全海小學(xué)教育質(zhì)量健康體檢之大數(shù)據(jù)分析改進(jìn)方案

總計(jì)全海小學(xué)教育質(zhì)量健康體檢之大數(shù)據(jù)分析改進(jìn)方案匯報(bào)人：全海小學(xué)林艷身心健康興趣愛好

學(xué)業(yè)發(fā)展品德行為01030204五大模塊05學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)添加你的標(biāo)題請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容學(xué)生發(fā)展各指標(biāo)雷達(dá)分析圖備注：越接近中心點(diǎn)，表示在這方面數(shù)據(jù)越傾向不好。添加你的標(biāo)題請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容學(xué)生內(nèi)部動(dòng)機(jī)我校學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上略高于全區(qū)平均水平添加你的標(biāo)題請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容學(xué)生補(bǔ)課這里的補(bǔ)課，指的是校內(nèi)的補(bǔ)課，我校嚴(yán)格按照減負(fù)要求，補(bǔ)課時(shí)間少于區(qū)平均水平。添加你的標(biāo)題請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容作業(yè)指數(shù)我校的作業(yè)量低于全區(qū)平均水平，嚴(yán)格控制了學(xué)生的總作業(yè)量。添加你的標(biāo)題請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容學(xué)生外部動(dòng)機(jī)學(xué)生比較依賴他人評(píng)價(jià)、關(guān)注人際競爭和追求回報(bào)。品德行為指數(shù)1體育興趣指數(shù)4自尊、自信3高層次能力指數(shù)6主觀幸福感2藝術(shù)興趣指數(shù)

5學(xué)習(xí)壓力及睡眠指數(shù)7僅達(dá)到區(qū)平均水平，還需努力。具體做法：1、以藝術(shù)教育為抓手提升學(xué)生主觀幸福感、自信心及高層次能力指數(shù)2、以“五星耀全?！睘闃?biāo)準(zhǔn)提升學(xué)生品德行為指數(shù)3、以減負(fù)為目標(biāo)提升學(xué)生壓力及睡眠質(zhì)量指數(shù)

管樂室

合唱室

最亮中國星榮獲福田區(qū)藝術(shù)節(jié)金獎(jiǎng)

尋找曾經(jīng)丟失的那一顆（課）

-----口琴進(jìn)課程啟動(dòng)儀式

五星耀全海

課堂提效，四點(diǎn)半課程減壓添加你的標(biāo)題請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容本校影響因素各指標(biāo)雷達(dá)分析圖我校在校長課程領(lǐng)導(dǎo)力和學(xué)業(yè)均衡上偏弱，家長參與度較強(qiáng)。添加你的標(biāo)題請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容家長參與度三級(jí)家委制度：家委核心成員、校家委（每班一個(gè)），班級(jí)家委學(xué)校重大活動(dòng)先通知家委，重大決策家委參與投票，各項(xiàng)活動(dòng)，全體家長自愿參與！添加你的標(biāo)題請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容學(xué)業(yè)均衡學(xué)業(yè)均衡家長課程，縮小教育影響基礎(chǔ)檢測，保底方案多層次評(píng)價(jià)方式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)自信同伴引領(lǐng)，榜樣示范學(xué)業(yè)均衡主要指學(xué)校之間、區(qū)域之間學(xué)生學(xué)業(yè)成就的均衡程度添加你的標(biāo)題請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容校長課程領(lǐng)導(dǎo)力

大課程觀我校的課程建設(shè)總體思路是：樹立大課程、大教材觀1、學(xué)科+課程語文：課本+國學(xué)+整本書閱讀數(shù)學(xué)：課本+思維訓(xùn)練英語：課本+英文原著科學(xué)：課本+STEM音樂：課本+口琴學(xué)習(xí)體育：課本+健身操美術(shù)：課本+軟陶2、活動(dòng)N課程四點(diǎn)半課程：體育類美術(shù)類器樂類舞蹈類語言類主題類課程：體育節(jié)科技節(jié)藝術(shù)節(jié)讀書節(jié)國際文化節(jié)3、德育主題課程品德課班隊(duì)活動(dòng)課環(huán)保教育課安全體驗(yàn)課公民素養(yǎng)課傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)氣課社會(huì)實(shí)踐課4、“心育“”課程融合教育課心理輔導(dǎo)課心理健康課5、學(xué)校+課程家長老師課社區(qū)公民課社會(huì)專家課

