2023中考語(yǔ)文押題作文（題目+范文）

2023中考語(yǔ)文押題作文（題目+范文）1.題目：生活中，不經(jīng)意間，有很多珍貴的東西被我們丟失了，或許是一段記憶，或許是一種情感，或許是一種精神，或許是一種思想 請(qǐng)以“重拾 ”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：1）先將題目補(bǔ)充完整；2）不少于600字；3）結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，感情真摯，不得抄襲；4）不限文體（詩(shī)歌除外）；5）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。優(yōu)秀范文2篇:重拾信心青春的渡口，學(xué)習(xí)、生活條條岔路，我心迷茫彷徨。曾想過(guò)摸索前進(jìn)，也盼望著指引的方向?！盁o(wú)所謂萬(wàn)丈深淵,定能前程似錦”，踏破山河重拾信心，一切都值得。暮色遠(yuǎn)煙，掬一把流光潤(rùn)朗，斜云歸鴉，攬一縷晚江紅瑟。夕陽(yáng)西下，日落鶯飛，草間天外云卷不窮，舊街老巷，茶煙輕揚(yáng)漸伏在瓦上，那種微明微朗，照耀在我要去的地方。駐足腳步，黃暈映在她泛黃的臉上。拋開(kāi)雜亂的愁思與不悅，邁向?qū)儆谖业闹斡サ??！澳棠蹋一貋?lái)了?！倍车乃畔率种羞M(jìn)行的動(dòng)作，遲鈍了幾秒，緩緩抬起頭來(lái)踱步到漆黑的門(mén)邊，扶靠著被歲月打磨生銹的門(mén)框。向外探了探頭，她看到我了，凝視了一會(huì)兒才認(rèn)出是誰(shuí)。蒼老的面龐浮上了慈祥的笑意與欣喜。我拖著疲憊的身軀盡力展現(xiàn)出歡樂(lè)的樣子，快步跑向她。我與她的距離漸漸靠近，只是她好似又瘦了，年邁的身軀顯得更加的單薄。奶奶把我領(lǐng)進(jìn)門(mén)，家里打掃的一塵不染。落日的余暉讓這兒彌漫著淡淡的溫馨與溫暖。她拉著我的手促膝長(zhǎng)談，話(huà)語(yǔ)中聽(tīng)得出她最近精神不錯(cuò)，心情也很愉快，我心中輕松了許多。更多作文，歡迎微信搜索公眾號(hào)〃中學(xué)生滿(mǎn)分作文”。注視她許久未見(jiàn)的面龐，好像皺紋又多了些，親切而又踏實(shí)。她說(shuō)槐花又要開(kāi)了，是時(shí)候準(zhǔn)備擇花來(lái)吃，這些都是我兒時(shí)最喜歡的。渾濁的眼眸中滿(mǎn)是期待的神色，“下次早些回來(lái),興許能趕上花開(kāi)?！彼o緊抓著我的手，撫摸著，溫情在指間漫延，在我心里種下一個(gè)個(gè)希望與期待。我聽(tīng)著看著她不停地點(diǎn)頭，這一刻心中釋然了。談話(huà)聲漸漸停息，夕陽(yáng)也熄滅了最后一縷光。路已抹去昏黃，三三兩兩的車(chē)子悠悠駛過(guò)，正如黑白片留下三兩張恍惚的剪影。我辭別了她帶著燃起滿(mǎn)腔希望與自信，踏上了歸家的路。我心中又有了一簇迎著烈陽(yáng)而生的花，使我重拾信心，花香比一切美酒都芬芳，濃郁的馨香驅(qū)除暗淡的悲傷，開(kāi)拓希望的前方。重拾堅(jiān)強(qiáng)陽(yáng)光從書(shū)房的窗口傾瀉而下，潑灑在翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)上，棣棠花瓣做成的書(shū)簽光彩奪目。看到它，思緒如潮水般翻涌……棣棠花啊，沒(méi)有你，我怎么會(huì)重拾堅(jiān)強(qiáng)？記得拿到成績(jī)單的那一天，天色灰暗，頗有“黑云壓城城欲摧”的感覺(jué)。我不敢看成績(jī)單上那刺眼的分?jǐn)?shù)，低著頭邁著沉重的步伐回到家。雨淅淅瀝瀝的，不久便似盆傾瓢潑,聲勢(shì)浩大。我聽(tīng)到雨珠砸到花朵上發(fā)出的脆響，心想，花瓣零落的慘淡景象和自己何其相似。雨終于停了，我下樓放松一下心情。遍地都是水洼，幾片落葉孤零零地漂在水面上，原本嬌艷芬芳的月季，此刻已香消玉殞于風(fēng)雨中。我的心情更加沉重了。