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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年10月03日-2791)1:盧梭在教育思想史上的最大貢獻是()。
單項選擇題
A、發(fā)覺兒童論
B、學(xué)科中心課程論
C、建構(gòu)主義教學(xué)理論
D、社會再造主義課程論
2:良好的師生交往關(guān)系應(yīng)當(dāng)是()。
多項選擇題
A、合作
B、友愛
C、民主
D、公平
3:赫爾巴特認(rèn)為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)應(yīng)當(dāng)是()。
單項選擇題
A、神學(xué)和哲學(xué)
B、哲學(xué)和心理學(xué)
C、哲學(xué)和倫理學(xué)
D、倫理學(xué)和心理學(xué)
4:身處教育實踐第一線的討論者與受過特地訓(xùn)練的科學(xué)討論者親密協(xié)作,以教育實踐中存在的某一問題作為討論對象,通過合作討論。再把討論結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實踐中的一種討論方法,這種討論方法是()。
單項選擇題
A、觀看法
B、讀書法
C、文獻法
D、行動討論法
5:內(nèi)發(fā)論強調(diào)人的身心進展的力氣主要源予人自身的內(nèi)在需要,身心進展的挨次也是由身心成熟機制打算的。()
推斷題
對
錯
6:備課的內(nèi)容主要有()。
多項選擇題
A、備課程標(biāo)準(zhǔn)
B、備教材
C、備同學(xué)
D、備教法
E、備學(xué)法
7:“近朱者赤,近墨者黑”反映了()因素對人進展的影響。
單項選擇題
A、教育
B、遺傳
C、環(huán)境
D、社會活動
8:能夠為人的身心進展供應(yīng)前提的因素是教育。
推斷題
對
錯
9:在人的進展觀上持“外礫論”觀點的教育家有()
多項選擇題
A、華生
B、荀子
C、孟子
D、歐文
E、洛克
10:道爾頓制教學(xué)法有利于充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性,培育他們的學(xué)習(xí)力量和制造才能。()
推斷題
對
錯
11:“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”主見的是引導(dǎo)式教學(xué)。()
推斷題
對
錯
12:19世紀(jì)末,美國有用主義教育家杜威依據(jù)同學(xué)“在做中學(xué)”的熟悉進展過程提出了()等教學(xué)過程的幾個階段。
多項選擇題
A、困難
B、問題
C、假設(shè)
D、驗證
E、結(jié)論
13:中國古代就有“不憤不啟,不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說,提出這一思想的是()
單項選擇題
A、孟子
B、荀子
C、墨子
D、孔子
14:我國頒布實行的壬戌學(xué)制是在()。
單項選擇題
A、1902年
B、1903年
C、1912年
D、1922年
15:教育學(xué)最古老、最基本的核心是()。
單項選擇題
A、教學(xué)工作
B、教學(xué)方法
C、教學(xué)組織
D、教學(xué)策略
16:素養(yǎng)教育的時代特征是()。
單項選擇題
A、面對全體同學(xué)
B、培育同學(xué)的創(chuàng)新精神
C、促進同學(xué)全面進展
D、促進同學(xué)的共性進展
17:老師實行畫小紅花、插小紅旗等方式鼓舞同學(xué)的德育方法是()。
單項選擇題
A、品德評價法
B、榜樣示范法
C、陶冶教育法
D、實際熬煉法
18:學(xué)校課外活動方案實施中發(fā)動工作的詳細(xì)做法是()。
多項選擇題
A、領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威發(fā)動
B、老師之間有效地平行溝通
C、個別談話
D、抓好典型項目
E、做好總結(jié)
19:老師的個人效能感隨老師教齡的增長呈現(xiàn)出()。
單項選擇題
A、上升趨勢
B、下降趨勢
C、先升后降趨勢
D、先降后升趨勢
20:按學(xué)科分別組織的渺學(xué)校習(xí)和討論活動是()
單項選擇題
A、科技活動
B、社會活動
C、文學(xué)藝術(shù)活動
D、學(xué)科活動
21:教學(xué)從其本質(zhì)上講,是()。
單項選擇題
A、一種主體活動
B、一種實踐活動
C、一種熟悉活動
D、一種文化活動
22:由傳統(tǒng)教育向終身教育進展的一種新型教育制度是()。
單項選擇題
A、基礎(chǔ)教育
