高三年級語文必修三知識點歸類整理2023

高三年級語文必修三知識點歸類整理2023高三年級語文必修三知識點1語文學法歸類1.課文預(yù)習六步法：A查注生詞，掃清三字B朗讀課文，感知內(nèi)容C了解作者，把握背景D標明段序，分清結(jié)構(gòu)E畫關(guān)鍵句，體會作用F簡寫主旨，歸納特色2.學生課堂聽講五法(細聽講做筆記)：A聽到ListenB看到LookC寫到WriteD說到SpeakE思到Think(耳眼手嘴腦五官并用)3.賞詩三步法：A知人論世(了解作者，把握背景)B譯析字面(通譯全詩，分析景情)C闡明主旨(簡述內(nèi)容，闡明理趣)4.劃分文章結(jié)構(gòu)四法：A依據(jù)表達方式B找尋明暗線索C依據(jù)時空順序D依據(jù)邏輯順序5.分析八種關(guān)鍵句作用：A點明題目，引起下文(點題句)B點明中心，亮出主旨(中心句)C設(shè)置懸念，引發(fā)興趣(懸念句)D承上啟下，自然銜接(過渡句)E前后照應(yīng)，和諧統(tǒng)一(照應(yīng)句)F側(cè)面烘托，間接映襯(烘托句)G后文鋪墊，埋下伏筆(鋪墊句)H增強語言，突出特征(修辭句)6.辨別七類文章寫法：A對比寫法B象征寫法C烘托寫法D以小見大寫法E先揚后抑寫法F虛實結(jié)合寫法G夾敘夾議寫法高三年級語文必修三知識點2通假字成五采(“采”同“彩”,是彩色的意思)杯杓(“杯杓”同“杯勺”)距關(guān)，毋內(nèi)諸侯(“距”通“拒”，把守的意思，“內(nèi)”通“納”，接納)要項伯(“要”通“邀”，邀請)不敢倍德(“倍”通“背”，忘恩)不可不蚤自來謝項王(“蚤”通“早”)令將軍與臣有郤(“郤”通“隙”，隔閡、嫌怨)不者(“不”通“否”)因擊沛公于坐(“坐”通“座”座位)啗之(“啗”同“啖”吃)參乘(“參”同“驂”)詞性活用A名詞用作動詞沛公軍霸上(駐軍)籍吏民(造戶籍冊或登記)入前為壽(走上前)范增數(shù)目項王(示意)刑人如恐不勝(懲罰)道芷陽間行(取道)沛公欲王關(guān)中(稱王)先破秦入咸陽者王之(稱王)壽畢(敬酒)B名詞作狀語發(fā)上指(向上)夜馳之沛公軍(在夜里)于是項伯復(fù)夜去(連夜)吾得兄事之(像對待兄長那樣)日夜望將軍至(每日每夜)常以身翼蔽沛公(像翅膀那樣)四人持劍盾步走(徒步)C動詞使動用法項伯殺人，臣活之(使……活)從百余騎(使……跟從)交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)(止：使……停步，內(nèi)：使……進來)拔劍撞而破之(使……破)封閉宮室，還軍霸上(使……回去)D形容詞用作動詞素善留侯張良(與……交好)秋毫不敢有所近(接觸，沾染)E形容詞用作名詞此其志不在小(小的方面)今事有急(急事，緊急狀態(tài))古今異義沛公居山東時(山東古義：崤山以東今義：指山東省)約為婚姻(婚姻古義：結(jié)為兒女親家今義：由結(jié)婚而形成的夫妻關(guān)系)備他盜之出入與非常也(非常古義：意外的變故今義：副詞，很、非常)將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南(河南，河北古義：黃河以南，黃河以北。今義：河南省，河北未有封侯之賞，而聽細說(細說古義：小人離間之言。今義：仔細說來)句式解析(1)判斷句此天子氣也。?今人有大功而擊之，不義也。?楚左尹項伯者，項羽季父也。亞父者，范增也。?奪項王天下者必沛公也。?吾令人望其氣，皆為龍虎。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。?人方為刀俎，我為魚肉。/此亡秦之續(xù)耳。(2)倒裝句①.賓語前置(大王來何操??沛公安在??客何為者??籍何以至此)②.介詞結(jié)構(gòu)后置(狀語后置)沛公軍霸上?沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰?貪于財貨具告以事?長于臣?因擊沛公于坐?具以沛公言報項王?得復(fù)見將軍于此(3)被動句(若屬皆且為所虜。?吾屬今為之虜矣。/珍寶盡有之。)(4)省略句為(省介詞賓語“之”)擊破沛公軍加彘肩(省略狀語“于盾”)上(5)固定結(jié)構(gòu)財物無所取，婦女無所幸(“即…沒有被…，…沒有被…”其中“無所”還可以換作“有所”。)孰與君少長(“…比較…哪一個…”)何辭為(“為什么…呢”)重點詞語明日黃花：比喻過時或無意義的事物。曇花一現(xiàn)：原比喻事物難得出現(xiàn)，現(xiàn)在比喻某些事物或人一出現(xiàn)很快就消逝。斑駁陸離：形容色彩錯雜紛繁。禮尚往來：禮儀上重在有來有往。殘羹冷炙：吃剩的飯菜，借指權(quán)貴的施舍。冠冕：很體面，有氣派。攻訐：(因利害沖突)揭發(fā)并攻擊他人的過失或隱私。高三年級語文必修三知識點3一.對偶的定義對偶是用字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)形式相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相近意思的修辭方式。對偶切忌離開內(nèi)容，片面追求形式上的對仗而背離了修辭的根本目的。二.對偶的種類1、正對：上下句意思上相似、相近、相補、相襯的對偶形式。如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺;山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。2、反對：上下句意思上相反或相對的對偶形式。如：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。3、串對(流水對)：上下句意思上具有承接、遞進、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的對偶形式。如：才飲長江水，又食武昌魚。三.對偶的結(jié)構(gòu)1、成分對偶。如：然而我的壞處，是在論時事時不留面子，砭錮弊常取類型，而后者尤與時宜不合。2、句子對