中班中國畫教案設計美麗的熱帶魚

中班中國畫教案設計美麗的熱帶魚1、中班中國畫教案設計漂亮的熱帶魚

幼兒園中班中國畫教案設計：漂亮的熱帶魚

◆活動目標

1.通過觀賞，了解熱帶魚的各種形態(tài)和豐富的顏色。

2.嘗試用手掌印、棉簽添畫的方法表現熱帶魚，進一步了解宣紙的吸水性。

3.留意不弄臟衣物，養(yǎng)成良好的作畫習慣。

◆活動預備

1.課件：有關熱帶魚的錄像或圖片。

2.國畫顏料、圖畫紙、宣紙、棉簽、排筆等。

◆活動過程

1.播放熱帶魚課件，引導幼兒重點觀看熱帶魚的外形和顏色。

教師：你看到熱帶魚了嗎?它是什么樣子的?身上有哪些美麗的顏色?

2.師幼共同爭論熱帶魚的畫法。

(1)幼兒比擬圖畫紙與宣紙的不同，進一步了解宣紙的吸水性。

①教師：今日我們要用宣紙作畫。你們看看宣紙和圖畫紙有什么不一樣?

②師幼共同試驗：用蘸水的排筆分別在圖畫紙和宣紙上按住不動，數5下后看變化，了解宣紙的吸水性特征。

(2)幼兒嘗試用手掌印出熱帶魚。

①教師邊念兒歌邊在宣紙上印出手印，并用棉簽添畫上眼睛，引起幼兒的印畫興趣。

教師念兒歌：小手小手真能干，顏料盤里蘸一蘸，按一按，變出小魚真好玩!

②師幼共同爭論：哪里像熱帶魚的尾巴?哪里像魚鰭?哪里像熱帶魚的頭?

(3)依據幼兒的意愿，教師用棉簽添畫出愛跳舞的水草。

3.幼兒作畫，教師指導。

(l)幼兒邊念兒歌邊印畫，教師啟發(fā)幼兒用單手印出不同方向的熱帶魚，并用棉簽添畫上眼睛。

(2)教師巡回指導，觀看幼兒在印畫活動中的心情體驗。

4.集體觀賞評價，完畢活動。

(l)教師：你最喜愛哪條小魚?你覺得它在于什么?

(2)教師：看一看哪些小朋友畫完后身上最潔凈?

2、大班美術活動漂亮的熱帶魚（彩墨畫）教案反思

活動目標：

1、通過觀賞各類魚的圖片，了解各種各樣的熱帶魚。

2、能選擇寵愛的魚或把以前看到過的魚大膽表現出來，并會用線條和大色塊裝飾性地表現魚的主要特征。

3、學會在畫的反面大膽地用平涂的方式染墨以襯前景。

4、萌發(fā)幼兒對海洋生物和彩墨裝飾畫的興趣。

5、培育幼兒的技巧和藝術氣質。

活動預備：

1、實物立體熱帶魚一條。

2、成品范畫一份，各種外形的熱帶魚示意圖若干份。

3、四川生宣、油畫棒、墨汁、小排筆若干。

4、大泡沫板一塊，布置成以“多彩的魚”為主題的畫展。

活動過程：

一、魔術導入引起興趣。變變變!哇!變出了這么美麗的一條熱帶魚。

二、引導幼兒觀賞魚類圖片。

師：小熱帶魚給我們帶來了一份好禮物，瞧!是一個美麗的金盒子，想知道里面是什么嗎?好，我們一起來看一看。原來是它的朋友們的照片!

(看圖片，師適時提示幼兒認真觀看魚的顏色，外形。)提問：

1、你看到的熱帶魚是什么樣子的?它們長得一樣嗎?

2、除了這些美麗的魚，你還見過其它的熱帶魚嗎?它們是怎么樣的?

小結：熱帶魚的種類可真多，每一種魚都跟別的魚長得不一樣，有大，有小;有的扁圓，有的瘦長;有的背上有刺，有的身上有漂亮的花紋，還有的魚會變色，會發(fā)光，甚至連游泳的方式也不一樣，真是好玩極了!

