幼兒園小班教案《牙齒》_第1頁(yè)
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第頁(yè)共頁(yè)幼兒園小班教案《牙齒》幼兒園小班教案《牙齒》幼兒園小班教案《牙齒》11、觀察、記錄牙齒的外形特征,理解牙齒的根本外形構(gòu)造。2、學(xué)習(xí)牙齒名稱:切牙、尖牙、磨牙,理解牙齒外形與功用的關(guān)系3、發(fā)現(xiàn)事物間互相關(guān)系,進(jìn)步觀察、概況才能?;顒?dòng)準(zhǔn)備1、相關(guān)ppt2、人手一個(gè)小鏡子、筆?;顒?dòng)過程:一、我們的牙齒1.提問,小朋友們有誰(shuí)拔過牙了?你有沒有注意到拔下來(lái)的牙齒長(zhǎng)的是什么樣子的?為什么要換牙呢?2.老師引入相關(guān)知識(shí):什么是乳牙,什么是恒牙,為什么要換牙〔簡(jiǎn)單帶過〕3.小朋友們互相觀察一下同伴的牙齒,老師請(qǐng)人描繪一下牙齒的樣子4.老師引入相關(guān)知識(shí):什么是切牙、尖牙〔犬牙或虎牙〕、磨牙以及它們的外形二、觀察我的牙齒1〕.請(qǐng)小朋友們利用鏡子觀察自己的牙齒,數(shù)一數(shù)自己的牙齒一共有幾顆切牙、尖牙和磨牙,并記錄在表上。2〕.請(qǐng)小朋友們來(lái)展示自己的觀察記錄結(jié)果。3〕·牙齒是怎么樣工作的呢?1.老師分享點(diǎn)心――百奇餅干2.食用前任務(wù),請(qǐng)小朋友們?cè)诔渣c(diǎn)心的時(shí)候注意一下自己在什么時(shí)候會(huì)使用到哪些牙齒,用來(lái)做什么呢?3.食用點(diǎn)心后請(qǐng)小朋友們來(lái)說(shuō)一說(shuō)在吃東西時(shí)牙齒是怎么樣配合工作的4.老師概括切牙、尖牙和磨牙的作用。反思:活動(dòng)中讓幼兒自己數(shù)牙齒自己然后填記錄表的方式不太好,可以換成一整張大的記錄表讓幼兒在位置上數(shù)然后填上去,也能起到直觀比照的作用。幼兒園小班教案《牙齒》2活動(dòng)設(shè)計(jì)思路:1.小班幼兒正處在可塑性很強(qiáng)的時(shí)期,在這一時(shí)期應(yīng)該注意培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣;2.小班幼兒的語(yǔ)言才能有限,通過這次具有興趣性的活動(dòng),不但可以進(jìn)步孩子的語(yǔ)言才能,豐富詞句,還可以讓孩子對(duì)刷牙和保護(hù)牙齒產(chǎn)生興趣,從而促進(jìn)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和形成?;顒?dòng)目的:1.初步理解刷牙的正確方法;2.懂得保護(hù)牙齒的重要性,理解保護(hù)牙齒的根本常識(shí),少吃甜食,早晚刷牙;3.在通過學(xué)習(xí)兒歌操的過程,開展手指〔小肌肉〕和肢體活動(dòng)的靈敏性和協(xié)調(diào)性?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.一個(gè)小熊拔牙的故事2.自制小牙刷和小熊頭飾假設(shè)干3.兒歌操《小牙刷》活動(dòng)過程:1.引出主題2.進(jìn)入主題,詳細(xì)內(nèi)容:a.老師先給幼兒講一個(gè)《小熊拔牙》的故事;b.老師:"小熊有一口白白的牙齒,所以它笑起來(lái)很漂亮,可是后來(lái)小熊的牙齒為什么會(huì)變黑的?"幼兒:"因?yàn)樘浅远嗔恕菜X的時(shí)候都在吃〕""因?yàn)椴凰⒀?c.老師:"小熊的牙齒變黑了,又難看又疼,我們可不要像它一樣,對(duì)不對(duì)?。?幼兒:"對(duì)!"老師:"嗯!所以,老師今天就要教大家一個(gè)刷牙操,幫助小朋友們保護(hù)我們的小牙齒,好不好呀!"幼兒:"好!"a.