《朗讀者》第二季第十期觀后感

《朗讀者》第二季第十期觀后感

文字的背后是情感的承載，而朗讀就是用最美、最直接的方式來表達(dá)情感、傳遞愛，《朗讀者》以個(gè)人成長、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精致的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，節(jié)目旨在實(shí)現(xiàn)文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導(dǎo)作用，呈現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感。你是否在找正預(yù)備撰寫“《朗讀者》其次季第十期觀后感”，下面收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

#582353《朗讀者》其次季第十期觀后感1

《朗讀者》是董卿從主持人到制作人的轉(zhuǎn)型之作，她坦言這檔節(jié)目對她來說是一次難度極大的挑戰(zhàn)，朗讀的文章必定是暖和的，有態(tài)度的，具有撞擊靈魂的力氣;嘉賓的標(biāo)準(zhǔn)更不是一般綜藝節(jié)目和消遣節(jié)目的要求，“朗讀者”要有豐富的閱歷、動(dòng)人的人生故事和真誠的心情感染力。

在已經(jīng)完畢的前幾期《朗讀者》錄制中，許多參加嘉賓的動(dòng)情朗讀讓全場震撼，斯琴高娃朗讀賈平凹《寫給母親》，更是讓董卿當(dāng)場淚奔?！拔淖值谋澈笫乔楦械某休d，而朗讀就是用最美、最直接的方式來表達(dá)情感、傳遞愛”，董卿盼望《朗讀者》能夠像一雙溫順的手，輕輕推動(dòng)人心相互靠近。

聞名作家劉震云也參與了《朗讀者》的錄制，帶有口音的他成為朗讀者中的“另類”。董卿說她說服劉震云來參與這個(gè)節(jié)目，是由于兩個(gè)真誠的人最真誠的溝通，“朗讀的技巧、字正腔圓并非這個(gè)節(jié)目最想呈現(xiàn)的，換句話說技巧不是節(jié)目的核心，真情實(shí)感才是節(jié)目最打動(dòng)觀眾的地方?！?/p>

真情實(shí)感是《朗讀者》要傳遞的價(jià)值，文字的背后是真實(shí)的故事、真實(shí)的情感、真實(shí)的表達(dá)。所以，也會(huì)有平凡人帶著動(dòng)人的故事來到這個(gè)舞臺。四川成都金堂縣有一個(gè)1200畝的鮮花山谷，那里一年四季花開不敗。這個(gè)鮮花山谷是一個(gè)丈夫?qū)ζ拮拥某兄Z。為了實(shí)現(xiàn)她想擁有一個(gè)花園的幻想，丈夫傾盡全部用十年時(shí)間打造出了這樣一個(gè)浪漫的花海。這對夫妻被邀請參與《朗讀者》的錄制，他們用共同走過的26年人生路，詮釋著相濡以沫的浪漫情感。

#586984《朗讀者》其次季第十期觀后感2

在教師的劇烈要求下，我迫于無奈地觀看了一檔節(jié)目——《朗讀者》。

所為一個(gè)寧可躺著無所事事，也絕不情愿在課外手沾書籍的”厭學(xué)者“，我本實(shí)在不懂得，一檔僅有朗讀的節(jié)目，會(huì)有什么精彩的看點(diǎn)，哪些地方，會(huì)惹人眼球。而當(dāng)我真正走入它的時(shí)候，好不夸大的說，我徹底被它吸引了。

周六晚8點(diǎn)，我翻開電視，觀看《朗讀者》，這是第一期，也是我和《朗讀者》第一次”遇見“。

就像董卿阿姨在節(jié)目開頭的時(shí)候說的那樣，有時(shí)候就算遇見也沒有什么印象，有的”遇見“卻會(huì)從今轉(zhuǎn)變我們的生命。這轉(zhuǎn)變生命的”遇見“，濮存晰就經(jīng)受過。他小時(shí)候是一個(gè)殘疾的孩子，被同學(xué)們嫌棄，體育課上跑步的時(shí)候，也沒有人情愿和他一組。同學(xué)們甚至還給他取了個(gè)外號——”濮瘸子“。

我想，那時(shí)候他心中確定受到了極大的損害。幸運(yùn)的是，他遇見了榮國戚榮大夫，榮大夫?yàn)樗隽苏问中g(shù)，那是他生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他從今能夠跟正常孩子一樣了!能夠跑，能夠跳了!這對榮大夫來說，只是一個(gè)微缺乏道的手術(shù)，是他做的許很多度手術(shù)中的一個(gè)，或許他對此毫無印象?？墒菍﹀Т嫖鷣碚f，這是他生命中最美的”遇見“，他朗讀了老舍散文《宗月大師》節(jié)選，資料講的是老舍對以往將自我領(lǐng)進(jìn)血統(tǒng)的劉大叔的感恩之情。我想，我也會(huì)對幫助過我的人心存感謝。

