魯科版《研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序》氯水探究

氯水的探究自來水中的化學(xué)當(dāng)你大力打開水龍頭的時(shí)候，會(huì)聞到……刺激性氣味為何物？聯(lián)想自來水的處理工藝:取水、過濾、消毒、輸水大部分自來水公司用……殺菌消毒知識(shí)目標(biāo)：1.掌握新制氯水的成分及性質(zhì)

2.掌握氯水的消毒和漂白原理能力目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手操作的能力

2.培養(yǎng)小組探究、合作學(xué)習(xí)的能力情感目標(biāo)：掌握實(shí)驗(yàn)探究的一般原理和方法，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究獲取知識(shí)，從而感受到合作和學(xué)習(xí)的樂趣教學(xué)重點(diǎn)：新制氯水的成分及性質(zhì)的探究

教學(xué)難點(diǎn)：新制氯水的成分及性質(zhì)的探究

三維目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)復(fù)習(xí)回顧——氯氣的性質(zhì)物理性質(zhì)：黃綠色、有刺激性氣味的氣體。具有強(qiáng)的氧化性，可以和金屬、非金屬單質(zhì)發(fā)生劇烈的反應(yīng)。化學(xué)性質(zhì)：提出問題——氯水的成分氯水呈什么顏色？可能含有哪些粒子？

氯氣溶于水，是物理變化還是化學(xué)變化？呈淺黃綠色Cl2分子存在形成猜想物理變化：只溶解在水中

可能存在粒子：化學(xué)變化：與水反應(yīng)

產(chǎn)物為何物？

可能存在粒子：

Cl2

、H2OCl-、H+小組討論驗(yàn)證方法驗(yàn)證新制氯水中的微粒Cl2看顏色聞氣味KI溶液(CCl4)淀粉KI試紙Cl―AgNO3

和稀HNO3溶液H+......

NaCO3粉末活潑金屬紫色石蕊溶液實(shí)驗(yàn)探究

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)1氯水與硝酸酸化的硝酸銀溶液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論往氯水中滴加硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀并且不溶于稀硝酸存在Cl-實(shí)驗(yàn)2氯水與碳酸鈉實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論往氯水中加入碳酸鈉，有氣泡產(chǎn)生有H+

實(shí)驗(yàn)3氯水與紫色石蕊試液

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論加入紫色的石蕊試液，先變紅后褪色

存在H+

通過以上實(shí)驗(yàn)的探究，我們可以得到氯水的成分有：總結(jié)Cl2、Cl-和H+發(fā)現(xiàn)新問題

為什么石蕊指示劑變紅之后又褪色了呢？

生成具有漂白性的物質(zhì)分析、解決新問題是什么使氯水起漂白作用？實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論干燥的氯氣中放入干燥的紅紙條干燥的氯氣中放入濕潤的紅紙條實(shí)驗(yàn)探究：氯氣通入干燥布條與濕潤布條無變化紅紙條顏色褪去干燥的Cl2不能起漂白作用Cl2和H2O反應(yīng)生成具有漂白作用的物質(zhì)HCl？

Cl2

？得出結(jié)論思考：那么這種漂白性物質(zhì)是什么呢？？Cl2+H2O=HCl+根據(jù)反應(yīng)該物質(zhì)為：HClO（次氯酸）小知識(shí)：次氯酸是一種弱酸，在水中微弱電離得到H+和ClO-。它能使某些染料和有機(jī)色素褪色，能殺死水里的病菌而用于消毒和殺菌，屬于永久性漂白。小結(jié)

經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究，我們知道新制氯水的成分：寫出相關(guān)的化學(xué)方程式：Cl2+H2O=HCl+HClOH2O、Cl2、Cl-、H+和HClO（次氯酸）、ClO-。而具有漂白作用的是：HClO通過以上實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)了氯水的性質(zhì)：酸性氧化性漂白性知識(shí)拓展思考：久置氯水有沒有漂白性？

實(shí)驗(yàn)久置的氯水與紅紙條實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論紅紙條無變化久置氯水沒有漂白性了解：次氯酸是一種不穩(wěn)定的酸，見光易分解，發(fā)生以下反應(yīng)：2HClO2HCl+O2↑

光照或加熱聯(lián)系實(shí)際——自來水中的化學(xué)查找資料，設(shè)計(jì)方案，驗(yàn)證猜想：為什么自來水不能直接用來養(yǎng)金魚，而要先放到太陽下曬幾天？除去能置金魚于死地的微量HClO知識(shí)拓展思考：氯水如何保存？

用棕色細(xì)口瓶放置在陰暗避光處密封保存