高二文科生提高歷史成績(jī)的方法

高二文科生提高歷史成績(jī)的方法

一、文科生應(yīng)對(duì)歷史產(chǎn)生興趣

高三文科生歷史逆襲方法之一是對(duì)歷史產(chǎn)生興趣。對(duì)歷史科有興趣，成績(jī)自然好起來。如何對(duì)歷史科產(chǎn)生興趣呢?

首先，歷史大事和文科生息息相關(guān)。例如:香港的一九九七問題和1842、1860及1898年的中英條約有關(guān);今日南斯拉夫的內(nèi)戰(zhàn)與第和其次次世界大戰(zhàn)關(guān)系親密。所以，只要留意時(shí)事并探本尋源，定能穩(wěn)固書本上的學(xué)問。

二、把握（歷史（學(xué)習(xí)方法））為主

高三文科生歷史逆襲方法之二是把握歷史學(xué)習(xí)方法，詳細(xì)的學(xué)習(xí)方法如下：

1.讀歷史教材?！白x歷史教材”需要“讀”名目、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、解釋、思索題和大事年表。第一，文科生在理解章節(jié)名目及內(nèi)在聯(lián)系的根底上明確此章節(jié)講了什么問題，以及圍繞此問題講了哪幾方面的內(nèi)容。其次，依據(jù)歷史教材，分析、歸納每個(gè)方面講了幾點(diǎn)，每點(diǎn)都包括哪些根底學(xué)問，并用簡(jiǎn)明扼要的文字表達(dá)出來。第三，找出歷史書上的核心詞、關(guān)鍵語(yǔ)，明確哪些是必需記住的，劃出來加強(qiáng)記憶。

2.上課要用心聽，下課后多記、多背，對(duì)一些歷史年月要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來記憶。學(xué)到某個(gè)歷史大事時(shí)，文科生首先要對(duì)歷史大事的背景有個(gè)清楚的了解，然后弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長(zhǎng)見識(shí)外，還幫忙你理解（高三歷史）課文。

三、各類歷史概念中需要把握的要素

高三文科生歷史逆襲方法之三就是把握高三歷史可能消失的全部要素。

1.人物：文科生把握名稱(稱謂)，生活時(shí)代、國(guó)別、民族、主要活動(dòng)(含結(jié)果和影響)。

2.團(tuán)體(包括正常、組織)：文科生把握?qǐng)F(tuán)體的性質(zhì)、建立的緣由(目的或背景)、時(shí)間、地點(diǎn)、創(chuàng)始人(國(guó))、成員(成員國(guó))和成份、宗旨(綱領(lǐng))、主要活動(dòng)(含作用)。

3.大事：包括性質(zhì)、發(fā)生的背景(緣由或條件)、發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人物、簡(jiǎn)要過程、結(jié)果和影響。

高二學(xué)生怎么學(xué)習(xí)歷史

1、上課好好聽講。這是學(xué)習(xí)歷史最根本也是最重要的條件，不管你有多么不喜愛歷史這門課，多么厭煩你的歷史教師，上歷史課多么想睡覺，你都要仔細(xì)的聽講，由于這是你學(xué)好歷史的根底。假如高二文科生連歷史課都沒有好好聽過，何談學(xué)好高中歷史。

2、想要學(xué)好一個(gè)科目，不做題是不行的。所以高二文科生也要適當(dāng)做一些課外練習(xí)，不用許多，哪怕利用課余的時(shí)間做幾道也行。但是肯定要保證每天有肯定的時(shí)間去做歷史題，保持感覺。歷史的錯(cuò)題也要準(zhǔn)時(shí)解決，否則積存起來，惡性循環(huán)，想要再解決就難了。

3、重視歷史課本。在學(xué)習(xí)的過程中，教師可能會(huì)出錯(cuò)，作業(yè)可能會(huì)寫錯(cuò)，甚至是網(wǎng)絡(luò)都可能會(huì)出錯(cuò)，但是課本相對(duì)于考試來說，肯定是對(duì)的。由于你的一切依據(jù)都要去課本上查找，所以肯定要重視歷史課本，看書的時(shí)候肯定要認(rèn)真，不要放過任何細(xì)節(jié)。

4、仔細(xì)完成歷史作業(yè)。對(duì)于高二文科生來說，還不至于忙到連完成作業(yè)的時(shí)間都沒有，所以肯定要仔細(xì)完成作業(yè)，這是學(xué)好歷史最根本的一項(xiàng)。一旦有錯(cuò)題，要準(zhǔn)時(shí)訂正，不懂的問題要準(zhǔn)時(shí)的去問，可以在書上把相關(guān)的內(nèi)容畫出來，這樣有利于考前復(fù)習(xí)。

高二怎么提高歷史成績(jī)

一、讓學(xué)生自己歸納學(xué)問框架

歷史學(xué)問包羅萬(wàn)象，紛繁簡(jiǎn)單，只有理清頭緒，才能在學(xué)習(xí)中做到把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，起到學(xué)以致用、事半功倍的效果。

二、催促學(xué)生理解與識(shí)記

學(xué)習(xí)歷史，好比蓋房子。有了框架，還要添加有血有肉的詳細(xì)史實(shí)作為磚瓦，這樣才能使房子適用。

三、留意多與邊緣學(xué)科聯(lián)系

有了框架，有了磚瓦，房子就構(gòu)建好了。但是這只是一座孤房，必需與其他房子進(jìn)展聯(lián)系，才能使房子的仆人生活在群體中，具有更強(qiáng)的生命力。

四、多錘煉學(xué)生的心理承受和應(yīng)變力量

歷史學(xué)問