2023年學(xué)校義務(wù)工作總結(jié)（優(yōu)選7篇）

2023年學(xué)校義務(wù)工作總結(jié)（優(yōu)選7篇）

書(shū)目

第1篇暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教化學(xué)校老師國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)

第2篇農(nóng)村義務(wù)教化學(xué)校老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)

第3篇2023學(xué)校義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)總結(jié)范文

第4篇鄉(xiāng)九年義務(wù)教化學(xué)校工作總結(jié)

第5篇義務(wù)教化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作狀況總結(jié)

第6篇鄉(xiāng)九年義務(wù)教化學(xué)校工作總結(jié)范文

第7篇2023年農(nóng)村義務(wù)教化學(xué)校老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)

暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教化學(xué)校老師國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)

為了切實(shí)提高我校老師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，從根本意義上拓展老師的視野、領(lǐng)悟新課改的內(nèi)核，從而提升我校的教化質(zhì)量和水平，響應(yīng)教化部辦公廳《關(guān)于組織實(shí)施2023年暑期中西部農(nóng)村老師國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的通知》的號(hào)召，在教委成職教、教研室的指導(dǎo)下，從7月25日至7月30日，我校組織全體語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師分別參與了語(yǔ)、數(shù)兩個(gè)學(xué)科的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，現(xiàn)將六天的學(xué)習(xí)狀況做一個(gè)簡(jiǎn)潔的小結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

為保證本次培訓(xùn)工作卓有成效，接到緊急通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立刻召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，制定了一套切實(shí)可行，行之有效的方案以確保培訓(xùn)工作的順當(dāng)進(jìn)行，并因地制宜、高屋建瓴，成立了以教科室主任張永祥為組長(zhǎng)，政教處主任游華祥為輔導(dǎo)老師，彭華仿、王亮波為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)班主任的遠(yuǎn)程培訓(xùn)專(zhuān)班，并確定以學(xué)校兩個(gè)設(shè)施完備的電腦室作為培訓(xùn)基地。7月25日，遠(yuǎn)程培訓(xùn)班如期、順當(dāng)?shù)睦_(kāi)了帷幕。

二、老師主動(dòng)參加

通知發(fā)出之日，全體語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師踴躍報(bào)名參與，至培訓(xùn)班開(kāi)班，全校語(yǔ)數(shù)老師悉數(shù)到班。他們犧牲暑期難得的休息，克服炎炎夏日的高溫，拋卻眾多纏身的瑣事，將全身心的熱忱投注到遠(yuǎn)程培訓(xùn)之中。學(xué)員中有中層干部范三周主任、王健龍主任、張?jiān)评蛑魅巍⒑种魅?、李紅兵主任……，他們以身作則，堪為楷模；有已知天命的李樹(shù)生老師、盧建德老師、郭琴芳老師、葉彥勛老師……，他們領(lǐng)先垂范，行為感人；有初出茅廬的王丹老師、黃玲老師、李平芳老師、倪杰平老師……，他們虛心好學(xué)，活力十足。培訓(xùn)六天，學(xué)員們總是早到遲退，有效的保證了充裕的培訓(xùn)時(shí)間；培訓(xùn)期間，學(xué)員們仔細(xì)觀看專(zhuān)家視頻講座，詳實(shí)記載講座要點(diǎn)，主動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò)溝通，仔細(xì)完成網(wǎng)上作業(yè)。

三、培訓(xùn)效果明顯

短短六天的培訓(xùn)時(shí)間，既營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的學(xué)習(xí)集體，展示了實(shí)中老師良好的精神風(fēng)貌；又在合作、溝通的氛圍中，增長(zhǎng)了老師們的見(jiàn)識(shí)，培訓(xùn)效果特別明顯。

1、更新了觀念。

通過(guò)培訓(xùn)，傳統(tǒng)、陳舊的教學(xué)觀點(diǎn)受到了強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)。雖然新課標(biāo)已頒布數(shù)載，新課改也已實(shí)施了四年，但對(duì)于其理念精髓的理解，廣闊老師的相識(shí)還比較膚淺。培訓(xùn)的短短六天，給了廣闊老師梳理反思的空間，他們?cè)诰W(wǎng)上向?qū)＜姨釂?wèn)，在課余與同仁溝通，利用完成作業(yè)的機(jī)會(huì)思索自己平常教學(xué)的得失和學(xué)生接受學(xué)問(wèn)的現(xiàn)狀，思想觀念有了革命性的飛躍。

如針對(duì)特性化的閱讀，就是擺在全部語(yǔ)文老師面前的客觀實(shí)際問(wèn)題，“敬重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，讓學(xué)生真正成為課堂的主子”的全新理念是對(duì)傳統(tǒng)老師一言堂的革除。老師們紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)：

范三周老師：特性化閱讀就是將學(xué)習(xí)的自主權(quán)交還給學(xué)生,讓學(xué)生重新回到文本當(dāng)中。

王健龍老師：特性化閱讀,是落實(shí)學(xué)生主體地位的體現(xiàn),是學(xué)習(xí)規(guī)律的詳細(xì)體現(xiàn),老師必需在如何落實(shí)和指導(dǎo)學(xué)生的特性化閱讀上下功夫。

彭華仿老師：要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的特性話閱讀,老師就必需在指導(dǎo)學(xué)生閱讀和培育學(xué)生閱讀習(xí)慣上作探討,多有意識(shí)地為學(xué)生創(chuàng)建自主學(xué)習(xí)的條件,給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自由.

肖善偉老師：學(xué)生的特性化閱讀既是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，同時(shí)也體現(xiàn)老師的教學(xué)機(jī)靈。落實(shí)了新的課程改革所提倡的語(yǔ)文教學(xué)宗旨，強(qiáng)調(diào)閱讀是學(xué)生的特性化行為，不能以老師的分析，灌輸來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)的人文性。

嚴(yán)莉老師則認(rèn)為：強(qiáng)調(diào)特性的同時(shí)，我認(rèn)為還有個(gè)共識(shí)。雖然一個(gè)讀者，一千個(gè)哈姆雷特，但是這個(gè)人物形象的確都站在了我們認(rèn)同的一個(gè)支點(diǎn)上。

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的熱情探討，更新了老師陳舊的教學(xué)觀點(diǎn)，為以后的教學(xué)規(guī)避了誤區(qū)，指明白方向。

2、開(kāi)闊了視野

培訓(xùn)不僅讓廣闊老師的理論水平得到了升華，更通過(guò)網(wǎng)絡(luò)讓老師們獲得了許多的信息,開(kāi)闊了視野。教學(xué)片段的實(shí)錄視頻，讓老師們近距離的體驗(yàn)到“自主、合作、探究”這種新型教學(xué)模式的詳細(xì)做法，他們看完后的探討溝通，讓整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)變成了一個(gè)“自主、合作、探究”的大課堂。

