高一新生的學(xué)習(xí)計劃（三篇）

第12頁共12頁高一新生的學(xué)習(xí)計劃根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時間看書，就要把能掌握的知識點搞清楚。2.制定學(xué)習(xí)計劃的基本原則：二、合理。制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。三、循序漸進。隔一段時間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度前提是：晚上10：____點睡，早上6：____起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài)。剛進入高二不用太苛求自己，因為還有一些課程還沒有學(xué)完，不用急于轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段，高二上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會學(xué)牢。另外就是鞏固基礎(chǔ)，有空就看看以前學(xué)過的東西，積少成多，并且在這一學(xué)期中，對自己進行一個查漏，看看自己在哪些知識點上是不牢靠的，自己心里要明白，復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)才有一個方向和方法，轉(zhuǎn)入正題，下面這些平時就可以開始練習(xí)了，到高三就一定要熟練了，還有平時就要注意考試心態(tài)的培養(yǎng)，哪也是一個得高分的關(guān)鍵。關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí)，首先是公式，對公式要非常熟悉，公式中每個字母的含義，公式的推導(dǎo)，公式的使用對象，這些是很重要的，從現(xiàn)在開始，把各科所有公式分類并用一個本子整理一遍，做題的時候強化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母對應(yīng)的數(shù)字，在平時做練習(xí)題時，就要要求自己寫出題目已知什么，未知什么，求什么，相____式，這些都清楚了在解答。考試時當然不用寫出來，但自己必須清楚。____ie____iebang.關(guān)于化學(xué)：把整本書的所有化學(xué)方程式抄一遍到本子上，有時間就寫一寫，要能相當熟練的寫出他們，記住并熟悉那幾個特殊的，同時知道每個化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象，包括顏色，氣味，形態(tài)等的變化，還有就是記住化學(xué)物的顏色，狀態(tài)，氣味，比如哪些物質(zhì)是固體，白色沉淀有哪些..關(guān)于數(shù)學(xué)。整理方程，公式，不是整理出來就可以，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數(shù)圖像，能準確的畫出圖像，并靈活運用圖像，有時不會計算畫個圖就能知道答案。關(guān)于物理：分類整理公式，熟悉并能運用，做題時要理解題目描述的過程.科學(xué)的、實際的個人學(xué)習(xí)計劃。一定能提高學(xué)習(xí)成績高一新生軍訓(xùn)計劃一、指導(dǎo)思想為了進一步____、____《____加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、落實《____、中央____轉(zhuǎn)發(fā)教育部、總參謀部、總政治____在普通高等學(xué)校和高級中學(xué)開展學(xué)生____訓(xùn)練工作意見____》精神，結(jié)合____成立九十周年，在安全第一的要求下，對高一新生加強愛國主義、____、____紀律、艱苦奮斗和意志毅力教育，增強國防意識，提高自身素質(zhì)，為邁好高中生活第一步，做好思想準備和精神準備。二、軍訓(xùn)日期、地點及訓(xùn)練內(nèi)容1.軍訓(xùn)日期：____月____日-____月____日2.軍訓(xùn)地點：莽張高中操場三、____領(lǐng)導(dǎo)1.校軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：何樹剛副組長：劉紹山、張旭組員：楊一、王琨、羅紹升、鐘洋、李光旭、姜為、徐考進及高一班主任2.軍訓(xùn)連部工作成員政治指導(dǎo)員：張軍連長：李明1連部成員：王忠、沈?qū)毘恰埲?____、黃建華、許平安、四、軍訓(xùn)要求1、加強領(lǐng)導(dǎo)、精心____、嚴格訓(xùn)練、努力達標，確保安全。2、____好軍訓(xùn)動員報告，____各班制訂學(xué)軍計劃，認識軍訓(xùn)的重要意義，____學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，提高學(xué)生基本素質(zhì)，從而使軍訓(xùn)達到預(yù)期的效果。3、結(jié)合近年來____官兵英勇救人的英雄事跡，要求學(xué)生學(xué)習(xí)解放軍“____、流汗、不流淚，掉皮、掉肉、不掉隊”的革____，在軍訓(xùn)實踐中學(xué)做一名軍人。4、每位學(xué)生做到。①在軍訓(xùn)過程中，嚴格遵守軍政訓(xùn)練紀律。