《怎么都快樂》教案36585

------------------------------------教案------------------------------------《怎么都快樂》教案36585怎么都快樂（第一課時）教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識“怎、講、獨、跳、繩”等5個生字，掌握多音字“得”，會讀“跳繩、踢足球、講故事、聽音樂”這樣的詞語并會仿說。了解“……”的作用，能模仿課文當(dāng)一回小詩人。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.通過學(xué)習(xí)課文，感受一個人是快樂的，正集體中更快樂，從而培養(yǎng)團(tuán)隊友愛的精神。教學(xué)重點：認(rèn)識“怎、講、獨、跳、繩”等5個生字，掌握多音字“得”，會讀“跳繩、踢足球、講故事、聽音樂”這樣的詞語并會仿說。教學(xué)難點：有感情的朗讀課文，讀出快樂的感覺。學(xué)當(dāng)一回小詩人。教學(xué)課時：2教學(xué)過程：導(dǎo)入課題看圖：說話練習(xí)（多媒體圖：）課間，同學(xué)們在操場上活動，有的（），有的（）,有的（），還有的（）。他們玩得真快樂！要求觀察按順序。過渡語揭題，學(xué)習(xí)“怎”，讀準(zhǔn)“怎么”，板書課題，齊讀課題。整體感知全文這是任溶溶寫的一首兒童詩，看看文中的小朋友是怎么玩的。（觀看動畫）這首詩有幾小節(jié)？指名分節(jié)讀。點評學(xué)習(xí)多音字“得”以及“講”.(多媒體)指導(dǎo)讀句“講故事得有人聽才行?！睂W(xué)習(xí)第一節(jié)1、（出示此節(jié)）男生讀，第一節(jié)有幾句話？指名分句讀。2、一個人玩，很好！好在哪里？3、學(xué)習(xí)“獨”,理解“獨自”，選擇獨自的近義詞。4、指導(dǎo)朗讀“獨自一個，靜悄悄的?！?、正好用紙……引導(dǎo)學(xué)生說話，理解第一個省略號的用法。6、獨自一個，靜悄悄的，可以（），還可以（）……說話訓(xùn)練，了解第二個省略號省略的內(nèi)容。7、學(xué)習(xí)“跳繩”，學(xué)習(xí)“動詞+名詞”的詞語。1）出示第一節(jié)詞，找規(guī)律。2）劃2——4小節(jié)相同規(guī)律的詞。3）還有哪些，自己動腦筋說一說。8、知識遷移，學(xué)做小詩人。（出示）獨自一個，靜悄悄的，我正好用紙(),()……獨自一個，靜悄悄的，我可以（），可以（），還可以（）……哦！一個人玩，（）！（或直接模仿第一節(jié)的樣子寫一小節(jié)詩。）復(fù)習(xí)生字、新詞，練習(xí)寫字。