先提示幼兒刷牙前要做些什么:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿水。然后,用水漱一下口。d.老師教授兒歌《小牙刷》,并同步作牙刷操的示范動(dòng)作小牙刷,手中拿,擠點(diǎn)牙膏把牙刷,上面刷,下面刷,唰唰唰唰,唰唰唰唰,牙齒刷得白花花。老師一句一句教幼兒唱兒歌e.老師帶幼兒邊唱兒歌邊做動(dòng)作備注:1.假如條件允許,活動(dòng)開場(chǎng)我會(huì)讓幼兒圍坐在我的身邊,以便拉近師幼間的情感和間隔;2.幼兒的答復(fù)可能沒有我設(shè)計(jì)的那么整齊和標(biāo)準(zhǔn),在活動(dòng)當(dāng)中要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)展指導(dǎo)和糾正;3.幼兒的答復(fù)假設(shè)不在我的考慮范圍之內(nèi)或者與本話題無(wú)關(guān),要注意傾聽并加以引導(dǎo),而不是不予理會(huì);4.老師在活動(dòng)中要注意與幼兒的交流、互動(dòng),對(duì)于幼兒的表現(xiàn)要及時(shí)給予積極的回應(yīng),對(duì)于內(nèi)向、膽小的幼兒,可以給予肢體語(yǔ)言,如擁抱、撫摸等,但由于生疏的關(guān)系,幼兒可能還不能適應(yīng)與你親近時(shí),不要強(qiáng)求;5.動(dòng)作的難度可根據(jù)實(shí)際情況做一定的調(diào)整。活動(dòng)延伸:教育幼兒在日常生活中要保護(hù)牙齒,堅(jiān)持每天刷牙?;顒?dòng)小節(jié):1.小班幼兒正處在三歲至四歲之間,也正是性格習(xí)慣形成的重要時(shí)期,老師可以選擇一些日常的行為標(biāo)準(zhǔn)或衛(wèi)生習(xí)慣作為教學(xué)內(nèi)容,促進(jìn)幼兒開展;2.小班的幼兒的觀察力剛剛萌芽,還沒有學(xué)會(huì)關(guān)注周圍事物,所以在教學(xué)過程中老師的話語(yǔ)往往很難引起小班幼兒的關(guān)注,在學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)觀望游離狀態(tài),老師可以借助肢體語(yǔ)言來(lái)告訴幼兒,對(duì)幼兒行為的贊同或者是不滿,〔如:豎起大拇指、點(diǎn)頭、搖頭、不說(shuō)話、親親、抱抱等〕,使幼兒能直觀地感覺到老師對(duì)他行為的評(píng)價(jià),從而調(diào)整自己的行為;3.要時(shí)刻注意與幼兒溝通,把握交流時(shí)機(jī),拉近師幼之間的間隔,使關(guān)系更為融洽;4.老師的活動(dòng)指導(dǎo)對(duì)幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)和行為的開展的力度還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,一定要家園一致共同教育,才會(huì)讓每個(gè)幼兒真正做到保護(hù)牙齒,可以通過各種形式和渠道〔如親子活動(dòng),家訪,家長(zhǎng)開放日,家長(zhǎng)茶話會(huì)等〕,讓家長(zhǎng)們理解讓幼兒們?nèi)绾握_地刷牙以及刷牙的重要性,并在家中進(jìn)展日常的訓(xùn)練和指導(dǎo),幫助幼兒養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。幼兒園小班教案《牙齒》3活動(dòng)目的:1.能模擬刷牙的動(dòng)作,掌握刷牙的方法。2.能堅(jiān)持早晚刷牙。延伸活動(dòng):請(qǐng)幼兒記錄一星期里刷牙的次數(shù)。活動(dòng)目的:1.明白早晚刷牙的重要性。2.學(xué)習(xí)刷牙的方法。3.欣賞兒歌的韻律?;顒?dòng)準(zhǔn)備:牙刷、牙膏、小鏡子??