愛的教育讀后感想

愛的教育讀后感想篇一：愛的教育讀后感及好詞好句《愛的教育》好詞好句*好詞：蜿蜒糟糕打量故意驕傲安慰真誠回應顫抖 善良 欽佩 巴望 悲哀 諷刺侮辱熱情歡喜TOC\o"1-5"\h\z防備 敵意 虛弱 厭惡 興致 鼓足 輪番 同情 緊縮浮現(xiàn)攥緊財富憧憬嘲諷骯臟傾瀉高昂傲慢 榮幸 教訓 嚴厲 誠心 擁抱 猶豫 友善扛著整理 愉快 幸福 敏捷 怒放 分憂 代表 震撼 報復 埋頭 平息 炫耀 輕蔑 回敬粗魯小氣承擔偏僻 晴朗 偵察 掩蓋 避禍 神圣 寂靜 追趕 昏暗 格外 意外 努力 慈愛 督促畢竟活躍甜蜜逃避 愧疚 委屈責任充足害羞堅強勸說疲倦優(yōu)良逼近欣慰傷感無奈清幽硝煙憂傷褪色樂呵呵冷冰冰黑壓壓緊巴巴郁郁蔥蔥參天大樹心曠神怡面帶微笑迫不及待含辛茹苦充滿活力炯炯有神不可一世低眉順目身材魁梧表情嚴肅自知理虧一五一十大事不妙低頭不語斷斷續(xù)續(xù)語重心長相親相愛瘦骨嶙峋無濟于事席卷而來精神煥發(fā)催人奮進堅不可摧失而復得離鄉(xiāng)背景輕手輕腳千言萬語心肝寶貝百依百順一言不發(fā)自由自在玩耍嬉戲不知疲倦驚慌失措若不經(jīng)風東游西逛無緣無故蹦蹦跳跳心甘情愿饑寒交迫淅淅瀝瀝落英繽紛*好句：1、蜿蜒的小路，郁郁蔥蔥的參天大樹，臉盤般大小的向日葵，橄欖綠的銀葉，西洋杉和松柏的墨綠，麥的藍綠，葡萄園的翠綠，一切都仿佛是綠色的調(diào)色板，讓我心曠神怡。2、他是一個長著一頭紅色卷發(fā)，永遠快樂的老師。3、有的搖晃著媽媽的手，嘟著最讓爸爸媽媽早點來接，有的好說歹說進了教室，可一回頭看到大人走了，“哇”地大哭起來沖出教室，抱住了爸爸的腿，說什么也不松開了。還有的犟的像頭驢，怎么勸也不肯進教室，大人們拽著、拉著，像是在拔河比賽。4、他身材瘦小，和藹可親，和我們講話時總是面帶微笑，就像我們的好朋友一樣。5、他是一個高個子，灰白長發(fā)，額頭上有一條長長的皺紋。他說話的嗓門很粗，更糟糕的是他的臉上找不到一絲笑容。他目不轉(zhuǎn)睛的打量我們，似乎要把我們的內(nèi)心世界看透。8、他身材瘦小，長著一個蒜頭鼻。9、他總愛給大家表演扮兔嘴，皺起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那樣子引得我們哄堂大笑。1、0港子很深，路很窄，感覺走不到頭。1、1他避開人群，用防備的目光掃視這里的每一個人。1、2如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，您用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。1、3希望源于失望，奮起始于憂患。正如一位詩人所說：有饑餓感的人一定消化好，有緊迫感的人一定效率高，有危機感的人一定進步快。1、4別在樹下徘徊；別在雨中沉思；別在黑暗落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發(fā)現(xiàn)，分數(shù)的陰霾不過是短暫的雨季；向前看，有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。1、5柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。1、6生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天??人們在經(jīng)受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。1、7當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。1、8倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。1、9生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要裝模作樣，這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心；山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持，這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。2、0愛是冬日的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人看到生命的希望；愛是大地的一場甘霖，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。2、1日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。2、2憂郁的心情蒸發(fā)了。2、3褪色的記憶。2、4硝煙又在和平的家中燃燒。2、5有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。2、6我要融化在花瓣里，拭去心頭的牽掛。2、7我完全讀懂了父母的心。2、8母愛是一本終生無法讀完的巨著，母愛是一片永遠飛不出的天空。、9枯黃的秋葉隨風搖曳，深秋飄然而立校外。月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。3、0人世間的真情就像一張大網(wǎng)，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。3、1歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩；歲月，是一峰駱駝，馱著無數(shù)人的夢想。3、2船的命運在于漂泊，帆的命運在于追風逐浪。人生的命運在于把握，把握信人生，方能青春無愧。3、3在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的。