就業(yè)觀念調查報告

就業(yè)觀念調查報告

就業(yè)觀念調查報告

在當下社會，我們使用報告的狀況越來越多，通常狀況下，報告的內容含量大、篇幅較長。信任很多人會覺得報告很難寫吧，以下是我為大家整理的就業(yè)觀念調查報告，盼望能夠關心到大家。

就業(yè)觀念調查報告1

前言：目前而言，我們都已經是大三的同學了，再過一年我們可能就要面臨就業(yè)問題，自然而然對“就業(yè)”這一詞產生深厚的愛好以及疑問?？佳校谀撤N程度上可稱為是“就業(yè)緩兵計”?？墒牵瑢τ谖覀冞@些不怎么準備考研又或者是就算考研了，也是肯定不能考得上的人而言，就業(yè)就確的確實是我們所要面臨和擔憂的問題了。

因此，我們小組對當前高校生就業(yè)觀念、就業(yè)方式新趨勢狀況做了一次深化調查。

一、調查目的

把握廣州高校在校高校生對高校生就業(yè)觀念、就業(yè)形勢的了解和看法，更好的了解當今高校生的就業(yè)形勢，從而更利于我們以后就業(yè)。

二、調查對象與手段

1、調查對象：廣州高校全體在校同學（工科類同學占絕大部分）

2、調查手段：本次調查實行的是網上調查問卷。在廣州高校各個群上發(fā)布，有效問卷79份。

三、調查時間

20xx年11月12日----20xx年11月23日

四、調查內容

高校生當今就業(yè)形勢的看法，依據(jù)當今的就業(yè)形勢高校生的擇業(yè)方向燈，問卷共向同學提出了13個問題。

五、調查結果以及分析

1、超過半數(shù)同學對自己專業(yè)還是比較了解，但并無進行過職業(yè)規(guī)劃

直到目前為止，只有7.59%的同學是對自己專業(yè)特別了解的，而還有36.7%的同學對自己的專業(yè)還不是很了解。調查顯示，進行了職業(yè)規(guī)劃與沒有進行職業(yè)規(guī)劃的同學幾乎各占一半，由此可看出高校生對將來的就業(yè)還是感到比較迷茫。

對自己專業(yè)不了解，這樣子并不是說不利于我們以后的就業(yè)，究竟有一大部分同學也沒想過專業(yè)對口的。但是，既然我們已經在學習這個專業(yè)了，我們就有必要對自己的專業(yè)進行了解。個人認為，職業(yè)規(guī)劃也是相當有必要的，雖說我們將來的路，由于種種因素，并不會真的完完全全根據(jù)我們的規(guī)劃來走的，但是，職業(yè)規(guī)劃卻是有利于我們更好的看清我們的專業(yè)，或者是我們有愛好的職業(yè)，更利于我們將來的職業(yè)道路。對自己專業(yè)的了解程度。

2、超過半數(shù)同學準備畢業(yè)以后就業(yè)，但就業(yè)期望太高

調查顯示，絕大多數(shù)同學畢業(yè)后都準備就業(yè)，同樣，調查也顯示出大多數(shù)同學選擇在大城市就業(yè)，極少數(shù)人選擇鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及農村，他們對于就業(yè)，最看重的是個人的進展空間，其次就是工資待遇。而選擇專業(yè)對口的人只有2.5%。他們對工作的收入期望值太高，只有4%的同學對薪水的期望值是在1000-20xx之間，超過一半的同學是在20xx-4000之間，有42%盼望薪水在4000以上。

在我看來，如今的高校許多都實行了擴招，現(xiàn)在的高校生是越來越多了。在我們這個社會主義初級階段進展的國家來說，市場上究竟會消失供大于求的現(xiàn)象，導致畢業(yè)了的同學找不到工作。即便如此，這樣子的現(xiàn)象有一部分也是我們自身所致。薪水太少的，我們不情愿做，不在大城市的，我們也不情愿做，這樣子，才會導致大城市某些高薪職位消失供大于求，此時，作為企業(yè)HR，就會擇優(yōu)錄用，那些博士生、討論生，那些技能比別人好的人才有可能被錄用。與此同時，小城市、低薪工作的就消失了供不應求的現(xiàn)象。就20xx年在長沙應屆畢業(yè)生的進門月薪是1000-2000元，就調查結果來看，大部分同學的薪水期望值都超標了，高校的文憑被這個社會看做是素養(yǎng)和力量的體現(xiàn)，但在今日的高校教育的體制下幾乎名不符實了，高校生素養(yǎng)和力量遠遠低于期望；其次是企業(yè)和就業(yè)市場也日益趨于理性，更看重實際解決問題的力量，對現(xiàn)在高校生的期望值降低；第三是每年畢業(yè)高校生數(shù)量超過了每年新增的`崗位數(shù)，供過于求。高校生在面對這種狀況時應當合理的分析自己的優(yōu)劣勢，適當提高自己解決問題的實際力量，理性看待薪水期望值跟實際薪水值之間的差距。

3、高校生心目中用人單位比較看重應變、交際、專業(yè)學問和技能，他們更想通過現(xiàn)場面試來獲得工作

調查顯示，高校生認為用人單位最注意的是交際力量與應變力量，其次是專業(yè)學問和技能，再者就是創(chuàng)新力量跟學位與證書，而后臺背景跟外貌，則是用人單位所不太看重的部分。65.8%的人想通過現(xiàn)場面試來獲得工作，15.2%的人通過網上信息來獵取應聘途徑的。

高校是一個小型社會，有熬煉自己各方面力量的地方和舞臺，抓住每一個可以提升自己的機會。在高校里面，在學好自己的專業(yè)學問之外，也要學會一些必學的技能，現(xiàn)在是高科技時代，至少要對電腦有點了解，會用幾個常用的軟件。再如樹立自己的人生價值觀，培育自己的愛好愛好，學會更加精確?????的掌控時間，不鋪張每分每秒，面對各種問題、突發(fā)狀況時的實際操作力量等等。畢竟靠取證對就業(yè)有沒有作用，作用大不大。各自有各自的見解。然而，華中人才市場20xx年的一份調查報告中顯示，超過六成的求職者均擁有英語四六級證書和計算機二級證書，因此這些已經很難再吸引用人單位的眼光。其余高校生愛考的物流師、物業(yè)管理師、營銷師、網絡管理師、人力資源師等證書考試，即使是沒有從業(yè)閱歷也很簡單通過。但培訓費用都在千元以上。