在進(jìn)行“如何提高差生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好”的大探討中，老師們紛紛跟帖，各抒己見(jiàn)——

李紅兵主任：首先必需讓這部分學(xué)生信任你，他們才會(huì)喜愛(ài)你所教的學(xué)科；其次是作為老師必需對(duì)學(xué)生以誠(chéng)相待,多方面激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

李樹(shù)生老師：讓學(xué)生轉(zhuǎn)換角色當(dāng)小老師、讓老師放低要求做好示范、讓觀賞先行發(fā)揮加分作用。

盧建德老師：適時(shí)表?yè)P(yáng)差生，讓他們?cè)黾幼孕拍睿床烤桶唷?/p>

李平芳老師：真心地關(guān)切愛(ài)惜他們，在他們遇到挫折的時(shí)候幫助他們，且不行對(duì)他們失去信念。差生并不說(shuō)明他們智商不行，給他們關(guān)注和激勵(lì)，引導(dǎo)他們的愛(ài)好。

黃友蘭老師：關(guān)切學(xué)生,敬重學(xué)生,上課的內(nèi)容盡可能做到“深化淺出”，讓學(xué)生感到上課的內(nèi)容可以學(xué)懂；同時(shí)課堂上的語(yǔ)言表達(dá)方面不乏帶些幽默，調(diào)整課堂氣氛。

……

網(wǎng)上平臺(tái)，功能無(wú)限，開(kāi)闊了老師視野，催生了老師的學(xué)習(xí)熱忱。

3、看到了不足

通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，讓更多的老師看到了不足，意識(shí)到了充電培訓(xùn)的必要性。

就語(yǔ)文教學(xué)而言，綜合性的實(shí)踐活動(dòng)是新課改的亮點(diǎn)，也是老師們平常教學(xué)的盲區(qū)。在學(xué)習(xí)中，老師們明顯相識(shí)到了綜合性學(xué)習(xí)的必要性和教學(xué)資源開(kāi)發(fā)的重要性，并且對(duì)比自己平常的教學(xué)，綻開(kāi)了熱情的探討。

萬(wàn)梅芳老師：農(nóng)村多的是鮮活的資源，是上帝的花園，我們有什么理由忽視綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)？

李書(shū)華老師：綜合性學(xué)習(xí)中，老師應(yīng)當(dāng)致力于目標(biāo)的提出和貫徹，致力于學(xué)生參加狀態(tài)、質(zhì)量的評(píng)價(jià)，致力于學(xué)生實(shí)力的提升、相識(shí)的深化和感情的升華——這才是真正的同等對(duì)話的首席。

婁秋生老師：老師只有為學(xué)生體驗(yàn)和情感的宣泄搭設(shè)好了最佳的平臺(tái)，他們純凈動(dòng)人的情感才會(huì)像黃河之水汩汩而出。

王支華老師：語(yǔ)文的語(yǔ)言本就包括口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)，我們?cè)谡n堂上過(guò)多書(shū)面語(yǔ)言了。加強(qiáng)口語(yǔ)教學(xué)，盡量結(jié)合語(yǔ)文思維而采納生活化的，貼和學(xué)生實(shí)際的語(yǔ)言教學(xué)，或許是我們語(yǔ)文老師努力的方向呢！！

黃小紅老師：與現(xiàn)實(shí)生活緊密的口語(yǔ)交際情境，能給學(xué)生親近感，使學(xué)生順當(dāng)進(jìn)入角色，自由進(jìn)行溝通；與學(xué)生生活休戚相關(guān)的口語(yǔ)交際話題，能給學(xué)生真實(shí)感，使學(xué)生樂(lè)于傾吐心聲，自由表述心境。

就數(shù)學(xué)教學(xué)而言，老師們也對(duì)平常教學(xué)中忽視的問(wèn)題進(jìn)行了探討，如“我們經(jīng)常講注意數(shù)學(xué)本質(zhì)，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，究竟應(yīng)當(dāng)怎樣說(shuō)明呢？”老師們的見(jiàn)解一語(yǔ)中的。

楮小華：在學(xué)習(xí)中生活，在生活中學(xué)習(xí)。

黃秋紅：把學(xué)問(wèn)和生活實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起。

王亮波：提高數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)就是一種數(shù)學(xué)素養(yǎng).

別利榮：我也認(rèn)為學(xué)好數(shù)學(xué)就是學(xué)會(huì)應(yīng)用到生活中去.

黃國(guó)紅：提高一個(gè)人的思維程度

張永祥：數(shù)學(xué)本質(zhì)，就是用數(shù)學(xué)思想解決實(shí)際問(wèn)題，其核心內(nèi)容是數(shù)量關(guān)系

倪杰平：我認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)注意數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和生活的意義，包括學(xué)問(wèn)的運(yùn)用和數(shù)學(xué)思維的培育。

李六勇：讓學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看世界.

游華祥：讓學(xué)生用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

馮彥平：不僅僅是學(xué)'數(shù)'的學(xué)問(wèn),還要從中理解生活

張少平：數(shù)學(xué)的本質(zhì)是運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題．

韓石硯：教學(xué)應(yīng)當(dāng)和生活緊密結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)以至用,在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)．

吳向明：數(shù)學(xué)本質(zhì)，就是用數(shù)學(xué)思想解決實(shí)際問(wèn)題，用所學(xué)的學(xué)問(wèn)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題．

通過(guò)培訓(xùn)，加強(qiáng)自身科學(xué)素養(yǎng)和教化素養(yǎng)的提高成為每位老師的共識(shí)。老師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水，這樣才能有打算地給學(xué)生一杯水。大家相識(shí)到：一個(gè)好的老師首先是一個(gè)課程工作者，再是一個(gè)教學(xué)工作者，我們必需要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)思索，擅長(zhǎng)探討。我們的學(xué)問(wèn)要不斷更新。這樣才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。教化的意義是讓學(xué)生得到充分發(fā)展。

本次培訓(xùn)，全體語(yǔ)數(shù)老師全員參加，保質(zhì)保量的觀看了網(wǎng)絡(luò)資源，完成了課后作業(yè)，網(wǎng)上跟帖300余人次，充分的利用了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)無(wú)限平臺(tái)。

總之，通過(guò)實(shí)施此項(xiàng)培訓(xùn)工作，使我們更深刻地理解了教化部實(shí)施遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的重要意義。信任每一位實(shí)中人會(huì)以本次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn)，重新塑造自己，不斷學(xué)習(xí)提升自己，努力探究完善自己，讓自己能擁有足夠的學(xué)問(wèn)和實(shí)力去勝任中學(xué)教學(xué)工作。

