RJ人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件平均數(shù)a221

小時(shí)黃金定律亦稱天才定律100001在任何領(lǐng)域小提琴、數(shù)學(xué)等要想獲得世界級(jí)的專業(yè)能力大概需要10000小時(shí)按照每天3小時(shí)計(jì)，約10年的專心致志練習(xí)這個(gè)定律的關(guān)鍵在于沒有例外之人沒有人僅用3000小時(shí)就能達(dá)到世界級(jí)水準(zhǔn)7500也不行

一定要10000小時(shí)無論你是誰或者來自哪個(gè)領(lǐng)域從音樂家、足球運(yùn)動(dòng)員、小說家都到外科醫(yī)生，無不如此他們的10000小時(shí)便是典型例子他5歲創(chuàng)作樂曲，8歲舉辦公開的小提琴和鋼琴演奏會(huì)，短短35年的人生里創(chuàng)作了上百部作品。其中大部分得到高度贊譽(yù)，被認(rèn)為是西方文化的瑰寶。但從另一角度來說，他3歲就開始在父親的指導(dǎo)下，進(jìn)行高強(qiáng)度的專業(yè)訓(xùn)練。他被世人認(rèn)可的第一篇杰作，是21歲時(shí)創(chuàng)作的《第九鋼琴協(xié)奏曲》，至此他已經(jīng)接受了18年極端艱辛的專家訓(xùn)練。莫扎特苦練了19年7歲開始劉翔田壇飛人劉翔，我們只看見他在賽場(chǎng)上的風(fēng)馳電掣，而現(xiàn)實(shí)是，，每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，不知跑了幾個(gè)一萬小時(shí)，才換來了"陽光總在風(fēng)雨后"。PTP微信公眾號(hào)：miaoshouweixin唯學(xué)才能登高望篤思方可樹一幟手成功=99%汗水+1％靈感

20.1數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)

張夢(mèng)瀅20.1.1平均數(shù)

第1課時(shí)

一、溫故知新:

一學(xué)期過后，甲同學(xué)將自己和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的成績(jī)整理如下：姓名平時(shí)作業(yè)期中期末甲809080乙808090

1、從他們的平均成績(jī)看，誰獲勝了呢？

日常生活中，我們常用平均數(shù)表示一組數(shù)據(jù)的“平均水平”。一般地，對(duì)于n個(gè)數(shù)x1，x2

，…

，xn

，我們把（

x1+x2+…+xn）叫做這n個(gè)數(shù)的算術(shù)平均數(shù)，簡(jiǎn)稱平均數(shù)，記做x(讀作x拔)概念：算術(shù)平均數(shù)

引入新課:

一學(xué)期過后，甲同學(xué)將自己和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的成績(jī)整理如下：姓名平時(shí)作業(yè)期中期末甲809080乙808090

1、從他們的平均成績(jī)看，誰獲勝了呢？2、如果按照平時(shí)作業(yè)、期中成績(jī)、期末成績(jī)分別為20%，30%,50%的比例計(jì)算，最終成績(jī)會(huì)發(fā)生變化嗎？誰會(huì)獲勝呢？1.在具體情景中理解權(quán)數(shù)與加權(quán)平均數(shù)的含義；2.掌握加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算公式，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的加權(quán)平均數(shù)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)真閱讀教材第111-113頁練習(xí)上方的內(nèi)容,思考下列問題：1、問題1中的（1）（2）兩個(gè)問題中聽、說、讀、寫的成績(jī)沒變，為什么計(jì)算結(jié)果不同？2、什么是權(quán)？什么是加權(quán)平均數(shù)？3、通過問題1和例一，你能發(fā)現(xiàn)權(quán)的表示方法有哪些嗎？三、自學(xué)指導(dǎo)：3分鐘后，看誰能又快又好完成檢測(cè)題（1）如果這家公司想招一名口語能力較強(qiáng)的翻譯，聽、說、讀、寫成績(jī)按照3：3：2：2的比確定，計(jì)算兩名應(yīng)試者的平均成績(jī)（百分制）.從他們的成績(jī)看，應(yīng)該錄取誰？應(yīng)試者聽說讀寫甲85788573乙73808283解：

