大班社會教案《擦桌椅》反思

第大班社會教案《擦桌椅》反思

(1)個別幼兒講述

(2)出示課件

教師：原來玉米是在春天播種，種子慢慢發(fā)芽，農(nóng)民伯伯開始捉蟲、施肥，玉米長高、抽節(jié)，然后長出玉米棒，吐出玉米須。到了秋天就收獲了金黃黃的玉米棒。

3.觀察發(fā)現(xiàn)——教師出示玉米棒引導(dǎo)幼兒觀察，了解玉米棒的外形特征。

教師：今天老師帶來了禮物，我們來看看它是誰(引出玉米棒)

(1)自由觀察：幼兒觀察，教師個別指導(dǎo)。

(2)互相交流：幼兒講述自己的觀察結(jié)果。

(3)共同小結(jié)：師生共同小結(jié)玉米棒的外形特征。

教師小結(jié)：玉米棒長得圓圓的，長長的，上面細(xì)下面粗。

玉米的外面有一層層的苞葉，像筍皮一樣，剝開苞葉，有的是黃的叫黃玉米，有的是白的叫白玉米，還有的是紫玉米。玉米籽長得一排排，剝下玉米籽最里面的是玉米芯。

4.嘗試操作——了解剝玉米工具，嘗試操作。

教師：小朋友們，你們見過大人是怎么剝玉米的嗎你們會嗎我們一起來嘗試著剝玉米吧!

(1)交流剝玉米的已有經(jīng)驗(yàn)及工具的初步印象。

(2)提出嘗試操作的要求。

(3)幼兒操作，嘗試使用各種材料。

5.觀察與指導(dǎo)

(1)是否能積極主動地投入操作活動，有針對性地給予幫助與鼓勵。

(2)觀察幼兒碰到哪些困難，鼓勵幼兒互相合作，共同解決。

教師:小朋友們，你們剝的累不累，手上是不是有點(diǎn)疼(是啊，農(nóng)民伯伯從種玉米開始，施肥澆水，捉蟲，到長成玉米棒，不知要花多少心血呢，你說辛苦不辛苦)

(3)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同的剝法。

(4)交流操作活動的感覺。

(5)引導(dǎo)幼兒相互檢查，對幼兒間合作好的加以表揚(yáng)。

6.了解功用：引導(dǎo)幼兒根據(jù)看到的、聽到的、收集到的資料進(jìn)行講述。

(1)教師：剛才小朋友講得真多，有的說玉米可以煮著吃，有的說可以爆玉米吃，可以做玉米飯、玉米粥吃，甜玉米可以炒菜吃，剛才一個小朋友又想到把玉米放在火里烤著吃，玉米的營養(yǎng)可豐富啦，來，我們看看玉米寶寶是怎么長大的，它還有什么用途

(2)看下載的玉米生長過程及用途資料。

7.燒制玉米食品。

(1)幼兒分組，選擇調(diào)料，商量烹調(diào)方法。

(2)幼兒合作燒制玉米。

8.品嘗

(1)品嘗自制的玉米食品，體驗(yàn)成功的樂趣。

(2)愿意與人分享，注意衛(wèi)生。

活動反思

本次活動幼兒還是比較感興趣的，小朋友們很喜歡動手操作，通過本次活動我覺得教學(xué)內(nèi)容一定要適合本班幼兒的實(shí)際情況，難度要適宜，只有這樣，教學(xué)目標(biāo)才能落到實(shí)處，教學(xué)內(nèi)容的選擇才是科學(xué)的、合理的。

47、大班社會活動教案《雪孩子》反思活動目標(biāo)

1.感受雪天游戲的樂趣，體驗(yàn)合作成功的快樂。

2.學(xué)習(xí)在群體中與同伴分工、協(xié)商，共同完成任務(wù)。

3.能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。

4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

5.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)在群體中與同伴分工、協(xié)商，共同完成任務(wù)。

難點(diǎn)：遇到困難能相互聽取好的辦法，協(xié)商解決問題。

活動準(zhǔn)備

1.戶外雪地、布置好的場景、小路、雪洞、紅旗。

2.教師提前制作好彩色冰球若干、魔術(shù)盒、堆雪人的步驟圖、獎狀。

3.幼兒用輔助工具、材料：鏟子、大小不同的筒子若干、筐子4個、胡蘿卜、紙棒、樹枝、掃把、大小不同的雪碧瓶、大的一次性紙罐、廢舊帽子、圍巾等。

活動過程

一、開始部分

1.教師出示的魔術(shù)盒，以變魔術(shù)引出彩色冰球。

2.教師以談話形式，引出探險(xiǎn)活動，激發(fā)幼兒興趣。

二、基本部分

1.探險(xiǎn)游戲一：“找寶藏”

