幼兒教師教育價(jià)值觀心得

幼兒教師教育價(jià)值觀心得（最新版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學(xué)校：__________________編制時(shí)間：____年____月____日序言下載提醒：心得體會(huì)范文意為讀書、學(xué)習(xí)、實(shí)踐后所寫文字感受中作為模范心得體會(huì)，也常慣用來指心得體會(huì)模板。常慣用于心得體會(huì)參考。伴隨社會(huì)發(fā)展，人耐性越來越小，它出現(xiàn)補(bǔ)缺這個(gè)漏點(diǎn)。心得體會(huì)范文就像一個(gè)公式，能夠參考他人提供感受帶入到符合自己心得體會(huì)中就能夠了。Downloadtips:Theexperienceandexperiencemodelessaymeanstheexperienceandexperienceasamodelinthewrittenfeelingswrittenafterreading,studying,andpractice.Itisalsooftenusedasatemplatefortheexperienceandexperience.Oftenusedasareferenceforexperience.Withthedevelopmentofsociety,people'spatienceisgettingsmallerandsmaller,anditappearstofillthisgap.Theexperiencemodelessayislikeaformula,youcanrefertothefeelingsprovidedbyothersandbringitintoyourownexperience.正文內(nèi)容在培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)過程中，我教育觀念發(fā)生了改變，對(duì)教師在一日生活中過多地組織集體活動(dòng)有了一些思索，并嘗試著降低對(duì)孩子一些無須要要求。下面是為你精心整理幼兒教師教育價(jià)值觀心得五篇，僅供參考，希望對(duì)你有所幫助。

幼兒教師教育價(jià)值觀心得1

在幼稚園工作中，會(huì)經(jīng)常面對(duì)幼稚園教師培訓(xùn)，很多老師在工作崗位上很專心，不過教育市場(chǎng)里有很多新挑戰(zhàn)與生活，而幼稚園教師培訓(xùn)，則是一個(gè)讓自己快速成長(zhǎng)充電方法。參加這次丁堰鎮(zhèn)暑期教師培訓(xùn)，讓我對(duì)教育價(jià)值又有了更深刻了解，深入明確了教育目標(biāo)不但要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)做人和學(xué)習(xí)生活。致力于每一個(gè)幼兒發(fā)展，為兒童發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。認(rèn)識(shí)到幼兒教師是生活在鏡子里，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個(gè)孩子榜樣，應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)人。而且在新教育時(shí)期，做一名合格幼兒教師不但需要有幼兒教育方面專長(zhǎng)，更需要有自己專長(zhǎng)。同時(shí)作為幼稚園集體中一份子，我們必須尊重自己職業(yè)規(guī)律，詳細(xì)團(tuán)體意識(shí)，維護(hù)幼稚園集體榮譽(yù)。

經(jīng)過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師必須具備較高業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾個(gè)業(yè)務(wù)素質(zhì)：

(1)有豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性基本確保。

(2)有較高管理藝術(shù)。

(3)有豐富感情。學(xué)生因親其師而信其教，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純知識(shí)傳授變成了雙向情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。

經(jīng)過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師要尊重幼兒發(fā)展水平，重視個(gè)體差異。我們要真正關(guān)注幼兒活動(dòng)過程，不要為了表現(xiàn)活動(dòng)結(jié)果而只是提問能力強(qiáng)孩子，無視個(gè)體差異教育。如在觀摩活動(dòng)中，我們要以日常心態(tài)組織孩子活動(dòng)，讓各種不一樣發(fā)展水平孩子都有受教育機(jī)會(huì)，甚至要讓能力差孩子得到更多機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己能力，這么能力差孩子才有安全活動(dòng)環(huán)境氣氛，自信心十足，才會(huì)取得成功和滿足。所以我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個(gè)孩子有著表現(xiàn)自己機(jī)會(huì)，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異教育統(tǒng)一。