尊重教官、尊敬老師，一切行動聽指揮，敢于向困難挑戰(zhàn)，磨煉意志、鍛煉品格，認真訓(xùn)練，爭取獲得優(yōu)良成績。②天天有日記，結(jié)束有小結(jié)。班主任要認真閱讀學(xué)生日記及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的先進事跡，班級的閃光點，及時匯報連部，及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通。5、加強對學(xué)生的安全教育、行為規(guī)范教育、互助友愛教育、生活自理教育。每位教師必須深入到學(xué)生中去，關(guān)心、引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生戰(zhàn)勝生理和心理上的困難。6、制訂軍訓(xùn)的管理制度、考核制度，嚴格要求，嚴格管理。連部將對班排作出考核，各班主任和教官將對每位學(xué)生作出考核，考核內(nèi)容為____訓(xùn)練和內(nèi)務(wù)工作，考核成績?yōu)閮?yōu)秀、良好、合格三等。7、連部堅持晚檢查，晨小結(jié)制度，深入班級，各班在學(xué)生的自評、____組評、和班主任評定的基礎(chǔ)上，開展“五好”個人（____紀律好、____訓(xùn)練好、團結(jié)互助好、清潔衛(wèi)生好、總結(jié)考核好）評比工作，做好“四好”____（____紀律好、____訓(xùn)練好、團結(jié)互助好、清潔衛(wèi)生好）的評比工作，表彰先進，發(fā)揚先進，奮發(fā)進取。8、如因高溫暫停軍訓(xùn)，可____各班學(xué)生進行相關(guān)討論（如何適應(yīng)高中生活。你的新學(xué)期計劃是什么。如何把軍訓(xùn)的作風(fēng)帶到日后的學(xué)習(xí)生活中去。）。如遇____，學(xué)校立即啟動應(yīng)急預(yù)案。莽張高中軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組高一新生的英語學(xué)習(xí)方法曾經(jīng)有不少同學(xué)問我："____我當年中考英語140以上，而現(xiàn)在高考?？加⒄Z____分卻很難。"我回答道："____我當年玩星際爭霸無人能敵，而今天在魔獸爭霸的游戲里確給人貶為菜鳥。"無語??"因為我在大學(xué)的幾年里，沒有做到與時俱進，跟上游戲界不斷變化的思維方式。"我打破了他的疑惑："同樣，你這幾年也是錯誤的以為高中英語的學(xué)習(xí)和初中一樣，考前臨時背背單詞，隨便添添就好了。"噢??當高考英語更重視對語篇信息的考查和具體信息的深入理解，而中考英語僅僅考查具體信息與表面信息的時候，我們學(xué)習(xí)思維習(xí)慣的培養(yǎng)就成了高中英語學(xué)習(xí)的重中之重。1.英語學(xué)習(xí)的目的絕不只是考試。英語不僅對高考而且對以后而言都是非常重要的工具。不論你以前的英語基礎(chǔ)如何，請相信一點：可以通過努力提高成績的。所以現(xiàn)在暫時英語學(xué)習(xí)不順利的同學(xué)千萬不要中途放棄。同時，你也要相信：提高成績不是結(jié)果，而是一個過程，最后的結(jié)果是你能夠掌握一門語言和文化。所以，現(xiàn)在就克服對英語的羞怯心理，擺脫英語給你帶來的困窘。把書面表達和口頭表達并行發(fā)展提高。多和人嘗試用英語交流，看到任何有趣的英文單詞都記下來，生活中充滿了這種樂趣。比如，萬柳新城的英文在廣告牌上寫的是"willow"，原意是柳樹，而諧音就成了萬柳，讓人不得不佩服設(shè)計師的精彩思維。接下來，我們就可以發(fā)散思維了，把所有帶"illow"的單詞都查出來玩。有billow（巨浪），pillow（枕頭）。這樣不就在生活中逐步學(xué)習(xí)了嗎。這才是學(xué)習(xí)英語的目的："toe____ploretheunknown"（探索未知）2.語法不能總記成"固定搭配"語法很重要。誰也不能繞開它而培養(yǎng)出很高的英語素質(zhì)和能力。但是，很多時候我們都會說"____是固定搭配，記下來。"其實不然，在語法上要多歸納，多總結(jié)，多比較，體會語法的系統(tǒng)性和規(guī)律性。于此同時，學(xué)與練相結(jié)合，在練習(xí)中提高在分析情景的基礎(chǔ)上運用語法的能力。我們研究后，深深地認識到。新課標首要糾正傳統(tǒng)語法中心式的英語教學(xué)這一錯誤。英語教學(xué)是要培養(yǎng)英語的熟練使用者，而不是英語的語言運行研究專家。高考命題向這個方向轉(zhuǎn)變，應(yīng)用性變得非常的重要。3.單詞不是死背的。背單詞很重要，因為單詞可以彌補語法不扎實和理解的不足，更可以用在作文得分中。但是，背單詞不能死記硬背，要背硬記死。單詞要采用聯(lián)想、對比、歸類、尤其是構(gòu)詞法記憶，結(jié)合字音、字形、字意和句子來記憶，在腦海中創(chuàng)建一種單詞的場景來記憶，場景一定要夸張，這樣才能記得牢靠，才能死記活用且事半功倍。4.閱讀時培養(yǎng)語感很重要。在考試時碰到一些自己從未見過的句型和短語，如果單靠語法分析無法解決時，就可以憑借語感來判斷。訓(xùn)練方法在此提供兩種：第一：大聲唱讀法。跟磁帶朗讀課文或其他閱讀材料，一定要模仿語音語調(diào)，就像在ktv唱歌一樣，這樣不知不覺中就能把課文熟記于心了。第二遍，查出生詞，劃出詞匯，整理詞句。