(1)教師講解游戲玩法：小朋友分成三個探險(xiǎn)隊(duì)，按三條路線去探險(xiǎn)，找到雪洞后每人取出一個寶藏，全取出來后原路返回舉起紅旗表示成功。

(2)幼兒自由組合聽到口令同時出發(fā)進(jìn)行探險(xiǎn)。

2.教師集中幼兒進(jìn)行討論：

(1)引導(dǎo)幼兒討論：你們是怎樣取出寶藏的一起拉繩子會怎樣怎樣才能快速的都取出來

(2)教師對能共同協(xié)商、快速完成任務(wù)的小組進(jìn)行表揚(yáng)及獎勵。

3.探險(xiǎn)游戲二：“堆雪人”

(1)引導(dǎo)幼兒觀察“雪人”，了解堆雪人的方法。

師：“我們在一起去探險(xiǎn)，看看還能發(fā)現(xiàn)什么。”(雪人)“雪人是怎樣堆出來的”(幼兒自由討論)

①教師出示堆雪人的步驟圖，幼兒觀察了解堆雪人的方法。

②討論：雪人有幾部分組成，堆雪人用了哪些工具

(2)幼兒自由組合分成三組，討論協(xié)商分工和選用的工具與材料。

(3)幼兒堆雪人，教師指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分

1.教師組織幼兒與雪人照合影后回到教室。

2.教師和幼兒分享雪人的合影并交流：大家玩的開心嗎為什么會開心大家在一起完成一件事情的時候怎樣才能做好

3.教師小結(jié)，活動結(jié)束。

給幼兒按小組頒發(fā)獎狀，肯定幼兒的成績，提出更高的希望。

活動總結(jié)

我們生活在寒冷的北方，每到冬季，就會出現(xiàn)銀裝束裹的冰雪世界。幼兒活潑好動，堆雪人、打雪仗……的冰雪游戲吸引著幼兒去參加戶外活動。這個活動是根據(jù)孩子們的興趣點(diǎn)生成的社會綜合活動。這個活動包含健康、語言、認(rèn)知、社會、藝術(shù)五大領(lǐng)域的內(nèi)容，孩子們在活動中充分發(fā)揮了主觀能動性。

在探索活動一中，孩子們初步感受到要想快速拿到冰球需要合作。有了第一次感受，在堆雪人的過程中能力強(qiáng)的孩子在小組里就有了與同伴協(xié)商，在堆的過程中幼兒就有了分工，有的用手接拍雪壓緊、有的鏟雪、有的把雪堆成一堆、有的找合適的裝飾材料;幼兒間在玩雪的過程中與同伴分工合作，遇到困難能一起克服，共同完成了任務(wù)。孩子們通過玩雪感受到雪天游戲的樂趣，也體驗(yàn)了合作成功的快樂。整個活動達(dá)到了《指南》中社會性發(fā)展目標(biāo)，活動結(jié)合幼兒生活有趣、生動。

48、幼兒園大班社會教案《大中國》反思教師：現(xiàn)在我們一起來看一看兩種不同的餐具。我們中國人使用哪種餐具外國人使用哪種餐具(中國人的餐具主要是筷子、還有湯匙，西方人多用金屬刀叉。)

大班上學(xué)期社會教案《大中國》

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒知道自己是中國人，能用連貫的語言描述中國人的特點(diǎn)。

2.發(fā)展幼兒的觀察和辨別能力。

3.初步激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。

4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

5.幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備:

1.活動前讓家長配合和孩子一起照鏡子，看看自己長什么樣。

2.一張圖片(上面畫有中國娃娃和外國娃娃)。

3.課件：中國娃娃和美國娃娃所使用的語言

4.大的中國地圖一張。

5.音樂《大中國》。

活動過程：

一、通過回憶在家里照鏡子，看圖片，讓幼兒知道中國人的外貌特點(diǎn)。

1.我們都是中國娃娃，昨天你們和媽媽在家一起照鏡子了嗎發(fā)現(xiàn)自己長的是什么樣子的

誰告訴教師，你長的什么樣(引導(dǎo)幼兒說出黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚)