梢詮堥_口的手偶、假牙和蛀牙圖樣、紗布。牙齒模型、幼兒自備的牙刷。活動(dòng)過程:1.出示牙刷、牙膏,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用處和在什么時(shí)候使用。2.請(qǐng)幼兒照鏡子觀察牙齒的顏色、形狀。3.老師預(yù)先在手偶的嘴巴里貼上假牙,其中一只是蛀牙。在手偶的臉上貼一塊紗布,老師假扮手偶,發(fā)出呻吟聲,請(qǐng)幼兒猜猜手偶不舒適的原因。4.手偶請(qǐng)幼兒找找他的牙齒哪里有一個(gè)黑色的大洞,請(qǐng)幼兒討論蛀牙的原因,例如:吃太多糖果,又沒有早晚刷牙。5.請(qǐng)幼兒替手偶想想方法怎樣治療蛀牙,例如:定期檢查、早晚刷牙、少吃糖果。6.老師出示牙齒模型示范刷牙,幼兒利用自己的牙刷模擬刷牙的動(dòng)作。總結(jié)分享請(qǐng)幼兒檢查自己有沒有蛀牙。教學(xué)反思:1.在活動(dòng)區(qū)投放牙齒模型、張貼刷牙步驟的流程圖,進(jìn)展刷牙練習(xí)。2.請(qǐng)班中有蛀牙的幼兒說(shuō)說(shuō)自己長(zhǎng)蛀牙的原因及牙痛時(shí)的感受。孩子們都會(huì)去表達(dá)。幼兒園小班教案《牙齒》4活動(dòng)目的:1、認(rèn)識(shí)牙齒特征,初步理解牙齒作用。2、知道門牙和磨牙的的使用方法。3、能養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣。4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。5、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、知識(shí)經(jīng)歷準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)牙齒、牙刷,有刷牙經(jīng)歷。2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:茶杯、鏡子(每個(gè)小朋友各一);牙齒模型一個(gè)、奧利奧餅干;ppt《保護(hù)我們的牙齒》。活動(dòng)過程:1、出示牙齒模型,認(rèn)識(shí)牙齒特征。認(rèn)識(shí)上牙、下牙、門牙、磨牙,知道門牙、磨牙的不同用處。"請(qǐng)小朋友看看小鏡子,你的牙齒長(zhǎng)在哪里?""牙齒長(zhǎng)得都一樣嗎?""哪里不一樣?""吃東西的時(shí)候你門牙會(huì)怎么做?磨牙又做什么呢?"小結(jié):門牙主要是切斷食物的,磨牙主要是磨碎食物的。因此,我們?cè)诔詵|西時(shí),要用門牙咬斷食物,再用磨牙磨碎食物,這樣,食物的營(yíng)養(yǎng)才能被人體吸收,我們才能長(zhǎng)高、長(zhǎng)大。2、知道飯后漱口、早晚刷牙的重要性。"牙齒的本領(lǐng)這么大,我們要怎么樣保護(hù)我們的牙齒呢?""為什么我們要養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的習(xí)慣呢?"3、理解蛀牙產(chǎn)生的原因。"老師給小朋友帶來(lái)了一些小餅干,請(qǐng)小朋友一邊吃一邊用小鏡子觀察一下自己的牙齒。""我們?cè)趺礃硬拍馨咽澄锱裟?"4、學(xué)習(xí)正確漱口、刷牙的方法,并進(jìn)展練習(xí)。延伸活動(dòng):1、練習(xí)使用磨牙咀嚼。2、餐后漱口。3、叮囑幼兒早晚刷牙。4、和家庭合作,共同幫助孩子養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣?;顒?dòng)反思:本活動(dòng)在小二班進(jìn)展。