一年級美術教學計劃3篇美術一年級教學工作計劃

一年級美術教學計劃3篇美術一年級教學工作計劃一、教材分析：

本冊是依據(jù)《義務教育美術課程標準》編寫的試驗教材。本冊教材依據(jù)《義務教育美術課程標準》的學習領域階段目標以美術與自我、社會；美術與自然、環(huán)境兩個方面組課，注意學生的體驗過程，力求使教材的根底性、科學性、趣味性得到有機的結合。教材設計注意將觀看力量、想象力量和的進展結合到詳細的學習活動之中，以促進學生創(chuàng)新精神和實踐力量的增加。觀賞兒童題材的優(yōu)秀繪畫作品；運用平面形的組合表現(xiàn)景和物；用記憶畫和想象畫的形式表現(xiàn)自己最感興趣的事物；學習撕紙、剪紙；學習貼畫、拓印畫面；制作簡潔的立體模型。學生以個人或集體合作的方式參加各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久興趣；了解根本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術實踐力量，形成根本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

二、教學總目標：

1、通過美術教學，培育學生對美術的興趣與愛好。

2、學習美術的根底學問和根本技能。

3、培育學生安康的審美情趣和良好的品德情

4、培育學生觀看力量、想象力量、形象思維力量等。

三、教材重點、難點：

1、學習有關美術的根本學問和根本技能。

2、培育學生空間知覺，形象記憶，制造力量等。

四、教學詳細措施：

1、教師聯(lián)系各學科的課堂要求，依據(jù)美術課的自身特點，仔細鉆研教材，進一步領悟課標精神，制定切實可行的的教學策略。明確地向學生提出正確的學習態(tài)度，逐步培育學生良好的學習習慣。

2、細心預備，做好課前工作。利用課堂教學，運用不同手段，激發(fā)學生學習美術的興趣。充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要標準化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學內容，采納生動活潑的教學形式，激發(fā)和培育學生學習美術的興趣。

4、留意學生的心情，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓舞學生動腦筋，大膽添畫，來培育他們的想象力量，和制造力量。

五、教學進度安排

第1周1、影子的嬉戲

第2周2、走近大自然

第3周3、花地毯

第4周4、分一分變一變

第5周5、好玩的半圓形

第6周6、摸一摸畫一畫

第7周7、紙風鈴8、瓢蟲的花衣裳

第8周9、生活中的趣事

第9周10、泡泡飛呀飛

第10周11、太空里的植物

第11周12、媽媽的節(jié)日

第12周13、各式各樣的水果

第13周14、得意的動物

第14周15、乘上大船游世界

第15周16、翻開的柜門17、會搖的玩具

第16周18、電腦美術

第17周19、扮裝晚會

第18周20、漢字中的象形文字

一年級美術教學規(guī)劃2

美術教學在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化，美術教學規(guī)劃。面對美術學科在社會進展、教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將連續(xù)以課堂教學討論為根本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教育教學質量。為更好的完本錢學期的教學目標、教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作規(guī)劃如下：

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的.日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標：

本學期我擔當一至六年級的美術教學工作，周課時每班兩節(jié)課，本學期一共280節(jié)課。我將依據(jù)以往的教學閱歷，針對于學生的心理特點和學習狀況，通過美術課教學，將觀賞、繪畫、工藝、手工融合貫穿在一起，以多種好玩的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生把握繪畫技法，連續(xù)承受顏色的傳統(tǒng)教學和畫畫的技法、方法、設計和手工連續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大學生的學問面，更好地提高學生的審美力量和動手力量。并在教學當中注意培育學生的觀看、記憶、思維、想象和動手力量的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

三、詳細工作：

1、連續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。

本學期，我將連續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，自學、勤練、查找自身的缺乏，要以課堂教學研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由熟悉新課程到走進新課程。

2、課堂教學活動。

加強課堂教學新理念、新模式及新教法的討論。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論?！蓖瑫r發(fā)揮自己的制造精神，結合實際狀況開發(fā)教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

針對于學生在心理上慢慢成熟的特點，針對于對學問高要求、學生對學問的探究、討論的心理，我在課堂上將爭論溝通、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、觀賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性有主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。

3、為促進學生進展而進展評價

我在教學中轉變過去的評價觀念，應關注學生在學習情境中的表現(xiàn)-----興趣、投入、積極、對探討問題的奉獻、對問題反響的敏感程度，關注學生的學習方式與學習策略-----主動探究，能否與他人合作溝通，能否吸取信息和運用信息形成個人觀點，關注學生解決問題的力量-----作業(yè)效果和對自己觀點的自圓其說，以及的體驗和對學習方法的領悟等方面的評價。評價用語也要轉變。過去教師習慣的“選出誰畫得最好”、“那張最差”之類的語言，應改為“選出你最喜愛的畫”------強調共性審美取向；“你能改良他的制造嗎？-----啟發(fā)制造思維，完善他人制造的語言。

四、教材的特別處理：

1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得一年級可以適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學的需要。為克制這一缺乏，我在教學將預備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

3、依據(jù)實際教學的需要，將有些課題進展刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際狀況，突出本校美術課的特色教學，工作規(guī)劃《美術教學規(guī)劃》。

4、要求學生作好材料的預備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預備寧可充分有余，不行臨時缺乏，影響教學進程。

五、教學要留意的問題：

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術課在操作過程中比擬活潑是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

2、自調顏料比擬難把握，應當留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術教學活動在遵循根底課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、閱歷、學問的進展為目地，以培育學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術根底學問，學會簡潔的美術技能和美術制造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。本學期的科研小課題------美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論。

一年級美術教學規(guī)劃3

一、學生狀況分析：

一年級共有一百三十多個人，分4個班級。對美術根底學問了解的較少，有的學生對顏色的色相分不清，對形的概念不清，動手的力量較弱。本學期主要是讓學生嘗試不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，體驗形、色的變化與魅力。感受美術所帶來的樂趣。

二、教材分析：

本冊教材有五個單元共二十課，以素養(yǎng)教育為導向，以促進學生的全面進展為宗旨，打破過去以美術學科學問、技能為主要目標的教材體系構造，構建以促成美術素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術實踐活動為主線、人文性單元構造為根底特征的美術教材新體系。注意學生審美感受和視覺閱歷的培育，強調學生創(chuàng)新意識和實踐力量的協(xié)調進展，以“接近社會，貼近學生，學以致用”為原則，選擇符合一年級身心特點的教學內容設計課題。

三、教學目的任務：

1、通過美術教學，培育學生對美術的興趣與愛好。

2、學習美術的根底學問和根本技能。

3、培育學生安康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培育學生觀看力量，想象力量，形象思維力量等。

四、教材重點，難點：

1學習有關美術的根本學問和根本技能。

2培育學生空間知覺，形象記憶，制造力量等。

五、提高教學效率的主要措施;

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