初一學(xué)生勵(lì)志演講稿5篇

初一學(xué)生勵(lì)志最新演講稿5篇

各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

滾滾紅塵，不僅愛(ài)恨情仇;金戈鐵馬，換來(lái)幾生豪邁?品嘗勵(lì)志人生，蕩氣回腸。“路漫漫其修兮，吾將上下而求索?！鼻胖?，乃賦《離騷》;“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。”孔明鞠躬盡瘁，立志北定中原，興復(fù)漢室;“安得廣廈間，大庇天下寒士俱歡顏?！倍鸥线~，身居茅屋，仍心系黎民……千千萬(wàn)萬(wàn)人，便煉就千千萬(wàn)萬(wàn)的勵(lì)志人生，譜寫出一曲曲勵(lì)志的進(jìn)展曲，在這花花世界中飛揚(yáng)!

冰心說(shuō)：“勝利的花，人們只驚艷她現(xiàn)時(shí)的鮮艷!然而當(dāng)時(shí)她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！比说囊簧钇恋牟皇菗碛写u石般堅(jiān)硬、閃亮的外殼，而是風(fēng)雨吹打、歲月煎熬的逆風(fēng)人生。前些年，中國(guó)內(nèi)地?zé)岵ヒ徊匡L(fēng)行亞洲的勵(lì)志韓劇——《大長(zhǎng)今》，該劇女仆人公醫(yī)術(shù)精湛，藥膳食補(bǔ)亦堪稱美味。中宗非常信任她，將身體完全交給她診斷，并下賜“大長(zhǎng)今”稱號(hào)。

但真正讓人敬佩的不是這些，而是劇中女仆人公長(zhǎng)今在一段有一段的浪潮中恬淡平和、寵辱不驚、游刃而解。盡管她最終沒(méi)能留在宮中，但與心愛(ài)之人結(jié)為連理的結(jié)局也令人稱道。從長(zhǎng)今身上我領(lǐng)悟到：人一輩子，不在于得到了多少，而是付出了多，做到為心無(wú)愧，做到無(wú)怨無(wú)悔。就算是做一朵無(wú)人知曉的“梅花”，也會(huì)有“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。”的闊達(dá)。

“你是不是像我在太陽(yáng)下低頭，流著汗水悄悄辛苦工作，你是不是像我就算受了冷落，也不放棄自己想要的生活……”每個(gè)人都堅(jiān)守著自己的幻想：在酒吧重復(fù)唱著心聲的藝人，在書桌前寫著一封有一封被退稿文章的作家，在滂沱大雨下奮力訓(xùn)練的運(yùn)發(fā)動(dòng)……或許他們當(dāng)中有的人是那個(gè)跑龍?zhí)椎摹奥啡思住?，或許他們當(dāng)中還有人為了那數(shù)秒的鏡頭悄悄排練，或許他們當(dāng)中有的人日既一日、年既一年吃著生硬的派分盒飯。但是他們信任自己這朵野百合也會(huì)有春天，信任自己會(huì)一鳴驚人!正如周星馳那部《喜劇》詮釋地那樣，每個(gè)人都在堅(jiān)守著、制造著，為了自己那小小的幻想、大大的愿望，他們信任“天道酬勞”、信任“水滴石穿”，品嘗一次又一次的失敗，品嘗跌倒又爬起的勵(lì)志人生!

“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！碑?dāng)你跋涉千山萬(wàn)水時(shí)，當(dāng)你歷盡挫熬煎難時(shí)，驀然回首，會(huì)發(fā)覺(jué)一切微缺乏道，發(fā)覺(jué)一切如此多姿多彩，領(lǐng)悟到一種“行到水窮處，坐看云起時(shí)?！钡拈熯_(dá)。這時(shí)蒼穹正顯膚淺，夕陽(yáng)正值暈紅，歸林的鳥兒，回家的游人，盡收眼簾。之前的心酸、落寞會(huì)轉(zhuǎn)化為豁達(dá)、微笑——坐看云聚云散，行賞花開花落，與明月邀歌，同化蝶共舞，嘗仙露瓊漿，品勵(lì)志人生。

初一學(xué)生勵(lì)志最新演講稿(2)

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

自己，每想到自己，總是伴隨著失落、傷感?！芭蜁?huì)勝利、頑強(qiáng)毅力……”這些讓人聽膩了的卻是真理的東西，對(duì)我們還有多少動(dòng)力?學(xué)業(yè)友情家庭，責(zé)任蜂擁而至撲向我們。

“好累!想躲避”每個(gè)人都會(huì)這么想，自己被困住了…

記得那個(gè)語(yǔ)文特長(zhǎng)生-韓寒，學(xué)業(yè)一門獨(dú)秀便聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，自己又能怎樣呢?記不得留下多少淚、記不清多少次不敢面對(duì)、要經(jīng)受的總是殘酷的，現(xiàn)實(shí)即是殘陽(yáng)如血般無(wú)情。