小二班的幼兒是今年新入園的孩子,在家嬌生慣養(yǎng),吃飯全靠大人追著喂,吃飯也特別慢,理解到相關(guān)情況后,我每天都去觀察孩子們吃飯的情況,發(fā)現(xiàn)他們?cè)诰捉朗澄锓矫娲嬖趩栴},通過認(rèn)識(shí)門牙和磨牙,幼兒知道了門牙的主要作用是切斷食物,磨牙的主要作用是磨碎食物,并知道了飯后要漱口的衛(wèi)生要求,在后續(xù)的觀察中,看到孩子們都在用磨牙咀嚼食物以及飯后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成,感到非常欣慰,這也是作為保健醫(yī)生能為老師和幼兒出的一點(diǎn)微薄之力。幼兒園小班教案《牙齒》5主題的'由來(lái):班中的幼兒不會(huì)正確使用牙齒進(jìn)展咀嚼;進(jìn)餐后不能主動(dòng)漱口需老師提醒,在牙齒檢查中班中個(gè)別幼兒有齲齒?;顒?dòng)目的1.理解牙齒的構(gòu)造學(xué)會(huì)正確咀嚼2.讓幼兒理解齲齒的形成原因、危害、掌握保護(hù)牙齒的常識(shí),知道牙齒的功能及與安康的關(guān)系。3.使幼兒學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,養(yǎng)成飯后漱口和每天早晚要刷牙的好習(xí)慣。問題板塊老師提出的問題:1.牙齒都能干什么用?2.缺了牙齒會(huì)怎樣?3.牙齒變黑、牙齒上的洞洞是怎么產(chǎn)生的?幼兒的疑問:1.為什么不刷牙,牙就會(huì)出現(xiàn)洞洞呢?2.“蟲牙”是牙齒上長(zhǎng)蟲了嗎?3.怎樣牙齒才會(huì)又白又亮?主題壁報(bào)大墻:和幼兒共同創(chuàng)設(shè)牙齒的墻飾。小墻:1.盥洗室:粘貼小狗刷牙的圖片2.畫上牙、下牙的圖片供幼兒練習(xí)刷上、下牙的方法。3.粘貼小朋友正確與錯(cuò)誤的刷牙圖片使幼兒進(jìn)一步明確刷牙的正確方法區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容圖書區(qū):1.增設(shè)相關(guān)的圖書圖片2.投放保護(hù)牙齒的歌曲、兒歌及相關(guān)的故事表演區(qū):增設(shè)牙齒的頭飾及相關(guān)的兒歌自然角:增設(shè)浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。美工區(qū):增設(shè)相關(guān)的圖畫紙讓幼兒練習(xí)畫牙刷和牙膏科學(xué)區(qū):增設(shè)牙齒的模型及牙刷供幼兒練習(xí)正確刷牙的方法家園合作1.請(qǐng)家長(zhǎng)給每名幼兒帶一把小牙刷供幼兒在園中練習(xí)正確刷牙的方法2.請(qǐng)家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣3.家長(zhǎng)園地增設(shè)相關(guān)內(nèi)容:如何正確保護(hù)牙齒及刷牙的正確方法。資利用1請(qǐng)園中的保健醫(yī)給幼兒講解如何保護(hù)自己的牙齒2.請(qǐng)大班的孩子給幼兒講一講自己的小牙是怎樣變黑的3.請(qǐng)幼兒將漱口水吐到一個(gè)盆里觀察漱口水的變化。4.請(qǐng)幼兒用自己的小牙刷在班中練習(xí)正確刷牙的方法。5.提供刷牙的模具及牙刷供幼兒練習(xí)刷牙。幼兒園小班教案《牙齒》6一、活動(dòng)背景:安康平安的成長(zhǎng)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)最重要,保護(hù)牙齒是生活安康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子吃糖及零食并不會(huì)太大程度的影響安康,所以對(duì)保護(hù)孩子的牙齒沒有引起足夠重視,我們班上有些孩子都已患有齲齒。為了保護(hù)他們的安康,就要讓孩子們理解刷牙的重要性?!沧詈笪疫\(yùn)用了一首刷牙歌結(jié)尾,希望幼兒在愉快的氣氛中感受快樂,喜歡并樂意刷牙!覺得刷牙也是一件快樂的事情?!