教師招聘《小學教育學》真題測試(2022年11月29日-7046)-1

教師招聘《小學教育學》通關(guān)試題每日練(2022年11月29日-7046)1：“明日復明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎。”老師常常用這首詩鼓舞同學珍惜時間，努力學習。這種行為屬于意志品質(zhì)的（）。

單項選擇題

A、自覺性

B、堅決性

C、堅持性

D、自制性

2：練習中的反饋主要來自于內(nèi)部反饋和外部反饋兩方面。（）

推斷題

對

錯

3：學校生品德進展的關(guān)鍵年齡是()。

單項選擇題

A、6歲

B、7歲

C、8歲

D、9歲

4：態(tài)度與品德兩者所涉及的范圍不同。（）

推斷題

對

錯

5：標準化成就測驗的優(yōu)越性體現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、公正性

B、客觀性

C、方案性

D、可比性

6：首創(chuàng)全身松弛訓練法的心理學家是（）。

單項選擇題

A、斯金納

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅格布松

7：行為目標的陳述要具備哪幾個要素()。

多項選擇題

A、詳細目標

B、產(chǎn)生條件

C、行為標準

D、課程目標

8：學習過程中，學習者采納在主題句畫線的方法關(guān)心學習，屬于。

單項選擇題

A、復述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、資源管理策略

9：學習效率和動機水平之間存在（）。

單項選擇題

A、線性關(guān)系

B、U型關(guān)系

C、倒U型關(guān)系

D、平行關(guān)系

10：為了鞏固學習的效果，小明每天放學回家后，將當天所學內(nèi)容給爸爸媽媽講一遍，這種學習策略是（）

單項選擇題

A、尋求他人支持策略

B、復述策略

C、時間管理策略

D、監(jiān)控策略

11：桑代克認為動物的學習是由于在反復的嘗試——錯誤過程中，形成了穩(wěn)定的（）

單項選擇題

A、力量

B、技能

C、愛好

D、刺激—反應聯(lián)結(jié)

12：常?？吹街髡Z在句子的開頭，因而認為主語就是句子開端部位的那個詞，這屬于()

單項選擇題

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直觀

D、言語直觀

13：一個測驗能夠測量出其所要測量的東西的程度是信度。（）

推斷題

對

錯

14：多種感官參加學習能有效地增加記憶。（）

推斷題

對

錯

15：心理輔導的目標有兩個，一是學會調(diào)試，二是（）。

單項選擇題

A、行為矯正

B、學會適應

C、尋求進展

D、克服障礙

16：運算技能屬于一般技能。（）

推斷題

對

錯

17：一個人一生進展的基礎(chǔ)時期，也是生長發(fā)育最旺盛、變化最快、可塑性最強、接受教育最佳的時期是（）

單項選擇題

A、少年期

B、青年期

C、學齡初期

D、幼兒期

18：加涅依據(jù)不同的學習結(jié)果將學習分成（）。

多項選擇題

A、才智技能

B、認知策略

C、閱歷學習

D、行為訓練

E、動作技能

19：閱讀技能是一種（）。

單項選擇題

A、操作技能

B、運動技能

C、心智技能

D、學習技能

20：測驗前的方案包括（）。

多項選擇題

A、確定測驗的目的

B、的確測驗要考查的學習結(jié)果

C、列出測驗要包括的課程內(nèi)容

D、寫下考試方案或細目表

E、針對方案測量的學習結(jié)果，選擇適合的題型

21：學校教育依照特定教學目標組織教學的過程中，起關(guān)鍵作用的是教學內(nèi)容。（）

推斷題

對

錯

22：布盧姆提出的情感領(lǐng)域目標的最高等級是組織。（）

推斷題

對

錯

23：導致兒童言行不全都的緣由有（）。

多項選擇題

A、虛榮心強

B、不加選擇地盲目仿照

C、只會說，不會做，缺乏行為技能

D、缺乏主動調(diào)控自己言行的意識

24：自我意識包括哪些成分?（）

多項選擇題

A、熟悉成分

B、情感成分

C、意志成分

D、自我評價

25：對于認知和技能領(lǐng)域的學業(yè)，最常用的教學評價手段是標準化的成就測驗和（）。

單項選擇題

A、老師隨堂評價

B、老師自編測驗

C、隨堂考試

D、課堂提問測驗

26：遷移的概括原理理論認為實現(xiàn)遷移的緣由是兩種學習之間有共同的概括化的原理，這一理論的代表人物是()。

單項選擇題

A、桑代克

B、苛勒

C、奧蘇貝爾

D、賈德

27：態(tài)度與品德形成過程經(jīng)受的其次階段是（）。

單項選擇題

A、依從

B、接受

C、認同

D、內(nèi)化

28：選擇教學方法的主要依據(jù)是（）。

單項選擇題

A、教學目標和同學學習結(jié)果的類型

B、教學媒體

C、老師的愛好

D、“教學有法、教無定法”

