特崗教師的面試問題及答案

第第頁特崗教師的面試問題及答案

提問：1、新課改與新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是什么?

回答：新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是要求老師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求老師制造出班級氣氛、制造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計(jì)相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)并表達(dá)自己的教育理念等等。

提問：2、為什么同學(xué)會(huì)偏科?

回答：同學(xué)偏科有許多因素，講師認(rèn)為愛好、立場是主要的。你有心去學(xué)一門功課，無論四周有什么影響你，你都可以堅(jiān)持下去。愛好也是主要的，但只有你有這個(gè)心去學(xué)習(xí)，不管你是否喜愛這門功課，你都會(huì)變得比以前更加感愛好。老師也只能叫你如何去學(xué)，即使他教得不好，但只有你有心，還是回學(xué)好的。

提問：3、做好一個(gè)老師當(dāng)然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實(shí)，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的重要特質(zhì)是什么?

回答：首先、敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實(shí)，我認(rèn)為一個(gè)好老師還要樂業(yè)，這一點(diǎn)也很重要。

其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社會(huì)的認(rèn)可和支持。同學(xué)滿足，喜愛聽!

講師個(gè)人認(rèn)為師德、人品及個(gè)人的修養(yǎng)。良好的表達(dá)技能及為人處事技能;愛心與責(zé)任心。

提問：4、你贊同“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?

回答：同意“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法，教學(xué)的'方法有許多，但要因材施教。講師很贊同，由于同學(xué)是人，作為個(gè)體，都有其非常性。老師要想教好同學(xué)，肯定要有扎實(shí)的基本功，同時(shí)也要留意方法，好的方法和得體的方法可以讓同學(xué)更好的接受老師傳授的知識，如孔子也提出了因材施教的主見。

提問：5、同學(xué)記憶有什么特點(diǎn)，學(xué)科教學(xué)如何提高同學(xué)的識記技能?

回答：動(dòng)機(jī)的誘發(fā)——培育記憶技能的基礎(chǔ)二、愛好的培育——提高記憶技能的前提三、方法的指導(dǎo)——提高記憶技能的關(guān)鍵。

提問：6、你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么?平常你是怎樣備課的?

回答：備課是老師的一項(xiàng)基本功。備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提，也能使老師教學(xué)更有底氣，甚至變得心中有數(shù)。同時(shí)，好的教案設(shè)計(jì)也徑直影響同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣、方式、效率等多個(gè)方面，終對整個(gè)課堂課的教學(xué)效果起到?jīng)Q斷性的作用。講師認(rèn)為無論是哪門學(xué)科，老師真剛要備好一堂課，就需須腳踏實(shí)地，并結(jié)合自身和同學(xué)的實(shí)際，進(jìn)行制造性地討論和設(shè)計(jì)。

(1)“研讀”是備課的需要前提;

(2)“博學(xué)