扯⒒顒?dòng)內(nèi)容:白牙與黑牙三、活動(dòng)目的:1.理解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。2.知道刷牙的時(shí)機(jī)。四、活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣活動(dòng)難點(diǎn):理解刷牙的時(shí)機(jī).五、活動(dòng)準(zhǔn)備:1.制作好的白牙與黑牙的圖卡,及時(shí)貼〔笑臉寶寶〕6個(gè)。2.刷牙歌的磁帶,教材用書掛圖,小魔棒,小鏡子〔每個(gè)幼兒各1面〕.六、活動(dòng)過程:〔1〕師提問:“小朋友,你們喜歡白牙還是黑牙?。俊庇變嚎梢耘e手自由發(fā)言。師說(shuō):老師手里拿了幾個(gè)笑臉寶寶,假如你喜歡白牙,就把你自己手中的笑臉寶寶送給白牙,貼在它的臉上;假如你喜歡黑牙,就把你自己手中的笑臉寶寶送給黑牙,貼在它的臉上,好不好?〔請(qǐng)坐的端正的小朋友,分發(fā)給幾個(gè)幼兒〕〔2〕師分別詢問幼兒:“你為什么喜歡白牙〔黑牙〕呢?”讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的想法?!?〕師說(shuō)明:小朋友都比擬喜歡白牙,是不是?那我們的牙齒呢?是不是也和白牙一樣潔白漂亮呢?〔4〕師出示小魔棒。師說(shuō):“老師要用手里的小魔棒給每個(gè)小朋友變一樣?xùn)|西出來(lái),小朋友想不想知道是什么東西?”“那請(qǐng)小朋友用手蒙住自己的小眼睛,把它變出來(lái)好不好?”〔提醒幼兒不許偷看,否那么就不靈了哦!〕〔5〕配合生活老師悄悄的把小鏡子分發(fā)給幼兒,放在幼兒相對(duì)應(yīng)的地上?!?〕待放好之后,再配合小魔棒:“我變,我變,我變變變!”請(qǐng)幼兒輕輕地睜開眼睛,看到自己的地上,并詢問幼兒:“小魔棒給小朋友變出來(lái)一樣什么東西呀?”〔7〕師說(shuō)明:給每個(gè)小朋友變出了不同形狀的小魔鏡,真漂亮!〔每個(gè)幼兒一面,提醒幼兒不拿別人的,〕小魔鏡是干什么的呢?”〔請(qǐng)小朋友輕輕的把它拾起來(lái),并放在自己的腿上.〕〔8〕師:“假如你的牙齒是安康的,那你的小魔鏡就會(huì)告訴你的牙齒是白色的;假如你的牙齒生病了,那你的小魔鏡就會(huì)告訴你的牙齒是黑色的。我們一起閉上眼睛,數(shù)1,2,3,照照自己的牙齒,好不好?”〔9〕師問幼兒:“看看自己的牙齒是白白的,還是黑黑的?”牙齒黑了會(huì)怎么樣呀?”〔10〕待照完鏡子以后〔把鏡子整齊的收起來(lái)〕〔11〕剛剛小朋友在魔鏡里照了自己的牙齒,那誰(shuí)覺得自己的牙齒是白白的呀?請(qǐng)舉手老師剛剛發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友的牙齒黑黑的,〔請(qǐng)牙黑的小朋友上臺(tái)來(lái)〕,一起來(lái)觀察,并問幼兒:“這個(gè)小朋友的牙齒怎么樣???喜不喜歡他的牙齒啊?”〔簡(jiǎn)單說(shuō)明牙齒變黑的原因〕〔12〕師講述要保護(hù)好,保護(hù)好自己的牙齒,別讓它生病了,引出最好的方法就是刷牙?!?3〕師問:“可是我們什么時(shí)候刷呢?〔幼兒舉手答復(fù)〕〔14〕師出示教材掛圖,跟老師一起看看圖上的熊寶寶是什么時(shí)候刷牙的?”〔一副一副的講述;最后小結(jié):吃飯后,睡覺前,起床后都要刷牙?!场?5〕師示范刷牙的動(dòng)作〔一顆一顆漸漸認(rèn)真的刷,上上下下,里里外外都要刷干凈!〕〔16〕師:“讓我們跟著音樂一起來(lái)刷刷牙,清潔清潔我們的牙齒,讓我們的牙齒變的白白的,更安康,好不好?”七、活動(dòng)完畢:讓幼兒和師一起隨音樂<<刷牙歌>>動(dòng)起來(lái)!體會(huì)刷牙也是一件快樂的事情。師:“孩子們,看看我們的牙齒刷干凈了嗎?”