三、教師示范作畫：

師：這么漂亮的小魚不把它畫下來真是太惋惜了，我們來出一個小魚畫展好嗎?教師先來畫一副，我喜愛這條像公主一樣的熱帶魚。

示范作畫步驟：

1、先在紙上畫一個大大的橢圓形，然后畫一個小三角形跟大橢圓形靠在一起，再給小魚畫上美麗的花紋、魚鰭、眼睛等。小魚最喜愛吹泡泡了，我就在小魚的嘴邊畫上一個小泡泡，它們還喜愛躲在水草、珊瑚叢里捉迷藏呢!水草和珊瑚也是各種各樣的過會兒，要請小朋友動腦筋，看看誰的畫法多。

2、選擇美麗的油畫棒涂上顏色，涂的時候要按挨次，涂的勻稱。(出示涂色后的范畫)

3、現在教師又要來變個小魔術，變魔術前我先請一個小朋友上來摸摸這張紙和我們以前畫的紙有什么不同?(特殊軟，有一點毛毛的)對了，所以小朋友在畫的時候肯定要當心，不行以畫得很重，這樣簡單把紙弄破。這種紙還有一個好聽的名字，叫“生宣”。好，現在我要變了，先把畫翻過來，在反面涂上一層黑黑的濃墨，可不能來回來回在同一個地方涂，要按一個方向一筆一筆地涂，把整張紙都涂黑。呀!怎么了?(美麗的畫不見了)。別焦急，黃教師可以把它變回來，我輕輕地對著紙吹幾口氣，小朋友幫我數1、2、3(在數的時候，快速把畫翻回來)。瞧!這幅畫變得怎樣了?被黑黑的濃墨一襯，原來的油畫棒的顏色更加艷麗了。這么好玩的畫法，小朋友們抓緊來試一試。

四、幼兒作畫。

1、鼓舞幼兒大膽選擇自己喜愛的魚進展作畫，也可以把以前看到過的魚畫出來。

2、師巡回指導，適時地提示幼兒制造性地畫出不同的魚、水草、珊瑚、貝殼等，提示幼兒畫的技能、畫面的布局等。

五、講評。

1、請畫好的幼兒，將畫貼到畫展上。

2、幼兒相互評價作品。

活動反思：

1、通過本節(jié)課的學習，孩子們對探究熱帶魚的興趣濃了，表現勝利的欲望也增加了。

2、本次活動的目的在于讓孩子感受熱帶魚的美，知道魚的外形及特征。通過課件的展現讓孩子知道用圖形去表現魚的輪廓，用點線形去設計不同的花紋。

3、賜予更多的時間讓孩子去爭論，去探究表現魚的特征。

4、在評價環(huán)節(jié)中，我讓幼兒自己來評價，找出優(yōu)點和存在的缺點，在以后的活動中克制缺乏之處。

6、活動中我發(fā)覺在語言表述方面不夠清楚，表述的方式上過于書面化，在互動環(huán)節(jié)方面多留時間讓幼兒去思、去想、去說。

3、中班美術活動漂亮的熱帶魚教案反思

活動目標

1、能用三角形組合的方法拼貼出熱帶魚的根本外形，并用線條和簡潔圖形進展裝飾。

2、能用艷麗的顏色裝飾熱帶魚，并留意顏色的搭配。

3、體驗創(chuàng)作的歡樂。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動預備

1、三角形紙大小各一張(人手一份)，熱帶魚的范畫兩幅。

2、畫紙(人手一張)、水彩筆、油畫棒、膠水。

3、課前已熟悉過熱帶魚，了解了熱帶魚的根本外形。

4、音樂磁帶《水族館》，錄音機。

活動過程

1、以變魔術的形式引起幼兒興趣。

(1)今日楊教師要給小朋友變個魔術(教師出示2張三角形的紙一大一小)看，這是什么?它們有什么不同?教師用一個大三角形和一個小三角形究竟可以變出什么呢?