還有蔣勵(lì)，他和他的三個(gè)同事都曾擔(dān)當(dāng)過”無國界醫(yī)生“，在戰(zhàn)亂和災(zāi)難中救死扶傷，平均每一天理解四十個(gè)新生嬰兒，在工作中，他們隨時(shí)”遇見“生死?！洞鸢冈陲L(fēng)中飄揚(yáng)》讓我們明白安靜的生活多么值得我們珍惜。柳傳志”遇見“失敗，許淵沖”遇見“古今中外文化的碰撞。

遇見，是多么完善，愿我們一生中，都擁有很多次完善的”遇見“。

#587490《朗讀者》其次季第十期觀后感3

不久前落幕的《中國詩詞大會(huì)》，讓觀眾見識了主持人董卿由內(nèi)而外散發(fā)的文化氣質(zhì);而馬上開播的一檔閱讀類節(jié)目《朗讀者》，則會(huì)讓觀眾進(jìn)一步看到她對精神世界的追求。

“‘朗讀者’與大家的遇見，能夠讓我們彼此之間感受到更多的美妙?！笔状螕?dān)當(dāng)制作人的董卿16日在京承受記者采訪時(shí)說。

《朗讀者》每期設(shè)置一個(gè)主題，由五六位嘉賓分別共享自己的人生故事并朗讀能表達(dá)自己情感的文字，董卿負(fù)責(zé)串聯(lián)。節(jié)目近幾期主題為“遇見”“陪伴”“眼淚”“第一次”，嘉賓則包括楊利偉、劉震云、濮存昕、斯琴高娃、蔣雯麗、許淵沖、柳傳志等，將于18日起每周六日在央視一套、三套晚間播出。

董卿說，《朗讀者》的朗讀文字包羅萬象，有翻譯家許淵沖的弟子們用中英法文為他朗讀的文學(xué)經(jīng)典，也有來自成都“鮮花山谷”的丈夫?yàn)槠拮荧I(xiàn)上的自創(chuàng)情詩;有賈平凹《寫給母親》這類表達(dá)群眾情感的作品，也有如柳傳志寫給兒子婚禮的個(gè)人感受。

“《朗讀者》的文字和個(gè)人的情感嚴(yán)密結(jié)合，朗讀者的情感故事和之后的朗讀內(nèi)容在情感串聯(lián)上將完成統(tǒng)一?！倍湔f。

她認(rèn)為，文字的作用是精確地傳遞信息、傳遞情感，文學(xué)之所以能夠打動(dòng)人心，是由于文學(xué)本身就是對共通情感的精準(zhǔn)描述。“《朗讀者》就是朗讀的人，在我看來可以分為兩局部來理解，朗讀是傳播文字，而人就是展現(xiàn)生命。”

據(jù)介紹，相比于文字，《朗讀者》更注意“人”，節(jié)目不但要塑造立體的人，更是通過情感的紐帶聯(lián)系不同時(shí)空的生命。

董卿說，針對不同主題，每一位嘉賓都帶著自己的故事來敘述。在來到《朗讀者》之前，每一位嘉賓都有自己的社會(huì)角色，而《朗讀者》要呈現(xiàn)出他們作為“情感人”的一面。

“柳傳志是聞名的企業(yè)家，但《朗讀者》中他的身份卻是一名再一般不過的父親，他要朗讀在兒子婚禮上的講話，那種緊急、興奮和幸福綜合的簡單情感是他最真實(shí)的內(nèi)心?！倍湔f，“世界環(huán)球小姐張梓琳要給女兒讀的作品是劉瑜寫給孩子的《愿你漸漸長大》，觀眾能夠感受到文字背后那顆跳動(dòng)的心臟。”

首次作為制作人的董卿，談及做《朗讀者》的初衷時(shí)說，幾乎全部綜藝節(jié)目形態(tài)她都已經(jīng)嘗試過，她需要轉(zhuǎn)變，這是《朗讀者》誕生的偶然性，但從社會(huì)和行業(yè)進(jìn)展的趨勢來看，《朗讀者》的誕生又成為一種必定。

從《漢字聽寫大會(huì)》《中國成語大會(huì)》《中國詩詞大會(huì)》到《傳承者》《特別傳奇》，嚴(yán)厲的文化類節(jié)目近年來不斷走紅熒屏。正如主持人白巖松所說，董卿制作并主持的《朗讀者》有著對中國文化的傳承意義，“《朗讀者》是一個(gè)回歸根源的過程，朗讀雖然是一個(gè)現(xiàn)代的字眼，但是中國文化始終以來多是以讀、說的形式進(jìn)展傳承的”。

#668626《朗讀者》其次季第十期觀后感4

在應(yīng)試教育的環(huán)境中，在電子快速閱讀的沖擊下，在忙于工作、忙于生活的各種借口里，越來越多的人缺少“坐冷凳子”讀書的韌勁和毅力，越來越多的文化底蘊(yùn)被模糊，經(jīng)典背后的情感不被理解，失去了她的感染了和號召力。目前國人閱讀量少的問題引起大家的關(guān)注，越來越多的力氣發(fā)出號召---多讀書、讀好書。