無(wú)意間瞥見(jiàn)一抹明黃時(shí)，我震驚了一一那是棣棠花，不嬌貴，不濃艷，在經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打之后，它非但沒(méi)有凋零，反而更加茂盛。雨水沖刷掉身上的灰塵，使它重?zé)ü饷?。那鵝黃色的花蕊還含著幾滴甘霖，笑傲風(fēng)雨。剎那間，我的內(nèi)心波瀾起伏：同樣是風(fēng)吹雨打，月季花殘敗凋零，最終香消玉殞?zhuān)婚μ幕▍s不畏打擊，甚至從中汲取養(yǎng)分。而我又該何去何從呢？是消沉頹廢還是迎難而上？我心中已有了答案。一股堅(jiān)強(qiáng)的力量從心底升起，我決定從考試的失利中吸取教訓(xùn)，重整旗鼓，再次出發(fā)。我輕輕摘下一朵棣棠花，帶回家做成書(shū)簽，時(shí)刻提醒自己重拾堅(jiān)強(qiáng)。從此，我不再沮喪。清早，天還未亮，我已起床晨讀；深夜，月色朦朧，我仍?shī)^筆疾書(shū)。每次遇到困難，我總會(huì)望向那枚棣棠花書(shū)簽，心中重新充滿(mǎn)勇氣和力量。陽(yáng)光下的棣棠花瓣無(wú)聲地閃耀著光澤，輕撫書(shū)簽，我將那璀璨的光輝收入心底。棣棠花啊，感謝你讓我重拾堅(jiān)強(qiáng)，有你陪伴，我必將乘風(fēng)破浪，勇往直前！2.題目:特別，意思是“與眾不同，不普通”。生活中，一絲微笑，一個(gè)眼神，一聲問(wèn)候；或者一次旅行，一場(chǎng)球賽，一段情誼；甚至一縷陽(yáng)光，一抹色彩……都令人回味、感懷。請(qǐng)以“特別的”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；③不少于600字；④文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。【思路點(diǎn)撥】這個(gè)命題寫(xiě)作之前的審題很重要。第一步，審導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)作為作文文題的重要組成部分，常常有以下作用：①點(diǎn)示立意角度；②開(kāi)拓寫(xiě)作思路；③創(chuàng)設(shè)特定的寫(xiě)作情景；④提示選材范圍；⑤指點(diǎn)行文布局；⑥暗示主題。我認(rèn)為這一段導(dǎo)語(yǔ)有兩層意思：前半句對(duì)特別的解釋點(diǎn)示了立意的角度，后半句提示開(kāi)拓寫(xiě)作思路。審題時(shí)要注意，前半句中“特別，意思是‘與眾不同，不普通'提示了寫(xiě)作的落腳點(diǎn)和中心，后半句里的省略號(hào)表明寫(xiě)作時(shí)不必拘泥于羅列的內(nèi)容。第二步，審要求。四項(xiàng)要求分別對(duì)填題、文體、字?jǐn)?shù)、個(gè)人信息等方面做出了要求和限制，考試時(shí)這些要求不可忽略。這個(gè)命題的填題也很關(guān)鍵。“把題目補(bǔ)充完整”很容易，但補(bǔ)充出一個(gè)讓人眼睛一亮的題目卻很難。因?yàn)橛袑?dǎo)語(yǔ)，填題時(shí)可以跟著導(dǎo)語(yǔ)的提示走，但最好有自己的個(gè)性，以防填題撞車(chē)。另外，填題后一定要仔細(xì)讀，不要填出一個(gè)不通順或者不符合生活或者語(yǔ)言表達(dá)邏輯的題。主要審題誤區(qū)有二：一是對(duì)“特別”一詞理解不到位，把印象深刻、難忘、美好、令人感動(dòng)、給人教育等與“與眾不同、不普通”混淆，造成選材游離于主題，有套作的嫌疑。二是對(duì)“特別”的地方缺乏濃墨重彩的描寫(xiě)，只一筆帶過(guò)，感覺(jué)生拉硬拽?！痉段氖纠刻貏e的微笑仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！那是個(gè)晴朗的春天，李白手把酒壺，帶著微笑遠(yuǎn)離那個(gè)紙醉金迷的皇宮，他瞇著眼，望著天，天空依然是那樣藍(lán)，風(fēng)依然是那樣的清爽，心情也暢快了。他青衣飄飄，像高傲挺立的青蓮飄蕩在山光水色之中。正是因?yàn)橛兄鴴仐壐毁F的微笑，正是這個(gè)微笑，造就了一代流芳百世的詩(shī)人，造就了這樣的一個(gè)詩(shī)仙。有一滴混濁，染紅了汨羅。他本是君王一度寵信的楚國(guó)大臣。