(2)教師拼貼成熱帶魚，請幼兒說說變出了什么?(熱帶魚)引導幼兒說出教師把大三角形變成了什么?(熱帶魚的身體)把小三角形變成了什么?(熱帶魚的尾巴)

2、觀看、分析熱帶魚的特點。我請了一些顏色朋友、圖形朋友，還有線條朋友來幫助，給熱帶魚裝扮了一下。(出示兩幅范畫，邊觀賞邊示范，在遇到難畫之處，教師示范畫一下，也可請幼兒用手指跟著畫畫)

(1)哪些顏色朋友來幫助了?(請幼兒說出熱帶魚身上的顏色)

(2)哪些圖形朋友也來幫助了?(圓形、三角形、正方形、半圓形……)

(3)一些線條朋友也想來給熱帶魚裝扮一下，看看來了哪些線條朋友(直線、曲線)

(4)這么多的朋友都來幫忙熱帶魚，把熱帶魚裝扮得真美麗啊。

3、幼兒談談自己的設想。

你也想來做一回魔術師嗎?那你會請哪些朋友來幫助呢?(引導幼兒從顏色、圖形、線條方面談談)

4、幼兒繪畫，教師指導。

熱帶魚畫好后，請你用一句話來介紹一下自己的作品。你請了哪些圖形、線條、顏色朋友來幫助的?

(1)鼓舞幼兒用艷麗的色塊涂色。

(2)對速度快的幼兒鼓舞他們添畫小魚吐的泡泡、海底的水草或畫小魚的一家等等。

5、相互觀賞，簡潔評價。

(1)把幼兒的作品張貼在展版上，請先做好的幼兒和好朋友介紹一下自己的作品。

(2)請個別幼兒上來介紹自己的作品。

5、合影完畢。

小小魔術師，你們可真厲害，竟然變出了這么多顏色艷麗，花紋好看的熱帶魚，我們一起和這些熱帶魚合個影吧!

活動反思

1、通過本節(jié)課的學習，孩子們對探究熱帶魚的興趣濃了，表現勝利的欲望也增加了。

2、本次活動的目的在于讓孩子感受熱帶魚的美，知道魚的外形及特征。通過課件的展現讓孩子知道用圖形去表現魚的輪廓，用點線形去設計不同的花紋。

3、賜予更多的時間讓孩子去爭論，去探究表現魚的特征。

4、中班中國畫教案設計：漂亮的熱帶魚

幼兒園中班中國畫教案設計：漂亮的熱帶魚

◆活動目標

1.通過觀賞，了解熱帶魚的各種形態(tài)和豐富的顏色。

2.嘗試用手掌印、棉簽添畫的方法表現熱帶魚，進一步了解宣紙的吸水性。

3.留意不弄臟衣物，養(yǎng)成良好的作畫習慣。

◆活動預備

1.課件：有關熱帶魚的錄像或圖片。

2.國畫顏料、圖畫紙、宣紙、棉簽、排筆等。

◆活動過程

1.播放熱帶魚課件，引導幼兒重點觀看熱帶魚的外形和顏色。

教師：你看到熱帶魚了嗎?它是什么樣子的?身上有哪些美麗的顏色?

2.師幼共同爭論熱帶魚的畫法。

(1)幼兒比擬圖畫紙與宣紙的不同，進一步了解宣紙的吸水性。

①教師：今日我們要用宣紙作畫。你們看看宣紙和圖畫紙有什么不一樣?

②師幼共同試驗：用蘸水的排筆分別在圖畫紙和宣紙上按住不動，數5下后看變化，了解宣紙的吸水性特征。

(2)幼兒嘗試用手掌印出熱帶魚。

①教師邊念兒歌邊在宣紙上印出手印，并用棉簽添畫上眼睛，引起幼兒的印畫興趣。

教師念兒歌：小手小手真能干，顏料盤里蘸一蘸，按一按，變出小魚真好玩!

②師幼共同爭論：哪里像熱帶魚的尾