〔師帶著幼兒照鏡子看看自己的牙齒〕活動(dòng)達(dá)成效果:在這次活動(dòng)中,我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)比擬生動(dòng),自由的活動(dòng)氣氛〔自主發(fā)言、幼兒之間共同討論〕。小班的幼兒對(duì)新穎事物充滿強(qiáng)烈的好奇心,看到新奇的事物會(huì)主動(dòng)接近,探究其中的奧秘。所以,我始終以幼兒為主體,在一開場(chǎng),我出示了一副形象生動(dòng)的牙齒〔白牙與黑牙〕讓他們認(rèn)識(shí)牙齒,引起了幼兒的興趣,然后運(yùn)用“小魔棒變鏡子”的游戲,讓幼兒共同觀察牙齒,理解牙齒,激發(fā)了他們積極想要探究的*望,幼兒在整個(gè)過程中,理解了刷牙的重要性,最后我以一首刷牙歌完畢了活動(dòng),讓幼兒感受刷牙也是一件很快樂的事,不僅快樂的承受知識(shí),也在活動(dòng)中獲得了新的體驗(yàn)與成功。幼兒園小班教案《牙齒》7活動(dòng)目的:1.嘗試欣賞兩種(輕松活波、恐懼緊張)不同節(jié)奏型的音樂,感受音樂中牙蟲出現(xiàn)時(shí)的恐懼和緊張的氣氛;2.能跟隨不同音樂的指引做出相對(duì)應(yīng)的情境表現(xiàn),并遵守游戲規(guī)那么參與活動(dòng);3.通過游戲理解刷牙可以保衛(wèi)牙齒,體驗(yàn)保衛(wèi)牙齒成功的喜悅?;顒?dòng)準(zhǔn)備:物質(zhì)材料準(zhǔn)備:人數(shù)相等的牙齒頭飾;小黑點(diǎn)假設(shè)干;牙刷假設(shè)干生活經(jīng)歷準(zhǔn)備:理解了生活中的有關(guān)蛀牙的知識(shí)活動(dòng)過程:一、理解牙齒與牙床的關(guān)系(一)集體認(rèn)識(shí)牙齒和牙床圖片(二)認(rèn)識(shí)與穩(wěn)固自己所扮演的牙齒身份介紹牙床:“小牙齒們,每顆牙齒都有屬于自己的家,叫做牙床。因?yàn)橛辛搜来驳谋Wo(hù),才能安康的生長(zhǎng),所以,牙床對(duì)我們每一顆牙齒都非常重要??纯矗缃裎覀兠總€(gè)小牙齒下面就是自己的牙床,要好好愛惜自己的牙床哦!”二、音樂游戲進(jìn)展時(shí)(一)感受兩段音樂的不同完好欣賞一次音樂,感受牙蟲出現(xiàn)時(shí)音樂所表現(xiàn)出來(lái)的緊張、害怕、恐懼的氣氛。(二)音樂游戲自主感受中游戲玩法:所有幼兒圍著椅子的外面站成—個(gè)圓圈,跟隨音樂進(jìn)展游戲。1.理解游戲玩法:每個(gè)牙齒都有牙床。幼兒熟悉游戲玩法,知道音樂完畢后每顆牙齒都要一一對(duì)應(yīng)找到牙床坐下來(lái)。2.自主跟隨游戲活動(dòng)。輔助情境游戲:吃食物補(bǔ)充能量,師幼共同大口吃食物(依次出現(xiàn)三張圖片:冰淇淋、巧克力、糖果)。情境問題:吃了太多甜食引來(lái)了牙蟲,大家要一起保護(hù)牙齒哦!牙齒保衛(wèi)站開場(chǎng)了!(三)音樂游戲:牙齒保衛(wèi)戰(zhàn)游戲規(guī)那么:以“搶牙床”的方式進(jìn)展,音樂完畢以后沒有牙床的牙齒就被牙蟲傷害,變成蛀牙,失去牙床。1.第一遍完好音樂游戲:知道沒有牙床的牙齒會(huì)被貼上黑色的圓點(diǎn),變成蛀牙,需要到“黑洞”里等待同伴救援。2.第二遍完好音樂游戲:理解游戲規(guī)那么,自覺尋找牙床。3.第三遍完好音樂游戲:跟隨音樂自主游戲活動(dòng)。三、情境游戲:牙齒刷干凈所有牙齒刷牙,保護(hù)牙齒,同時(shí),幫助有黑洞的牙齒變回安康的小白牙。四、大家一起保衛(wèi)牙齒師幼共同跟隨音樂最后完好游戲。所有的牙齒都能找到自己的牙床,牙齒保衛(wèi)戰(zhàn)成功!活動(dòng)反思:活動(dòng)中充分運(yùn)用了情境角色法,讓孩子們?cè)谡麄€(gè)游戲中扮演小牙齒,激發(fā)了幼兒對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生濃重的興趣。