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部編人教版語文三年級上冊《鋪滿金色巴掌的水泥道》公開課教學設計2教學內容本次教學內容為《鋪滿金色巴掌的水泥道》一課，主要圍繞課文內容，向學生傳授如何感悟生活、珍惜時光的主題，通過導讀、課文語言的鑒賞、學習與思考交流等方式，使學生愛上生活、感悟人生。教學目標1.了解故事大意，掌握課文的基本語言形式和表達方式。2.學生能感知課文中體現(xiàn)的生活情感，感受生活中溫馨、美好的瞬間。3.引導學生體驗課文中所展現(xiàn)的人物情感，從而產生共鳴與情感共鳴。4.學生能運用所學語言表達方式，寫出自己的故事，展現(xiàn)自己的想象和思想能力。教學重點1.教學生掌握課文的基本語言形式和表達方式。2.引導學生體驗課文中所展現(xiàn)的人物情感，從而產生共鳴與情感共鳴。教學難點1.解讀課文語言鑒賞中的難點詞語。2.引導學生細致入微地品味故事，感知生活中細微溫情、美好的瞬間。教學方法1.導讀。2.分組表讀課文及教師點評。3.語言鑒賞。4.學生互動交流，分享生活中的溫馨瞬間，并通過小組合作完成故事創(chuàng)作。教學過程導入（5分鐘）首先，教師可以呈現(xiàn)一張圖片（如溫馨夕陽下的老人、快樂嬉戲的孩子、和睦相處的一家人等），引發(fā)學生對生活中美好溫馨瞬間的思考和回憶。然后，教師向學生們提問：1.你們幸福的瞬間是什么？可以講一講嗎？2.如何去感知生活中的幸福與美好？基本知識講解（10分鐘）首先，教師給學生們簡單講解課文內容，讓學生們了解故事大意。然后，讓學生們分組表讀課文，教師點評不同分組的讀音及表現(xiàn)情況。語言鑒賞（20分鐘）在學生讀完課文后，教師可以引導學生們對一些重難點詞語展開閱讀和鑒賞，并將這些詞語呈現(xiàn)在黑板上，如：1.巴掌2.斑駁3.干涸4.沉悶學生互動交流（30分鐘）在講解完課文的基本內容及語言鑒賞后，教師可以按照小組為單位讓學生們根據(jù)自己的經(jīng)驗和想象，分享一個感動自己的故事，讓小組成員相互分享和交流。然后，以小組為單位，讓學生們合作完成“我的感動故事”創(chuàng)作，并進行分組展示和點評?？偨Y（5分鐘）教師對本節(jié)課的主要內容進行重點講解和概括，并要求學生們自主預習下一節(jié)課的內容。教學反思通過本次課堂教學實踐，我發(fā)現(xiàn)一些問題并進行總結與反思：1.本課是一篇具有生活情感的故事，需要學生進行閱讀、感受和表達。在講解語言鑒賞時，應該注意與學生進行互動和交流，讓他們更深刻地理解課文中所表達的情感。2.在教學方法和時間安排上，應該注重學生的互動和討論，盡量減少單向傳授和灌輸，注重學生的主體性和自主

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