最終，讓我們用葉彥勛老師的培訓(xùn)感言結(jié)尾吧：專(zhuān)家講座敏捷細(xì)致，學(xué)員學(xué)習(xí)努力仔細(xì)，網(wǎng)上互動(dòng)效果特好。不怕苦不怕累不怕熱，午間不休熬到小半夜，個(gè)個(gè)每天都有新收獲。國(guó)家遠(yuǎn)程培訓(xùn)有特色，更上層樓覽無(wú)限風(fēng)光，盡享學(xué)教樂(lè)趣與成果。

漢川市試驗(yàn)中學(xué)教科處

農(nóng)村義務(wù)教化學(xué)校老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)

我校從接到海城市教化局《關(guān)于組織實(shí)施2023年農(nóng)村義務(wù)教化學(xué)校老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)安排的通知》精神，在2023年暑假期間主動(dòng)組織老師們參與國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。學(xué)校第一責(zé)任人王軍校長(zhǎng)親自參加，楊杰副校長(zhǎng)主抓，電教主任張曉茹組織落實(shí)，我校54名老師分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、思品、地理、生物八門(mén)學(xué)科參與培訓(xùn)。現(xiàn)將培訓(xùn)工作開(kāi)展?fàn)顩r匯報(bào)如下：

首先，領(lǐng)導(dǎo)重視，打算工作落實(shí)到位。

為了仔細(xì)搞好這次培訓(xùn)工作，依據(jù)上級(jí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化工作的支配，7月8日，我校由王校長(zhǎng)牽頭召開(kāi)了培訓(xùn)專(zhuān)題會(huì)議，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)小組，提高了組織者的思想相識(shí)。學(xué)校電教主任張曉茹對(duì)學(xué)校設(shè)備進(jìn)行了調(diào)試，楊校長(zhǎng)對(duì)參培對(duì)象、培訓(xùn)時(shí)間等細(xì)微環(huán)節(jié)做了周密的布置和支配，確保了培訓(xùn)工作的順當(dāng)完成。7月7日---9日，我校的8名輔導(dǎo)老師，在電教主任張曉茹的指導(dǎo)小，順當(dāng)完成了培訓(xùn)者培訓(xùn)工作。8名培訓(xùn)者都取得了100分的好成果。7月28日，我校全體參與培訓(xùn)的老師在多媒體教室實(shí)行了遠(yuǎn)程培訓(xùn)啟動(dòng)儀式。會(huì)上王軍校長(zhǎng)做了重要講話，楊杰副校長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)做了具體的部署和支配。依據(jù)海城教化局的支配，我校制定了培訓(xùn)安排。54名參訓(xùn)老師分成8個(gè)班，每科一個(gè)班，每個(gè)班級(jí)確定一名班主任和一名輔導(dǎo)老師和一名領(lǐng)導(dǎo)，班主任負(fù)責(zé)學(xué)員考勤、作業(yè)、研討工作。輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)和信息反饋。領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)督促工作，幫助班主任做好考勤工作。我校的每一位領(lǐng)導(dǎo)都特別重視此次培訓(xùn)，他們不僅主動(dòng)組織召開(kāi)會(huì)議，還親自參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為學(xué)校的培訓(xùn)工作的開(kāi)展創(chuàng)建了良好的開(kāi)端也樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。（附：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單和遠(yuǎn)程培訓(xùn)詳細(xì)支配表）

遠(yuǎn)程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

其次，全員參加，培訓(xùn)過(guò)程井然有序。

7月29日，在學(xué)校召開(kāi)了培訓(xùn)專(zhuān)題會(huì)以后，數(shù)學(xué)和思品在李瑞主任和武加昌主席的領(lǐng)導(dǎo)下分組起先培訓(xùn)，數(shù)學(xué)組的培訓(xùn)在李主任的領(lǐng)導(dǎo)下搞的很有特色，為了使培訓(xùn)工作落到實(shí)處，李主任在培訓(xùn)前先看了培訓(xùn)錄象，然后在指導(dǎo)老師培訓(xùn)，在她的帶領(lǐng)下，班主任、輔導(dǎo)老師和數(shù)學(xué)骨干老師都主動(dòng)的參加了此項(xiàng)活動(dòng)，李主任就每人支配一個(gè)專(zhuān)題，每天有以為骨干老師先看錄象，然后有目的的組織培訓(xùn)。下午的英語(yǔ)和物理在楊哲主任和王副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，培訓(xùn)也井然有序。每天培訓(xùn)老師到校后，首先本人簽到，我校還為每一位老師打算了培訓(xùn)專(zhuān)用筆記，體會(huì)專(zhuān)用紙，研討記錄專(zhuān)用本。

培訓(xùn)中，全體老師稀奇地仔細(xì)和自覺(jué)。開(kāi)班第一天，由于音響問(wèn)題，聲音小，楊哲主任還把音樂(lè)室的音響設(shè)備搬來(lái)運(yùn)用，效果特別好。老師們不顧盛夏酷暑，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。而且每人都邊聽(tīng)課邊記錄，邊演示邊實(shí)踐，課后老師主動(dòng)探討，加深了相識(shí)和溝通。

為了保證培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)的順當(dāng)完成老師們克服了許多困難。校長(zhǎng)助理鄧愛(ài)華腳受傷了，但她不顧病痛不僅仔細(xì)進(jìn)行了培訓(xùn)的宣揚(yáng)和組織工作，甚至手把手對(duì)年紀(jì)大的老師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和操作講解。她的新家還沒(méi)有來(lái)得及安裝電腦，為了不耽擱學(xué)習(xí)她每天掏錢(qián)到網(wǎng)吧堅(jiān)持培訓(xùn)。陳麗婷老師利用暑假時(shí)間回老家探望父母，為了不耽擱培訓(xùn)，她每天打電話詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)狀況，也在網(wǎng)吧堅(jiān)持學(xué)習(xí)。還有鄧月紅老師、張璐老師、彭錦艷老師培訓(xùn)起先時(shí)都不在家，但他們?cè)诋惖貓?jiān)持學(xué)習(xí)的精神令人感動(dòng)。陳金芳老師、范似春老師、費(fèi)揚(yáng)芬老師學(xué)習(xí)看法特別主動(dòng)，第一天培訓(xùn)剛剛起先，在系統(tǒng)老出現(xiàn)錯(cuò)誤的狀況下，她們以極大的耐性堅(jiān)持學(xué)習(xí)，一天在線時(shí)間長(zhǎng)達(dá)10多小時(shí)，不僅觀看了視頻并仔細(xì)做好了筆記，還主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的老師。特殊是費(fèi)揚(yáng)芬老師，學(xué)習(xí)的精神更加珍貴，她把她的同學(xué)青山小學(xué)的張秀云老師請(qǐng)到家里親自指導(dǎo)。作為快年近半百的老師，她不但沒(méi)有把此次培訓(xùn)當(dāng)作負(fù)擔(dān)，反而以如此大的熱忱學(xué)得這般投入，為我們其他老師的終身學(xué)習(xí)樹(shù)立了良好的榜樣。因?yàn)樾呐K問(wèn)題還在住院的尚興會(huì)老師一邊打著點(diǎn)滴一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí)。還有許多的老師們都在克服著各種各樣的困難，保障了我校培訓(xùn)工作的順當(dāng)進(jìn)行。