華中人才市場職業(yè)指導師薛麗表示，駕照比其他專業(yè)證書在求職市場上更有吸引力，只能算做一個笑談。雖然擁有多個證書是對個人資質的證明，但用人單位也只會將其作為一個參考指標，他們更看重的是高校生是否具有創(chuàng)新力量、團隊精神，是否在持續(xù)學習和坦誠溝通方面有潛質?！皾摿Σ攀菍刚叩幕疽?，由于力量是可以通過潛力培育的，學歷也可以通過潛力來獲得?！彼f。而調查結果顯示高校生心目中的用人單位看重的與職業(yè)指導師所說的是差不過的。如此理性的分析，更利于將來的進展以及以后的就業(yè)。

就業(yè)觀念調查報告2

高校生就業(yè)問題成為當前最突出的社會問題之一，引發(fā)了社會公眾的廣泛關注，與此同時以往的“天之驕子”們在淪為“一般勞動力”后不得不試著轉變自己的就業(yè)方式與就業(yè)觀念，以在就業(yè)這場沒有硝煙卻特別慘烈的戰(zhàn)斗中求得生存的機會。為了能較深化、精確?????地了解高校生就業(yè)的狀況，為以后就業(yè)工作作好預備，在暑假期間，我們通過就高校生就業(yè)方式與就業(yè)觀念的變化作了相關調查。

一、就業(yè)觀念現(xiàn)狀

1、首要目標是實現(xiàn)就業(yè)。當前緊急的就業(yè)形勢下，越來越多的高校生已不求自己對工作喜不喜愛或對不對口，只要可以實現(xiàn)就業(yè)就已經覺得不易了。依據(jù)網上社科院的調查樣本顯示，已就業(yè)者總體滿足度為近38%，有35%的人認為工作一般，僅有約27%的人表示對工作滿足。對現(xiàn)有工作不滿足的緣由主要集中在工作性質及內容、薪金待遇、人際關系三方面。從而反映出反映出所學與所用之間，學校專業(yè)設置與社會需求之間的沖突，對人際關系的不滿足反映同學初入職場時對社會的不適應，人際交往力量欠缺。此外，約70%的受訪者認為當前就業(yè)形勢嚴峻不好找工作。對于“對將來的就業(yè)前景是否存在焦慮心情”的提問，有56%的受訪者表示特別焦慮。

2、連續(xù)深造，緩解就業(yè)壓力。當就業(yè)成為問題，大多數(shù)高校生情愿選擇連續(xù)深造作為緩兵之計，當前本科生的畢業(yè)人數(shù)在逐年成倍數(shù)的增加，大家的競爭和生存壓力加大，而許多盼望得到“熱門職業(yè)”的同學為了能在激烈的競爭中有高人一籌的資本，加入到報考討論生的隊伍。在調查中，有38。46%的人選擇畢業(yè)后報考討論生，這些人中有不少人充分利用各種渠道，以便準時獲得考試信息，參與學校組織的考研培訓。這批人如能考上討論生，則在2—3年，也就是他們討論生畢業(yè)之后進入到就業(yè)市場中；假如沒有如愿考上，就意味著要以求職閱歷上的劣勢加入到就業(yè)大軍中來。

3、先就業(yè)再擇業(yè)，也就是為了積累閱歷，彈性就業(yè)。有一些畢業(yè)生在畢業(yè)之后處處打短工，頻繁變換自己的工作崗位；有一些則是由于用人單位或個人的緣由，時而應聘，時而解約。這些人并不會因此而產生自卑觀念，反而會由于閱歷的增加而感到含金量增多。

4、就業(yè)途徑多樣化：通過報紙廣告應征、網上求職。通過報紙廣告應征是目前求職的主要途徑，勝利的概率約為50%以上。依據(jù)在網上搜集的資料顯示有近2%的人則是通過網上求職勝利就業(yè)，但是就目前來講，網上擇業(yè)對于大部分的人才與企業(yè)之間的溝通還不能大規(guī)模地推廣，尚有一些技術、設備條件和信息上的限制。通過人才市場或職業(yè)介紹所。調查顯示有近20%的勝利畢業(yè)生是通過人才市場或參與各企、事業(yè)單位的供需見面會達成意向、獲得職業(yè)的。這是一種直接而又便捷的求職途徑，15%的人直接或者間接地通過職業(yè)介紹所謀得現(xiàn)有職位，職業(yè)介紹所往往能夠供應更多的職位和就業(yè)機會。直接與企業(yè)聯(lián)系等非公開就業(yè)途徑。他們主要通過學校推舉、親朋好友或者家長及社會關系的直接介紹，有的是依據(jù)自己的專業(yè)特點了解到目前需要他們的企業(yè)后，直接寫信、打電話前去應征，甚至有的是通過直接登門訪問企業(yè)的老總或者人事部經理而最終獲得工作的。

除了以上幾種主要的就業(yè)方式及途徑外，當前高校生就業(yè)還呈現(xiàn)出了擇機就業(yè)、敏捷就業(yè)、自由職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)等很多種。而且隨著社會的進展，還有各種手段和途徑被應用到高校生就業(yè)的過程中。

目前的就業(yè)狀況不容樂觀，嚴峻的就業(yè)形勢是眾所周知的，那么，現(xiàn)實中的就業(yè)狀況究竟如何？為什么會出這種“就業(yè)難，難就業(yè)”的狀況呢？依據(jù)相關資料，可以看出高校畢業(yè)生的就業(yè)難存在以下緣由：

二、就業(yè)難緣由分析

1.社會競爭激烈，就業(yè)崗位與畢業(yè)生人數(shù)差距太大。

大家都知道，高校畢業(yè)為的就是能找到好的工作，可是，為什么高校生就業(yè)問題始終讓高校生困擾呢？從經濟學的角度來說，就是供過于求。每年畢業(yè)高校生的數(shù)量比社會上所需要的就業(yè)崗位數(shù)量多得多；而且這個差距還在連續(xù)增長。有關資料表明：從20xx年到20xx年，全國高校畢業(yè)生從114萬增加到413萬，是擴招前的4倍；然而用人崗位增加的比例卻遠遠小于此。這也是高校畢業(yè)生就業(yè)困難的一個直接緣由。

中國是世界上人口最多的國家，13億，這個數(shù)字是令人無法想象的，所以根本不能保證每個人都有自己的工作，都有自己的崗位。換句話說，也就是社會對高校畢業(yè)生的吸納力量正在漸漸減小，而高校畢業(yè)生的數(shù)量卻是在漸漸增加的，而且增加之勢遠遠大于減小之勢。隨著政府機構改革，人員分流，國有企業(yè)深化體制改革，精兵簡政，雖然有企業(yè)不斷增加，但就業(yè)崗位少，不能從根本上解決問題。另外，招生規(guī)模的不斷擴大，高校年年在擴招，畢業(yè)生的數(shù)量一年比一年多，造成社會對畢業(yè)生的整體需求量與實際畢業(yè)生人數(shù)之間的沖突突出，畢業(yè)生求職擇業(yè)的競爭加劇。再過兩年，我們的畢業(yè)生人數(shù)將成倍的增加，加上往年未能就業(yè)的待業(yè)畢業(yè)生，給就業(yè)帶來嚴峻考驗。