29：提出心智動作按階段形成的理論的是（）。

單項選擇題

A、桑代克

B、加里培林

C、加涅

D、巴甫洛夫

30：西方教育心，理學的創(chuàng)始人是（）。

單項選擇題

A、桑代克

B、詹姆斯

C、羅杰斯

D、巴甫洛夫

查看答案

1：答案A

解析意志的自覺性是指一個人清楚地意識到自己行動的目的和意義，并且能夠主動地支配自己的行動，使之符合既定目的的意志品質(zhì)。與自覺性相反的意志品質(zhì)是盲從。盲從的人不了解自己行動的意義，極易在別人的慫恿下從事不符合個人意愿或社會需要的行動。這首小詩的意思是人們有時候喜愛拖延，總是把事情放在明天去做，假如總是放在明天，那么就什么事情都做不成了。人們之所以會消失這一問題，主要緣由在于對問題的目的和意義熟悉不足，對大事本身不夠重視，所以導致行為不自覺，意志拖延。這是意志缺乏自覺性的標志。因此，本題選擇A選項。

2：答案正確

解析略。

3：答案D

解析從整體進展來看，學校生品德進展的關(guān)鍵年齡大致在三班級(9歲左右)。

4：答案正確

解析略。

5：答案B,C,D

解析略。

6：答案D

解析心理學家雅格布松首創(chuàng)全身松弛訓練法。

7：答案A,B,C

解析略

8：答案A

解析本題考察第八章學習策略，主要考察復述策略的類型。本題講學習過程中，學習者采納在主題句畫線的方法關(guān)心學習，其中的畫線屬于一種復述策略。

9：答案C

解析中等程度的動機激起水平最有利于學習效果的提高，它們之間存在倒U型關(guān)系。

10：答案B

解析B小明將當天內(nèi)容講給爸爸媽媽聽以鞏固學問，采納的是復述策略，本題會誤選尋求他人支持策略，尋求他人支持策略是在學習遇到困難時尋求關(guān)心。

11：答案D

解析

12：答案B

解析感性概括即直覺概括，是在直觀的基礎(chǔ)上自發(fā)進行的一種低級的概括形式，只能獲得不充分的日常概念和命題。

13：答案錯誤

解析題干是對效度的名詞解釋。

14：答案正確

解析略。

15：答案C

解析心理輔導的目標有兩個：一是學會調(diào)試，二是尋求進展。

16：答案錯誤

解析運算技能是心智技能的一種，不屬于一般技能。

17：答案C

解析

18：答案A,B,E

解析閱歷與行為均為學習內(nèi)容而非結(jié)果。

19：答案C

解析閱讀技能屬予心智技能。

20：答案A,B,C,D,E

解析略。

21：答案錯誤

解析學校教育依照特定教學目標組織教學的過程中，起關(guān)鍵作用的是老師。

22：答案錯誤

解析布盧姆提出的情感領(lǐng)域目標從低到高分為五個等級，依次為接受、反應、價值化、組織和價值與價值體系的性格化，所以最高等級應是價值與價值體系的性格化。

23：答案B,C,D

解析一般來講，年齡越小，言行越全都；隨著年齡的增加，漸漸消失言行全都和不全都的分化。以上選項均為導致言行不全都的緣由。

24：答案A,B,C

解析一般認為，自我意識包括三種成分：一是熟悉成分；二是情感成分；三是意志成分。

25：答案B

解析對于認知和技能領(lǐng)域的學業(yè)，最常用的教學評價手段是標準化的成就測驗和老師自編測驗。

26：答案D

解析1908年，賈德批判了共同要素說，提出了閱歷類化理論，即概括化理論。

27：答案C

解析一