第三，學(xué)習(xí)仔細(xì)，培訓(xùn)效果明顯高效

“遠(yuǎn)程培訓(xùn)”為我們供應(yīng)了豐富的學(xué)習(xí)資源，讓我們領(lǐng)會(huì)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的先進(jìn)優(yōu)勢(shì)。同時(shí)讓我們?cè)谡n前有了一個(gè)有利的教學(xué)參考與學(xué)習(xí)平臺(tái)，也為我們?cè)O(shè)計(jì)了無(wú)限的發(fā)展空間，可以和同行之間進(jìn)行多方面的探討與溝通，也為我們每個(gè)人展示特性風(fēng)采供應(yīng)了廣袤的舞臺(tái)，使廣闊老師能夠捕獲到更豐富，更前沿的教學(xué)信息。開(kāi)班第三天，海城市教化局和海城市電教處對(duì)我校的培訓(xùn)工作進(jìn)行了一次檢查，對(duì)我校的培訓(xùn)工作很滿(mǎn)足。

培訓(xùn)期間，老師們學(xué)習(xí)熱忱高漲，按要求聽(tīng)課、研討、作業(yè)。通過(guò)不斷的聽(tīng)課、研討和做作業(yè)，使老師們對(duì)教材、教法理解的更深、更透了。讓人更欣喜的是今日，有多數(shù)老師擺正了聽(tīng)課與研討的關(guān)系。特殊是教研組各成員在學(xué)習(xí)中的溝通更加主動(dòng)主動(dòng)，他們更專(zhuān)注聽(tīng)課，聽(tīng)課中仔細(xì)記錄、反思，與以往的教學(xué)閱歷相對(duì)比，研討中主動(dòng)參加，勇于與專(zhuān)家對(duì)話。培訓(xùn)結(jié)束后，我校為了提高培訓(xùn)效果，加強(qiáng)后續(xù)研修工作，我們要求每位老師依據(jù)自己對(duì)培訓(xùn)的理解和感悟，撰寫(xiě)新學(xué)期的說(shuō)課教案，同時(shí)在組內(nèi)溝通。

在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，由于學(xué)校強(qiáng)化管理，使這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作取得了良好的學(xué)習(xí)效果?？傊庾R(shí)思想上重視，制度上保證，行動(dòng)上落實(shí)，加上老師的主動(dòng)仔細(xì)的學(xué)習(xí)看法，使培訓(xùn)工作取得了預(yù)期的目的，提高了老師的業(yè)務(wù)水平和教化理念、拓寬了老師的視野，為教化工作注入了新的動(dòng)力。大家紛紛感覺(jué)到此次培訓(xùn)真的是剛好、有意義、對(duì)教學(xué)的好處很大。也感謝上級(jí)部門(mén)給了廣闊老師這次難得的機(jī)會(huì)。

2023學(xué)校義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)總結(jié)范文

3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，為給我們的學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)，給我們的家園增加一點(diǎn)綠色，使我們的生活環(huán)境更加漂亮，由城南學(xué)院國(guó)貿(mào)學(xué)生黨支部組織策劃的“貢獻(xiàn)力氣，奉獻(xiàn)綠色”3.12植樹(shù)節(jié)活動(dòng)在3月19日于開(kāi)福區(qū)群力義務(wù)植樹(shù)點(diǎn)拉開(kāi)了帷幕。

綠色和諧，你我同行。在前去植樹(shù)活動(dòng)途中雖然天氣灰蒙蒙，但是參加本次義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)的我們國(guó)貿(mào)學(xué)生黨支部成員意氣風(fēng)發(fā)，滿(mǎn)面春風(fēng)，你追我趕，相互幫助。全體學(xué)生黨員們團(tuán)結(jié)一心、奇心協(xié)力，將一棵棵樹(shù)苗當(dāng)心的擺放在坑里，填土、休整、澆水動(dòng)作連貫并且有序。不一會(huì)兒，就植起了一排排的小樹(shù)。大家的辛勤勞動(dòng)植，讓禿平的小山增加了一道道風(fēng)景線。

植樹(shù)期間，大家在護(hù)樹(shù)工作人員的帶領(lǐng)下，大家本著“種一棵、活一棵”的原則，在數(shù)量達(dá)標(biāo)的同時(shí)特別留意栽種質(zhì)量。雖然寒風(fēng)習(xí)習(xí)、春寒料峭，但我們學(xué)生黨員毫不畏懼，個(gè)個(gè)干勁十足，褲腿和鞋子上都沾滿(mǎn)了黃泥，臉上始終洋溢著勞動(dòng)的喜悅。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，原來(lái)光禿禿的一片空地已經(jīng)栽上了不少的樹(shù)。望著整齊排列的一棵棵樹(shù)苗在春風(fēng)中搖曳;想象著它們經(jīng)驗(yàn)風(fēng)霜雪雨終將枝繁葉茂、覆庇一方，同學(xué)們的心樂(lè)開(kāi)了花。大家紛紛和自己親自栽種的樹(shù)苗合影留念。最終，大家集體合影留念，我們學(xué)生黨員們手中高舉勞動(dòng)工具，歡呼雀躍。

此次活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)是比較勝利的，緣由主要是大家對(duì)這次活動(dòng)都有很強(qiáng)的參加意識(shí)，所以在打算方面還是比較充分的。古語(yǔ)有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，義務(wù)植樹(shù)點(diǎn)的工作人員在這次活動(dòng)中所賜予的大力支持也是這次活動(dòng)能夠順當(dāng)進(jìn)行的保證。有關(guān)方面如開(kāi)福區(qū)義務(wù)植樹(shù)點(diǎn)的工作人員對(duì)我們主動(dòng)的協(xié)作，包括地點(diǎn)的指引，供應(yīng)工具及栽樹(shù)技術(shù)上強(qiáng)有力的支持等也是活動(dòng)勝利的保障。最關(guān)鍵的當(dāng)然還是同學(xué)看法主動(dòng)，有再完備的安排，再?lài)?yán)密的組織，沒(méi)有大家的參加，這次活動(dòng)是不行能完成的，同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中所表現(xiàn)出的激情與活力是這次活動(dòng)能夠勝利的干脆動(dòng)力，在活動(dòng)過(guò)程中秩序井然，大家都以歡樂(lè)的心情去參加活動(dòng)，僅在這里對(duì)全體同學(xué)表示敬意。但在這次活動(dòng)中也還存在著一些問(wèn)題，比如去植樹(shù)之前大家普遍對(duì)植樹(shù)的學(xué)問(wèn)了解很少，導(dǎo)致了一起先做了一些無(wú)用功等。