2.薪水與自己心中的期望值不符。

許多高校畢業(yè)生，尤其是高校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會，就認為自己高人一等，盼望自己的薪水高出社會現(xiàn)實水平，從而對一些企業(yè)相對較低的薪水不屑一顧。其實，這就像軍人打仗一樣，能帶兵打勝仗的將領不肯定受過什么高等教育，但通過實踐，他們可以帶兵打出美麗的一張；而那些從軍校出來的將領卻未必有那樣的本事。由于他們正是通過理論來看戰(zhàn)斗，很少付諸實踐，只是紙上談兵，真要上戰(zhàn)場的時候，有些事情跟紙上的不太一樣。所以即使是高校畢業(yè)的同學，也不能自以為是。有些事情并不像想象中的那樣，所以也不能期望太高?，F(xiàn)在的高校生們的薪酬期望值普遍下降，有的甚至降到800元。但這究竟只是部分，仍有大部分畢業(yè)生的期望值高出社會現(xiàn)實水準。這就是人們常說的“高不成，低不就”中的“低不就”。

3.各企業(yè)選人挑剔。

在高校畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是高校生，企業(yè)的進展離不開高校生，但是他們每年基本上不要應屆高校生，這將是應屆高校生值得思索的問題，企業(yè)是不會無緣無故不要應屆生的。

4.扎堆現(xiàn)象。

前些年，消失了幾個熱門專業(yè)，熱計算機，土木工程等，不行否認，這些專業(yè)至今仍舊是熱門專業(yè)，仍舊是社會的焦點問題，致使眾多考生紛紛報考這些專業(yè)。大多數(shù)人都是這樣認為的：既然是熱門專業(yè)，那么社會的需求量就大，工作自然好找。這話不假，可是，當全部的人都這么想的時候，就會消失供過于求的狀況，雖然需求量大，但學習這些方面的人才更多，已經超過飽和，這就是人們通常所說的扎堆現(xiàn)象，這也就是為什么熱門專業(yè)的畢業(yè)生們找不到工作的一個重要緣由。

除此之外，還有地區(qū)扎堆現(xiàn)象，像北京、上海、深圳等發(fā)達地區(qū)，人們認為既然是發(fā)達地區(qū)，就業(yè)崗位自然就多，因此紛紛到這些地方就業(yè)。但是人一多，可供企業(yè)選擇的就多，要求自然就高。

5.其他緣由。

除了上述緣由，還有一些緣由，如性別，就資料顯示，女性畢業(yè)生的就業(yè)率比男性畢業(yè)生就業(yè)率低6、4%；還有城鄉(xiāng)問題，據(jù)報道，來自農村的畢業(yè)生就業(yè)率比來自城市的畢業(yè)生的就業(yè)率低10。09%。

三、解決就業(yè)難逆境，查找應當策略

事實狀況如此，就業(yè)難的緣由可以從以上幾個方面進行總結，那么，又該如何著手解決這種困難，不讓高校生面臨“畢業(yè)=失業(yè)”的問題呢。一是高校生自身的轉變，二是外界（包括學校、社會的態(tài)度方式的轉變、國家的相關政策措施）因素的影響。

首先，是高校生自我心理的轉變。面對就業(yè)，高校生的心理是簡單多變的。通過幾年高校生活，同學們在學問、力量與人格方面有了樂觀的顯著進展，有著劇烈的就業(yè)意愿和樂觀的就業(yè)動機，為能盡快自己的人生價值而感到由衷的歡欣；而就業(yè)崗位和就業(yè)方式的多樣化也為高校生就業(yè)供應了更多的機遇和更大的自由度，很多高校生都摩拳擦掌，躍躍欲試，預備在所學專業(yè)領域一展身手。但是在就業(yè)過程中，又難免消失種種心理沖突、心理誤區(qū)和心理障礙。一般的觀點認為“高校生就業(yè)期的心理問題主要有挫折心理、從眾心理、嫉妒心理、羞怯心理、盲目攀比心理、自卑心理、依靠心理等”，及其他心理如注意實惠、坐享其成的心態(tài)、過分強調自我價值等等。高校生的擇業(yè)觀念雖然在總體上是傾向于務實化與理性化，但由于處于擇業(yè)觀念的轉型過程，因此各種不良觀念也存在著，并影響了高校生的健康、順當就業(yè)。這些不良觀念主要表現(xiàn)在：只顧眼前利益，忽視職業(yè)進展。職業(yè)標準過于功利化、等級化。求平穩(wěn)，求職一次到位的傳統(tǒng)觀念根深蒂固。過分強調專業(yè)對口，學以致用，職業(yè)意義熟悉不當。

僅僅是就業(yè)心理轉化是遠遠不夠的，要努力提升自身的綜合素養(yǎng)，包括素養(yǎng)與力量。當代高校生必需有把自己事業(yè)與國家進步、社會的進展及人類的文明融為一體的品行，崇尚真善美，堅持真理，有劇烈的事業(yè)心和責任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。高校生要爭取學問廣博，具備合理的學問結構，有肯定的科學文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機性、敏捷性的思維方式，做到因人、因時、因事而異。有良好的`心理素養(yǎng)，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有堅韌的自制力，堅決的信念，及對生活布滿期望，布滿熱忱。同時，要有良好身體素養(yǎng)，健康欠佳會減弱人才的決策力量，由于假如要達到目標需要體力與耐力，一個人就可能因體力不支而放棄。除素養(yǎng)外，還需要注意力量的培育，力量是一個人素養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是在社會中直接產生作用的那部分內容，當前社會高校生必需盡可能培育自己，處理信息的力量、處理人際關系的力量、系統(tǒng)看待事物的力量、處理好人與資源的力量、運用技術的力量等。其次，加強社會實踐，高校生可利用假期樂觀參與社會實踐，將所學的理論學問與實際工作相結合，提高處理實際問題的力量，積累工作閱歷。第三，正確就業(yè)定位。當前高校生求職擇業(yè)應當面對現(xiàn)實，依據(jù)市場實際狀況更新觀念，轉換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應過分關注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰慧才智，最終實現(xiàn)人生價值。第四，借助各種渠道，把握就業(yè)機會。當前高校生可利于人才溝通會、網絡資源等途徑，查找合適就業(yè)崗位，主動大膽把自己真實才能推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機會。第五，先就業(yè)后擇業(yè)。面對嚴峻的就業(yè)形勢，不得已時，高校生應轉變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不行再像過去那樣追求一步到位，假如斤斤計較眼前的職業(yè)崗位是否抱負，那就會失去很多起步的機會，可以在先就業(yè)過程中積累工作閱歷，使自我價值得到較大的提升，為以后找到抱負的工作奠定基礎。

