2023學(xué)年完整公開(kāi)課版超越崇拜

超越崇拜

學(xué)生情況分析教材分析教學(xué)設(shè)計(jì)理念教學(xué)手段與方法教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)效果預(yù)期（一）學(xué)情分析能力基礎(chǔ)自我認(rèn)知能力不斷增強(qiáng)，思辨能力有所提升，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，對(duì)社會(huì)的接觸更加深入，會(huì)用平等的眼光看待他人，批判的眼光看待社會(huì)，個(gè)性充滿活力。實(shí)際問(wèn)題學(xué)科基礎(chǔ)較差，屬于后進(jìn)生，辯證思維能力不足，透過(guò)現(xiàn)象看清事物的本質(zhì)問(wèn)題的能力還有待提升，在現(xiàn)而今傳媒業(yè)，娛樂(lè)業(yè)發(fā)展的炙熱期，各類新星的出現(xiàn)會(huì)對(duì)學(xué)生正確的人生價(jià)值觀的形成產(chǎn)生一定的誤導(dǎo)，從而出現(xiàn)盲目崇拜，非理性追星等心理，需要及時(shí)加以斧正誘導(dǎo)。（二）教材分析課程解構(gòu)：本課基于八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)了解了如何正確認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化對(duì)學(xué)生健康人格的塑造，在揭示了追星現(xiàn)象的是非利弊之后進(jìn)一步倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理性分析事物現(xiàn)象，克服盲從心理，癡迷心態(tài)，逐步走向理性成熟與自主，為下一個(gè)單元學(xué)習(xí)拒絕誘惑，明辨是非，預(yù)防違法犯罪奠定了良好的認(rèn)知基礎(chǔ)。（二）教材分析內(nèi)在邏輯：本課先從正反兩個(gè)方面看待偶像，再認(rèn)識(shí)偶像成功背后的艱辛付出，最終引導(dǎo)學(xué)生摒棄盲目追星的不良嗜好，正確認(rèn)識(shí)自我，形成正確的自我價(jià)值取向。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：能一分為二地看待偶像；了解明星成功背后付出的汗水與艱辛；認(rèn)識(shí)偶像崇拜與自我發(fā)展的關(guān)系。過(guò)程與方法：通過(guò)分組合作，自主調(diào)查整理資料，學(xué)生講解等方法將課堂交給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生搜集整理材料的能力，和辯證看問(wèn)題的能力。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)相關(guān)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生化偶像為榜樣，完善健全自我人格；多角度深層次認(rèn)識(shí)明星與偶像，將偶像精神內(nèi)化為自我成長(zhǎng)的動(dòng)力。4．教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生化偶像為榜樣，完善健全自我人格；多角度深層次認(rèn)識(shí)明星與偶像，將偶像精神內(nèi)華為自我成長(zhǎng)的動(dòng)力。依據(jù)：盲目崇拜的心理需要往正面引導(dǎo)，讓崇拜成為成長(zhǎng)的動(dòng)力。4．教學(xué)重難點(diǎn)難點(diǎn)：全面地評(píng)價(jià)偶像，正確看待偶像成功背后的付出。依據(jù)：學(xué)生由于思辨能力不足，容易片面看待偶像。需對(duì)此認(rèn)識(shí)加以斧正。（三）教學(xué)理論及設(shè)計(jì)理念

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，依據(jù)建構(gòu)主義理論、多元智力理論，采用自主探究式的教學(xué)模式來(lái)組織實(shí)施本節(jié)課的教學(xué)。學(xué)生成為課堂的主體和知識(shí)的主動(dòng)構(gòu)建者。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者。（四）教學(xué)手段與方法

1．學(xué)生準(zhǔn)備：將全班學(xué)生按成績(jī)好差，男女生均衡分為四個(gè)小組，由組長(zhǎng)調(diào)查本組所有同學(xué)的偶像及崇拜的緣由，制成表格材料。在此之前，每位同學(xué)通過(guò)各種渠道對(duì)偶像的進(jìn)行摸底調(diào)查。為全面看待明星與偶像，看清偶像成功背后的付出做好素材。（四）教學(xué)手段與方法2．教師準(zhǔn)備：跟蹤指導(dǎo)學(xué)生的課前準(zhǔn)備活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生調(diào)查資料做出本課多媒體課件。3．教學(xué)方法：自主調(diào)查法詩(shī)歌朗誦法觀看視頻法（五）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