讓我們記住那句話：”錯過了太陽，我不傷心，否則，我將錯過，月亮和星星。”3、4假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲。生活中要的是一份勇氣和一個膽量。3、5曾經(jīng)以為，一次無奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一個小小的挫折，便函是人生所有的失敗。3、6月光清幽。淅淅瀝瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫著游子的夾衣，忽然，一陣冷風擠進茅屋的窗隙，母親似乎著涼，帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親??3、7夜晚，春風柔和地吹著。3、8我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事。篇二：愛的教育《始業(yè)日》讀后感《愛的教育》讀后感暑假兩個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，夢幻般開學的鈴聲已敲響。與此同時，《愛的教育》主人公安利柯也開學了。暑假后期，我對開學懷著滿滿的期待，一提起“開學”兩個字，我就興奮不已。終于，這一天來臨了，我拿出已經(jīng)在衣柜“夏眠”了兩個月的校服，不禁抬手輕輕撫著它的衣領，袖口，回想起以前和同學們在書香滿園的教室里備戰(zhàn)期末；回想起以前和同學們在烈日炎炎下的操場上肆意揮灑汗水；回想起以前和同學們在緊張的考場上奮筆疾書……身上穿著一身稚氣的校服，背上背著沉甸甸的雙肩包，手上拉著行李站在校園門口，撲面而來的是一股濃濃的書香。步入校園，首先映入眼簾的是一個個穿迷彩服的新生，看到他們，我無比激動。一天后，未完成作業(yè)的學生如愿以償?shù)姆偶倭?。這時我想起了我的一個朋友——安利柯，他是一位意大利的四年級小學生，就讀于意大利北部的丘林市小學，十二歲。不知道他的開學生活怎么樣？于是我懷著好奇心打開了《愛的教育》這本書。我認真的看完了10月17日的《始業(yè)日》，我發(fā)現(xiàn)剛開學的安利柯并不開心，他喜歡鄉(xiāng)間的生活，他不愿上學，因為沒有了鄉(xiāng)間的無憂無慮；沒有了原來可愛的同學；更沒有了原來的快活的先生；“校長變老了，學生變強壯了?！弊x到這里，《每當我走過老師窗前》那首歌的旋律在我的耳邊縈繞，我想到我們的老師多么辛勞，想到了《我的老師》那篇課文，作者魏巍是多么愛他的老師??！他的老師又是多么的愛自己的學生??！讀到最后，安利柯的媽媽對安利柯說：“學習用功點，要勇敢點?！蔽矣窒氲阶约海前?，困難如彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。學習也是這樣，我們要努力戰(zhàn)勝困難，砍斷路上的荊棘，奮力向前！篇三：愛的教育讀后感30字0愛的教育讀后感30字0篇一：愛的教育＞讀后感30字0我最愛看的書是《愛的教育》。這本書我已經(jīng)看過三遍了，但我還想多看幾次，越看越有滋味，越看越受教育?！稅鄣慕逃愤@本書中的主人公是三年級的一個意大利小孩一安利柯。這本書用日記的形式記錄了安利柯所見所聞的感人＞故事。我印象最深刻的是《爸爸看護著》這個故事。故事講的是一個鄉(xiāng)下少年去看望爸爸卻陰差陽錯認錯了爸爸，但在這個年輕人知道真相后還好心地照料這個“爸爸”，直到這個老人家去世。故事太感人了，年輕人的愛心真?zhèn)ゴ?。這本書中我最崇拜的人是卡隆，他善解人意，還樂于幫助同學，充滿智慧和正義感。我以后也要向他那樣，他是我學習的榜樣。如果我們從小就知道愛別人愛自己，給予和幫助別人的不圖回報，別人幫助我們的常懷感激之心，人們就會因富有愛心而善良，世界因充滿愛心而美好。篇二：愛的教育讀后感30字0我一口氣讀了《愛的教育》，它讓我感動的同時，也引發(fā)了我對“愛”的一些思索。愛，是什么？愛，如空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎Ｆ鋵嵥囊饬x已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。我想，“愛是什么”不會有明確的答案。但“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑??大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程??雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”。但還有更多的人能感受到樸實的愛、深厚的愛。我想《愛的教育》這本好的書將會把這種美好的感受帶給更多的人。篇三：愛的教育讀后感30字0這本書主要講了安利柯與家人和同學的生活。安利柯的爸爸媽媽都是富有愛心的人，他的姐姐也很善良。安利柯的同學可多了，有寬宏大量的卡羅納、活潑開朗的柯萊蒂、弱不禁風的納利、聰明的德羅西、殘疾的科羅西??他們的生活紛繁多變，每天的壞事情讓他們心煩意亂，不過，他們總能堅強面對。每天的好事情又讓他們喜上眉梢，更加熱愛生活。在這本書中，有正義和邪惡的較量；有快樂和悲傷的情感；又成功和失敗交替。每當一件事從我們身邊走過，我們會感到時光流逝，當每一件事迎面而來時，我們又會感到高興。其實，用愛來播撒希望的種子是我們每個孩子的愿望，我真希望我也能變成安利柯，感受一下大家庭的愛。讀了這本書，我最大的感慨就是：其實每個人都有愛心，只是沒有更多的表現(xiàn)出來罷了，只要每個人都獻出一點點愛，整個世界就會擁有龐大的愛！篇四：愛的教育讀后感30字0在這本書中，有許多故事感動了我在這里，我舉一個愛的例子：這個故事的愛的英雄是洛貝諦。有一天他在上學的路中央摔倒了，迎面而來的是一輛車！情況十分危急，周圍的人都呆住了，沒有一個人想到要沖上去推開了那個孩子！可他自己，卻受傷了。那個人就是洛貝諦。這，就是愛的力量，多么偉大呀，竟使洛貝諦可以不顧一切的去救那個孩子