部編版語文三年級上冊《習(xí)作這兒真美》優(yōu)質(zhì)課導(dǎo)學(xué)案

部編版語文三年級上冊《習(xí)作這兒真美》優(yōu)質(zhì)課導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)了解習(xí)作的基本知識和寫作要求；提高學(xué)生自我表達(dá)和書寫能力；激發(fā)學(xué)生對寫作的興趣和主動(dòng)性；通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)掌握習(xí)作的基本知識和寫作要求；培養(yǎng)學(xué)生的寫作意識和習(xí)慣；激發(fā)學(xué)生對寫作的興趣和主動(dòng)性。難點(diǎn)利用習(xí)作多學(xué)科知識點(diǎn)進(jìn)行寫作；培養(yǎng)學(xué)生的寫作技巧；激發(fā)學(xué)生自我思考和創(chuàng)新意識。三、教學(xué)準(zhǔn)備課本《習(xí)作這兒真美》；PPT課件和教學(xué)視頻；學(xué)生自主學(xué)習(xí)材料；練習(xí)冊；學(xué)生作業(yè)本。四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）在上課前，制定一個(gè)寫作主題和題目，讓學(xué)生自由發(fā)揮，來增強(qiáng)學(xué)生的寫作興趣和動(dòng)力。例如：用三句話形容今天的天氣；2.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）通過展示一個(gè)習(xí)作范文或者教學(xué)視頻，來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂主題。讓學(xué)生通過觀看范文或視頻，初步了解習(xí)作的基本知識和寫作要求。3.講授環(huán)節(jié)（25分鐘）3.1講解習(xí)作的基本知識和寫作要求習(xí)作是指把自己的心情、看法、經(jīng)歷用文字表達(dá)出來的文學(xué)體裁。習(xí)作的寫作要求：真實(shí)性、生動(dòng)性、文學(xué)性和創(chuàng)新性。3.2演示習(xí)作的寫作過程確定寫作主題，明確寫作目的。收集相關(guān)素材和信息。制定寫作計(jì)劃，分析素材和信息，確定寫作文體和結(jié)構(gòu)，構(gòu)思寫作內(nèi)容。開始寫作，注重情感和細(xì)節(jié)描寫。修正修改，改進(jìn)習(xí)作內(nèi)容和語言表達(dá)。3.3指導(dǎo)習(xí)作的多學(xué)科知識點(diǎn)根據(jù)學(xué)生不同的寫作主題，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同學(xué)科領(lǐng)域的知識來進(jìn)行寫作，如歷史、地理、數(shù)學(xué)、科學(xué)等。比如，主題是《我的周末生活》，可以指導(dǎo)學(xué)生用地理相關(guān)知識來描述周末活動(dòng)地的位置、氣候等。4.練習(xí)環(huán)節(jié)（15分鐘）通過小組合作的方式，讓學(xué)生自主運(yùn)用剛才學(xué)到的習(xí)作知識，寫出自己的文章。小組內(nèi)可以進(jìn)行同儕評價(jià)和修改，最終選出最佳文章分享給大家。5.總結(jié)環(huán)節(jié)（10分鐘）回顧習(xí)作的基本知識和寫作要求；匯總學(xué)生寫作中的優(yōu)點(diǎn)和不足；評選最佳作品并分享。五、課后作業(yè)跟隨老師的指導(dǎo)，自主進(jìn)行個(gè)人寫作練習(xí)；閱讀習(xí)作范文，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀習(xí)作的特點(diǎn)；預(yù)習(xí)下一堂課內(nèi)容。六、教學(xué)反思習(xí)作是語文學(xué)科的重要組成部分，而寫作能力是學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中必不可少的能力，本次課讓學(xué)生通過小組合作的方式，上手進(jìn)行寫作，培養(yǎng)了學(xué)生的寫作自信心和習(xí)慣。此外，通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多學(xué)科領(lǐng)域的知識，拓展了學(xué)生的思維和想象力。在今后的課堂教學(xué)和學(xué)生