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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2023年03月19日-3764)1:苛勒認為,學習的實質是在主體內部構造完形。()
推斷題
對
錯
2:影響課堂管理的因素有()。
多項選擇題
A、老師的領導風格
B、班級的規(guī)模
C、班級的性質
D、學校的規(guī)章
E、對老師的期望
3:師范學校的消失,與老師成為一種獨立的社會職業(yè),從時間上來說,()。
單項選擇題
A、是同時的
B、師范學校消失得早
C、老師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早
D、說不清晰
4:下列持“環(huán)境打算論”觀點的人物是()。
單項選擇題
A、柏拉圖和霍爾
B、柏拉圖和華生
C、霍爾和洛克
D、洛克和華生
5:教學工作中的中心環(huán)節(jié)是()。
單項選擇題
A、備課
B、上課
C、作業(yè)的檢查與批改
D、課外輔導
6:老師專業(yè)化有利于老師地位的提高。()
推斷題
對
錯
7:進展關鍵期是指身體或心理某一方面機能和力量最相宜于形成的時期。()
推斷題
對
錯
8:班主任了解同學的方法有以下哪些()
多項選擇題
A、觀看法:
B、談話法。
C、書面材料和同學作品分析法。
D、調查訪問
9:我國頒布實行的壬戌學制是在()。
單項選擇題
A、1902年
B、1903年
C、1912年
D、1922年
10:“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”思想的提出者是()。
單項選擇題
A、孔子
B、杜威
C、昆體良
D、思孟學派
11:當兒童有不良行為發(fā)生時,馬上將其置于一個單調乏味的地方,臨時不讓他從事好玩的活動,這種轉變行為的方法叫自我掌握法。()
推斷題
對
錯
12:我國最早的學校產(chǎn)生于1878年張煥綸所創(chuàng)辦的上海正蒙書院小班。()
推斷題
對
錯
13:課時方案可以有詳有略,這里主要是指在教學方法一欄寫得詳或略。()
推斷題
對
錯
14:《學記》中說:“不陵節(jié)而施?!毕铝心臈l教學原則與其在思想上是全都的()。
單項選擇題
A、啟發(fā)性原則
B、因材施教原則
C、循序漸進原則
D、鞏固性原則
15:教學過程是一種特定的()。
單項選擇題
A、實踐活動
B、熟悉活動
C、課外活動
D、愛好活動
16:我國義務教育經(jīng)費來源的主渠道是(),
單項選擇題
A、國家財政撥款
B、城蘭;教育費附加
C、社會集資捐資
D、教育專項資金
17:現(xiàn)代教育進展的根本動因是()。
單項選擇題
A、科技進步
B、生產(chǎn)進展水平
C、政治需要
D、產(chǎn)業(yè)革命
18:歷史上曾經(jīng)有過非正式教育到正式教育、非正規(guī)教育到正規(guī)教育的演化。正規(guī)教育又稱()
單項選擇題
A、宮廷化教育
B、平民化教育
C、制度化教育
D、非制度化教育
19:學校階段是進展同學共性()。
單項選擇題
A、并不重要的時期
B、特別重要的奠基時期
C、沒有效果的時期
D、最不會受外界影響的時期
20:老師專業(yè)進展的階段性表明,老師任職期間應接受()。
單項選擇題
A、高等教育
B、在職培訓
C、連續(xù)教育
D、終身教育
21:《一般教育學》是()的代表作。
單項選擇題
A、夸美紐斯
B、赫爾巴特
C、盧梭
D、杜威
22:下列關于學科課程與活動課程的關系描述不正確的是()。
單項選擇題
A、側重于間接閱歷的獵取與側重于直接閱歷的獵取的關系
B、側重于書本公共學問的學習與側重于個人實踐學問的學習的關系
C、關注閱歷的規(guī)律方面及關注閱歷的心理方面的關系
D、留意思維與注意行動的關系
23:戰(zhàn)前學前教育很少被納入國家教育系統(tǒng),但現(xiàn)在許多國家都將學前教育納入了國家教育系統(tǒng),并重視與學校教育的連接。()
推斷題
對
錯
24:社會主義的教育是沒有階級性的教育。()
單項選擇題
A、對
B、錯
25:孔子的弟子顏回評價老師說:“夫子循循然善迷人,博我以文,約我以禮,欲罷不能”,這句話體現(xiàn)了德育的[]
多項選擇題
A、導向性原則
B、疏導原則
C、因材施教原則
D、教育的全都性與連貫性原則
26:老師必需要培育的基本教育力量素養(yǎng)有()。
多項選擇題
A、語言表達力量
B、運用現(xiàn)代化教育技術手段的力量
C、了解同學及同同學交往的力量
D、組織管理力量
E、教育科學討論力量
27:我國實施義務教育的法律保證是()。
單項選擇題
A、《憲法》
B、《素養(yǎng)教育法》
C、《義務教育法》
D、《義務教育法實施細則》
28:我國正在進行的五四制試驗開頭于1989年。()
推斷題
對
錯
29:在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中,()是基礎,()是關鍵。
單項選擇題
A、知情
B、知行
C、意行
D、知意
30:“十年樹木,百年樹人”,表達的是人才培育的()
單項選擇題
A、間接性
B、長期性
C、簡單性
D、主體性
查看答案
1:答案正確
解析
2:答案A,B,C,E
解析
3:答案C
解析
4:答案D
解析
5:答案B
解析提高教學質量的關鍵在上課,上課是教學工作的中心環(huán)節(jié)。
6:答案正確
解析略。
7:答案正確
解析
8:答案A,B,C,D
解析
9:答案D
解析1922年11月,中華民國北洋政府以大總統(tǒng)令頒布的《學校系統(tǒng)改革案》中規(guī)定的學制系統(tǒng)稱之為壬戌學制。為區(qū)分于壬子癸丑學制,又稱新學制。
10:答案D
解析早在公元前6世紀,我國宏大的教育家孔子在豐富的教學實踐基礎上,把學習過程概括為學-思-行的統(tǒng)一過程。后來的儒家思孟學派進一步提出“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”(《禮記·中庸》),其重點在說明學習過程。
11:答案錯誤
解析
12:答案錯誤
解析最早的學校產(chǎn)生于殷周時期,題干所指是近代學校的開頭。
13:答案錯誤
解析
14:答案C
解析
15:答案B
解析我國把教學過程看做是同學的一種特定的熟悉過程。
16:答案A
解析
17:答案A
解析
18:答案C
解析
19:答案B
解析略。
20:答案C
解析老師專業(yè)進展的階段性表明,老師任職期間應接受連續(xù)教育,以不斷提高他們的專業(yè)學問和教學力量。
21:答案B
解析赫爾巴特于l806年出版了《一般教育學》。
22:答案A
解析
23:答案正確
解析
24:答案B
解析在階級社會里,教育具有鮮亮的階級性。
25:答案B
解析
26:答案A,B,C,D,E
解析基本的教育力量素養(yǎng)有老師的語言表達力量、運用現(xiàn)代化教育技術手段的力量、了解同學及同同學交
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