這次活動(dòng)中我們也學(xué)習(xí)到不少東西，最基本的讓我們學(xué)到了植樹(shù)的基本方法，培育了我們相互合作的團(tuán)隊(duì)精神，更是讓我們學(xué)到環(huán)保的重要性。植樹(shù)活動(dòng)增加了我們酷愛(ài)勞動(dòng)的觀念，提升了綠色環(huán)保意識(shí)。我們自己為自己用辛勤勞動(dòng)改善了自然生態(tài)環(huán)境而驕傲。大家相識(shí)到，走出“象牙塔”參與公益勞動(dòng)是高校生應(yīng)盡的義務(wù)，作為地球的孩子，我們更有責(zé)任為自己的家園增加一抹綠色。這也是我們學(xué)生黨員們必需做的事情，作為黨員我們不單單為人民服務(wù)，為大眾服務(wù)，對(duì)于我們賴(lài)以身存的環(huán)境，我們更加要行動(dòng)起來(lái)，為我們的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力氣，

總之希望每個(gè)人都能愛(ài)護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)樹(shù)林，讓大地添一份綠色，天空蓋一層藍(lán)色，空氣變得更加清爽吧!

鄉(xiāng)九年義務(wù)教化學(xué)校工作總結(jié)

一學(xué)年來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)工作在各級(jí)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)教化行政主管部門(mén)的指導(dǎo)下，以“中特理論”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹縣委縣府提出的“發(fā)展三大經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建和諧南江”的新舉措，緊緊圍繞“教化質(zhì)量提升”這一中心，鞏固“雙基”成果，堅(jiān)持“三個(gè)面對(duì)”，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高學(xué)校管理，圓滿(mǎn)完成了全年的各項(xiàng)任務(wù)。

一、以“先教”活動(dòng)為契機(jī)，狠抓學(xué)校思想政治教化。

1、以黨支部為核心，深化開(kāi)展“先教”活動(dòng)。利用例會(huì)和大型集會(huì)，實(shí)行集中和自學(xué)相結(jié)合的方法，仔細(xì)學(xué)習(xí)“中特理論”和“三個(gè)代表”重要思想，剛好傳達(dá)各級(jí)會(huì)議精神，加強(qiáng)政治理論和法律法規(guī)學(xué)習(xí)，提高依法治校，依法執(zhí)教的法律意識(shí)，自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法，不斷提高教職工的政治修養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)，師德師風(fēng)建設(shè)仔細(xì)落到實(shí)處。

2、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)活動(dòng)陣地，加強(qiáng)《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，切實(shí)加強(qiáng)師生語(yǔ)言文明和行為文明教化，以縣委縣府在廟梁至茶園一線扶貧開(kāi)發(fā)項(xiàng)目建設(shè)為契機(jī)，教化學(xué)生酷愛(ài)祖國(guó)，酷愛(ài)家鄉(xiāng)，自覺(jué)投身家鄉(xiāng)建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)呈現(xiàn)學(xué)校特色和自身風(fēng)貌，通過(guò)“我與小樹(shù)同成長(zhǎng)”少隊(duì)活動(dòng)和共青團(tuán)“植活一棵樹(shù)，管護(hù)一片林”活動(dòng)的開(kāi)展，不斷提高全體學(xué)生的責(zé)隨意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，充分發(fā)揮校內(nèi)廣播的宣揚(yáng)導(dǎo)向作用，讓全體學(xué)生學(xué)有榜樣，追有目標(biāo)，自覺(jué)投身“爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生”洪流，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)，本期先后表彰“三好學(xué)生”60名?？h級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)干”3名，校表彰優(yōu)秀少先隊(duì)員、團(tuán)員200多名。

3、以民主生活會(huì)為重點(diǎn)，仔細(xì)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，堅(jiān)持開(kāi)展“四好”活動(dòng)，仔細(xì)踐行“三個(gè)代表”，不斷提高民主、科學(xué)管理水平，工作上分工協(xié)作，團(tuán)結(jié)一樣，大力提倡吃苦在先，奉獻(xiàn)在前的精神，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，努力做到勤政、廉潔、務(wù)實(shí)、高效。

4、接著深化開(kāi)展“三滿(mǎn)足”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，強(qiáng)化老師接著教化，廣泛開(kāi)展創(chuàng)名校、名師活動(dòng)，在師生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界開(kāi)展評(píng)師德活動(dòng)，公開(kāi)學(xué)校舉報(bào)電話，多種形式收集對(duì)學(xué)校、老師的看法和要求，堅(jiān)持在工作崗位高要求、重落實(shí)，不斷優(yōu)化育人理念。一年來(lái)，無(wú)一例上訪上告案件，也無(wú)違紀(jì)違法案件發(fā)生，確保了正常、穩(wěn)定的工作局面。

二、深化教化改革，強(qiáng)化學(xué)校管理，確保各項(xiàng)工作的落實(shí)。

1、改革學(xué)校內(nèi)部管理體制，全員聘任教職工，堅(jiān)持“對(duì)崗申報(bào)，績(jī)效輪崗”工作制。做到校長(zhǎng)抓決策，中層干部抓管理，全體老師抓落實(shí)，分線運(yùn)作，責(zé)任到崗，任務(wù)到人，堅(jiān)持調(diào)查探討，廣泛聽(tīng)取各方面看法，堅(jiān)持民主集中制。

2、堅(jiān)持嚴(yán)要求，強(qiáng)管理，細(xì)考核，重獎(jiǎng)懲的過(guò)程管理。努力做到五個(gè)堅(jiān)持，即：堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)人，堅(jiān)持以科學(xué)的制度約束人，堅(jiān)持優(yōu)秀的榜樣影響人，堅(jiān)持以仔細(xì)真誠(chéng)的情感感化人，堅(jiān)持以必要的物質(zhì)激勵(lì)人。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探究和總結(jié)，制定和完善了一套適合九義校特點(diǎn)的管理制度，且逗硬落實(shí)，在制度面前人人同等，通過(guò)嚴(yán)格的制度管理，教職工的集體榮譽(yù)感倍增，工作責(zé)任心更強(qiáng)，老師的“不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神，不甘落后的拼搏精神，以人為本的園丁精神，一絲不茍的敬業(yè)精神”得以弘揚(yáng)，有力地激發(fā)了老師教書(shū)育人的責(zé)任心和主動(dòng)性。