學(xué)科+

課程活動(dòng)N課程德育主題課程“心育”課程學(xué)校+課程英語：課本+英文原著

數(shù)學(xué)：課本+思維訓(xùn)練體育：課本+健身操音樂：課本+口琴學(xué)習(xí)

語文：課本+國學(xué)+整本書閱讀

科學(xué)：課本+STEM1、學(xué)科+課程美術(shù)：課本+軟陶添加你的標(biāo)題請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容添加你的標(biāo)題請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容添加你的標(biāo)題請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容添加你的標(biāo)題請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容添加你的標(biāo)題請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容添加你的標(biāo)題請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容活動(dòng)N課程

體育類美術(shù)類器樂類舞蹈類語言類E四點(diǎn)半課程體育節(jié)

科技節(jié)

藝術(shù)節(jié)

讀書節(jié)

國際文化節(jié)主題類課程

2、活動(dòng)N課程添加你的標(biāo)題請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容

體育類添加你的標(biāo)題請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容

體育類添加你的標(biāo)題請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容

體育類（棋類）添加你的標(biāo)題請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容美術(shù)類添加你的標(biāo)題請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容器樂類添加你的標(biāo)題請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容舞蹈類添加你的標(biāo)題請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容語言類添加你的標(biāo)題請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容文學(xué)數(shù)學(xué)類添加你的標(biāo)題請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容書法類體育節(jié)科技節(jié)藝術(shù)節(jié)讀書節(jié)品德課1安全體驗(yàn)課4環(huán)保教育課3傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)氣課6班隊(duì)活動(dòng)課2公民素養(yǎng)課

5社會(huì)實(shí)踐課73、

德育主題課程品德課班隊(duì)活動(dòng)課環(huán)保教育課安全體驗(yàn)課公民素養(yǎng)課社會(huì)實(shí)踐課4、“心育”課程融合教育課心理輔導(dǎo)課心理健康課標(biāo)題文本預(yù)設(shè)此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示

（建議使用主題字體）融合教育課（每周13節(jié)融合教育課--特殊學(xué)生抽離教學(xué)）用非言語的象征性工具表達(dá)自我潛意識(shí)的內(nèi)容，呈現(xiàn)內(nèi)心、宣泄情緒。通過讓孩子自行選擇沙具構(gòu)建一些場景(作品),從而真實(shí)充分呈現(xiàn)孩子內(nèi)心世界。標(biāo)題文本預(yù)設(shè)此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示

（建議使用主題字體）心理健康課（每周兩節(jié)學(xué)生團(tuán)體心理健康課）

自我認(rèn)知，你了解自己嗎？老師帶動(dòng)同學(xué)們玩熱身游戲“兔小姐說”，讓學(xué)生消除緊張、陌生感和隔閡、尷尬，使他們快速熟悉周圍環(huán)境，進(jìn)入狀態(tài)、融入團(tuán)隊(duì)。

依據(jù)來訪家長孩子實(shí)際問題及需求，向家長提供有關(guān)親子關(guān)系和家庭教育的咨詢，指導(dǎo)家長正確認(rèn)識(shí)孩子的心理特點(diǎn)、成長規(guī)律和教育策略，提供教育指引。心理輔導(dǎo)課（兩小時(shí)心理輔導(dǎo)課－家長咨詢）

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5、學(xué)校+課程家長老師課社區(qū)公民課社會(huì)專家課”幸福家”家長課程家長老師課社區(qū)公民課隊(duì)干部進(jìn)社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳社會(huì)專家課宋承憲博士為全校老師講座：《從學(xué)習(xí)方式看課程建設(shè)》

大課程觀

學(xué)科+

課程活動(dòng)N課程德育主題課程“心育”課程學(xué)校+課程課程引領(lǐng)，專業(yè)發(fā)展添加你的標(biāo)題請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容學(xué)科測試分析添加你的標(biāo)題請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容語文閱讀添加你的標(biāo)題請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容語文習(xí)作添加你的標(biāo)題請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容數(shù)學(xué)理解力添加你的標(biāo)題請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容數(shù)學(xué)運(yùn)用能力物質(zhì)科學(xué)添加你的標(biāo)題請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容生命科學(xué)1科組教研4自培計(jì)劃3專家講座6海貝讀書會(huì)2課題引領(lǐng)5師徒結(jié)對校本培