在感受兩段不同氣氛的音樂時(shí),老師以面部表情結(jié)合肢體語(yǔ)言表現(xiàn)愉快、恐懼、緊張的情緒,以此感染孩子們的真實(shí)體驗(yàn)?;顒?dòng)中以問題情境引導(dǎo)幼兒熟悉、理解游戲規(guī)那么,成為本次活動(dòng)潛移默化的一大亮點(diǎn),讓活動(dòng)有趣而又生動(dòng),真正表達(dá)了孩子們的玩中學(xué),學(xué)中玩。小牙齒們?cè)趦纱胃惺芤魳泛螅刑魬?zhàn)的搶椅子游戲伴隨緊張恐懼的旋律出現(xiàn)了,隨著椅子越來(lái)越少,不少小牙齒成了蛀蟲侵蝕的對(duì)象,變成了一個(gè)個(gè)貼有黑洞的壞牙齒暫停游戲.此環(huán)節(jié)希望通過幼兒自主的游戲,并在老師的引導(dǎo)下建立游戲規(guī)那么。同時(shí)幫助幼兒正面面對(duì)挫折,不畏游戲的失敗而退縮;同時(shí)規(guī)那么的形成也是幼兒學(xué)習(xí)的有效途徑。整個(gè)活動(dòng)中巧妙地把孩子的興趣點(diǎn)與活動(dòng)目的嚴(yán)密結(jié)合起來(lái),充分表達(dá)幼兒的主觀能動(dòng)性。營(yíng)造寬松的氣氛,創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的時(shí)機(jī),使孩子體會(huì)到音樂游戲帶來(lái)的樂趣?;顒?dòng)最后到達(dá)了“高潮”,有的孩子們因?yàn)榭謶值囊魳范辜?;有的孩子因?yàn)闆]有保護(hù)好牙齒而傷心;有的孩子因?yàn)楸Wo(hù)好牙齒而開心。孩子們?cè)谝魳犯腥鞠拢螒虻拇碳は麦w驗(yàn)著各種隋緒的變化,讓整個(gè)活動(dòng)都鮮活起來(lái),真正地表達(dá)了音樂游戲的價(jià)值。幼兒園小班教案《牙齒》8活動(dòng)目的:小班的幼兒有一個(gè)最大的特點(diǎn),就是特別愿意咬人,〔還喜歡咬衣服、手絹、紙等〕在活動(dòng)或游戲時(shí),不斷地傳來(lái)“哇”地一聲,老師們想過各種方法:誘導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)、批評(píng)都用過,可對(duì)小班的孩子不管用,轉(zhuǎn)眼之間就忘記了。為了加深2-3歲這個(gè)年齡段的孩子的印象,我設(shè)計(jì)了這一節(jié)課?;顒?dòng)準(zhǔn)備利用故事讓幼兒同情小兔子,憎惡大灰狼。通過故事讓幼兒感悟到:人不能象大灰狼一樣咬人,做壞事。出示圖片,幼兒看圖片聽故事?;顒?dòng)過程1、今天是星期天,天氣特別好,小兔子提著籃子蹦蹦跳跳來(lái)到樹林里采蘑菇,它一邊唱著歌一邊采蘑菇。這時(shí),一只大灰狼從樹后面竄了出來(lái),一口咬住了小兔子的腿,小兔子大喊救命?。【让。∷暮奥暠灰晃皇迨迓犚娏?,叔叔抱起一根木棍朝大灰狼打去,把大灰狼打跑了??墒切⊥米拥囊粭l腿被咬斷了,地上流了好多血,疼的小兔子眼淚直往外流。叔叔把小兔子抱回家,給它敷上藥包扎好傷口,然后又把小兔子送回家。小兔子的腿不____了,可從此以后,小兔子的腿就瘸了,走路一瘸一拐的,再也不能象以前那樣蹦蹦跳跳的地跳舞了,小兔子可傷心了!2、引導(dǎo)幼兒討論,大灰狼是個(gè)什么樣的人?提問:“你喜歡大灰狼嗎?”小朋友異口同聲的答復(fù):“不喜歡!”我說(shuō):“為什么?”金豆說(shuō):“它咬小兔子,是個(gè)大壞蛋!”我說(shuō):“大灰狼真是一個(gè)大壞蛋,我也不喜歡它。我接著說(shuō):咱們班有的小朋友咬人好不好?“不好”“對(duì),特別不好,老師、小朋友都不喜歡咬人的孩子”。3、引導(dǎo)幼兒跟牙齒交朋友。幼兒看圖片聽故事。我說(shuō):“小朋友看,這個(gè)小男孩長(zhǎng)著一口整齊潔白的牙齒,誰(shuí)看見了都說(shuō)他的牙齒漂亮。