3、堅(jiān)持“質(zhì)量興校，全面育人”的觀點(diǎn)，狠抓學(xué)校教化質(zhì)量的提升，全校以初中、小學(xué)畢業(yè)班為龍頭，深化開(kāi)展教學(xué)探討，以課堂為中心，提高教學(xué)實(shí)效，做到學(xué)問(wèn)傳授，方法講解與實(shí)力培育相結(jié)合，注意揭示學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程，以訓(xùn)練為主線，逐步提高學(xué)生應(yīng)知技能，在堅(jiān)持月考制度的基礎(chǔ)上，對(duì)每次考試結(jié)果進(jìn)行具體分析總結(jié)，結(jié)合信息反饋調(diào)整教學(xué)的進(jìn)度、難度和深度，以學(xué)生為主體，落實(shí)分類(lèi)指導(dǎo)，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，各學(xué)科互助互諒，緊密協(xié)作，確保苗子過(guò)關(guān)，質(zhì)量升位。經(jīng)過(guò)一年的努力，本屆初中畢業(yè)班在會(huì)考中，上600分2人，4人獲得全片區(qū)前4名，400分以上86人，460分以上47人，預(yù)料可超額完成縣教化文化體育局給我校下達(dá)的升學(xué)任務(wù)。

4、以課改培訓(xùn)為載體，狠抓老師隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)全員聘任和績(jī)效安排，增加老師勤奮上進(jìn)的主動(dòng)性、責(zé)任心和危機(jī)意識(shí)，大力推行全員賽課活動(dòng)，加強(qiáng)老師接著教化，通過(guò)課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)、逐步更新育人理念，優(yōu)化教學(xué)方法，關(guān)切愛(ài)惜年輕老師，切實(shí)給他們壓擔(dān)子，搭臺(tái)子，找路子，讓他們放手大膽開(kāi)展工作，充分發(fā)揮高、中級(jí)老師和中青年骨干老師的指導(dǎo)作用，搞好傳、幫、帶，不斷提高年輕老師的教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力，同時(shí)，加大老師學(xué)歷本科化力度，注意現(xiàn)代教化手段在教學(xué)中的作用，努力構(gòu)建一支素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)，能拼善戰(zhàn)的老師隊(duì)伍。

5、建立健全24小時(shí)警示制度，值周老師和值周行政按時(shí)段對(duì)全校住校生進(jìn)行24小時(shí)封閉式管理，確保師生的人身財(cái)產(chǎn)平安，同時(shí)，成立平安保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，原副校長(zhǎng)楊新江調(diào)入八廟后，由工會(huì)主席岳杰同志詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校平安管理、協(xié)調(diào)工作，制定學(xué)校平安公約和懲罰條例，層層簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)，隨時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火、防溺水、防盜、防電、防中毒等平安常識(shí)教化，確保無(wú)平安責(zé)任事故發(fā)生，加強(qiáng)對(duì)各村校舍以及其它設(shè)施的拉網(wǎng)式排查，拆除危房，消退一切平安隱患，協(xié)作當(dāng)?shù)刂伟膊块T(mén)，加強(qiáng)校內(nèi)周邊環(huán)境整治，剛好邀請(qǐng)派出所干警到校上法制教化課，逐步提高青少年的法律意識(shí)，一年來(lái)，全校無(wú)一例平安責(zé)任事故發(fā)生。

三、乘文明新村建設(shè)的東風(fēng)，勤儉建校優(yōu)化育人環(huán)境。

文明新村建設(shè)是黨的“三農(nóng)政策”在基層的詳細(xì)體現(xiàn)，我鄉(xiāng)由于輻員廣，學(xué)校建設(shè)早，運(yùn)用時(shí)間長(zhǎng)，造成校舍危情嚴(yán)峻，自去年以來(lái)，乘著縣委縣府在我鄉(xiāng)實(shí)行農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，扶貧開(kāi)發(fā)果、藥、牧集約發(fā)展項(xiàng)目建設(shè)的東風(fēng)，多方籌集資金30多萬(wàn)元，整修廟梁、大埡、空山三所村校，粉刷了墻壁，砌了圍墻，建好了花臺(tái)，綠化、美化了學(xué)校環(huán)境，確保了學(xué)校更好用，布局更合理。同時(shí)組織資金，在中心校粉房座脊300多米,建校內(nèi)文化墻面，大大提高了學(xué)校的文化氛圍，添置了部分辦公設(shè)備，購(gòu)置了部分試驗(yàn)、體育器材，完善了“兩基”資料。

盡管學(xué)校債務(wù)沉重，學(xué)校工作舉步維艱，學(xué)校正面臨著師資力氣、辦學(xué)條件不能適應(yīng)新課改須要的困難，但我們堅(jiān)信，在黨的“十六大”精神指引下，在各級(jí)黨委、政府和教化主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，接著扎扎實(shí)實(shí)搞好學(xué)校全面工作的詳細(xì)落實(shí)，學(xué)校的明天會(huì)更美妙，學(xué)校的成果會(huì)更輝煌。

義務(wù)教化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作狀況總結(jié)

從我校申報(bào)參與市區(qū)義務(wù)教化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作受檢單位起，學(xué)校就在“一把手”何校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，主動(dòng)地投入到了驚慌而有序的迎檢工作中?；仡櫸覀兯龅墓ぷ鳎m然充溢了艱辛，雖然面臨著各種困難，但是憑借著我們對(duì)教化事業(yè)的酷愛(ài)，憑借著我們對(duì)學(xué)校工作的那份熱忱，最終贏得了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們所做的工作進(jìn)行了的一句話確定：“滿(mǎn)含真情辦人民滿(mǎn)足的學(xué)校”。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、統(tǒng)一思想、形成合力。

在學(xué)校校長(zhǎng)參與了區(qū)里關(guān)于義務(wù)教化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作會(huì)議后，回到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召開(kāi)了教育主任級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，傳達(dá)了市區(qū)文件精神，班子成員統(tǒng)一了思想，清晰地相識(shí)到此項(xiàng)工作對(duì)學(xué)校提高整體辦學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教化均衡發(fā)展、辦好人民滿(mǎn)足教化有著極其重要的意義。根據(jù)市、區(qū)教化局要求，學(xué)校成立了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員進(jìn)行了責(zé)任分工，各部門(mén)明確了工作職責(zé)，校長(zhǎng)要求各部門(mén)根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目、內(nèi)容及要求，逐條、逐項(xiàng)地進(jìn)行自查，針對(duì)各自工作的薄弱環(huán)節(jié)，制定相關(guān)的改進(jìn)措施。同時(shí)各部門(mén)也要通力合作，親密協(xié)作，形成合力，以保證能夠全面順當(dāng)?shù)赝瓿蓪W(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。