經(jīng)過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師要了解孩子、尊重孩子。孩子是個(gè)獨(dú)立人格人，他自己興趣、興趣、要求、愿望。老師要尊重孩子，平等地對(duì)待孩子。對(duì)孩子說話音量要適中，不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說話，用商議口吻提出提議。如我認(rèn)為你這么做比很好，并讓孩子明白這么做理由和益處，這時(shí)孩子會(huì)自覺地按你要求去做。要尊重孩子探究和認(rèn)識(shí)周圍世界特點(diǎn)，接納孩子錯(cuò)誤，不要用相同尺度去衡量全部孩子，應(yīng)給于他們更多獨(dú)立和自由，關(guān)愛和接納每一個(gè)孩子，使孩子不停感受到和體驗(yàn)到老師對(duì)自己關(guān)注、喜愛、激勵(lì)和支持。

總來說，我非常感激領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)去好好學(xué)習(xí)，同時(shí)也感激教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線老師組織這么活動(dòng)，中心初中校長(zhǎng)為了我們一再奔走，處處為老師著想，如市附小姚園長(zhǎng)輔導(dǎo)講座精彩至極，讓我們不停地充實(shí)自己，給自己增加能量，我們會(huì)將所學(xué)知識(shí)利用到實(shí)際工作中去，再次謝謝!

幼兒教師教育價(jià)值觀心得2

又要學(xué)期末，回顧六個(gè)月來工作，我深深地感到，教師人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于默默無聞，甘當(dāng)辛勤“園丁”，這么才能澆灌出鮮艷“花朵”。

六個(gè)月集體生活，讓孩子們學(xué)會(huì)了許多，也進(jìn)步了很多。看著漸漸成長(zhǎng)孩子們，回顧他們一笑一顰，我由衷感到一個(gè)自豪感，欣慰之余，也恰好整理了思緒，總結(jié)了六個(gè)月來經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，與大家一起分享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，方便在今后工作中愈加好展現(xiàn)“園丁”本色。

俗話說好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后成長(zhǎng)，而一名合格幼兒教育工作者，要想完成教書育人責(zé)任，首先其本身必須具備良好政治思想素質(zhì)，樹立正確世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)他人提出意見、提議時(shí)，我都會(huì)進(jìn)行反省，虛心接收，并以更高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確姿勢(shì)寫字，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們平靜進(jìn)餐，不掉飯粒，午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶;在半日活動(dòng)中我努力配合主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作，并在半日活動(dòng)中很好完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體教學(xué)方式，并贏得了家長(zhǎng)支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力配合吳老師排練六。一兒童節(jié)匯演節(jié)目，我班孩子排練團(tuán)體操得到了班內(nèi)家長(zhǎng)一致好評(píng)。而我們老師為了迎接孩子們節(jié)日也犧牲了一個(gè)月中午休息時(shí)間排出大型舞蹈《明天會(huì)愈加好》，看著孩子們興奮、愉快表情，我忘記了排練時(shí)辛勞和疲累。

引用普希金一句話來表示我工作時(shí)感受：“書籍是我們精神糧食，現(xiàn)在我深刻體會(huì)到我精神糧食就是我孩子們，他們笑容、他們愉快?！?/p>

空余時(shí)間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面網(wǎng)站，以了解最新幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己幫助確實(shí)很大，也很重視一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)槲抑乐挥胁煌＝佑|新思想、新事物，才能在工作中不停自我創(chuàng)新。

在手、足、口蔓延增巨情況下，我園很好預(yù)防了。手、足、口病在孩子間蔓延。天天早上課時(shí)，我按照幼稚園要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認(rèn)真填寫交接班統(tǒng)計(jì)，家長(zhǎng)們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也數(shù)次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并詳細(xì)講解了正確洗手五個(gè)步驟，我班宣傳欄上也數(shù)次溫馨提醒家長(zhǎng)盡可能少讓孩子去擁擠公共場(chǎng)所，深得家長(zhǎng)們信任。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活?dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我?guī)熼L(zhǎng)，我不懂東西還很多，要學(xué)東西還很多。經(jīng)過這一次次自我反思與實(shí)踐，我以為只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我才會(huì)更上一層樓。