所以從成績(jī)看，應(yīng)該錄取甲.四、活動(dòng)一：體驗(yàn)“權(quán)”的意義（2）如果這家公司想招一名筆譯能力較強(qiáng)的翻譯，聽、說、讀、寫成績(jī)按照2:2:3:3的比確定，計(jì)算兩名應(yīng)試者的平均成績(jī)（百分制）.從他們的成績(jī)看，應(yīng)該錄取誰？解：根據(jù)題意：∵x乙>x甲，∴應(yīng)該錄取乙.應(yīng)試者聽說讀寫甲85788573乙73808283

你發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)問題中影響平均數(shù)的因素是什么？思考：討論：探索新知權(quán)的意義：描述數(shù)據(jù)的重要程度（1）如果這家公司想招一名口語能力較強(qiáng)的翻譯，聽、說、讀、寫成績(jī)按照3：3：2：2的比確定，計(jì)算兩名應(yīng)試者的平均成績(jī)（百分制）.從他們的成績(jī)看，應(yīng)該錄取誰？應(yīng)試者聽說讀寫甲85788573乙73808283解：

所以從成績(jī)看，應(yīng)該錄取甲.活動(dòng)二：加權(quán)平均數(shù)討論：探索新知概念:

一般地，設(shè)x1,x2,…,xn為n個(gè)數(shù)據(jù)，

依次為這n個(gè)數(shù)據(jù)的權(quán)數(shù)，則這n個(gè)數(shù)據(jù)的加權(quán)平均數(shù)為=五、強(qiáng)化新知1、學(xué)校廣播站要招聘1名記者，小明和小麗報(bào)名參加了3項(xiàng)素質(zhì)測(cè)試，成績(jī)?nèi)缦虏稍L寫作計(jì)算機(jī)創(chuàng)意設(shè)計(jì)小明70分60分80分小麗60分70分80分

把采訪寫作、計(jì)算機(jī)和創(chuàng)意設(shè)計(jì)成績(jī)按50％，20％，30％的比例計(jì)算2個(gè)人的素質(zhì)測(cè)試平均成績(jī)，那么誰將被錄取？采訪寫作計(jì)算機(jī)創(chuàng)意設(shè)計(jì)小明70分60分80分小麗60分70分80分

把采訪寫作、計(jì)算機(jī)和創(chuàng)意設(shè)計(jì)成績(jī)按50％，20％，30％的比例計(jì)算2個(gè)人的素質(zhì)測(cè)試平均成績(jī)，那么誰將被錄??？1、采訪寫作、計(jì)算機(jī)和創(chuàng)意設(shè)計(jì)這三方面的權(quán)分別是多少?2、在這個(gè)問題中，兩名選手的成績(jī)都是70分,60分和80分，為什么他們最后的得分不同呢？你能說說權(quán)的作用是什么嗎？3、算數(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)有什么不同？五、強(qiáng)化新知反思：算數(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)的區(qū)別和聯(lián)系.從加權(quán)的角度看，算術(shù)平均數(shù)的權(quán)相同，為1:1:…:1.2、老師對(duì)同學(xué)們每學(xué)期總評(píng)成績(jī)是這樣做的:平時(shí)練習(xí)占30%,期中考試占30%,期末考試占40%.某同學(xué)平時(shí)練習(xí)93分,期中考試87分,期末考試95分,那么如何來評(píng)定該同學(xué)的學(xué)期總評(píng)成績(jī)呢?

解:該同學(xué)的學(xué)期總評(píng)成績(jī)是:93×30%=92(分)

+95×40%

87×30%+加權(quán)平均數(shù)權(quán)五、強(qiáng)化新知二、權(quán)的常見形式：2、百分比形式.如30%、30%、20%和20%1、比的形式.如3:3:2:2.我的收獲一、加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算公式三、加權(quán)平均數(shù)與算術(shù)平均數(shù)的關(guān)系算術(shù)平均數(shù)是加權(quán)平均數(shù)的特例=PTP微信公眾號(hào)：miaoshouweixin唯學(xué)才能登高望篤思方可樹一幟手成功=99%汗水+1％靈感

作業(yè)課本113頁練習(xí)1,2某廣告公司欲聘廣告策劃人員一名，對(duì)A，B，C三名候選人進(jìn)行了三項(xiàng)素質(zhì)測(cè)試.他們的各項(xiàng)測(cè)試成績(jī)?nèi)缬冶硭荆海?）如果根據(jù)三項(xiàng)