可他的牙齒經(jīng)常哎聲嘆氣的,他說(shuō):它不喜歡這個(gè)小男孩,因?yàn)?,小男孩?jīng)常讓它咬人,還經(jīng)常讓它咬手絹、書。我這么漂亮的牙齒怎么能去咬人做壞事!做不講衛(wèi)生的事呢!假如下次他再讓我做壞事,我就跑掉,再也不跟他交朋友了。討論:你跟你的牙齒是好朋友嗎?你讓他做壞事了嗎?牙齒的作用是什么?小結(jié):我們每個(gè)人都有一口漂亮潔白的牙齒,牙齒是我們的好朋友,幫助我們吃各種飯菜、水果、魚肉,假如沒有牙齒,我們就吃不到噴香的飯菜,甜美的水果和鮮美的魚肉,所以,小朋友一定要保護(hù)好牙齒,千萬(wàn)不能再咬人了,也不能咬一些不講衛(wèi)生的東西如:“衣服、手絹、床、鞋等。臟東西咬到嘴里,細(xì)菌就會(huì)跑道牙齒里、肚子里,人就會(huì)生病,牙齒就會(huì)松動(dòng)跑掉的!活動(dòng)完畢:孩子們最喜歡聽故事了,特別是小班的孩子喜歡重復(fù)地聽故事,課余時(shí)間我就經(jīng)常給孩子講這些故事。這段時(shí)間班上咬人的事件真的少了許多,我相信隨著我們的不斷努力,孩子們的壞習(xí)慣一定會(huì)徹底改掉。幼兒園小班教案《牙齒》9活動(dòng)目的1.引導(dǎo)幼兒初步理解齲齒的原因及齲齒的危害。2.教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官,知道保護(hù)它。3.幫助幼兒樹立保護(hù)身體安康的意識(shí)?;顒?dòng)準(zhǔn)備1.電腦課件《小藍(lán)臉和小紅臉》、錄音機(jī)、磁帶、牙齒模型。2.每人一面小鏡子、膠水、一張笑臉,不同形狀的牙齒。3.知道預(yù)防齲齒的重要性?;顒?dòng)過程1.引出課題(1)猜迷,引出課題,復(fù)習(xí)牙齒的作用:老師:安康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。(2)出示牙齒模型,復(fù)習(xí)理解牙齒的作用。老師:你們知道不同部位的牙齒都有什么作用嗎?幼兒:討論牙齒的功能。小結(jié):方方的牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用,可以幫助我們把食物嚼碎,吸收有營(yíng)養(yǎng)的食物,使我們的身體長(zhǎng)的安康結(jié)實(shí)。(3)互相檢查,發(fā)現(xiàn)齲齒。拿起小鏡子,看看自己的牙齒,是否又白又亮。發(fā)現(xiàn)又黑又黃的牙齒,還有小洞洞——齲齒。2.理解齲齒形成的原因及危害。老師:為什么會(huì)有齲齒呢?(1)看電腦動(dòng)畫《小藍(lán)臉和小紅臉》提問:a.小明的牙齒為什么會(huì)疼?a)吃了東西就去睡覺。b)小細(xì)菌"小紅臉、小藍(lán)臉"在牙齒里住下了。c)牙齒就會(huì)變成什么樣子?b.齲齒的危害(2)小紅臉、小藍(lán)臉有沒有找過你們?引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)歷談一談自己得齲齒的感受。(3)理解齲齒的危害。老師小結(jié):愛吃甜食,吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái),把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼,影響我們吃飯睡覺,說(shuō)話也不清楚,牙齒也變得不好看了。笑起來(lái)也不好看。3.教育幼兒如何保護(hù)牙齒。(1)怎樣將"小紅臉、小藍(lán)臉"趕走?(2)怎樣保護(hù)牙齒小結(jié):牙齒對(duì)我們很重要,我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙,刷牙方法要

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