小學(xué)一年級下冊語文教案：丑小鴨(二)_第1頁
小學(xué)一年級下冊語文教案：丑小鴨(二)_第2頁
小學(xué)一年級下冊語文教案：丑小鴨(二)_第3頁
小學(xué)一年級下冊語文教案：丑小鴨(二)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)一年級下冊語文教案：丑小鴨（二）1、學(xué)習(xí)3-6段，能按問題找到對應(yīng)的課文段落。

2、能按要求讀懂按事情進展挨次寫的段。

3、能區(qū)分倒影和倒映的意思。

教學(xué)過程：

其次課時

一、明確學(xué)習(xí)目標

二、學(xué)習(xí)3-4段

1、自讀3-6，思索：哪幾段是寫丑小鴨離家后的不幸遭受。

2、自讀3、4段，先自學(xué)生字，再填空：

來到哪里遇到什么不幸

水草地野鴨（）

（）里小鳥（）獵狗（）

（）叢中天氣（）

3、再讀課文3、4段，填空：

離開了水草地

白天（）晚上（）

（）在蘆葦叢中

4、朗讀指導(dǎo)

5、丑小鴨離開家之后有哪些不幸遭受？

三、學(xué)習(xí)5、6段

1、哪幾段是寫丑小鴨發(fā)覺自己變成了天鵝，很歡樂？

2、自讀，學(xué)習(xí)生字

3、學(xué)習(xí)第5段，穩(wěn)固單元學(xué)習(xí)提示

A、齊讀，思索：這一段是按什么挨次寫的？

B、回憶按事情進展寫的段，應(yīng)當怎樣讀？

C、自讀，思索：這段話共有幾句？哪幾句說同一方面的內(nèi)容？這段話先說什么，再說什么，最終說什么？

4、學(xué)習(xí)第6段

A、默讀，用~~~劃出說明丑小鴨歡樂的句子。

B、訓(xùn)練有表情地朗讀。

5、丑小鴨發(fā)覺自己長成了漂亮的天鵝，為什么那么歡樂？

四、作業(yè)

1、課作5

2、齊讀3-6段。

教后反思：

第三課時

教學(xué)目標：

1、背誦、默寫5、6段

2、懂得故事告知我們的道理，學(xué)會正確對待現(xiàn)實生活中的丑小鴨。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)

二、理解、學(xué)用“極了”

1、課后作業(yè)第4

2、體會“極了”的意思

3、用“極了”說一句話。

六、背誦、默寫5、6段

1、背誦

2、默寫

3、同桌互批

4、訂正

三、總結(jié)明理

1、齊讀全文

2、安徒生為什么要讓大家讀《丑小鴨》的故事？

3、你覺得自己是丑小鴨嗎？為什么？

4、假如你覺得自己是丑小鴨，經(jīng)常不受人喜愛，讀了這篇課文，你有什么想法？

5、假設(shè)，我們班上有只丑小鴨，學(xué)了課文后，你

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論