教師招聘《小學教育學》真題測試(2023年02月23日-3901)

教師招聘《小學教育學》通關(guān)試題每日練(2023年02月23日-3901)1：柏拉圖認為教育應當是國家的。（）

單項選擇題

A、對

B、錯

2：負有中學校生受教育權(quán)實現(xiàn)義務(wù)的主體不包括（）。

單項選擇題

A、老師

B、學校

C、國家

D、企業(yè)

3：杜威所主見的教育思想被稱作是（）。

單項選擇題

A、存在主義教育思想

B、要素主義教育思想

C、有用主義教育思想

D、永恒主義教育思想

4：教必有法．但教無定法。（）

推斷題

對

錯

5：西方古代以雄辯及問答法聞名的教育家是（）。

單項選擇題

A、蘇格拉底

B、柏拉圖

C、亞里士多德

D、德莫克里特

6：“我們敢說日常所見的人中，非常之九都是他們的教育所打算的”。這一觀點出自洛克的（）。

單項選擇題

A、《大教學論》

B、《教育漫話》

C、《愛彌爾》

D、《一般教育學》

7：初等義務(wù)教育普遍實施于近代。

推斷題

對

錯

8：學校階段的教學應側(cè)重選用的教學方法是（）。

單項選擇題

A、講演的方法

B、探究的方法

C、直觀的方法

D、實習的方法

9：我國的教育體系分為（）三大階段。

多項選擇題

A、幼兒教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

10：學校生的有意留意不斷進展，但無意留意仍起著作用。低班級同學留意力簡單分散，需要老師準時提示和提出要求。（）

推斷題

對

錯

11：課程的特點在于動手“做”，在于手腦并用，以獲得直接閱歷，這種課程類型屬于（）。

單項選擇題

A、學科課程

B、活動課程

C、同學課程

D、課程

12：心理健康有凹凸層次之分。（）

推斷題

對

錯

13：素養(yǎng)教育區(qū)分于應試教育是由于應試教育的性質(zhì)是（）。

單項選擇題

A、選拔性、淘汰性

B、目標性、水平性

C、參照性、差異性

D、常模性、個別性

14：老師上課必要的補充主要是通過（）。

單項選擇題

A、布置作業(yè)

B、檢查作業(yè)

C、課外輔導

D、課后練習

15：狼孩心理障礙的主要緣由是（）。

單項選擇題

A、缺乏養(yǎng)分

B、遺傳因素

C、狼的影響

D、缺乏社會性刺激

16：“沒有英雄的時代也很難造就一代英雄”是強調(diào)（）。

單項選擇題

A、老師的權(quán)威

B、榜樣的作用

C、領(lǐng)導的權(quán)威

D、社會的作用

17：為了使同學作好上課前的各種預備，通常在上課開頭時，老師需要進行的一項工作是（）

單項選擇題

A、檢查復習

B、組織教學

C、布置作業(yè)

D、提問答疑

18：小班教學通常班級人數(shù)規(guī)模在30～40人。（）

推斷題

對

錯

19：老師依據(jù)教材特點創(chuàng)設(shè)一個有關(guān)的情景，以激發(fā)同學的愛好，使同學生動活潑地把握學問，進展制造力的教學方法是（）。

單項選擇題

A、開心教學法

B、情景教學法

C、嘗試教學法

D、勝利教學法

20：教學反思最集中體現(xiàn)在樂觀驗證階段。（）

推斷題

對

錯

21：教育史上兩大對立學派—傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是（）。

單項選擇題

A、凱洛夫和赫爾巴特

B、杜威和赫爾巴特

C、赫爾巴特和杜威

D、夸美紐斯和杜威

22：老師運用一些醒目的文字、符號、顏色對比等，對同學行為進行的強化是（）。

單項選擇題

A、語言強化

B、標志強化

C、動作強化

D、活動強化

23：學校教育的環(huán)境具有極大的人為性。（）

推斷題

對

錯

24：以實踐作業(yè)為主的愛好小組屬于（）。

單項選擇題

A、技術(shù)小組

B、學科小組

C、藝術(shù)小組

D、體育小組

25：教學討論的一般程序包括（）。

多項選擇題

A、討論課題的選擇

B、討論方案的設(shè)計

C、討論方案的實施

D、論文和報告的撰寫

E、討論成果的鑒定

26：把學習過程概括為“學-思-行”的統(tǒng)一過程的教育家和思想家是（）。

單項選擇題

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、墨子

27：元認知策略包括（）。

多項選擇題

A、復述策略

B、方案策略

C、組織策略

D、調(diào)整策略

E、監(jiān)視策略

28：聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的愛護兒童的基本原則不包括（）。

單項選擇題

A、無差別原則

B、敬重兒童尊嚴原則

C、無卑視原則

D、兒童利益最佳原則

29：教學從其本質(zhì)上講，是（）。

單項選擇題

A、一種主體活動

B、一種實踐活動

C、一種熟悉活動

D、一種文化活動

30：美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特別的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里哺育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才能、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以根據(jù)我的意愿把他們訓練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強盜?！边@是（）。

單項選擇題

A、遺傳打算論的觀點

B、環(huán)境打算論的觀點

C、家庭打算論的觀點

D、兒童打算論的觀點

查看答案

1：答案B

解析亞里士多德認為“教育事業(yè)應當是公共的，而不是私人的”，所以他認為教育應當是國家的。

2：答案D

解析

3：答案C

解析杜威的書中形成了一個完整的有用主義教育思想體系。

4：答案正確

解析

5：答案A

解析蘇格拉底常常和人辯論。辯論中他通過問答形式使對方訂正、放棄原來的錯誤觀念并關(guān)心人產(chǎn)生新思想。他從個別抽象出普遍的東西，實行譏諷、助產(chǎn)術(shù)、歸納、定義四個步驟。

6：答案B

解析《教育漫話》是洛克的作品；《大教學論》是夸關(guān)紐斯的作品；《愛彌爾》是盧梭的作品；《一般教育學》是赫爾巴特的作品。所以本題應選B。

7：答案正確

解析正確。初等義務(wù)教育普遍實施于近代，隨著工業(yè)革命和資本主義制度確立，社會有了普及義務(wù)教育的需求。

8：答案C

解析

9：答案B,C,D

解析我國的教育體系，一般分為初等教育、中等教育、高等教育三大階段。

10：答案正確

解析

11：答案B

解析略。

12：答案正確

解析略。

13：答案A

解析

14：答案C

解析

15：答案D

解析狼孩心理障礙的主要緣由是缺乏社會性刺激，他并不缺乏養(yǎng)分，也有肯定的遺傳因素。狼的影響是一個緣由，但不是主要的。

16：答案B

解析“沒有英雄的時代也很難造就一代英雄”是強調(diào)榜樣的作用。

17：答案B

解析

18：答案錯誤

解析小班教學通常班級人數(shù)規(guī)模在15～25人。

19：答案B

解析

20：答案錯誤

解析

21：答案C

解析

22：答案B

解析

23：答案正確

解析

24：答案A

解析本題考查了技術(shù)小組的含義，即以實踐作業(yè)為主的愛好小組。

25：答案A,B,C,D,E

解析

26：答案A

解析孔子對學習過程的分析可以概括為學-思-行的進展過程，詳細分為五個階段，即“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”博學，審問屬于學的功夫，慎思、明辨屬于思的功夫，篤行