學(xué)生實驗組裝電路演示文稿

學(xué)生實驗組裝電路演示文稿當(dāng)前第1頁\共有21頁\編于星期三\22點優(yōu)選學(xué)生實驗組裝電路ppt當(dāng)前第2頁\共有21頁\編于星期三\22點當(dāng)前第3頁\共有21頁\編于星期三\22點回顧當(dāng)前第4頁\共有21頁\編于星期三\22點組裝電路：用一個開關(guān)控制兩個燈泡同時亮同時滅，可以怎么連接呢？L1L2任務(wù)一：設(shè)計電路，先連接實物圖當(dāng)前第5頁\共有21頁\編于星期三\22點L1L2任務(wù)一：設(shè)計電路，先連接實物圖（方法一）當(dāng)前第6頁\共有21頁\編于星期三\22點L1L2任務(wù)一：設(shè)計電路，先連接實物圖（方法二）當(dāng)前第7頁\共有21頁\編于星期三\22點實物圖任務(wù)二：連接實物，使兩燈泡同時發(fā)光任務(wù)三：兩燈泡都亮?xí)r，擰下其中一只燈泡，則另一只燈泡

。(“亮”或“不亮”)當(dāng)前第8頁\共有21頁\編于星期三\22點實物圖任務(wù)四：嘗試畫出電路圖當(dāng)前第9頁\共有21頁\編于星期三\22點想一想：兩個開關(guān)控制兩只燈泡，要哪只燈泡亮，那只燈泡就亮，兩只燈泡的亮滅互不影響。L1L2當(dāng)前第10頁\共有21頁\編于星期三\22點串聯(lián)電路并聯(lián)電路電路圖當(dāng)前第11頁\共有21頁\編于星期三\22點連接特點電流路徑工作特點串聯(lián)電路

并聯(lián)電路串、并聯(lián)電路的特點開關(guān)作用控制所有用電器干路開關(guān)控制所有用電器，支路開關(guān)只控制所在支路用電器首尾相連并列連接只有一條有干路和多條支路相互影響各支路互不影響當(dāng)前第12頁\共有21頁\編于星期三\22點本節(jié)課重點內(nèi)容：串、并聯(lián)電路1、連接2、特點3、根據(jù)實物圖畫對應(yīng)的電路圖當(dāng)前第13頁\共有21頁\編于星期三\22點考考你：一個盒裝的密封示教板上有兩個小燈泡，分別安裝在兩個燈座上，如圖所示，A、B接線柱和電源兩極接通后兩小燈泡都亮，請問不用其他儀器如何判斷兩燈泡是串聯(lián)的還是并聯(lián)的？AB當(dāng)前第14頁\共有21頁\編于星期三\22點S1S2L1L2SS1S2L1L2S練習(xí)：畫出對應(yīng)的電路圖當(dāng)前第15頁\共有21頁\編于星期三\22點練習(xí)2某賓館設(shè)有地下停車場，地下值班室的工作人員可以通過操縱室內(nèi)的開關(guān)，使存車司機通過看入口處的紅、綠燈來判斷是否有停車位，如圖所示，開關(guān)撥到a時，

燈亮，無車位；開關(guān)撥到b時，

燈亮，有車位。綠S紅入口值班室ab當(dāng)前第16頁\共有21頁\編于星期三\22點練習(xí)3如圖所示的電路中，若閉合開關(guān)S后電路里將會發(fā)生

，兩燈泡都不發(fā)光；要想使兩燈泡都正常發(fā)光，只需將導(dǎo)線M由B接線柱上拆下改接到

接線柱上即可。L1L2SMABCD當(dāng)前第17頁\共有21頁\編于星期三\22點連接特點電流路徑工作特點串聯(lián)電路并聯(lián)電路首尾相連并列連接只有一條有干路和多條支路相互影響各支路互不影響串、并聯(lián)電路的特點當(dāng)前第18頁\共有21頁\編于星期三\22點并聯(lián)電路的開關(guān)控制當(dāng)前第19頁\共有21頁\編于星期三\22點串聯(lián)電路的本質(zhì)：電的路徑只有一條并聯(lián)電路的本質(zhì)：電的路徑不只一條串、并聯(lián)電路的特點當(dāng)前第20頁\共有21頁\編于星期三\22點1.設(shè)計電路，可先連接實物圖2.連接實物，使兩燈泡同時發(fā)光3.探究電路特點:

兩燈泡都亮?xí)r，擰下其中一只燈泡，則另一