____背誦英語單詞的十種方法學(xué)了這么多年英語，也許每個人都有自己的一套背英語單詞的方法，不妨看看下面的十種方法，比較一下，有沒有需要借鑒的地方。第一大方法：通過發(fā)音背單詞同學(xué)們要掌握單詞拼寫與發(fā)音之間的規(guī)律，發(fā)好每一個音標，讀準每一個單詞；還可以把包含同一元音的單詞歸為一類（如mistake，change，pain，gain，amazing?）集中操練，讀起來朗朗上口，特別過癮。通過發(fā)音背單詞不但很快就能記住單詞，更能練出地道發(fā)音。第二大方法：跟著錄音背單詞導(dǎo)致中國人背單詞失敗的最根本原因就是。發(fā)音不過關(guān)，單詞讀不準。所以一定要跟著標準的錄音背單詞。把音量開到最大，反復(fù)聽錄音并跟著大聲朗讀單詞。這時候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起來了，不斷刺激大腦，印象也特別深刻。第三大方法：“三最”狂讀背單詞“默默無聞”地背單詞效果極其低下。一定要用“三最法”狂讀狂背每個單詞。背單詞的時候，一定要做到最大聲、最清晰、最快速。當你用“三最法”操練單詞時，你的注意力會高度集中，記憶的效率會極大提高，你不僅記住了單詞，還鍛造了國際口腔肌肉。第四大方法：分門別類背單詞英語中有很多單詞屬于同一類別，可以把同一類別的單詞集中起來一起操練，從而極大提高單詞記憶的效率。同學(xué)們可以自己動手，對本書的單詞進行分門別類，抄在小紙條上或制成單詞卡，然后集中轟炸、專門突破、分類記憶。第五大方法：單詞家族背單詞英語中有很多單詞都有整個家族，名詞、動詞、形容詞、副詞，加上不同的前綴、后綴就有不同的詞性變化、意思變化。要想徹底掌握一個單詞，我們要做的就是：整個家族一鍋端。家族內(nèi)所有的單詞全部消滅。通過單詞家族可以極大提升背單詞的效率。第六大方法：零碎時間背單詞背單詞不需要大段大段的整塊時間。每天起床后、睡覺前、一日三餐前后、排隊等車、上學(xué)放學(xué)路上、甚至上廁所的零碎時間都可以用來狂讀狂背單詞。請隨身攜帶這本書，一有時間就____朗讀書中的單詞，隨時隨地____操練，脫口而出。第七大方法：同義反義背單詞看到一個單詞的時候，可以聯(lián)想到它的同義詞或近義詞，通過對比辨析，掌握它們的用法；看到一個單詞的時候，可以聯(lián)想到它的反義詞，一正一反，成雙成對，讓你一石二鳥，一箭雙雕。用這種對比法來記憶單詞，印象會更加深刻。第八大方法：同聲傳譯背單詞看著單詞脫口而出它的中文意思，看著中文意思脫口而出這個單詞。或者請你的同學(xué)說出單詞，你立刻脫口而出中文意思；說單詞的中文意思，你立刻脫口而出這個單詞。通過中英文快速互譯的方法背單詞，效果特別好。同時還可以鍛煉你的口譯能力。第九大方法：通過句子背單詞孤立地背單詞只能是“背了記、忘了背、背了又忘”。所以，一定要通過實用的背單詞。在句子中記單詞才是有生命的單詞，才能牢記單詞的意思和用法，才能與之建立感情，才會讓你刻骨銘心，永難忘懷。更重要的是，通過脫口而出句子來背單詞，你不但在積累單詞量，更在積累句子量。句子量比單詞量更重要。第十大方法：通過短文背單詞一篇短文里面包含了大量有用的單詞和短語，通過背誦短文可以大面積地消滅單詞。而且，在短文中你可以牢牢記住單詞的意思和用法。更重要的是，通過背誦短文你能夠大段大段地講英語了，這才是我們學(xué)習(xí)英語的最終目的。初高中英語的不同，使得好多初中英語成績較好的同學(xué)上高中后英語不見起色。怎樣改變這一現(xiàn)狀呢。本文作者問大家提供了四條建議，以下是詳細內(nèi)容。高中英語學(xué)習(xí)相對于初中在知識和能力上要求都有大幅提高，對學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)品德和學(xué)習(xí)方法要求也更高。如何學(xué)好高中英語是同學(xué)們十分關(guān)心的問題。下面就此問題提四點建議，供參考。1.做好初、高中英語學(xué)習(xí)銜接，把好起始關(guān)。英語學(xué)習(xí)是個日積月累的細活，特別強調(diào)知識結(jié)構(gòu)的階梯性，不可斷檔。我校使用的北師大版高中英語教材詞匯量大，起點高，聽、說、讀、寫“四會”能力要求全，對初中英語基礎(chǔ)不牢的同學(xué)是個挑戰(zhàn)。所以，建議同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中及時發(fā)現(xiàn)初中英語學(xué)習(xí)遺留的不足，及早重建知識階梯，確保在詞匯量、語法知識、聽力水平、閱讀能力等方面達到高中英語學(xué)習(xí)基本標準。這樣，就不會在起始階段輸給別人了。2.掌握語言習(xí)得規(guī)律，增加記憶效果。英語學(xué)習(xí)極具規(guī)律性，習(xí)得者必須加以認識和掌握。____是按英語知識結(jié)構(gòu)從易到難編寫的，教與學(xué)的活動必然按其規(guī)律進行。同學(xué)們從第１模塊開始就必須扎實地學(xué)好每個單元，切實掌握課文、語法、詞匯等知識；若缺課或疏忽導(dǎo)致知識缺陷，一定盡快補上。另外，科學(xué)記憶規(guī)律對詞匯識記幫助很大。根據(jù)德國著名心理學(xué)家艾賓浩斯制定的遺忘曲線，人們學(xué)的東西，一天時間內(nèi)如果不抓緊復(fù)習(xí)只記得25﹪，可見遺忘多么可怕。但如果學(xué)習(xí)后不久進行復(fù)習(xí)，一____知識記憶保持98﹪，一周后保持83﹪。