抬起頭下雪了，夜一般的安靜，卻體會(huì)不到心里去。似乎化作一片雪花永不墜落的雪花，飄舞在空中干凈、一塵不染，漫無(wú)目地確是自由的?？偸窃谛睦锵蛲熏F(xiàn)實(shí)看做是童話里的世界(盡管不是那樣)，即使知道，但從未停頓過(guò)-去夢(mèng)想。

喜愛(ài)看《海賊王》這部漫畫，想起里面路飛那個(gè)傻小子無(wú)論面臨什么總會(huì)給人一個(gè)他那得意的笑臉，可每次我都會(huì)被震撼，或許是由于現(xiàn)實(shí)中這樣的人太少了的原因吧!呵呵不過(guò)還是很喜愛(ài)的。

是啊，每件事總會(huì)有個(gè)結(jié)局，既然要面對(duì)…那為什么不笑著呢!即使是傻傻的一笑又有何不行?我懂了，我笑了!臉頰兩側(cè)上竟留下了兩道痕跡-那是許久不笑的懲處、是我人身起點(diǎn)開頭的見證!

心中不再夢(mèng)想。勵(lì)志!去面對(duì)!

十六歲的我，十六歲的天空，是雨季、是花季?我會(huì)英勇的說(shuō)：是晶瑩的雨露點(diǎn)綴下只屬于我們的花季!

初一學(xué)生勵(lì)志最新演講稿(3)

親愛(ài)的教師們，同學(xué)們：

早上好!

俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！奔偃缫粋€(gè)人很有成就，不是別人賜予的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不行猜疑的。

一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比方說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就熱愛(ài)學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大奉獻(xiàn)，但是假如他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不行能成為的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不行能有成就的。這樣的例子有許多許多，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探究過(guò)。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。假如你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不愿，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在，千辛萬(wàn)苦，冒著可能失去生命的危急，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了非常之一克極純潔的氯化鐳，并精確地測(cè)定了它的原子量，證明了鐳的存在。這是一次多么讓人贊嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證明了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。

有些人說(shuō)那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們?cè)倥τ惺裁从冒　＿@種想法是錯(cuò)誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來(lái)自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家討論，人是智力是有差異的，但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說(shuō)，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。

才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn)。有很多的偉人為了造福人類，也作了巨大的奉獻(xiàn)。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》，他走訪了很多地方，經(jīng)過(guò)27個(gè)春秋的艱難努力寫成了這部巨作。

狄更斯說(shuō)過(guò)“我所收獲的，是我種下的?！泵總€(gè)人都有時(shí)機(jī)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)時(shí)機(jī)。才能來(lái)自勤奮。我們肯定要努力學(xué)習(xí)。

初一學(xué)生勵(lì)志最新演講稿(4)

親愛(ài)的教師們，同學(xué)們：

早上好!

今日我講話的題目是“想勝利，就要堅(jiān)持”。

首先我想與大家共享一個(gè)好玩的故事：記得有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō)：“今日咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)潔也是最簡(jiǎn)單做的事：每人把胳膊盡量往前甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，“從今日開頭，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)潔的事，有什么做不到的!過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)傲慢地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告知我，最簡(jiǎn)潔的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見的。

法國(guó)宏大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈?！蔽覈?guó)的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說(shuō)：“做學(xué)問(wèn)，做討論工作，必需持之以恒。”確實(shí)，我們干什么事，要取得勝利，堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不行少的。古今中外，有多少這樣的例子，巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個(gè)小時(shí)，即使累得手臂痛苦，雙眼流淚，也不愿鋪張一刻時(shí)間。這就是他能夠完成一部部巨作的緣由。他給我們的啟發(fā)又是什么呢我想，他給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力氣，那就是明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，終能勝利!世間最簡(jiǎn)單的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它簡(jiǎn)單，是由于只要情愿做，人人能做到，說(shuō)它難，是由于真正能做到的，終究只是少數(shù)人。

堅(jiān)持是一種信念，堅(jiān)持是一種修養(yǎng)，堅(jiān)持是一種高尚的品質(zhì)。

而如今我們有些同學(xué)為了眼前利益，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)的準(zhǔn)備，竟在考試中作弊，這種不合__校風(fēng)的做法，不僅讓學(xué)校、教師蒙羞，也失去了檢測(cè)自己的時(shí)機(jī)，而失去這次時(shí)機(jī)，就相當(dāng)于放棄了自己，最終一事無(wú)成。

勝利和失敗之間往往只有一步之遙，想勝利，就要堅(jiān)持。這是一個(gè)并不神奇的秘訣。但只堅(jiān)持勤奮，卻選錯(cuò)了方向，則令人可悲?！扒趭^”不是只要存在就有價(jià)值，偏離了正確方向，方向錯(cuò)了，就是一列疾速列車脫了軌，你汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，那個(gè)終點(diǎn)卻是“可望”而“不行及”的了。假如把堅(jiān)持勤奮美化成點(diǎn)金石，以為無(wú)論何種腐朽經(jīng)過(guò)它的點(diǎn)化都會(huì)變成奇妙，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線攻成美玉，或許力道、方法都恰當(dāng)，卻選錯(cuò)了對(duì)象。

當(dāng)困難，絆住你勝利腳步的時(shí)候;當(dāng)失敗，挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候;當(dāng)負(fù)擔(dān)，壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，肯定要堅(jiān)持下去，由于只有堅(jiān)持不懈，才能通向勝利!

