幼兒園小班手工活動(dòng)：小小棒棒糖

幼兒園小班手工活動(dòng)：小小棒棒糖目標(biāo)

1．能兩手較協(xié)調(diào)地揉搓橡皮泥。

2．學(xué)會(huì)在球體上安裝小棒。

3、觀賞自己與同伴的作品，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

活動(dòng)材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜一猜，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

“看，教師的口袋鼓鼓的，里面會(huì)是什么呢？“小朋友猜一猜?！奥?tīng)，還有聲音呢？究竟是什么呢？“揭秘：糖。“是什么糖？“（棒棒糖）

二、觀看棒棒糖的形狀，了解棒棒糖的根本特點(diǎn)。

“教師手里的棒棒糖是什么樣子的？“引導(dǎo)幼兒連貫描述：上面一顆糖果是圓圓的，下面的棒棒是長(zhǎng)長(zhǎng)的，教師還給它編了一個(gè)順口溜：方的糖圓的糖，安根小尾巴變成棒棒糖。這種是小朋友常常吃的，噢，那教師要問(wèn)小朋友有沒(méi)有吃過(guò)其它樣式的棒棒糖呢？

三、制作棒棒糖。

1、小朋友都吃過(guò)這種棒棒糖，那小朋友有沒(méi)有做過(guò)呢？今日教師也想動(dòng)手做一個(gè)，小朋友先看看教師是怎么做的，然后你們自己動(dòng)手做一個(gè)屬于自己的棒棒糖，好嗎？

先選擇自己喜愛(ài)顏色的橡皮泥放在手里，兩手對(duì)在一起揉一揉、搓一搓，輕輕的搓成一個(gè)圓形小球，咦！教師把它按一個(gè)美麗的小尾巴，這樣是不是就變成了一個(gè)美麗的棒棒糖，教師很快樂(lè)?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友也動(dòng)手做一做，在動(dòng)手這前教師要說(shuō)下嬉戲規(guī)章：

A、做手工時(shí)小嘴巴不能發(fā)出聲音，要安寧?kù)o靜的。

B、不能搶別人手里的東西，要當(dāng)心地搓不能掉在地上了。

2、幼兒進(jìn)展操作，教師進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)。（提示幼兒橡皮泥要放在手心里，兩手在一起揉一揉，搓一搓、要輕輕的搓成一個(gè)圓形的球）

3、咦！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把做好的棒棒糖舉起來(lái)，看看和教師的是不是一樣的，你們的沒(méi)有小尾巴，現(xiàn)在請(qǐng)劉教師給每個(gè)小朋友發(fā)一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。

四、小小棒棒糖展覽會(huì)。

教師請(qǐng)幾個(gè)小朋友的作品拿上來(lái)觀賞一下，小朋友看看他們做得是不是很美麗呀，哦，教師覺(jué)得小朋友的小手今日真能干，做的棒棒糖呀都很棒。

教師：小朋友今日快樂(lè)嗎？

幼兒：“快樂(lè)“。

教師：小朋友有了快樂(lè)的事情呀，要學(xué)會(huì)與別人共享。下面讓我們拿起棒棒糖送給小（3）班小朋友，讓他們一起共享一下我們的歡樂(lè)心情吧。請(qǐng)小朋友到劉教師那去排隊(duì)！

五、活動(dòng)反思：

通過(guò)本次活動(dòng)可以看出棒棒糖是孩子喜愛(ài)的并品嘗過(guò)的一樣糖果，深受孩子的寵愛(ài)。酸酸甜甜的棒棒糖，是整個(gè)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的根底，孩子愿意去表現(xiàn)這種他們寵愛(ài)的棒棒糖。從目標(biāo)上看完成的很好，每個(gè)目標(biāo)幼兒表現(xiàn)的都很棒。就活動(dòng)過(guò)程來(lái)說(shuō)，整節(jié)課幼兒都能很好的協(xié)作教師完成每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。教師在第三個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)問(wèn)：“幼兒有沒(méi)有做過(guò)棒棒糖？幼兒說(shuō)有的時(shí)候，教師認(rèn)為孩子撒謊或者孩子吃過(guò)誤認(rèn)為自己做過(guò)?！斑@時(shí)教師反復(fù)地強(qiáng)調(diào)幼兒沒(méi)有做過(guò)，把幼兒的思想往教師的思想上拉。其實(shí)這時(shí)應(yīng)當(dāng)順著孩子的思路隨機(jī)應(yīng)變說(shuō)：“今日教師也做下，看看是不是和你的一樣，好嗎？“這樣會(huì)更好些，也能讓孩子明白究竟什么是做、什么是吃。教師能通過(guò)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓舞那些在活動(dòng)中參加樂(lè)觀的幼兒