所以，同學(xué)們要根據(jù)遺忘規(guī)律安排好詞匯、課文等的記憶，使學(xué)習(xí)事半功倍。____多一個幫手，多一份力量。高中英語學(xué)習(xí)漫長而艱苦，會遇到諸多疑難問題；這些問題若能及時得到解決，會提高學(xué)習(xí)的效率和學(xué)習(xí)者的信心。我們提倡在學(xué)習(xí)英語過程中應(yīng)做到：①手頭有本紙質(zhì)或電子版《英漢詞典》，方便隨時查閱生詞，養(yǎng)成勤查工具書的習(xí)慣；②案頭備本《中學(xué)英語語法》，幫助理解、消化有關(guān)語法知識（北師大版教材的語法有點零亂，有時講解過難）；③有問題應(yīng)及時大膽向老師、同學(xué)請教，切忌不懂裝懂，一知半解。記?。涸~典、語法書、參考資料、老師、同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)中的好幫手，我們要善于向他們求助。多一個幫手，多一份力量。____把握好“三個環(huán)節(jié)”，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性。有的同學(xué)認為：學(xué)習(xí)英語只要課堂____分鐘下功夫就行了。存在這種想法的人似乎過于天真。英語學(xué)____別強調(diào)把握好“三個環(huán)節(jié)”：環(huán)節(jié)1：課前預(yù)習(xí)，即要求對即將學(xué)習(xí)的新知提前感知，自嘗其味，對新知做到心中有數(shù)，這樣聽課時就容易抓住重點，對老師的講解就會心領(lǐng)神會。以課文預(yù)習(xí)為例：課前應(yīng)通讀文章，用紅筆標出新知（生詞、短語等）和疑難之處，力爭掌握文章大意，完成有關(guān)問題回答或判斷題選擇，對所學(xué)課文做到初步了解，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。環(huán)節(jié)2：課上精聽勤練，即要求在課堂精心聆聽老師講解，抓住重點，突破難點，弄懂預(yù)習(xí)中遇到的困惑與不解，使自己對知識有豁然貫通的感覺；同時，要積極參與課堂教學(xué)過程，捕捉機會進行聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，讓學(xué)到的新知用起來、動起來、活起來，盡快形成技能。請記?。河⒄Z是“練”會的，不是“聽”會、“看”會的。環(huán)節(jié)3。高一新生的學(xué)習(xí)計劃（二）一、立志是學(xué)習(xí)動力的源泉立志是走向成功的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個成功在等待，來慶賀你努力的結(jié)果?！弊鳛橐粋€高中學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會把握時代的脈博，面向未來，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培養(yǎng)和樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想。有了遠大的志向抱負，就有力爭上游、奮斗成才的強大動力，刻苦學(xué)習(xí)，努力爭取優(yōu)異的成績。二、跨越好從初中到高中的學(xué)習(xí)臺階初、高中之間，在知識上有它的連續(xù)性。初中所學(xué)過的知識，都是高中學(xué)習(xí)的知識基礎(chǔ)。但是，跟初中比較起來，高中各學(xué)科在知識廣度、內(nèi)容深度上有明顯的提高。因此，認識高、初中在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等方面有什么不同，做好思想準備，并主動積極地創(chuàng)造條件，盡快適應(yīng)各科學(xué)習(xí)，是非常必要的。相對初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都極大提高。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。從初中階段進入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，我們要有足夠的思想準備，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。三、尋找一套適合自己的學(xué)習(xí)方法1.努力做到全面發(fā)展與培養(yǎng)個性特長相結(jié)合中學(xué)生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展。就學(xué)科學(xué)習(xí)來說，也要全面發(fā)展。語文、英語作為語言文字的基本工具，數(shù)學(xué)作為運算的基本工具，首先必須學(xué)好；物理、化學(xué)、生物、計算機，作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)，也要努力學(xué)好；政治課的學(xué)習(xí)，能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀、人生觀，歷史、地理知識以及音樂、美術(shù)等藝術(shù)科目，對于文化修養(yǎng)和思想境界的提高，以及培養(yǎng)對高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展，都是不可缺少的。