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文檔簡介

一年級音樂仲夏夜之夢教案

仲夏夜之夢

教材：

第一冊第八單元《夏天的池塘》

教學內容：1

欣賞民樂合奏《夏之夜》2

學唱《螢火蟲》3

欣賞鋼琴獨奏《青蛙合唱》

教學目標：1

螢火蟲在空中飛舞的樣子。2

學生初步了解、認識民族樂器，對民族音樂產(chǎn)生興趣。3《青蛙合唱》的欣賞，讓學生對音的高低、音色的認識更為明晰。

教學重點、難點：

重點：鼓勵學生樂于參加音樂實踐活動，讓學生初步了民族音樂

教學準備：

電子琴

多媒體

教學過程：

一、欣賞詩朗誦《夏天的池塘》

二、欣賞《青蛙合唱》1

不信，你聽！2

琴）

出示鋼琴圖片3

教師用簡筆畫畫出一只大青蛙和一只小青蛙，分辨音的高低，應該用哪個音表示大青蛙？哪個音表示小青蛙？什么地方大青蛙和小青蛙一起歌唱的？再次完整欣賞。4

三、學唱《螢火蟲》1

師：夏天，池塘里有美麗的荷花妹妹，池塘邊有婀娜的柳樹姐姐，有快樂的歌唱家，看，還有誰也湊熱鬧了？2

謎語導入。

師：“有只小飛蟲，白天不愛動，夜晚要出門，自己打燈籠?！?/p>

生答。教師再簡要介紹一下螢火蟲的常識及發(fā)光的奧秘。3

新歌范唱。聽錄音，隨音樂旋律律動，伸出手輕輕感受三拍子。

（ 強 弱 弱 手掌 手心 手心 ）4

用手勢隨音樂劃出表現(xiàn)旋律高低起伏的線條，形象感受螢火蟲在空中飛舞的姿態(tài)。

歌曲范唱，讓學生感受夏夜的美和螢火蟲在夜幕下提著小燈籠忽閃忽閃飛飛去的可愛樣子。6

學生用

LU

哼唱，然后代入歌詞用整體聽唱法學歌曲，說說歌曲中有無相似旋律。7

分組唱，男生唱，女生唱……8

讓學生用肢體語言表現(xiàn)螢火蟲在空中飛舞的樣子。9

分組表演唱。

四、欣賞民樂合奏曲《夏之夜》1

欣賞美麗的荷塘景色。

師：小朋友們，夏天的池塘這么美麗，老師用畫筆把它描繪出，我們一起欣賞，好嗎？

師：這幅畫漂亮嗎？都畫了些什么？……你們知道嗎？這可不是一幅普通的荷塘圖，這里可藏著一首美妙的音樂，不信你們再聽一遍。分。）2

根據(jù)圖畫邊欣賞音樂邊看老師是如何在圖畫上劃出旋律線的。3

師邊結合相應民族樂器邊介紹樂曲內容。

師：這是一首民樂合奏曲，你們剛才都聽見有哪些樂器在演奏呀？（生答）

大鼓、水釵）

師：你在音樂里都聽到了什么？你覺得這首樂曲應該分成哪幾個部分？（請同學們敞所欲言）出示曲名《夏之夜》

教師總結：樂曲可分三個部分

第一部分，一群小朋友到了荷塘邊。

第二部分，他們開了一個晚會，晚會非常熱烈。

第三部分，夜深了，他們又踏著輕快的腳步回家了。（4

請同學們跟老師一起邊哼唱音（樂邊伸出手指在老師的圖畫上劃出旋律線）

五、外作業(yè)：

夏天的夜晚真美麗呀，小朋友們

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