其次是各高校的培育目標、培育方式等的轉變，實施一系列符合自身實際狀況的措施，使自己培育的同學具有獨特的競爭力，提高就業(yè)率。目前，學校在同學就業(yè)問題上擔負主要的指導服務工作。以法學專業(yè)為例來談，針對不同班級同學開展不同類型學習指導活動。我們認為學校應當結合上述幾點來增加我校法學專業(yè)同學的就業(yè)競爭力：

1、在低班級同學中主要開展了學習溝通會，參觀法院，檢察院等專業(yè)基地的，組織制定高校學習規(guī)劃等，提高同學的專業(yè)愛好，建立專業(yè)學習的信念。要留意的是，這種機會不能僅僅局限于傳統(tǒng)的大四實習階段，而是應當從大一結束了基礎課程轉而進行專業(yè)課程學習后就開頭的。在初期可以支配同學參加一些諸如旁聽審判的活動，等同學把握了肯定專業(yè)學問后就可以考慮對其進行更多的職業(yè)化培訓。

2、在二、三班級同學中除了加強對專業(yè)基地的參觀和實習外，還應當進行考研動員，開設了四，六級英語，考研輔導班，同時，結合就業(yè)指導工作，鼓舞同學進行社會實踐，考級考證，不斷增加同學就業(yè)競爭意識和競爭力量。通過這些學習主題教育活動的開展，活躍了校內學習氣氛，提高了同學的專業(yè)情感和專業(yè)素養(yǎng)。

3、對法學畢業(yè)生進行就業(yè)培訓，提高同學的自身素養(yǎng)，主要進行技能培訓，如英語口語表達和寫作力量培訓，計算機操作的培訓，以及面試的有關技巧和禮儀培訓。舉辦就業(yè)系列講座，指導同學就業(yè)。請往屆畢業(yè)生與同學座談，請有關單位的領導宣揚就業(yè)政策，請心理專家調整同學的就業(yè)心態(tài)，使同學可以更加的了解自己，了解社會，正視現(xiàn)實，從自身實際動身，選擇適合自己的進展道路。多方面搜集就業(yè)信息，擴高校生的視野。通過編輯就業(yè)指導報，制作就業(yè)信息網，以及學校向一些用人單位的整體宣揚工作，為同學就業(yè)搭建一個良好的平臺，便利快捷的向同學供應就業(yè)信息。

4、重點加法學專業(yè)強職業(yè)化培訓，增加同學的實踐力量。學校應當為法學專業(yè)同學供應更多去法院，檢察院，律師事務所等地方見習或實習的機會。并且這種機會不能僅僅局限于傳統(tǒng)的大四實習階段，而是應當從大一結束了基礎課程轉而進行專業(yè)課程學習后就開頭的。在初期可以支配同學參加一些諸如旁聽審判的活動，等同學把握了肯定專業(yè)學問后就可以考慮對其進行更多的職業(yè)化培訓。

再次就是國家和社會，要從不同的角度去理解目前的就業(yè)形勢，并有所思索，做出相應的轉變。應對高校生就業(yè)問題還須政府社會共同努力，首先，政府社會必需進行相應總體性調整。高校生就業(yè)狀況從一個側面反映出社會的進展水平，直接影響高等教育的進展及人們對高等教育價值的推斷。政府要通過努力進展經濟，調整產業(yè)結構，尤其是建立高新技術產業(yè)，提高產業(yè)水平，來增加對人學畢業(yè)生的吸納力量，使高等學校的人才培育和社會的人才使用連接好，這是政府和社會的責任。其次，擴大畢業(yè)生入伍人數(shù)，擴大討論生招生規(guī)模。讓部分優(yōu)秀畢業(yè)加入人民的解放軍，既有利于提高j隊素養(yǎng)，同時解決部分高校生就業(yè)。

高校生就業(yè)不是只關乎一個同學、一個家庭的事，更是關系到國家經濟進展、社會和諧穩(wěn)定的系統(tǒng)工程，解決高校生的就業(yè)問題要靠社會各方的共同努力，當然，對于高校生而言，當務之急是將就業(yè)的主動權牢牢地把握在自己手中，正確分析當前的就業(yè)形勢，分析自身的不足，加強專項技能學習，提升綜合素養(yǎng)，不斷增加社會競爭力。隨著中國產業(yè)結構調整和金融體系健全的過程逐步完成，信任中國將順當度過本次席卷全球的金融危機，并迎來更好的進展機會。

走出象牙塔的高校生需要歷練，也需要經受風雨，目前的就業(yè)形勢可以讓高校生的頭腦糊涂，清晰地熟悉到自己的位置，外界的轉變只是供應一個更好的競爭環(huán)境，更多的是要靠高校生自己去做。

就業(yè)觀念調查報告3

前言

作為大二的同學在不久以后即將踏入社會，開頭我們人生中的又一個旅程。走出校內，我們面臨的第一個問題就是擇業(yè)。隨著時間的進展已成為高校生面臨的嚴峻問題。選擇什么樣的詳細職業(yè)應當依據(jù)每個人的潛能和特長來確定。要量體裁衣，選擇適合自己的職業(yè)?，F(xiàn)代社會的一個重要特征就是行業(yè)的更加細化，與此相對的職業(yè)也更加多樣化，這一情勢為具有不同潛能和特長的個人尋求更符合自身條件和愛好的職業(yè)，制造了日益寬闊的前景。因而，當代高校生在選擇職業(yè)時，要正確推斷自己有哪些潛能和特長，力求做到對號入座。

20xx年開頭的世界性經濟危機席卷全球，在世界經濟一體化格局下，高速進展的中國并不能獨善其身，在一些地區(qū)、一些領域，經濟危機已經表現(xiàn)得特別明顯。經濟危機下，許多公司開頭裁員，聘請需求大幅削減，這使得中國的勞動力市場壓力特別巨大，尤其是高校生就業(yè)問題特別突出。近期，中國社會科學院發(fā)布的20xx年《經濟藍皮書》指出：估計到20xx年底，將有100萬名高校生不能就業(yè)，20xx年還將有592萬名高校生畢業(yè)面臨找工作，高校生就業(yè)問題特別嚴峻。