二、區(qū)教化局指導(dǎo)、強(qiáng)化意識(shí)、措施得力。

在我校打算期間，區(qū)教化局督導(dǎo)室及各科室負(fù)責(zé)人員常常深化到我校對(duì)其負(fù)責(zé)的項(xiàng)目指標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)。在區(qū)里的指導(dǎo)下，學(xué)校各部門(mén)負(fù)責(zé)人更加明確了各項(xiàng)指標(biāo)的要點(diǎn)、內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際不斷充溢完善。在區(qū)教化局檢查組到我校初評(píng)時(shí)，對(duì)學(xué)校整體辦學(xué)狀況進(jìn)行了嚴(yán)格地檢查，指出了存在的問(wèn)題及提出了改進(jìn)的建議。學(xué)校仔細(xì)聽(tīng)取了指導(dǎo)看法和建議，班子成員更加重視，多次召開(kāi)了學(xué)校主任級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)人員會(huì)議和全體老師大會(huì)，強(qiáng)化意識(shí)，制定了更加周密的安排，做了更加有效的部署，同時(shí)也到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)好的閱歷，不斷地加強(qiáng)改進(jìn)措施，并在此基礎(chǔ)上又投入了大量的人力、物力，學(xué)校先后投入三萬(wàn)余元，確保了工作更加有效地實(shí)施。

三、全校齊動(dòng)、內(nèi)外結(jié)合、力氣增加。

無(wú)論是區(qū)里初檢階段，還是市里正式檢查階段，幾個(gè)月來(lái)，在“一把手”何校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下，全體老師齊動(dòng)員，分項(xiàng)管理，形成合力，共同為標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)檢查工作做著努力。負(fù)責(zé)電子、紙質(zhì)材料的老師仔細(xì)地檢查每篇文章內(nèi)容，確保質(zhì)量符合要求，同時(shí)也做好了材料的充溢及鏈接工作；負(fù)責(zé)校內(nèi)環(huán)境、文化設(shè)施建設(shè)的老師忙里忙外，制作展板、制度板和標(biāo)語(yǔ)牌，并負(fù)責(zé)定位、布置、粘貼等；班主任負(fù)責(zé)管理好班級(jí)的衛(wèi)生，力爭(zhēng)清掃徹底，不留死角，多次的清掃使各班級(jí)教室及各科室面貌一新；與此同時(shí)我們也不忽視課堂教學(xué)的管理，從常態(tài)課做起，提高實(shí)效性……

在迎檢工作中，校長(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員、學(xué)年組長(zhǎng)始終走在最前面，真正體現(xiàn)了先鋒模范作用，這也是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成效最有力地證明。多少個(gè)休息日他們奮戰(zhàn)在學(xué)校里，每天下班后很晚了，學(xué)校各辦公室的燈光依舊亮著，他們不辭辛苦、任勞任怨，常常是有的領(lǐng)導(dǎo)拖著有病的身體、有的老師顧不上照看不足半歲的孩子在家、有的老師不能護(hù)理生病的老人，他們一心撲在學(xué)校這個(gè)集體中，忘我地工作著，從沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假，他們相互激勵(lì)著、影響著，都在為學(xué)校集體的利益勞碌著。

四、真摯情懷、感動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、效果明顯。

在市里檢查組到我校檢查的當(dāng)天，來(lái)校的每一位領(lǐng)導(dǎo)始終被我校這種真摯的情感、熱忱的氛圍所包圍著。負(fù)責(zé)四大項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)的各區(qū)縣的專(zhuān)家們對(duì)我校各項(xiàng)工作賜予了確定，都被學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位老師身上那股子對(duì)教化的忠誠(chéng)、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)所感動(dòng)著，評(píng)價(jià)語(yǔ)言中無(wú)不充溢了敬意，同時(shí)也提出了建設(shè)性的看法。市教化局主要負(fù)責(zé)人慈主任最終對(duì)我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作進(jìn)行了高度的評(píng)價(jià)，他說(shuō)了一句結(jié)論性的話，即“滿(mǎn)含真情辦人民滿(mǎn)足的學(xué)?！?，他說(shuō)：“整個(gè)評(píng)估過(guò)程也是一種受教化的過(guò)程，被校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子在城鄉(xiāng)結(jié)合部這樣的環(huán)境下，面對(duì)著這樣一群農(nóng)夫工子女，能夠辦出這樣一所標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)校所感動(dòng)，對(duì)所做的事情所感動(dòng)。校長(zhǎng)及老師們對(duì)教化的酷愛(ài)、對(duì)學(xué)生的酷愛(ài)激勵(lì)著我們做好工作?！蓖瑫r(shí)慈主任也對(duì)我們寄予了厚望，要我們結(jié)合自身學(xué)校特點(diǎn)，明確辦學(xué)思路，“為了一切學(xué)生的明天”而不斷地探究前進(jìn)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也表示肯定要立足于學(xué)校實(shí)際，仔細(xì)聽(tīng)取市教化局領(lǐng)導(dǎo)提出的看法，不斷地加強(qiáng)改進(jìn)、完善措施，“求實(shí)進(jìn)取、奮勉向上”，真正辦好人民滿(mǎn)足的學(xué)校。

鄉(xiāng)九年義務(wù)教化學(xué)校工作總結(jié)范文

一學(xué)年來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)工作在各級(jí)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)教化行政主管部門(mén)的指導(dǎo)下，以“中特理論”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹縣委縣府提出的“發(fā)展三大經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建和諧南江”的新舉措，緊緊圍繞“教化質(zhì)量提升”這一中心，鞏固“雙基”成果，堅(jiān)持“三個(gè)面對(duì)”，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高學(xué)校管理，圓滿(mǎn)完成了全年的各項(xiàng)任務(wù)。

一、以“先教”活動(dòng)為契機(jī)，狠抓學(xué)校思想政治教化。

1、以黨支部為核心，深化開(kāi)展“先教”活動(dòng)。利用例會(huì)和大型集會(huì)，實(shí)行集中和自學(xué)相結(jié)合的方法，仔細(xì)學(xué)習(xí)“中特理論”和“三個(gè)代表”重要思想，剛好傳達(dá)各級(jí)會(huì)議精神，加強(qiáng)政治理論和法律法規(guī)學(xué)習(xí)，提高依法治校，依法執(zhí)教的法律意識(shí)，自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法，不斷提高教職工的政治修養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)，師德師風(fēng)建設(shè)仔細(xì)落到實(shí)處。

