車間員工試用期工作總結(jié)

車間員工試用期工作總結(jié)一、對企業(yè)文化的理解

1、廠區(qū)環(huán)境：剛來到公司時，給人印象最深刻的是廠區(qū)美麗的環(huán)境、別具一格的建立風格，在觀賞他們的同時也初步熟悉著揚子江文化……

一流的衛(wèi)生意識，整齊劃一的合理規(guī)劃，富有文化氣息的各種設(shè)計，在展現(xiàn)著她的完善，她每個角落仿佛都有著才智的結(jié)晶雕砌而成。

2、工作環(huán)境：

（1）辦公室環(huán)境：高效、協(xié)調(diào)、簡潔、節(jié)省

辦公桌無雜物，只放與工作有關(guān)的電腦、電話、紙、筆等，網(wǎng)絡(luò)辦公使部門之間零距離，保證整個工作過程的高效性，也在提示揚子江人工作時要知進取，以昂揚的斗志、飽滿的熱忱投入到工作中去，工作人員在求索進取的理念訓練下不斷提高自己的修為，協(xié)調(diào)性也就隨之表達出來；像反面紙打印的節(jié)省風氣又是對揚子江文化的又一詮釋，讓我們明白企業(yè)大了，節(jié)省更要保持。

（2）車間工作環(huán)境：高效的工作線、團結(jié)的組織、“護佑眾生”的理念

我所在的合成車間整個流程線節(jié)奏搭配特別緊湊，來來往往的操作工師傅都有自己心中的活動軌跡，協(xié)作之默契、氣氛之和諧，特別值得學習，從中可以映射出車間治理水平的藝術(shù)性，治理者的技巧性，員工高度的執(zhí)行力。

工人師傅在日常的培訓中樹立質(zhì)量意識，在遵規(guī)守紀中培育自身的“護佑眾生”的理念，由意識到理念是熟悉的的層次提升，在實際生產(chǎn)中，遵守變成“自覺”，不是“催促”和“考核”。

（3）人員素養(yǎng)：總體較高，能奉獻、可忘我、勇拼搏、履行“三公”

人員素養(yǎng)水平總體較高，從上到下感受到的是文明禮貌，有水平，有工作力量；該加班時便加班；在工作困難前，能相互幫忙，群力克制；工作態(tài)度上，勇于拼搏；獎懲機制上能履行“能者上之，無能則下之”，使企業(yè)進展始終保持在

高效、長期、穩(wěn)定的跑道上。

以上是對企業(yè)文化的理解，主要依據(jù)在車間實習的狀況，聯(lián)系見聞，由感而生。

二、車間學習收獲

合成車間是公司相對獨立且有其特別性的車間。獨立是因其主要合成原料藥，特別性是因其特別的車間環(huán)境，三苯和雙氯大廳相對其它車間近乎露天，生產(chǎn)中使用大量有機化學物、強酸、強堿類物質(zhì)，如四氫呋喃、鹽酸、氫氧化鈉等對人體有害的物質(zhì)。安全是它的重中之重。剛進車間時，班長就對我們進展安全學問培訓，并進展考試，保證了我們不犯低級錯誤，對安全學問有了肯定的理論根底。

1、硬件學習：錯綜簡單的管道設(shè)置是進車間時的第一感覺，開頭覺得挺難，但是隨著與班長及師傅們的溝通，漸漸弄懂了它們各施其職，各有分工，熟識了通用SOP后就對這些管道上的標識有了進一步的熟悉，如蒸汽的代表顏色、污水的代表顏色等。浩大的反響釜是合成車間特有的設(shè)備，雖然不如其他如固體車間、粉針車間的設(shè)備周密、細致，但是其在整個公司所起的作用不是用它銹漬斑斑的“相貌”來衡量的，許多成品藥所需原料都是從他們“肚子里孕育出來的”，如蘭迪（即苯磺酸氨氯地平）、依林（即雙氯芬酸鉀）、枸椽酸他莫昔芬等原料都是由合成車間供應(yīng)的。

龍去脈要想學好其工藝，我首先從熟悉其設(shè)備開頭，跟著師傅生產(chǎn)，不斷地詢問，了解反響釜構(gòu)造、工作原理，從上到下，哪個管道、哪個閥門各其什么作用，都要問個一清二楚，這樣在拿到產(chǎn)品的工藝規(guī)程后就可以邊想象設(shè)備邊想著反響過程，比方當看到加熱或降溫時，就想到怎么樣通蒸汽、通冷凍鹽水。在生產(chǎn)的全部品種中工序最簡單的莫過于枸椽酸他莫昔芬了，其次是醋氨己酸鋅，依據(jù)班長的教導，主要是對這二者進展重點學習，將這兩個品種的工藝嫻熟后，學習其它的就簡單多了。特殊是學習枸椽酸他莫昔芬的生產(chǎn)時，其刺激性有毒氣體充滿整個車間，對新來人員確實是一種考驗，剛進去時，不能在里面待到半個小時以上就難過的跑出來透氣，時不時感覺到胸口沉悶，臉色還有些難看。但是我為了能進一步學習，還是不斷地“進進出出”向師傅們請教。在學習本品種的過程中，了解到它的簡單不僅是工藝操作繁瑣，而且其污水不

