中班美術(shù)《給太陽換新衣》教案(附反思)

中班美術(shù)《給太陽換新衣》教案(附反思)【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能大膽的表達(dá)自己的設(shè)想。

2、用自己喜愛的顏色給太陽涂上美麗的顏色。

3、體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的歡樂。

4、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

5、大膽地進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

活動(dòng)預(yù)備：

課件、彩筆、油畫棒、水彩顏料、紙

活動(dòng)過程：

一、謎語導(dǎo)入，引發(fā)興趣

1、師：你們喜愛猜謎語嗎？我說一個(gè)謎語，你們來猜一猜！有位老公公，一副圓臉龐。有朝一日不見它，不是下雨就刮風(fēng)。（太陽）

2、師：對(duì)！你真聰慧?。ㄒ幌伦泳筒碌搅耍┐鸢妇褪翘枴?/p>

3、師：孩子們，今日的太陽它來我們班做客了。（出示太陽）我們和太陽公公打聲招呼吧！

4、師：誰知道太陽的家在哪里？太陽光曬在身上有什么感覺？假如沒有太陽會(huì)怎么樣？

師小結(jié)：太陽的家在天上，他的光曬在我們的身上讓我們感覺暖洋洋的，我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物植物的生長(zhǎng)都離不開太陽。

二、觀看圖片，溝通想法

1、師：太陽公公好不好?。靠墒亲蛲砦易隽艘粋€(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見太陽公公來找我，他哭著對(duì)我說：“看看你們班的孩子們，每天都有那么多的美麗的衣服穿，而我總是這一件衣服?！蔽覍?duì)他說“不要哭了，明天我讓我們班的孩子們幫你換件新衣裳吧！”孩子們，你們想不想幫太陽公公換件新衣服??？（想）

2、師：那現(xiàn)在就請(qǐng)你想一想你想為太陽公公換件什么樣的衣服？然后和身邊的小伙伴相互說一說。

3、師：誰說說，你想給太陽公公換件什么樣的衣服？

4、師：咱們先來看看我給太陽公公換的新衣裳吧！（出示圖片，供幼兒觀賞）。邊觀賞邊請(qǐng)幼兒說出圖中的太陽的新衣服是用什么材料畫出來的。

5、師：我給你們預(yù)備了水彩筆、油畫棒、水彩顏料，你可以選擇你喜愛的材料來幫太陽穿上新衣服，動(dòng)手吧!

三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

1、幼兒動(dòng)手操作

2、教師巡回指導(dǎo)。

四、師生評(píng)價(jià)，體驗(yàn)樂趣

1、展現(xiàn)幼兒繪畫作品，師生評(píng)價(jià)。

2、師：幫太陽公公換新衣你們快樂嗎？看看，你們給太陽公公換的新衣服可真美麗，太陽公公特殊快樂！它對(duì)你們說：感謝你們的幫助！我們圍一個(gè)像太陽一樣的圓圈跳個(gè)舞吧！

活動(dòng)反思：

孩子們對(duì)太陽是比擬熟識(shí)的了，在我出示太陽公公的時(shí)候孩子們能夠一眼就認(rèn)出來，但是由于對(duì)太陽公公的表情特征我沒有很好地表達(dá)出來，因此在提問的時(shí)候有局部幼兒沒有說出太陽公公不快樂的心情，在我提出太陽公公由于沒有好看的衣服而不快樂的時(shí)候，局部孩子沒有很好地傾聽和理解，因此并沒有向著預(yù)設(shè)的方向?yàn)樘柟O(shè)計(jì)新衣服方面來，在這樣的狀況下，我只有直接提出為太陽公公設(shè)計(jì)新的衣服讓他快樂，引出了本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。在出示示范畫的時(shí)候，孩子們表現(xiàn)出的興趣還是很大的，他們能夠觀看出太陽發(fā)生的不同變化。請(qǐng)孩子們?yōu)樘柟O(shè)計(jì)新衣服是本節(jié)課的重點(diǎn)，在繪畫的過程中，大局部孩子能夠大膽作畫，發(fā)揮想象力，畫出和平常不一樣的太陽，目標(biāo)根本完成，在展現(xiàn)環(huán)節(jié)，由于局部幼兒沒有完成作品，因此沒有去好好觀賞本班幼兒完成的作品，導(dǎo)致在進(jìn)展評(píng)價(jià)