誰(shuí)叫他要“舉世皆濁我獨(dú)清"，誰(shuí)叫他不“隨其波而揚(yáng)其流”。于是他在那高峻的懸崖上縱然一躍像一把尖銳的利劍刺破了那昏暗的天空，他帶著微笑進(jìn)入了汨羅江，與其融為一體。汩羅江水在為他怒號(hào)著。正是因?yàn)橛兄@別樣的微笑，使他的事跡為后人所贊揚(yáng)。他本也是寒窗苦讀，一朝得意的學(xué)子，可在朝廷上，皇帝的無(wú)能與大臣的一手遮天傷透了他的心。于是他穿一身布衣，踏一雙芒鞋，拄一根竹拐進(jìn)入了菊的世界，帶著微笑終生與菊花作伴，留給世人一個(gè)堅(jiān)毅的身影。正是有著這特別的微笑，泛黃的史冊(cè)透出若隱若現(xiàn)的菊香。在那漫漫黃沙上，看，有只揮舞羊鞭的手，有只握著旌旗的手。那是屬于蘇武的手，他注視著前方，后方的榮華富貴沒(méi)有使他動(dòng)搖，只是那雙眼睛，依然注視著遠(yuǎn)方，那是故鄉(xiāng)的方向??！他帶著微笑，堅(jiān)毅地向前方走去。正是有著堅(jiān)持的微笑，“蘇武牧羊”的故事才得以流傳。那特別的微笑，成就了特別的成功?！军c(diǎn)評(píng)】本文最突出的特點(diǎn)是選材和語(yǔ)言表達(dá)。文章的題目和題記已經(jīng)明確揭示了本文的中心思想一一在惡劣的環(huán)境中,我們要微笑出發(fā)（從容、樂(lè)觀(guān)面對(duì)）。考生選取了李白、陶潛、蘇武的事例,論據(jù)充足,反映出考生廣闊的知識(shí)視野和豐富的知識(shí)積累。而語(yǔ)言表達(dá)更是本文最大的亮點(diǎn),考生語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)、極富感染力,特別是能對(duì)課內(nèi)知識(shí)信手拈來(lái),都體現(xiàn)了考生豐厚的語(yǔ)文素養(yǎng)。特別的一朵花冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？一一雪萊一不小心遇見(jiàn)了你，一不小心就走進(jìn)了你。老師，我什么時(shí)候還能小心地看看你？當(dāng)年你拿著那朵特別的花，給了我一段特別的回憶。我還記得，老師，你拿著這朵花站在我對(duì)面的那天。那天的太陽(yáng)是雨后的面龐，而我的臉上是下雨后的痕跡。那是一場(chǎng)失敗的三模，我哭得不知所措去找你。那時(shí)面對(duì)即將到來(lái)的中考，我很茫然，像一只受了傷的小獸，在青春的迷宮中跌跌撞撞。你拿出那朵花。那是一朵金黃的雛菊，在美麗的季節(jié)中展開(kāi)了最簡(jiǎn)單的美麗。那一朵一朵的花瓣上，還沾有早晨頑皮的露水，不肯離去。它是那么的柔軟，像個(gè)剛出生的嬰兒,乖乖的躺在懷抱中，輕然入睡。金黃的細(xì)紋印在你的臉上，好似授予你的光輝的勛章，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。你輕輕地安撫著我，替我擦著眼淚。 “孩子，不怕，我還在呢。你看這朵花，去年的冬天它也遍體鱗傷，但是你看，它現(xiàn)在多漂亮啊，不回想那時(shí)的它，我都忘了它當(dāng)時(shí)的模樣?！蹦爿p輕地?fù)崦?，笑著?duì)我說(shuō)。“你就像當(dāng)時(shí)的它一樣，身處在自己的冬天當(dāng)中，但是親愛(ài)的孩子，你忘了嗎？冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？"你把這朵花輕輕地放入我的手里，說(shuō)：“姑娘，這朵花送你了。切記，要好好地待它。老師相信，你的春天不遠(yuǎn)了。”我已經(jīng)不記得自己是如何哭著把這朵花捧回家的。我一直把它放在家中最美麗的花瓶里，放置在陽(yáng)光底下。它臉上的細(xì)紋在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出最美麗的光芒。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？不，不遠(yuǎn)了?，F(xiàn)在坐在中考考場(chǎng)的我，想著老師你的眼神，和你送我的那朵最