經(jīng)過這一學(xué)期工作，我在其余同事幫助下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動(dòng)語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后工作中不停鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)異幼教工作者而不停努力。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，作為幼稚園一名“新丁”，我以為樓王中心幼稚園深得家長(zhǎng)們喜愛，還有著巨大發(fā)展?jié)摿Α，F(xiàn)在，我已經(jīng)融入了樓王幼稚園，我和幼稚園各位同事就像姐妹一樣，團(tuán)結(jié)在幼稚園這個(gè)大家庭里，希望為幼稚園發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份力量。

幼兒教師教育價(jià)值觀心得3

“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫?qū)懻?。而?duì)于教師，尤其是實(shí)幼教師寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入實(shí)幼六個(gè)月以來，那一個(gè)個(gè)忙碌身影，一個(gè)個(gè)精彩觀摩活動(dòng)，使我更知道了“累”字內(nèi)涵，知道了“愛”字結(jié)構(gòu)，知道了該怎樣去教我孩。

二十年前，一個(gè)愛做夢(mèng)女孩，蹦蹦跳跳地來到她向往已久地方。她喜歡唱歌，喜歡畫畫，更喜歡她幼稚園老師。陽光明媚午后，她總是重復(fù)著一樣一個(gè)夢(mèng)。

二十年后，女孩夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，她終于又回到她喜愛地方，她依舊愛做夢(mèng)，只是夢(mèng)不再是兒時(shí)簡(jiǎn)單和滿足，教師職業(yè)，使她夢(mèng)有了更多內(nèi)涵和心情。這個(gè)女孩，就是我。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子人，才能教育孩子”。愛孩子是幼稚園教師應(yīng)具備美德，也是教師天職，作為一名實(shí)幼教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。師愛比淵博知識(shí)更主要。能夠得到教師關(guān)愛，是每個(gè)孩子最起碼心理需求，師愛對(duì)孩子成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大推進(jìn)作用。愛力量是神奇，它能夠不停地挖掘，好似泉涌。所以，我總是毫不吝惜地將我愛播灑給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛泉水中，愉快地學(xué)習(xí)、生活。

愛孩子就要尊重孩子人格，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立人，都有要求獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立自主傾向。所以，教師必須以幼兒為本，決不能把自己意志強(qiáng)加于孩子，要充分了解孩子、信任孩子、觀賞孩子，挖掘他們閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們創(chuàng)造潛能。

一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年紀(jì)差異就越大，我經(jīng)常提醒自己要面向全體幼兒，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子某一年紀(jì)階段通常特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能在活動(dòng)過程中及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己教育行為，讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒發(fā)展。

二期課改對(duì)我們教師提出了更高要求，二期課改關(guān)鍵是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子發(fā)展。課改教材涵蓋了幼兒基本經(jīng)驗(yàn)，但不能涵蓋每個(gè)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。作為一名實(shí)幼教師，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊有價(jià)值事情，用整合觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不停拓展教育活動(dòng)資源。

實(shí)幼是一個(gè)示范性幼稚園，這里藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，進(jìn)入實(shí)幼，我更知道了壓力內(nèi)涵。不論是老教師還是中青年教師，嫻熟教育技巧和靈活教育機(jī)智，都使我產(chǎn)生了深深距離感，曾經(jīng)沮喪過，曾經(jīng)煩惱過，但仔細(xì)想來，沮喪和煩惱只是多出，只有執(zhí)著追求才能使人進(jìn)步，我想，這才不失實(shí)幼人本色。

幼兒教師教育價(jià)值觀心得4

幼兒階段是人生奠基階段，而幼兒教師是年輕一代最初啟蒙教師，在幼兒成長(zhǎng)過程中起著主導(dǎo)作用，幼稚園不一樣于中小學(xué)，幼兒教育形式是認(rèn)為基本活動(dòng)形式。寓教于之中，是幼兒共同活動(dòng)形式。

作為教師首先應(yīng)該是孩子朋友，在平等關(guān)系中，教師是幼兒搭檔，使幼兒在心理上到安全，放松，讓他益生活在自由、尊重、平等、合作氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分活動(dòng)，取得表示自己欲望和能力機(jī)會(huì)。