主體：問卷的設計

制作問卷時，我們力求所選題目準確、簡潔、針對性強，并遵守以下幾點：問卷主題明確，全部設問都必需與主題有關；言語簡明精確?????，以免影響理解和答問；問卷項目由淺入深，并留意期間的來聯(lián)系，使被調查者可以連貫做答；設問切合實際，充分考慮被調查人的差異。

高校生擇業(yè)觀調查問卷。（詳見附卷一）

一、調查概況

此次調查問卷主要對畢業(yè)生的擇業(yè)價值取向、薪酬標準、就業(yè)地點、專業(yè)滿足度、擇業(yè)心情、就業(yè)服務等問題進行調查。調查實行隨機抽樣形式，管理類的文科同學，也有技術應用類的理工科同學。本次調查共發(fā)出問卷100份，實際回收的有效問卷78份，有效率為78%，其中男生占34.6%，女生占65.4%。由于在抽樣調查中，充分考慮了樣本的代表性和性別比例的協(xié)調性，因此此次調查較為客觀地反映了當前20xx屆畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)。為便利同學答題，問卷均采納選擇題形式，分為單選和多選。為了讓我們的調查問卷更真實有效，所以我們在人員學歷的選擇上針對不同學歷的人都選了30%左右的人。在我們的調查中有70%的人是來自農村，剩下30%是來自城市和縣鎮(zhèn)。

二、調查結果及其分析

1、關于就業(yè)形勢與自身就業(yè)前景評價

關于目前社會的就業(yè)形勢，91%的調查者認為“形勢嚴峻，就業(yè)比較難”，分別有3.8%的調查者認為“形勢正?！焙汀安涣私狻?，而認為“形勢較好，就業(yè)簡單”的有1.3%?？梢?，絕大多數(shù)畢業(yè)生對當前的就業(yè)形勢的嚴峻性已有了肯定的熟悉。

在對自身就業(yè)前景評價方面，多數(shù)畢業(yè)生則顯得較為自信。調查表明，對就業(yè)前景持一般態(tài)度的調查者占56.4%，20.5%的畢業(yè)生對自身就業(yè)前景比較樂觀有信念，14.1%的調查者表示不樂觀，而9%的調查者則表示不知道。對此的解釋可能有兩種，一是畢業(yè)生已在擇業(yè)前做好了不太充分的預備，加之金融危機的到來，加大了應屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力；二是畢業(yè)生尚未進入求職面試的高峰期，對求職的艱辛熟悉不夠。隨著求職面試的高峰期的漸漸到來，迷茫的同學的比例還會上升。這就需要就業(yè)工深化了解他們的困惑所在，有針對性地加強就業(yè)指導，以使他們準時調整好心態(tài)。

2、關于升學和工作的選擇

在升學和工作的選擇上，79.5%的調查者選擇工作，11.5%的人選擇升學，而2.6%的調查者選擇考公務員，還有7.7%的調查者選擇了回家創(chuàng)業(yè)?？梢?，在嚴峻的就業(yè)形勢面前，許多同學想在國家的優(yōu)待政策下，自主創(chuàng)業(yè)，削減就業(yè)的壓力，熬煉自己的力量。這些人是需要大力扶持的。

3、關于就業(yè)的影響

在就業(yè)決策時，有39.8%的調查者受父母的影響比較大，有3.8%的調查者表示會受老師的影響，還有5.1%的調查者比較信任自己的伴侶，“自己做打算，不受他人影響”的調查者占51.3%?？梢?，現(xiàn)在的畢業(yè)生在做選擇時還是比較慎重的。

4、關于就業(yè)地點的選擇

調查表明，66.7%的調查者選擇就業(yè)地點時，非常青睞大城市和沿海發(fā)達地區(qū)。這主要是由于大城市比較重視人才，工作和生活條件好，經濟收入高，進展機會多，并且接受新信息快，因而具有較強的吸引力。盡管高校生擇業(yè)首選大城市和沿海發(fā)達地區(qū)有肯定的合理性，但擇業(yè)地點過于集中，勢必導致人才的閑置與鋪張，同時也增加了就業(yè)的難度。10.3的調查者喜愛到國外和內地的盛會城市去工作。而對于西部邊遠地區(qū)和農村地區(qū)，經濟不發(fā)達地區(qū)，有23%的畢業(yè)生將其作為首選。盡管國家出臺了許多鼓舞畢業(yè)生到西部和福建省欠發(fā)達地區(qū)的基層就業(yè)和參與志愿服務的優(yōu)待政策，但畢業(yè)生的樂觀性仍顯不足。這表現(xiàn)出高校畢業(yè)生擇業(yè)的功利性和短視，他們不愿擔當艱苦的工作，奉獻意識與熬煉意識不強。學校應當通過各種形式加強對高校生的奉獻意識的培育，對畢業(yè)生的擇業(yè)中的功利和短視心態(tài)要適時加以引導。

5、關于薪酬標準

在求職者最為關懷的薪酬問題上，畢業(yè)生的期望值一般。12.8%的調查者的月薪期望值在800元以下，其中21.8%的調查者的月薪集中在800——1200元這一檔上，35.9%的調查者選擇1200——xx元之間，月薪在3000元以上的占20.5%；有17.9%的人的月薪期望值在3000元以上。這表明，高校畢業(yè)生盼望自己早點從父母的經濟依附中解脫出來，實現(xiàn)經濟上的獨立，并渴望獲得舒適的生活條件，因此盼望能獲得較高的薪酬。

6、關于對口與心中的期望值

據(jù)調查，12.8%的調查者認為會“接受，并預備跳槽”，23.1%的人會“努力適應工作”，61.5%的調查者“工作時或工作后會考慮連續(xù)深造。2.6%的調查者還沒考慮好?？磥恚瑦酆门c期望值對于工作的人來說是特別重要的。

專業(yè)假如不對口絕大多數(shù)的調查者會在現(xiàn)在的崗位上工作。64.1的調查者會情愿從事現(xiàn)在的工作，只有9%的調查者表示不情愿，19.2%的調查者會“先在本專業(yè)干，再考慮轉行”這些人對自己的工作的選擇是當心而慎重的，個人愛好和專業(yè)在選擇工作時是占特別大的比重的。7.7%的調查者認為無所謂。

7、求職信息

在就業(yè)比較緊急的狀況下，很大一部分調查者會認證考慮自己今后的就業(yè)。其中66.7%仔細考慮過，26.9%的調查者“間或會想想”這類人可能還沒體會到就業(yè)的艱辛，有5、1%的調查者很少再考慮，還有1、3%的調查者想“到時候再考慮”。