2.學(xué)會讀書成功的學(xué)問家，都有著迷地讀書的特點?！白x書破萬卷，下筆如有神?！弊鳛橹袑W(xué)生，讀書，首先要讀好課本，然后還要進行廣泛的課外閱讀。（1）正確使用課本課本，是教與學(xué)的根據(jù)。要學(xué)習(xí)好各個學(xué)科，必須重視并學(xué)會閱讀課本。有些同學(xué)不知道應(yīng)該怎樣使用課本，往往只是在課后從書本中找出解題的公式，把習(xí)題做出來，就以為是讀了課本了。這種用書的方法，在高中是決不可行的。在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，都要閱讀課本，但有不同的要求。在上課前，最好先預(yù)習(xí)課本中將要講授的內(nèi)容，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了，有不明白之處記下來，課堂上認真聽明白它。預(yù)習(xí)是為了使聽課心中有數(shù)，提高聽課效率。課后第一件事不是做練習(xí)，而是閱讀課文。課后復(fù)習(xí)，是消化階段，是自己進行深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須及時地、仔細地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上，動腦動手，積極消化。最后，在學(xué)完每章之后，還應(yīng)把整章課文再閱讀，做一個全章總結(jié)，把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容，有系統(tǒng)地掌握它。這是一種知識歸納。（2）廣泛的課外閱讀除了精讀課本外，為了開拓自己的視野，培養(yǎng)自學(xué)能力，還應(yīng)進行廣泛的課外閱讀，特別是科普書籍和報刊。對科普報刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在于擴大你的知識面，活躍你的思維。受訪老師：第15中學(xué)教研處主任柳軍法高一的同學(xué)們經(jīng)過堅持不懈的努力和拼搏，順利地完成了初中的學(xué)業(yè)，完成了人生的又一次轉(zhuǎn)折，成為一名高中學(xué)生。與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點：①知識量大；②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統(tǒng)性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學(xué)科知識。高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個學(xué)習(xí)計劃，每天運用計劃促進學(xué)習(xí)目標的實現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費。每個同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點：黃金時間來記憶同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00-7：____頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30-____分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7-____小時睡眠，記憶效果也會降低。尊重自己生物鐘由于生理條件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時段之后，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。學(xué)習(xí)要有時間限制為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時，每學(xué)習(xí)完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。對照計劃反省計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先干什么。再干什么。如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可____作性，每天都會感到在進步。一段時間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學(xué)習(xí)。公開學(xué)習(xí)計劃少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后，最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。高一新生的學(xué)習(xí)計劃（三）不覺間我以踏上人生中的新的一段征程，從現(xiàn)在起，我要把全部精力都放在學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。