2.教師：接下來我們一起來看幾張圖片，看一看說一說哪些是中國娃娃，哪些是外國娃娃

3.小結(jié)：我們都是中國人，我們的國家是中華人民共和國，中國人絕大部分是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。

二、看圖品(內(nèi)容為中西餐的餐具和中西主食)，讓幼兒知道中國人的飲食習(xí)慣。

1.出示餐具圖片。教師：現(xiàn)在我們一起來看一看兩種不同的餐具。我們中國人使用哪種餐具外國人使用哪種餐具(中國人的餐具主要是筷子、還有湯匙，西方人多用金屬刀叉。)

2.那我們再來看一看外國人和中國人吃的食物有什么不一樣你們發(fā)現(xiàn)了什么(外國人的食物有面包或面包干就肉汁或濃湯,配些沙拉菜,還有吃大塊的煎肉、整塊雞等。中國人的主食以稻米和小麥為主，各種面食，如饅頭、面條、油條以及各種粥類、餅類和變化萬千的小吃，就講求素食和葷菜的搭配，五味調(diào)和，口味精美。

三、看圖片，讓幼兒知道中國的語言文字。

1.小朋友看見了誰(中國娃娃、美國娃娃)

2.你們聽到了什么(那你們知道外國人和我們中國人說話一樣嗎接下來我們來聽一聽外國人和中國人是怎么說話的。(中國娃娃講漢語，美國娃娃講英語，

3.小結(jié)：我們中國人說的語言是漢語普通話，我們學(xué)的是漢字，也叫方塊字。

4.中國人和外國人說話的語言不一樣，那中國人和外國人的相貌一樣嗎

誰來說一說我們中國人是什么樣子的與外國人相比有哪些不同的地方(幼兒討論后回答)(有的是黃頭發(fā)的，有的是黑頭發(fā)，有的是藍(lán)眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮膚，有的是黃皮膚，有的是黑皮膚……)

4.小結(jié)：我們中國人都是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國。

四、觀看中國地圖，了解中國的地理位置和基本情況，激發(fā)幼兒的愛國熱情與自豪感。

1.小朋友看，這是哪個國家的地圖，它像什么

2.請小朋友在地圖上找一找，我們中國在什么地方

3.請幼兒說一說自己所知道的中國的人或事物。

五、放錄像，激發(fā)幼兒身為中國人的自豪感。

1.中國人非常了不起!下面我們將要請神州九號的航天員叔叔和阿姨見面。

他們是誰(是我們中國的航天英雄劉洋阿姨、劉旺、景海鵬叔叔)他們是我們中國最了不起的人，他們?yōu)槲覀冎袊M(jìn)入太空事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，是我們中國第一個進(jìn)入太空的女宇航員，你們?yōu)槲覀冎袊蓑湴羻嵛覀兣氖譃槲覀冎袊佑桶?

2.(畫面定格在殲15艦載機(jī)在航母遼寧艦上成功起降的畫面上)小朋友你們知道這是什么(中國航母"遼寧"艦)接下來我們一起來看一看。殲15艦載機(jī)在航母遼寧艦上成功起降的一段錄像，(放視頻)你們看了之后覺得怎么樣(很高興，為我們中國人感到驕傲、自豪!也充分展現(xiàn)了中國海軍裝備的強(qiáng)大實(shí)力)

3.出示釣魚島圖片，師：你知道這是哪里(釣魚島)接下來我們一起來看看我們中國人是怎么保衛(wèi)釣魚島的(播放PPT：這是中國海監(jiān)船在釣魚島海域巡航，這是華人華僑在布魯塞爾舉行"保衛(wèi)釣魚島"示威活動。我們的陸軍也在加緊演習(xí)，為保衛(wèi)釣魚島隨時準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。空軍駕駛者戰(zhàn)斗機(jī)每天在釣魚島附近巡航。教師：(這么多的中國人民解放軍團(tuán)結(jié)在一起，保衛(wèi)我們中國的領(lǐng)土不受侵犯)。

4.聽歌曲《我是中國人》。

看了這么多關(guān)于我們中國人的事，你覺得我們中國人們怎樣(很棒)我們中國人真了不起!接下來我們一起來聽一首歌曲《中國人》。我們也把這首歌送給這些對我們中國的發(fā)展做出偉大貢獻(xiàn)的人，會唱的小朋友一起來跟著唱一唱這首《中國人》。