像醋氨己酸鋅那樣有許多對環(huán)境無害，它們許多廢液都是有害物質(zhì)，所在在排水管道的使用上也要用完心思；在學習這些東西的根底上，讓我熟悉到車間的工人師傅們是多么辛苦，雖然勞保設(shè)施已經(jīng)配齊，但是對人體的損害還是大于其它車間，而且壓力容器本身也是危急源，但是他們在生產(chǎn)過程中沒有絲毫擔心全感，而是去仔細樂觀地投入到工作中，這來源于過的硬的培訓治理，來源于過的硬的技術(shù)。

2、軟件學習：除在車間學習以上必備的學問外，還不斷加強自己的軟件學習。范圍主要在GMP、藥法、SOP、批生產(chǎn)記錄、工藝規(guī)程及參加制造一部給安排的各項培訓（包括生產(chǎn)治理、微生物學問、安全學問、設(shè)備治理等方面），

試用期工作總結(jié)。

（1）以考試為契機，抓緊軟件資料的學習

車間定期對我們的所學學問進展書面測評，在平常我們便不斷加強GMP、藥事法規(guī)的理論學習，通過做練習題、與同事相互提問的方式不斷積存學問；每天抽出肯定的時間研習工藝規(guī)程、批生產(chǎn)記錄，爭取做到看一本就要看透一本，學懂一本。

（2）理論聯(lián)系實際，“軟硬”結(jié)合

對SOP中所列出的學問，如崗位操作SOP，只有親臨其境，才能體會其妙處，只記住書面上怎么樣操作離心機，而不去看師傅們操作，只是個書呆子，而且在看的過程中又會有新的發(fā)覺，有的師傅有多年的閱歷，他們會給我講一些技巧性的東西，而是卻是書上沒有的，也是最珍貴的學問。只有軟硬結(jié)合，才能真正的記住，變成自己的所學。

3、班組治理學習：在車間給我們的安排打算中，有一項內(nèi)容是教我們現(xiàn)場治理，主要是學習人員治理、物料治理、操作SOP的監(jiān)視治理、環(huán)境衛(wèi)生的治理等。我的任務(wù)就是每天早上去核對物料貨位卡，檢查其完整正確性，發(fā)覺問題，準時通知班長；在尋常的時間里，班長教我怎么樣依據(jù)工人的工作表現(xiàn)，來總結(jié)衡量他們，依據(jù)這些來給他們安排最合理的崗位，每個人都有自己的優(yōu)缺點，能夠更好地在其工段上發(fā)揮他們的最特長，就是怎么樣更好地做好人員治理，這也讓我熟悉到車間班長的作用在企業(yè)生產(chǎn)過程的作用非同小可，既是一個治理者，也是一個操，有人把他們比作“兵頭將尾”似的“干部職工雙重型”人才真是再貼切不過了，麻雀雖小，五臟俱全，在企業(yè)里面要做好一

名好的治理者，做好一名班組長是根本功，而對我們新進廠的大學生來說，要想當好一名班長，正像我們車間主任說的一樣，就是“要想當好一名治理者，首先學會當好一名工人”，也是在這句話的感召下，我在車間每天都快樂地去攪料、送料、幫師傅們打下手，也正為如此，得到了車間上下人等的全都好評。

固然在此期間，也得到車間陳元龍主任珍貴的班組治理閱歷相傳，在些不便過多贅述。

4、辦公室學習：除了在車間與師傅們溝通外，在辦公室也不遺忘與主任、班長、工藝員、會計或其他工作人員進展溝通，通過自己在大學生里過硬的計算機力量，樂觀地協(xié)作他們工作，做自己力所能及的事情，通過行動來證明自己，到達更好的溝通。在溝通過程中，也學習到了單位里面同事相處的一些技巧。

總之不管在車間的每個時間、每個空間，只要專心去感受，對剛剛走出大學生校門的我們來說，處處都是學問。

三、反思自己

通過在車間的學習，一些工作參加和不斷的總結(jié)，現(xiàn)對自身的優(yōu)缺點總結(jié)

如下：

優(yōu)點：1、思索問題深入，考慮問題縝密嚴實，看到現(xiàn)象熱于剖析其根本，對微小處錯誤或缺乏能舉一反三；

2、對于發(fā)覺的問題或自己的建議敢于向領(lǐng)導直言；

3、有著較好的文字功底；

4、能較精確地領(lǐng)悟領(lǐng)導的意思，可以默契地與之相處；

5、能更好地克制急躁，信任每一個平凡的崗位都會有不平凡的作為，沒有不適合，只有不適應(yīng)。

缺點：1、事事力求完善，往往可能由于考慮過多，導致工作低效；

2、語言表達力量較文字力量弱，能與同事更好地溝通，但與領(lǐng)導溝通時為力求完善，講究措辭或更好地組織語言，顯示出“緊急”或反響“遲鈍”；

3、行事過于低調(diào)，在公共場合不能樂觀地去展現(xiàn)自己，認為“金子總會發(fā)光”，樂于用事實證明自己，此會延緩自己的進展進程，或被沉沒。

四、建議

1、改良大學生培育機制，更多渠道發(fā)覺潛人才，留人在先，淘汰次之。

（1）取消以學校級別定工資制度，學校牌子+力量大家是相等的，無層次可言；

（2）把淘汰打算埋在領(lǐng)導心里，而不是開會時掛在嘴上提出來，以此作為大學生實習的動力，大學生有自尊心可言，這樣往往會有負面影響，產(chǎn)生逆反心理；

（3）豐富員工的文娛生活應(yīng)以征集意見在先，自愿為主。