所以，從現(xiàn)在起，我要有一份合理的學(xué)習(xí)計劃來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在認真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習(xí)進程。充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏。課堂上做的筆記要在課后及時復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認識。堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。找一個安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書館，安靜而沒有干擾。開始學(xué)習(xí)時，應(yīng)該全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計劃并嚴格遵守。嚴格按照學(xué)校的作息時間和安排自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時間外，晚自習(xí)時間做完各科作業(yè)，記____個英語單詞，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容，做適量習(xí)題，加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。認真上每一節(jié)課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。積極參加學(xué)校和班____的各種活動，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。以優(yōu)異的成績考上理想的大學(xué)。這就是我的學(xué)習(xí)計劃書，希望我按照計劃書中的去做，期末考試可以取的優(yōu)異的成績。篇三：高一新生學(xué)習(xí)計劃書（老師指導(dǎo)用）高一新生入學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書一、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：1高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點：①知識量大；②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定③綜合性、系統(tǒng)性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學(xué)科知識。高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個學(xué)習(xí)計劃，每天運用計劃促進學(xué)習(xí)目標的實現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費。2.學(xué)習(xí)的方法：每個同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點：①黃金時間來記憶同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：____頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30–____分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7–____小時睡眠，記憶效果也會降低。②尊重自己生物鐘由于生理條件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時段之后，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。③學(xué)習(xí)要有時間限制為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時，每學(xué)習(xí)完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。④對照計劃反省計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先干什么。再干什么。如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。一段時間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學(xué)習(xí)。⑤公開學(xué)習(xí)計劃少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后，最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。二、成立學(xué)習(xí)興趣小組1、本班設(shè)立____個學(xué)習(xí)興趣小組。每個小組有____人，并且每組選出組長____名，設(shè)立各小組總負責人為莫佳榮同學(xué)。2、每個小組均安排有1~____個平時學(xué)習(xí)成績比較