延伸活動：

家園共育：和孩子一起說一說我們偉大祖國的一些偉大成就。

教學(xué)反思：

從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。

49、幼兒園大班社會教案《交通標(biāo)志》反思大班上學(xué)期社會教案《交通標(biāo)志》

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征，知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號。

2、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，激發(fā)幼兒對交通標(biāo)志的興趣。

4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

5、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、關(guān)于標(biāo)志的PPT課件。

2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料。

活動過程：

一、故事導(dǎo)入師：小朋友們看它是誰(鼠小弟)，它買了一輛新汽車來到我們城市游玩，但是一進(jìn)城，它發(fā)現(xiàn)馬路上到處是它不認(rèn)識的標(biāo)志，這些標(biāo)志它從來沒見過，也不知道是什么意思，所有它不敢開車了，小朋友能幫助它嗎

二、認(rèn)識交通標(biāo)志

1、師：瞧!鼠小弟把不認(rèn)識的標(biāo)志都畫了下來，我們一起來看看它們代表什么意思吧。

2、師用幻燈片出示各種標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，代表著什么意思。

3、師：剛才小朋友都說了說這些標(biāo)志的意義，那到底說的對不對呢(教師講解標(biāo)志的名稱及意義)

4、游戲："我指你說"(教師指標(biāo)志，幼兒說出標(biāo)志的名稱及含義，讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))

三、交通標(biāo)志作用大

1、師：我們了解了許多交通標(biāo)志的意義，小朋友們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會變成什么樣子呢

2、師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那么路上的車就會隨意亂行沒有規(guī)則，馬路混亂影響人們的工作生活，還會引起車禍。所以交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號，我們應(yīng)該遵守并認(rèn)真執(zhí)行這些交通標(biāo)志，做個文明的交通小標(biāo)兵。

四、我是小小設(shè)計(jì)師

1、鼠小弟明白了這些交通標(biāo)志的意義，它開著車來我們幼兒園參觀了，但是它對我們幼兒園不熟悉，我想請小朋友做回小小設(shè)計(jì)師，為我們幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志，就像交通標(biāo)志一樣，讓鼠小弟一來看到這些標(biāo)志就知道是什么地方，要注意什么。

2、幼兒尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)師：我們幼兒園有哪些地方需要標(biāo)志呢

(如：我們在睡覺的地方可以設(shè)計(jì)一個睡覺的標(biāo)志，畫一幅圖片加上"噓!安靜"的要求。再比如，我們圖書室也可以設(shè)計(jì)一個標(biāo)志，并提出要求。在水龍頭那設(shè)計(jì)一個標(biāo)志，要求開水龍頭是要小一點(diǎn)，用完后要記住關(guān)水龍頭，不要浪費(fèi)水資源等等)

3、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志，教師巡回指導(dǎo)。請?jiān)O(shè)計(jì)者介紹自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志的意義。

4、標(biāo)志粘貼：師幼共同將自制的標(biāo)志粘貼在適合的場所。

活動反思：

近期對于幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位，我園一直重視幼兒的安全教育，我們每星期都會給幼兒上交通安全課，還利用走廊把交通安全知識用兒歌貼出來。在外操場畫了模擬交通安全圖，平時讓幼兒去走一走。

《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此，次活動來源于社會生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。交通安全要從幼兒抓起，本活動幼兒還是比較感興趣的，但在游戲中有的幼兒不遵守游戲規(guī)則，今后還要多加強(qiáng)練習(xí)。

50、幼兒園大班社會教案《認(rèn)識端午》反思活動目標(biāo);

1.了解端午的名稱，來歷及習(xí)俗，知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

2.能夠自己動手做粽子，喜歡與同伴交流過端午的經(jīng)歷。

3.萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

5.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

活動重難點(diǎn);

重點(diǎn);自己動手做粽子。

難點(diǎn);萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

活動準(zhǔn)備;

物質(zhì)準(zhǔn)備:《認(rèn)識端午》多媒體課件;超輕黏土及制作工具;做好的粽子樣品。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過端午的經(jīng)驗(yàn)。

活動過程;

一、開始部分

(一)用兒歌導(dǎo)入，引出主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

1.教師:小朋友們，老師這里有一首兒歌，你們要仔細(xì)聽，"五月五，是端午;插艾葉，掛香囊，;五彩線，手腕綁;吃粽子，小白糖;龍舟下水喜洋洋"