感謝大家!

初一學(xué)生勵(lì)志最新演講稿(5)

敬重的教師，親愛(ài)的各位同學(xué)：

大家好!

對(duì)于我，正值青春，正是青年的我，不知道爭(zhēng)論“少年與青春”是不是會(huì)有些當(dāng)局者迷，是不是還不能了解青春對(duì)于我真正的意義，是不是還在被自己的一些偏見和固執(zhí)所左右。由于這些不確定，我不能確定我所說(shuō)的是不是正確，是不是符合別人的心愿，所以我想我能做的就只是盡我所能，真誠(chéng)誠(chéng)懇地爭(zhēng)論我對(duì)于這十五年的一些領(lǐng)悟。

許多人會(huì)說(shuō)，在物質(zhì)條件越來(lái)越好的狀況下，正在享受著青春的人往往只是沉溺在青春甜蜜舒適的一邊，而很少接觸到其苦澀的一面。但我認(rèn)為事實(shí)上并非如此，相反，就是這樣的想法，反而增加了那苦澀的一面，往往約束了那甜蜜舒適的一面。由于這句話，我們?cè)谶@一路上被要求做了多少事。物質(zhì)的條件有所提高，但是自由也就愈加削減，我實(shí)在不能明白這之間有什么樣的因果關(guān)系，但好像他們就是認(rèn)為物質(zhì)的高標(biāo)肯定要行為的高標(biāo)才配得上，不管那樣的高標(biāo)畢竟是不是我們想要的。

但我心目中的青春并非如此，我心目中的青春的特點(diǎn)，是自由，是因材施教，是順?biāo)浦?，是在不逆其航向的狀況下將船只引向正確的方向，是允許百花齊放，是觀賞漂亮的碎片，而不是蒼白的整體。青春確實(shí)是一個(gè)動(dòng)詞，它是一條曲折漂亮的溪流，它需要真正懂得它形勢(shì)的人，花些年月踏遍它身邊的每一處沼澤，它代表著生命在這里比在任何一處都不羈，代表著生命在這里比在任何一處都恣肆，代表著生命在這里比在任何一處都狂亂，代表著生命在這里比在任何一處都迷惘。

它本身非常的一般，它真正的價(jià)值取決于我們是否愛(ài)它。

它的愛(ài)表達(dá)在它給人士氣，有時(shí)甚至是以固執(zhí)作為形式給予人們。正值青春的人有誰(shuí)是不固執(zhí)的呢，我們都很難或是不愿轉(zhuǎn)變。我們對(duì)青春的愛(ài)建立在它賜予我們選擇的自由，建立在它給我們輕狂的權(quán)力。

童年的我們的歡樂(lè)建立在一種無(wú)知上，建立在對(duì)自己，對(duì)周遭的不了解上，而真正的青春能讓我們了解自己，它所賜予我們最大的就是讓我們自己摸爬滾打，就是給予我們選擇的自由，并且敬重我們的選擇。

因而我們愛(ài)它，由于我們的生命中很少能再有這樣的時(shí)刻：能一次在生命里添上這么多的顏色。由于青春給予我們的，我們很愛(ài)自己，愛(ài)自己的選擇。由于青春給予的士氣，我毫不遲疑地成認(rèn)了那些我所選擇的：我想我是極其抱殘守缺的人，盡管了解自己這些奇驚奇怪的毛病卻如何也不愿改正;我想我是極其喜新厭舊的人，盡管會(huì)間或想起那些過(guò)往卻如何也不愿再花多的心思被感動(dòng)和羈絆;我想我是極其冥頑不化的人，盡管身邊的人在怎樣想用他們的溫順和付出將我感化也幾乎無(wú)濟(jì)于事。我嘗試著習(xí)慣性掩埋那些過(guò)往，由于我信任因果論，由于我信任只要加以論證它們的發(fā)生都帶有必定性;我嘗試著緘默，由于我信任不擅長(zhǎng)說(shuō)的人聽覺(jué)更好，也由于我了解自己的表達(dá)力量;我嘗試著制造惱人的幽默，由于我信任唯有出其不意、圓滑狡黠才能帶來(lái)真正耐人尋味的幽默，而并非僅僅是好玩或可笑;我嘗試著在交往中有所保存，由于我