2、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)活動(dòng)陣地，加強(qiáng)《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，切實(shí)加強(qiáng)師生語(yǔ)言文明和行為文明教化，以縣委縣府在廟梁至茶園一線扶貧開(kāi)發(fā)項(xiàng)目建設(shè)為契機(jī)，教化學(xué)生酷愛(ài)祖國(guó)，酷愛(ài)家鄉(xiāng)，自覺(jué)投身家鄉(xiāng)建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)呈現(xiàn)學(xué)校特色和自身風(fēng)貌，通過(guò)“我與小樹(shù)同成長(zhǎng)”少隊(duì)活動(dòng)和共青團(tuán)“植活一棵樹(shù)，管護(hù)一片林”活動(dòng)的開(kāi)展，不斷提高全體學(xué)生的責(zé)隨意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，充分發(fā)揮校內(nèi)廣播的宣揚(yáng)導(dǎo)向作用，讓全體學(xué)生學(xué)有榜樣，追有目標(biāo)，自覺(jué)投身“爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生”洪流，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)，本期先后表彰“三好學(xué)生”60名?？h級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)干”3名，校表彰優(yōu)秀少先隊(duì)員、團(tuán)員200多名。

3、以民主生活會(huì)為重點(diǎn)，仔細(xì)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，堅(jiān)持開(kāi)展“四好”活動(dòng)，仔細(xì)踐行“三個(gè)代表”，不斷提高民主、科學(xué)管理水平，工作上分工協(xié)作，團(tuán)結(jié)一樣，大力提倡吃苦在先，奉獻(xiàn)在前的精神，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，努力做到勤政、廉潔、務(wù)實(shí)、高效。

4、接著深化開(kāi)展“三滿(mǎn)足”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，強(qiáng)化老師接著教化，廣泛開(kāi)展創(chuàng)名校、名師活動(dòng)，在師生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界開(kāi)展評(píng)師德活動(dòng)，公開(kāi)學(xué)校舉報(bào)電話，多種形式收集對(duì)學(xué)校、老師的看法和要求，堅(jiān)持在工作崗位高要求、重落實(shí)，不斷優(yōu)化育人理念。一年來(lái)，無(wú)一例上訪上告案件，也無(wú)違紀(jì)違法案件發(fā)生，確保了正常、穩(wěn)定的工作局面。

二、深化教化改革，強(qiáng)化學(xué)校管理，確保各項(xiàng)工作的落實(shí)。

1、改革學(xué)校內(nèi)部管理體制，全員聘任教職工，堅(jiān)持“對(duì)崗申報(bào)，績(jī)效輪崗”工作制。做到校長(zhǎng)抓決策，中層干部抓管理，全體老師抓落實(shí)，分線運(yùn)作，責(zé)任到崗，任務(wù)到人，堅(jiān)持調(diào)查探討，廣泛聽(tīng)取各方面看法，堅(jiān)持民主集中制。

2、堅(jiān)持嚴(yán)要求，強(qiáng)管理，細(xì)考核，重獎(jiǎng)懲的過(guò)程管理。努力做到五個(gè)堅(jiān)持，即：堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)人，堅(jiān)持以科學(xué)的制度約束人，堅(jiān)持優(yōu)秀的榜樣影響人，堅(jiān)持以仔細(xì)真誠(chéng)的情感感化人，堅(jiān)持以必要的物質(zhì)激勵(lì)人。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探究和總結(jié)，制定和完善了一套適合九義校特點(diǎn)的管理制度，且逗硬落實(shí)，在制度面前人人同等，通過(guò)嚴(yán)格的制度管理，教職工的集體榮譽(yù)感倍增，工作責(zé)任心更強(qiáng)，老師的“不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神，不甘落后的拼搏精神，以人為本的園丁精神，一絲不茍的敬業(yè)精神”得以弘揚(yáng)，有力地激發(fā)了老師教書(shū)育人的責(zé)任心和主動(dòng)性。

3、堅(jiān)持“質(zhì)量興校，全面育人”的觀點(diǎn)，狠抓學(xué)校教化質(zhì)量的提升，全校以初中、小學(xué)畢業(yè)班為龍頭，深化開(kāi)展教學(xué)探討，以課堂為中心，提高教學(xué)實(shí)效，做到學(xué)問(wèn)傳授，方法講解與實(shí)力培育相結(jié)合，注意揭示學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程，以訓(xùn)練為主線，逐步提高學(xué)生應(yīng)知技能，在堅(jiān)持月考制度的基礎(chǔ)上，對(duì)每次考試結(jié)果進(jìn)行具體分析總結(jié)，結(jié)合信息反饋調(diào)整教學(xué)的進(jìn)度、難度和深度，以學(xué)生為主體，落實(shí)分類(lèi)指導(dǎo)，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，各學(xué)科互助互諒，緊密協(xié)作，確保苗子過(guò)關(guān)，質(zhì)量升位。經(jīng)過(guò)一年的努力，本屆初中畢業(yè)班在會(huì)考中，上600分2人，4人獲得全片區(qū)前4名，400分以上86人，460分以上47人，預(yù)料可超額完成縣教化文化體育局給我校下達(dá)的升學(xué)任務(wù)。

4、以課改培訓(xùn)為載體，狠抓老師隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)全員聘任和績(jī)效安排，增加老師勤奮上進(jìn)的主動(dòng)性、責(zé)任心和危機(jī)意識(shí)，大力推行全員賽課活動(dòng)，加強(qiáng)老師接著教化，通過(guò)課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)、逐步更新育人理念，優(yōu)化教學(xué)方法，關(guān)切愛(ài)惜年輕老師，切實(shí)給他們壓擔(dān)子，搭臺(tái)子，找路子，讓他們放手大膽開(kāi)展工作，充分發(fā)揮高、中級(jí)老師和中青年骨干老師的指導(dǎo)作用，搞好傳、幫、帶，不斷提高年輕老師的教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力，同時(shí)，加大老師學(xué)歷本科化力度，注意現(xiàn)代教化手段在教學(xué)中的作用，努力構(gòu)建一支素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)，能拼善戰(zhàn)的老師隊(duì)伍。

5、建立健全24小時(shí)警示制度，值周老師和值周行政按時(shí)段對(duì)全校住校生進(jìn)行24小時(shí)封閉式管理，確保師生的人身財(cái)產(chǎn)平安，同時(shí)，成立平安保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，原副校長(zhǎng)楊新江調(diào)入八廟后，由工會(huì)主席岳杰同志詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校平安管理、協(xié)調(diào)工作，制定學(xué)校平安公約和懲罰條例，層層簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)，隨時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火、防溺水、防盜、防電、防中毒等平安常識(shí)教化，確保無(wú)平安責(zé)任事故發(fā)生，加強(qiáng)對(duì)各村校舍以及其它設(shè)施的拉網(wǎng)式排查，拆除危房，消退一切平安隱患，協(xié)作當(dāng)