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文檔簡介

幼兒園大班科學活動教案《比比誰的影子長》【活動目標】

1、利用自然物測量影子，初步把握首尾相接的測量方法。

2、通過測量、記錄的方法，初步發(fā)覺影子和光的關(guān)系。

3、喜愛測量，對測量影子感興趣。

重點難點

重點：利用自然物測量影子。

難點：通過測量、記錄的方法，發(fā)覺影子的長短和光源的關(guān)系。

活動預備

閱歷預備：幼兒初步對影子有所了解，有過測量的閱歷，幼兒有在地上作畫的閱歷。

物質(zhì)預備：自然物、紙筆、寬敞的場地、粉筆。

活動過程

一、活動導入，激發(fā)幼兒玩影子嬉戲的興趣。

師：小朋友們，今日我們要和影子朋友做嬉戲，現(xiàn)在找一找你的影子在哪里？趕快跟它打個招呼。

師：上一次咱們一起在幼兒園里找過影子啦，也和影子玩嬉戲了，那么現(xiàn)在誰來說說，你發(fā)覺影子是什么樣子的？（黑黑的、我做什么動作它也做什么動作）那什么時候影子才會消失呢？

師：哇，小朋友們知道的可真多呀！一看就是細心觀看過了，那么孩子們上一次在這里跟影子玩了嬉戲，還記得當時你們發(fā)覺了什么嗎？

師:嗯，當時小朋友發(fā)覺了每個人的影子都是不同的，同一個人的影子也會有長短的。

二、幼兒自由組合，嘗試描畫影子，教師巡回指導。

師：請小朋友在操場上趕快找一找自己影子。與你的伙伴一起，用粉筆把對方的影子畫下來。

師：看一看你們的影子一樣嗎？

每個人的動作、高矮不一樣，影子的長短也就不一樣。

三、測量影子。

師：我想知道自己的影子有多長，有什么好的方法量一量？

選擇測量工具，與同伴一起嘗試測量自己的影子，并把測量的結(jié)果記錄下來。

四、學習首尾相接的測量方法。

請在活動中運用首尾相接方法的小朋友重現(xiàn)測量過程。

五、比一比誰的影子長，體驗運用首尾相接的方式進展測量。

請小朋友們相互看看班里面誰的影子是最長的。為什么他的影子長呢？

活動總結(jié)

《比比誰的影子長》是結(jié)合班級本月開展的主題《影子的隱秘》，延長下來的，本活動從幼兒的興趣點動身，讓孩子親身體驗，動手操作，在玩中學習，玩中收獲。孩子們能樂觀參加到活動中，情愿與影子交朋友，知道影子只有在有光的地方消失，影子黑黑的，沒有自己的五官，通過回憶上次活動知道每個人的影子都是不一樣。能合作完成描畫影子（一人站著一人描畫），記住教師提的要求，通過集體共

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