我們班每個(gè)孩子個(gè)性都不相同，有孩子活潑大方，他們能主動(dòng)表現(xiàn)自己，見到客人能主動(dòng)打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家演出，這么是我們所提倡。不過有些孩子，他們?cè)诶锉容^活潑，一旦離開了們們熟悉環(huán)境，或家里來了客人，或者幼稚園來了陌生人參觀等等，他們變利很害怕，不敢說話。這種害怕性格形成，大多因?yàn)槿狈﹀憻挋C(jī)會(huì)，缺乏表現(xiàn)自己勇氣條件，假如不及時(shí)加以引導(dǎo)，將嚴(yán)重影響幼兒一生發(fā)展。

害怕幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為改變這種害怕性格，我們努力為幼兒提供“說”機(jī)會(huì)，讓幼兒在每個(gè)人面前表示自己欲望和自己感情。

作為一名幼教工作者,怎樣去教幼兒、怎樣主動(dòng)和幼兒溝通是很主要。

第一、現(xiàn)在教育觀，要討教師與幼兒地位是平等。

教師要尊重第一位幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們性格特征。這些來輕易話，做起來卻極難。每個(gè)人都有自己權(quán)利，包含幼兒自己權(quán)利，所以做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做，能夠去引導(dǎo)幼兒動(dòng)做。教師以親切話語，關(guān)心他們喜歡，做什么，需要什么。這么既拉近了師生關(guān)系,又使我們目標(biāo)得以實(shí)施。

第二、開展豐富多彩游戲，讓幼兒從中得到知識(shí)。

在教育活動(dòng)中，教師就盡可能多設(shè)計(jì)一些與教育內(nèi)容相一致游戲。真正做到“規(guī)程“所要求“以游戲?yàn)榛A(chǔ)活動(dòng)，寓教育于硌項(xiàng)活動(dòng)之中。

第三、抓住幼兒閃光點(diǎn)。

讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多激勵(lì)幼兒，包含一些很小事，對(duì)進(jìn)行贊美，他們定會(huì)有所發(fā)展，有所進(jìn)步，本班有個(gè)兒童發(fā)音清準(zhǔn)，我益不停糾正，只要他有點(diǎn)進(jìn)步，我們就給予褒揚(yáng)，樹立他們自信心，現(xiàn)在，發(fā)音有很大進(jìn)步，這些贊美高速就像一個(gè)個(gè)小光環(huán)一新，老師新手替他們帶上。

所以，做為一名幼兒教師,既要當(dāng)好老師，又要做幼兒朋友，確保他們幸福成長(zhǎng)。

幼兒教師教育價(jià)值觀心得5

在培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)過程中，我教育觀念發(fā)生了改變，對(duì)教師在一日生活中過多地組織集體活動(dòng)有了一些思索，并嘗試著降低對(duì)孩子一些無須要要求。

今天，我沒有按照往常做法讓孩子們集體行動(dòng)。有三五成群地在自然角觀察，談?wù)撝裁?有站在新貼出活動(dòng)區(qū)統(tǒng)計(jì)表前，尋找著自己名字，議論著誰紅花最多;有干脆走到桌前，翻閱起老師中午備課時(shí)留在那兒書。我沒有打攪他們，因?yàn)楹⒆觽兌荚谧鲋幸饬x事情，說著感興趣話題。幼稚園生活要有紀(jì)律，同時(shí)要讓孩子生活得輕松，給他們支配自己權(quán)利和機(jī)會(huì)，讓他們自己決定先干什么，后干什么，這對(duì)他們今后主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)生活，主動(dòng)約束自己行為，形成一定時(shí)間觀念，有著更深遠(yuǎn)意義。我決定在以后日子里，要讓孩子們擁有更多自由時(shí)間，讓他們生活得更輕松些。

幼稚園孩子什么時(shí)間做什么事，一向由老師安排，好像是天經(jīng)地義。為了照料好孩子，我們要求他們一切行動(dòng)聽指揮，很多活動(dòng)都得集體進(jìn)行。當(dāng)然，班級(jí)里孩子多，排隊(duì)、等候就難免。孩子們消極、無奈地等候著，他們時(shí)間被白白浪費(fèi)，他們主動(dòng)精神被逐步磨蝕。為了不“亂”