積學(xué)貴有恒。讀書學(xué)習(xí)是一個(gè)積存的過程，“不積跬步無以至千里”，讀書不是為了應(yīng)付自己，要少一些急功近利的目的性，要在讀書中積存學(xué)問、提升自我，當(dāng)你在埋怨沒時(shí)間讀書時(shí)，你的讀書時(shí)間在鋪張，當(dāng)你的掃瞄各種八卦新聞時(shí)，你的讀書時(shí)間在消逝。在工作和生活的空隙，要擅長規(guī)劃時(shí)間，擅長利用時(shí)間，哪怕一天只讀一小段，常時(shí)間的積存也是不容無視的。要有“坐冷凳子”的毅力，魯迅說自己“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了”，要擅長利用零星時(shí)間，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，千里之行，始于足下。

學(xué)思結(jié)合。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)習(xí)中要有問題意識，以“問題”作為落腳點(diǎn)和動(dòng)身點(diǎn)，讀書不是為了看完一本書，而是要將讀書的過程作為一個(gè)深入思索問題的過程，古人說“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”，讀書能啟迪才智，能使人思想厚重。

讀書過程中要勤動(dòng)筆墨，擅長積存，在學(xué)習(xí)的過程中留下自己的心得，培育思索的力量，擅長綜合、分析、提煉，使思想厚重，提升自我的道德修養(yǎng)和力量水平。

理論聯(lián)系實(shí)際。馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。讀萬卷書，行萬里路。書本是前人閱歷的總結(jié)，后人在讀書中發(fā)散思索，總結(jié)閱歷，在實(shí)踐中活用讀書時(shí)習(xí)來的才智，將讀書與詳細(xì)工作結(jié)合起來，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，真正做到學(xué)以致用?？照?wù)`國，實(shí)干興邦。紙上談兵”的趙括，致兵敗國衰;“自幼熟讀兵法”的馬謖，信奉教條，敗于街亭。

作為“兩個(gè)一百年”建立的當(dāng)代青年，要多讀書、讀好書，用才智的、奉獻(xiàn)的青春書寫祖國美妙的將來。

#644865《朗讀者》其次季第十期觀后感5

自從《朗讀者》開播以來，周六晚上收看這個(gè)節(jié)目成了我最期盼的事情。昨天晚上八點(diǎn)，我們一家人鎖定央視一套，靜待《朗讀者》播出。制作人兼主持人董卿照舊一襲白裙，照舊笑容綻放，照舊口吐蓮花……這一期的主題是“選擇”。

每個(gè)生命都有不同的華彩，每個(gè)人生都面臨多樣的選擇。演員王千源選擇自己喜愛的電影角色，成就影帝幻想;托?？偡种档囊攲W(xué)霸秦玥飛，選擇回國做“大學(xué)生村官”，將青春奉獻(xiàn)基層;聞名作家麥家，選擇當(dāng)心翼翼陪伴兒子度過焦躁的青春期;聞名演員徐靜蕾的人生，由于選擇頑強(qiáng)而更加精彩;“漢字叔叔”理查德選擇為漢字奉獻(xiàn)全部;曾是醫(yī)院院長的郭小平，選擇了做國內(nèi)唯一一所紅絲帶學(xué)校校長，為艾滋病兒童供應(yīng)教育。這些選擇使他們走向不同的人生。

愛跟自己較勁的王千源，一次重要的選擇讓他因電影《鋼的琴》獲得影帝殊榮。王千源朗讀的內(nèi)容是海明威的《老人與?！?。

托?？偡种档那孬h飛喜愛腳下的泥濘，從耶魯大學(xué)畢業(yè)后，毅然選擇回國到農(nóng)村做一名大學(xué)生村官，他的舉動(dòng)影響了一個(gè)精英群體。宏大的民族需要泥濘的磨礪和熬煉，它會(huì)使人的脊梁永久不彎，使人在困難的跋涉中懂得土地的得意、博大和不行丟失。秦玥飛朗讀的內(nèi)容是遲子建的《泥濘》。

著有《風(fēng)聲》《暗算》的作家麥家，一度與叛逆期的兒子關(guān)系緊急，兒子曾經(jīng)對他關(guān)了3年的房門。3年，1095天，作為父親，麥家選擇堅(jiān)持陪伴，堅(jiān)持教育，不放棄開導(dǎo)兒子，不放棄對他的培育。麥家朗讀的內(nèi)容就是他為兒子寫的一封信，當(dāng)心翼翼的話語里是沉甸甸的父愛。

為什么徐靜蕾要選擇當(dāng)演員?是什么時(shí)機(jī)使她打算導(dǎo)演一部電影?導(dǎo)演不同類型片子的背后，她經(jīng)受了怎樣的心路歷程?最放不下的是奶奶，這又給她帶來怎樣的影響?徐靜蕾朗讀的是史鐵生的《奶奶的星》。

美國漢學(xué)家理查德·西爾斯，一個(gè)美國人，自掏腰包討論中國漢字來源演化，為此經(jīng)常陷入窮困潦倒的境地，心氣卻一如少年，他被網(wǎng)友親切地叫做漢字叔叔。“假如生命只剩下24小時(shí)，我會(huì)打電話給朋友說再見;假如生命只剩下1年，3