切入主題夢(mèng)之緣突破難點(diǎn)夢(mèng)之旅明確重點(diǎn)夢(mèng)之魂主題升華夢(mèng)之初展示“夢(mèng)之緣”活動(dòng)設(shè)計(jì)：幻燈片快速展示全班52位學(xué)生的夢(mèng)想之花（心中的偶像，崇拜的緣由）請(qǐng)四位小組長(zhǎng)分別講述本組成員所崇拜的某一具有代表性偶像。闡述某一偶像的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)和不足。（設(shè)計(jì)意圖）展示學(xué)生夢(mèng)想，鼓勵(lì)學(xué)生敢于追逐夢(mèng)想。全面評(píng)價(jià)偶像，使學(xué)生理性看待偶像，培養(yǎng)健康心理，健全自我人格。聆聽(tīng)“夢(mèng)之旅”活動(dòng)設(shè)計(jì)：請(qǐng)四位學(xué)生代表聲情并茂地朗誦（多媒體播放配樂(lè)）課前為自己偶像撰寫(xiě)的贊美詩(shī)歌（詩(shī)歌以突出偶像為成功做出的艱苦努力為主線，贊美偶像身上所傳遞的正能量為重點(diǎn)）（設(shè)計(jì)意圖）讓課堂成為學(xué)生展示才華的舞臺(tái)，轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)思想品德課枯燥的印象，在詩(shī)情畫(huà)意的課堂氣氛中掌握知識(shí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓后進(jìn)生可以突破自我，尋找更多的自信，成就自己。升華“夢(mèng)之魂”活動(dòng)設(shè)計(jì)：播放三段湖南衛(wèi)視《我的中國(guó)夢(mèng)》名人夢(mèng)想訪談節(jié)目的精華節(jié)選（著名科學(xué)家袁隆平、商界領(lǐng)袖宗慶后、演員李亞鵬）。讓學(xué)生觀看的時(shí)候思考：自己真正的夢(mèng)想是什么？（設(shè)計(jì)意圖）通過(guò)三段名人訪談節(jié)目，讓學(xué)生更加清楚的了解名人的精神世界和內(nèi)在品質(zhì)，使偶像明星身上的優(yōu)秀品質(zhì)成為自身前進(jìn)的精神力量和動(dòng)力支持。超越“夢(mèng)之初”作業(yè)設(shè)計(jì)：中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的、民族的，也是每一個(gè)中國(guó)人的。國(guó)家好、民族好，大家才會(huì)好。只有每個(gè)人都為美好夢(mèng)想而奮斗，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增添強(qiáng)大的青春能量。如何讓自己成為未來(lái)星空中一顆閃亮的星星，每個(gè)同學(xué)肯定有自己的想法。作業(yè)：寫(xiě)一封信給10年后的自己。（設(shè)計(jì)意圖）作業(yè)新穎有趣，學(xué)生樂(lè)意去完成；讓學(xué)生感知當(dāng)前的熱點(diǎn)話題并與中考接軌，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)斗志與青春激情，告別盲目，追逐夢(mèng)想，走向自我。全面地評(píng)價(jià)偶像長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)和不足只看到

沒(méi)看到結(jié)果輝煌光環(huán)過(guò)程艱辛品質(zhì)正確看待偶像理性的態(tài)度批判的眼光奮斗精神優(yōu)秀品質(zhì)成長(zhǎng)動(dòng)力（五）板書(shū)設(shè)計(jì)：超越崇拜（六）教學(xué)效果預(yù)期

1．以學(xué)生為課堂主導(dǎo)，讓學(xué)生深入實(shí)踐，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和溝通能力，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自主調(diào)查的體驗(yàn)使讓學(xué)生在調(diào)查整理資料的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能目標(biāo)。2.詩(shī)歌朗誦，觀看視頻等豐富多彩的課堂內(nèi)容，有利于