高校生在求職過程中50%的調查者盼望得到更多的公司的介紹和聘請信息，15.6%的調查者盼望得到更多的有關薪資及福利的信息，19.2%的調查者盼望得到更多的關于面試和演示的技巧介紹，說明同學在這方面的閱歷還不是許多，需要加強熬煉。有5.1%的調查者盼望了解更多的公司員工的現(xiàn)身說法。借此了解公司的用人機制和管理方法，做到心中有底。

8、關于就業(yè)目的

此次調查表明，有大約80%以上的調查者就業(yè)的主要目的是“為了生計的需要”只有17.5%的少數(shù)調查者是為了自己的愛好愛好，為了得到社會的認可和為社會做貢獻。剩下的2.5%的調查者認為就業(yè)是為了奠定建立家庭的基礎?？梢?，在經濟危機的時候人們還是迫以生計的。這也說明啊同學就業(yè)觀念的不端正，需要老師的大力指導。

9、關于最關懷的.問題

無論在什么時候高校生在就業(yè)過程中都會面臨各種怎樣和企業(yè)的雙向選擇。調查者在這方面的選擇還是很明確的。有53.8%的調查者估計在擇業(yè)過程中遇到的最主要的問題是可能“專業(yè)不對口或專業(yè)面太窄”這給同學就業(yè)造成了很大的困惑。2.6%的調查者估計“戶口難解決”，24.4%的調查者估計是“缺乏社會關系”7.7%的調查者估計“信息嚴峻不足”不能很好的去加以選擇，11.5%的調查者估計是其他的緣由在擇業(yè)過程中的阻力最大。沒調查者選擇“性別卑視”說明大家還是比較信任力量的。

而用人單位最關懷的是求職者的力量包括“所學的專業(yè)力量”、“所畢業(yè)的學?！薄ⅰ吧鐣啔v”以及“潛力”，占總調查的87.1%，“技能、特長、品德”只占到了10%的比重，剩下的2.9%的調查者認為用人單位最關懷求職者的性別。

當前畢業(yè)生在擇業(yè)過程中的主要問題是“人才市場供大于求，屬于買方市場”、“畢業(yè)生的思想不夠端正，期望值過高，擇業(yè)過于挑剔”“社會上一些‘憑關系，走后門’的現(xiàn)象比較嚴峻”占總人數(shù)的78.6%，認為“學校、政府、用人單位及同學之間的溝通較少了解不夠”的占11.3%，認為“學校的就業(yè)指導薄弱”、“高校的人才培育規(guī)格和質量難以滿意社會的需求”、“畢業(yè)生的不符合政策規(guī)定的擇業(yè)行為比較多”的調查者占10.1%。

結尾：

這是一個求職大軍遭受失業(yè)恐驚的時代，是一個追趕挑戰(zhàn)又渴望勝利的時代。求職擇業(yè)對當代高校生來說既是難得的機遇，又是嚴峻的挑戰(zhàn)。我校高校畢業(yè)生的職業(yè)價值觀呈現(xiàn)出多元化、簡單化的傾向，擇業(yè)意向表現(xiàn)出鮮亮的時代特征。他們追求自我進展，強調自我價值的實現(xiàn)，重視經濟利益。畢業(yè)生中消失的盲目樂觀、奉獻意識與艱苦奮斗精神缺乏、誠信缺失等心態(tài)，不僅會影響到畢業(yè)生眼下的擇業(yè)，同時還會進一步影響到以后的成長與職業(yè)進展。針對以上消失的不良擇業(yè)心態(tài)，本人的建議是：

一、高校生畢業(yè)后不能僅僅只有就業(yè)意識，由于市場對人才的需求會在肯定程度上飽和，現(xiàn)在尤為嚴峻。因此我們要樹立創(chuàng)業(yè)意識而不能把眼光僅僅限于就業(yè)。

二、要踏踏實實地做事，一步一個腳印，要有靈通的就業(yè)信息和強硬的個人素養(yǎng)。專業(yè)很重要，但要不斷地拓寬自己的學問面。有人說好關系是泥飯碗，會碎的；文憑是鐵飯碗，會銹的；而只有力量才是金飯碗，走到哪里都會閃閃發(fā)亮?！痹诋斀裆鐣挥杏辛α康娜?，才不會被時代所淘汰，只有有力量的人，成長的舞臺才會無禁區(qū)。

三、要搞好人際關系，廣交益友。伴侶多了不是壞事。一個人在外難免會遇到挫折，此時伴侶的關心對你來說很重要。

四、在選擇職業(yè)時，要從實際動身，精確?????把握人才市場的供需信息。人才聘請會每周都在辦，人才市場每天都開放，精確?????把握人才市場的供求信息，對于當代高校生擇業(yè)尤為重要。當今社會是信息時代，誰能準時有效地獵取信息，誰能從實際動身，精確?????端詳就業(yè)形勢，誰就能早日步入抱負的職業(yè)崗位，為祖國，為人民奉獻學問和才華。

六、要敢于面對挫折，不放棄，不服輸，要敢闖！

總之高校生對所學專業(yè)只是能說了解，要真正讀至碩士才可以說自己學了這個專業(yè)。高校生要熬煉各方面力量，不僅要學習書本方面的有字之書，還要去生活中讀那本無字之書，這樣我們農高校子才會有美妙的將來。

就業(yè)觀念調查報告4

一.調查題目：

高校生就業(yè)方式和就業(yè)觀念變化的調查討論

二.調查目的：

在日益突出的就業(yè)難問題下，當代的畢業(yè)高校生在就業(yè)的方式和就業(yè)的觀念上產生了什么樣的變化。

三.調查對象：

廣州市的高校畢業(yè)生。

四.調查方式：

隨即問卷調查，在廣州高校門前和市中心隨即發(fā)放對調查對象問卷填寫，并且當場收回的形式。共發(fā)出問卷100份，收回93份，回收率93％。在對這100份問卷進行統(tǒng)計分析后，撰寫了此份調查報告。

五.正文部分：

一般來講，高校生畢業(yè)后有兩個選擇：一是找工作，二是連續(xù)升學進修，最起碼選擇連續(xù)進修的同學已不算是失業(yè)。而對于盼望找到工作而未能如愿的"失業(yè)"畢業(yè)生，許多時候不能把緣由推卸在寂靜的經濟和人才過剩上。

