2022年國家公務(wù)員申論熱點：蘋果經(jīng)銷商進北大圖書館

2022國家公務(wù)員申論熱點：蘋果經(jīng)銷商進北大圖書館最近，北京大學(xué)的學(xué)生發(fā)覺，圖書館內(nèi)開設(shè)了一家蘋果體驗店。圖書館南側(cè)近40平方米的蘋果體驗店與圖書館整個氣氛顯得格格不入。透過玻璃墻，依稀可以看到包括iPhone、MacbookAir、IPOd等蘋果產(chǎn)品。不少學(xué)生質(zhì)疑圖書館借此盈利。北大圖書館多媒體中心工作人員表示，開蘋果體驗店的初衷在于讓學(xué)生體驗將數(shù)字化新技術(shù)用于學(xué)習(xí)的便利，該店與圖書館沒有商業(yè)利益關(guān)系。但圖書館工作人員的表示并不能消除學(xué)生及社會各界的質(zhì)疑，引起了各方的廣泛關(guān)注。

【標準表述】

[綜合分析]

繼清華大學(xué)“真維斯”大樓之后，又一高等學(xué)院北京大學(xué)被質(zhì)疑“商業(yè)淪落”。蘋果公司顯示，安徽、北京、福建、廣東、湖北、河南、江蘇、遼寧、上海、山東、四川、天津、浙江等省市均開有多個蘋果校園體驗中心。校園體驗中心可以為該中心所在的高等院校學(xué)生、教師和職工供應(yīng)訓(xùn)練優(yōu)待?！睹咳战?jīng)濟新聞》發(fā)覺，體驗店遠非“體驗”那么簡潔。除了配備了蘋果體驗產(chǎn)品之外，體驗店內(nèi)和店外走廊兩側(cè)均擺滿了各種蘋果配件?！凹偃缰皇求w驗，為什么還擺設(shè)這么多蘋果產(chǎn)品的配件？蘋果商業(yè)化也不應(yīng)當(dāng)占用稀缺的自習(xí)資源?！币幻谧粤?xí)的學(xué)生小吳提出質(zhì)疑。據(jù)他透露，該體驗店的位置原本是圖書館一自習(xí)室。

[蘋果經(jīng)銷商進北大對“訓(xùn)練”的影響]

當(dāng)急躁而功利的財寶至上價值觀大行其道之際，公眾對大學(xué)的期許較往日尤有甚之。用愛因斯坦的話來說，“大學(xué)一直是把傳統(tǒng)的財寶從一代傳到下一代的最重要的場所”——此“財寶”明顯不是“蘋果北大店”背后的財寶，而是精神財寶。他還有一句話，“追求客觀真理和學(xué)問是人的和永恒的目標”，從這個意義上說，負有傳承文化神圣職責(zé)的訓(xùn)練，不僅僅是進展的手段，更是目的。

因此，這數(shù)場紛爭或許提示我們：大學(xué)應(yīng)當(dāng)保持對高尚的追求，否則我們這個民族的精氣神或?qū)o所歸依。從另一個角度看，名滿天下，難免謗亦隨之。這“謗”，是鞭策，更是期許。民氣可用，是大學(xué)進展的真正動力所在。

[對策思索]

蘋果體驗店進駐北大只要手續(xù)合法、符合北大效勞學(xué)生學(xué)習(xí)的宗旨，同時又能滿意蘋果營銷宣傳的目的，豈不是一個“雙贏”的目的。何樂而不為呢？

蘋果聯(lián)手高校，國外并非沒有先例。在蘋果展現(xiàn)著不少蘋果產(chǎn)品的訓(xùn)練應(yīng)用案例，例如在美國費城科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院，每名九年級學(xué)生在入學(xué)時都會得到一臺Mac，借助照片、動畫和聲音多種方式呈現(xiàn)對數(shù)學(xué)概念的把握；這樣的做法，學(xué)生是持歡送態(tài)度的。

蘋果進軍校園之所以引起學(xué)生的不滿，最重要還是校方