B、職業(yè)技術(shù)教育
C、高等教育
D、成人教育
23:充分反映孔子教育思想的著作是《學(xué)記》。()
推斷題
對
錯
24:現(xiàn)代同學(xué)管理的主要內(nèi)容包括()
多項選擇題
A、德育管理
B、學(xué)習(xí)指導(dǎo)
C、常規(guī)管理
D、常能訓(xùn)練
E、環(huán)境管理
25:學(xué)校課程的設(shè)置直接受制于()。
多項選擇題
A、教育目的
B、培育目標(biāo)
C、教學(xué)目標(biāo)
D、課程目標(biāo)
E、政治制度
26:我國的教育體系,一般分為初等教育、中等教育、高等教育三大階段,其中中學(xué)教育是基礎(chǔ)教育。()
推斷題
對
錯
27:課程現(xiàn)代化的代表人物是()。
多項選擇題
A、布魯納
B、懷特海
C、瓦根舍因
D、贊科夫
E、克伯屈
28:美國人力資本理念的代表認(rèn)為教育對國民經(jīng)濟增長的貢獻是()。
單項選擇題
A、25%
B、28%
C、33%
D、36%
29:基礎(chǔ)型課程注意同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)力的培育,即培育同學(xué)作為一個公民所必需的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)。“三基”指的是()。
單項選擇題
A、讀、寫、畫
B、讀、畫、算
C、畫、寫、算
D、讀、寫、算
30:在個體進展的動因問題上,堅持“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是[]
多項選擇題
A、洛克
B、孟子
C、華生
D、荀子
查看答案
1:答案A
解析由教育思想史可知,盧梭在教育思想史上的最大貢獻是發(fā)覺兒童論,其代表作《愛彌兒》。
2:答案A,B,C,D
解析教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)建立合作、友愛、民主、公平師生交往關(guān)系。
3:答案D
解析對后世影響最大、最明確地構(gòu)建教育學(xué)的是赫爾巴特。他于1806年出版了代表作《一般教育學(xué)》,1835年又出版了另一部重要著作《教育學(xué)講授綱要》。他第一個提出要使教育學(xué)成為科學(xué),并認(rèn)為應(yīng)以倫理學(xué)和心理學(xué)為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)。
4:答案D
解析考查行動討論法的含義。
5:答案正確
解析略。
6:答案A,B,C,D,E
解析
7:答案C
解析“近朱者赤,近墨者黑”反映了環(huán)境因素對人進展的影響。
8:答案錯誤
解析遺傳因素為人的身心進展供應(yīng)了前提。遺傳為人的身心進展供應(yīng)物質(zhì)基礎(chǔ),為人的身心進展供應(yīng)可能性。
9:答案A,B,E
解析
10:答案正確
解析略。
11:答案錯誤
解析
12:答案A,B,C,D,E
解析美國教育家杜威“在做中學(xué)”的過程中提出了教學(xué)過程的困難、問題、假設(shè)、驗證、結(jié)論等幾個階段。
13:答案D
解析
14:答案D
解析1922年11月,中華民國北洋政府以大總統(tǒng)令頒布的《學(xué)校系統(tǒng)改革案》中規(guī)定的學(xué)制系統(tǒng)稱之為壬戌學(xué)制。為區(qū)分于壬子癸丑學(xué)制,又稱新學(xué)制。
15:答案B
解析教學(xué)方法是教育最古老、最基本的核心。
16:答案B
解析素養(yǎng)教育的時代特征就是培育同學(xué)的創(chuàng)新精神。
17:答案A
解析本題描述的是品德評價法。
18:答案A,B,C
解析學(xué)校課外活動方案實施中發(fā)動工作的詳細(xì)做法包括領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威發(fā)動、老師之間有效地平行溝通、個別談話三種。
19:答案A
解析老師的個人效能感隨老師教齡的增長呈現(xiàn)出上升趨勢,由于隨著老師閱歷的不斷豐富,老師的自信念也在不斷增加。
20:答案D
解析
21:答案C
解析教學(xué)從其本質(zhì)上講是一種特別的熟悉活動。
22:答案D
解析本題考查成人教育。
23:答案錯誤
解析
24:答案A,C,D,E
解析
25:答案A,B
解析教育目的和培育目標(biāo)詳細(xì)反映了特定時期社會政治、經(jīng)濟、文化進展對教育所要培育人才的要求,所以課程設(shè)置必定要受它們的制約。
26:答案錯誤
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