高校生就業(yè)難正日益成為一個社會問題，但我國的人才總量是缺乏的。據(jù)統(tǒng)計20xx年我國高校生畢業(yè)生超過212萬人，20xx年將達到280萬人。據(jù)猜測，在20xx年應屆高校生畢業(yè)生很可能達到340萬人。專家認為：高校生就業(yè)難的程度被夸大了??有關部門的統(tǒng)計顯示，目前每年社會新增就業(yè)機會大約700萬至800萬個，而每年高校畢業(yè)生人數(shù)則大約在300萬左右。就這一數(shù)據(jù)而言，高校畢業(yè)生理應有比較大的就業(yè)空間。但我國在疏通渠道和就業(yè)服務上有明顯不足，也有很大拓展空間。一方面是民營企業(yè)、邊遠地區(qū)有很大需要，另一方面是目前的就業(yè)服務有很大的局限，尚未形成全國性的就業(yè)市場，高校生異地求職，信息不暢，成本太高。此外還有就業(yè)觀念須轉變的問題。

中國人民高校勞動人事學院院長曾湘泉在《中國就業(yè)戰(zhàn)略報告20xx》一書中指出，高校生就業(yè)難，主要表現(xiàn)在三個方面：

一是高校生需求增長速度趕不上高校畢業(yè)生增加的速度。與發(fā)達國家比較，美國約有2.7億人口，高校近4000所，若要達到如此的比例和規(guī)模，中國需要辦20000所高校；即使根據(jù)韓國目前高等教育的規(guī)模水平，中國也要辦近10000所高校才夠。國內總共才1000多所一般高校，即使算上成人和民辦高校，也不過3000多所，高校在校生的人數(shù)還遠遠達不到國家戰(zhàn)略進展的需求。

二是高校生的預期收入與用人單位供應的工資之間存在匹配上的困難。調查發(fā)覺，我國應屆高校畢業(yè)生收入預期高估幅度在40%左右，遠遠高于美國和歐洲等國的10%左右。薪水是人們對一份工作最基本的要求。在20xx年北京團委組織的一次針對畢業(yè)生的調查中表明，高校生們對薪水要求并不低，在回答“您求職要求的工資底線”時，近六成（56%）人的選擇集中在1000元到3000元之間，其中只有15%的人能接受每月掙1000-1500元，兩成人可以接受自己的工資在1500-2000元，認為20xx-3000元比較合理的占21%。三是高校生大多選擇在發(fā)達地區(qū)、高薪部門就業(yè)，愿到欠發(fā)達地區(qū)工作的較少。北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心主任李國忠指出：“其實現(xiàn)在我國的許多地方還是很需要高校畢業(yè)生的，比如說基層單位、中西部地區(qū)、低收入的技術工作等等，從這個意義上講，高校畢業(yè)生也并不過剩！”山東中醫(yī)藥高校校長王新陸認為，高校畢業(yè)生就業(yè)難并不是人才過剩，而是結構性問題，人才過剩只是相對的現(xiàn)象。有一項對3000余名本科畢業(yè)生的調查表明，首選到北京工作的高達74.8%，首選去中西部地區(qū)的僅有2%。這些畢業(yè)生的收入渴望值是每月20xx至4000元，低于月薪2000元堅決不干。這就表明高校畢業(yè)生有主動不就業(yè)的可能性。北京某高校的調查表明，未找到接收單位的畢業(yè)生中，預備考討論生、博士生者占總人數(shù)的比例高達40.8%。同時，高校畢業(yè)生未簽約就已就業(yè)的大有人在，他們很可能未列入已就業(yè)統(tǒng)計。緣由可能是單位借口試用不愿簽約；從事臨時性工作；畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)未能列入簽約統(tǒng)計。

曾湘泉由此得出結論，真正就業(yè)困難的人在未簽約中僅占少數(shù)。因此，從測量的角度來看，現(xiàn)行的初次就業(yè)率指標和數(shù)據(jù)所反映出來的走低，事實上夸大了高校生就業(yè)難這一現(xiàn)象。第一，主動不就業(yè)者，如想連續(xù)深造的人，屬于退出勞動力市場的人員，不能算做失業(yè)；其次，非簽約就業(yè)即隱性就業(yè)，事實上也是就業(yè)。兩者一減一加，結果是：目前對高校生的名義就業(yè)率的統(tǒng)計低于實際的初次就業(yè)率，高校生的就業(yè)難度被夸大。

高校生就業(yè)難不但是事實，而且解決他們就業(yè)難問題需要社會各方面的相互協(xié)作。面對日益激烈的就業(yè)市場，很多畢業(yè)生所能做的僅僅是盡量把自己的簡歷做得更加美觀，在簡歷后面附上更多的證書復印件，然后在網上海投，或者舍命去擠人山人海的聘請會。即使這樣，四處的周旋仍舊毫無結果，投出的簡歷也如泥牛入海。

其實，找工作的過程首先應當是一個了解自己的過程，也只有那些真正了解自己的人，才會更有盼望在激烈的競爭中脫穎而出。針對這一點，大部分人實行了找到工作以后，在與工作的相互磨合中，慢慢了解自身的表現(xiàn)，殊不知，這種做法已經讓很多人輸在了起跑線上。所以我們要做好對20xx年高校生的就業(yè)分析

我國就業(yè)形勢的新特點

當前我國就業(yè)形勢的簡單性在于，在普遍消失“民工荒”現(xiàn)象的同時，高校畢業(yè)生就業(yè)困難依舊存在，城鎮(zhèn)失業(yè)現(xiàn)象持續(xù)存在。這種看似沖突的現(xiàn)象并不難理解，由于每個就業(yè)群風光臨就業(yè)困難的緣由并不相同。

以“民工荒”形式表現(xiàn)出來的勞動力短缺現(xiàn)象，是由勞動力供應與勞動力需求之間的沖突造成的。隨著人口結構變化，勞動年齡人口的增量逐年下降。與此同時，經濟快速增長連續(xù)產生對勞動力的需求。這便導致勞動力短缺。另一方面，結構性就業(yè)壓力依舊存在。農夫工尚未成為城鎮(zhèn)戶籍居民，就業(yè)不穩(wěn)定，社會保障不健全，面臨周期性失業(yè)風險，仍舊是勞動力市場上的脆弱人群。高校畢業(yè)生就業(yè)困難并非由市場供大于求所造成，而是產生于個人就業(yè)意愿和技能與勞動力市場機會及需求之間的不匹配。至于城鎮(zhèn)居民失業(yè)和就業(yè)困難，既有就業(yè)技能不匹配問題，也有勞動力市場調整功能不充分問題。這兩個就業(yè)群風光對的勞動力市場風險主要是結構性和摩擦性的自然失業(yè)。

