)海洋水產(chǎn)部簽署了“歲月”號(hào)打撈協(xié)議，赴韓國(guó)實(shí)施“歲月”號(hào)打撈工程，現(xiàn)在對(duì)沉船事故打撈工作已經(jīng)完成。B.《朗誦者》中“朗誦”重文字，“者”重人，二者融合為我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)有血有肉真實(shí)人物，從而感動(dòng)于他們豐富細(xì)膩情感世界。C.專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)“斷崖式”伴隨股票、房?jī)r(jià)、反腐等社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)入公眾視野，并被拓展了使用范圍，變成了流行詞語(yǔ)，成為人們利用夸大手法新寵。D.因?yàn)椴恍枰Ц蹲骷抑赜“娑?，跟風(fēng)圖書(shū)在用紙、印制、工藝方面用料低劣，其成本比原版書(shū)降低許多，力圖以低價(jià)和低折扣取得更大銷(xiāo)量?！敬鸢浮緾。分析:A項(xiàng)搭配不妥，“打撈”“事故”搭配不妥，B項(xiàng)中途易轍，D項(xiàng)中“低折扣”不合邏輯，應(yīng)為“高折扣”。19．依次填入下面文段空白處內(nèi)容，最恰當(dāng)一組是（3分）（）時(shí)常想起魯迅，想起胡適，想起錢(qián)穆——一個(gè)已經(jīng)逝去鐵三角。他們與時(shí)代一同呼吸，以獨(dú)立姿態(tài)成為了30年代中國(guó)知識(shí)界柱梁；如今，正凝視著這個(gè)輕佻當(dāng)下，緘默不語(yǔ)，我們是喋喋不休地重復(fù)梁實(shí)秋雅舍、、，還是老老實(shí)實(shí)地告訴我們學(xué)生，我們?cè)?jīng)有過(guò)、與錢(qián)穆嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)業(yè)？A.周作人平和林語(yǔ)堂幽默魯迅自由思想胡適社會(huì)批判B.周作人苦茶林語(yǔ)堂菜譜魯迅社會(huì)批判胡