以20xx年為例，我們可對今后一段時間內城鎮(zhèn)勞動力市場上需要關注的就業(yè)困難群體構成作出大體的數(shù)量估量：剔除在農村內部流淌部分后，農夫工進入城鎮(zhèn)就業(yè)的人數(shù)約1。46億人；新畢業(yè)高校生約660萬人，加上往年畢業(yè)尚未就業(yè)的150萬人，總共超過800萬人；根據(jù)近年來較高的登記失業(yè)率4。3%估算，城鎮(zhèn)失業(yè)和可能失業(yè)的人數(shù)大約1600萬人；假設8000余萬敏捷就業(yè)人員中有一半就業(yè)比較穩(wěn)定，另外4000萬則屬于就業(yè)困難人員。這些人群之間可能有交叉，但總體而言可以反映就業(yè)困難群體的數(shù)量和構成，即全部城鎮(zhèn)就業(yè)人口中接近一半常常面臨明顯的就業(yè)困難。

可見，理解當前的就業(yè)問題需要確立兩個熟悉。其一，就業(yè)問題并不會由于消失勞動力短缺現(xiàn)象而緩解，應連續(xù)將其置于經濟社會政策的優(yōu)先位置，作為政府工作的重點。其二，長期困擾我們并被作為就業(yè)政策重點的就業(yè)總量問題正逐步轉化為就業(yè)結構性問題。政府需要順應這種變化，準時轉變樂觀就業(yè)政策的關注點和實施手段，面對各個就業(yè)人群制定更有針對性的就業(yè)促進戰(zhàn)略和扶助政策。依據(jù)就業(yè)形勢的新特點，實施更加樂觀的就業(yè)政策應從以下方面考慮政策優(yōu)先挨次和關注點

在產業(yè)結構調整升級中保持經濟增長對就業(yè)的吸納力量。實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略應體現(xiàn)在產業(yè)政策中，連續(xù)擴大就業(yè)是產業(yè)結構調整升級的題中應有之義。隨著一般勞動者短缺現(xiàn)象消失，工資成本大幅度提高，東部地區(qū)產業(yè)結構將向資本密集型和技術密集型產業(yè)升級，在加大對嫻熟勞動力需求的同時不行避開地會削減部分傳統(tǒng)就業(yè)崗位。勞動者素養(yǎng)的整體提高需要假以時日。因此，為現(xiàn)有勞動者制造與其人力資本相適應的就業(yè)崗位以保持就業(yè)穩(wěn)定擴大，仍是產業(yè)結構調整的優(yōu)先原則。東部地區(qū)產業(yè)結構調整升級應與中西部地區(qū)對勞動密集型產業(yè)的承接結合起來，防止消失比較優(yōu)勢真空，造成就業(yè)崗位損失。我國地域寬闊，地區(qū)間資源稟賦差異和進展差距都較大，這為產業(yè)轉移供應了較大空間，也有利于保持經濟增長對就業(yè)吸納規(guī)模的相對穩(wěn)定，防止消失“無就業(yè)的增長”現(xiàn)象。同時，在制造業(yè)升級的基礎上應推動生產性服務業(yè)分別出來，使其成為新興服務業(yè)態(tài)，為高校畢業(yè)生制造適合的就業(yè)崗位。勞動力供求關系發(fā)生肯定變化，絕不意味著產業(yè)結構和產業(yè)組織不再以就業(yè)吸納力量為基準。應從放松準入限制、供應公平的金融服務、賜予稅收優(yōu)待等方面加大支持力度，促進中小企業(yè)、微型企業(yè)和非公有制經濟進展，發(fā)揮其擴大就業(yè)的功能。

抓住重點人群，供應更完善的公共就業(yè)服務，實施更有針對性的樂觀就業(yè)政策。從20世紀90年月后期開頭我國政府逐步形成樂觀的就業(yè)政策，當時的重點是制造城鎮(zhèn)就業(yè)崗位，關心下崗失業(yè)職工實現(xiàn)再就業(yè)。隨著勞動力供求關系的變化，就業(yè)政策應漸漸轉變重心，面對不同就業(yè)群體供應更廣泛的就業(yè)扶助。針對農夫工易受宏觀經濟周期影響以及社會保障掩蓋率低的特點，通過提高宏觀經濟政策對就業(yè)形勢的敏感性、推動戶籍制度改革、提高基本公共服務均等化程度等，提高農夫工就業(yè)的穩(wěn)定性和社會保障的`充分性。高校畢業(yè)生就業(yè)困難主要在于其學問和技能與勞動力市場需求不匹配。因此，解決高校生就業(yè)困難應從高等教育體制、實習制度、就業(yè)培訓和中介服務等方面入手，提高人力資本與勞動力市場的匹配效率。城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員受年齡偏大、教育程度偏低、技能老化以及求職力量弱等制約，經常遭受結構性和摩擦性失業(yè)以及與此相關的就業(yè)困難，需要通過完善勞動力市場的配置效率和提高政府就業(yè)服務水平，降低其就業(yè)難度。

就業(yè)指導和建議

依據(jù)調查結果的顯示，當代高校生在就業(yè)心理方面存在一些問題，因此同學應學會調整自己，不斷的提高自己的心理承受力量。作為培育人才的學校應強化就業(yè)指導和心理輔導，關心同學走出就業(yè)陰影，順當實現(xiàn)社會就業(yè)。

1．高校生認清就業(yè)形勢，把握就業(yè)機會

當代高校生要理性地看待目前的就業(yè)形勢，把握社會進展的趨勢。當前由于很多部門和媒體過分的渲染就業(yè)形勢的嚴峻性，導致許多高校生就業(yè)信念不足，因此，廣闊畢業(yè)生應調整好自己的心態(tài)，全面冷靜地分析自己和社會，不斷地充實自己，仔細把握每次就業(yè)機會。學校應針對性地開展就業(yè)指導和服務，關心高校生走出就業(yè)陰影，提高就業(yè)力量和就業(yè)競爭力。

2．全面提高個人素養(yǎng)，提高就業(yè)競爭力

當代高校生應提高自己的綜合素養(yǎng)，增加社會實踐的機會不斷提高個人力量和專業(yè)素養(yǎng)。只有全面提高個人素養(yǎng)，使自身既具有較高的思想道德素養(yǎng)，又有廣博的文化學問和社會學問，才能適應社會的需要，才能在激烈的競爭中獲勝。

3．轉變思想，樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀

我國目前處于社會轉型期，人才的供需沖突突出，其中特殊是高校畢業(yè)生和社會需求之間的各種沖突不斷加劇，畢業(yè)生的就業(yè)期