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《環(huán)境工程綜合設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱環(huán)境工程綜合設(shè)計(jì)ComprehensivedesignofEnvironmentalEngineering課程代碼課程性質(zhì)必修授課學(xué)期第七學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)3學(xué)分/三周課內(nèi)學(xué)時(shí)三周理論學(xué)時(shí)0實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)0實(shí)訓(xùn)(含上機(jī))0實(shí)習(xí)0其他三周適用專業(yè)紡織工程(紡織化學(xué)與清潔生產(chǎn))191101,191102授課語言中文對先修的要求先修《環(huán)境微生物學(xué)》,《水污染控制工程》。具備微生物降解有機(jī)污染物的基本原理和工程設(shè)計(jì)計(jì)算的基本能力對后續(xù)的支撐對《畢業(yè)設(shè)計(jì)》等后續(xù)課程提供基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)計(jì)算及繪圖訓(xùn)練,使具備獨(dú)立完成工程設(shè)計(jì)的能力課程思政設(shè)計(jì)簡要說明課程中融入“綠水青山就是金山銀山”生態(tài)觀念、民族自豪感和文化自信心、求真等思政教育元素。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育設(shè)計(jì)結(jié)合清潔生產(chǎn)專業(yè)的特點(diǎn),用企業(yè)實(shí)際案例向?qū)W生講解企業(yè)的創(chuàng)新性思維,如何構(gòu)思,如何融資,招聘,員工管理企業(yè)以及企業(yè)如何運(yùn)營等內(nèi)容課程簡介本課程是紡織工程(紡織化學(xué)與清潔生產(chǎn))專業(yè)必修課,是總結(jié)性教學(xué)環(huán)節(jié),也是學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)習(xí)的專業(yè)課和其它相關(guān)先修課知識,聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際,完成城市污水處理廠的初步設(shè)計(jì)。通過這一環(huán)節(jié),使學(xué)生掌握相關(guān)環(huán)境工程設(shè)計(jì)中的程序和方法,熟悉查閱技術(shù)資料、國家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和獲取技術(shù)參數(shù)的途徑,正確地運(yùn)用公式和數(shù)據(jù)進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算,運(yùn)用簡潔的文字和工程語言表達(dá)設(shè)計(jì)思想和結(jié)果,在鞏固專業(yè)教學(xué)成果的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)及繪圖能力。本課程將以學(xué)生獲得工程設(shè)計(jì)能力為目標(biāo),采用大量的集中講授、案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué),并將課堂教授結(jié)合現(xiàn)代計(jì)算機(jī)工具如CAD制圖等方式貫穿教學(xué)的全過程。二、課程目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐序號課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求1目標(biāo)1:熟悉行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,能夠考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素,設(shè)計(jì)合理的處理工藝流程,并具有創(chuàng)新意識。2.4能夠運(yùn)用基本原理,借助文獻(xiàn)研究,正確分析環(huán)境工程問題過程的影響因素,獲得有效結(jié)論和較優(yōu)解決方案。2能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理,識別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析復(fù)雜環(huán)境工程問題,得出有效結(jié)論。2目標(biāo)2:能夠?qū)?gòu)筑物或設(shè)備進(jìn)行正確設(shè)計(jì)計(jì)算。能夠合理地進(jìn)行污水處理廠的平面布置和高程布置。3.4能夠?qū)夹g(shù)、工藝、設(shè)備進(jìn)行優(yōu)化和設(shè)計(jì),能夠準(zhǔn)確繪制圖紙、報(bào)告等呈現(xiàn)設(shè)計(jì)成果,并體現(xiàn)創(chuàng)新意識。3能夠應(yīng)用環(huán)境工程的基本原理和方法設(shè)計(jì)、開發(fā)環(huán)境污染防治和修復(fù)的治理系統(tǒng)、單元(部件)或處理工藝,能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識,并能分析和評價(jià)設(shè)計(jì)方案考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境的影響。3目標(biāo)3:能夠獨(dú)立撰寫設(shè)計(jì)說明書和計(jì)算書,規(guī)范繪制工程圖紙。5.2能夠針對具體環(huán)境對象,開發(fā)和選用滿足特定需求的現(xiàn)代工具,模擬和預(yù)測環(huán)境工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題,進(jìn)一步進(jìn)行分析、計(jì)算與設(shè)計(jì),并能夠分析其局限性。5能夠針對環(huán)境工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題,開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)馁Y源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具,包括對復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬,并能夠理解其局限性。三、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容及進(jìn)度安排序號課程設(shè)計(jì)內(nèi)容學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果課內(nèi)學(xué)時(shí)教學(xué)方式支撐課程目標(biāo)1根據(jù)所給的原始資料,確定污水處理廠設(shè)計(jì)流量,重點(diǎn):確定污水處理工藝流程難點(diǎn):確定污泥處理工藝流程。課程思政:習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào),像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境,像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境;絕不能以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)的一時(shí)發(fā)展。具有面對不同水質(zhì)確定適當(dāng)?shù)墓に嚵鞒痰哪芰?0講授/自修講授:處理工藝流程的比選自修:獨(dú)自查閱資料目標(biāo)12對各處理構(gòu)筑物進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算,確定其形式、數(shù)量和尺寸重點(diǎn):污水處理廠平面布置難點(diǎn):污水處理廠高程布置。課程思政:正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。這是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求,是堅(jiān)持綠色發(fā)展、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)首先必須解決的重大問題。具有污水廠各個(gè)構(gòu)筑物設(shè)計(jì)計(jì)算的能力30講授/自修講授:平面和高程布置的注意事項(xiàng);自修:獨(dú)自設(shè)計(jì)計(jì)算目標(biāo)23編制設(shè)計(jì)計(jì)算說明書重點(diǎn):繪制平面圖難點(diǎn):繪制高程圖。具有繪制工程圖紙的能力60講授/自修講授:CAD繪圖的方法自修:獨(dú)自繪圖目標(biāo)3注:“學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果”是描述學(xué)生在學(xué)完本課程后應(yīng)具有的能力,可以用認(rèn)知、理解、應(yīng)用、分析、綜合、判斷等描述預(yù)期成果達(dá)到的程度。課程考核序號課程目標(biāo)(支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn))評價(jià)依據(jù)及成績比例(%)成績比例(%)計(jì)算書、說明書及圖紙1目標(biāo)1:熟悉行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,能夠考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素,設(shè)計(jì)合理的處理工藝流程,并具有創(chuàng)新意識。(支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)6.2)20202目標(biāo)2:能夠?qū)?gòu)筑物或設(shè)備進(jìn)行正確設(shè)計(jì)計(jì)算,能夠合理地進(jìn)行污水處理廠的平面布置和高程布置。(支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.3,3.4)40403目標(biāo)3:能夠獨(dú)立撰寫設(shè)計(jì)說明書和計(jì)算書,規(guī)范繪制工程圖紙。(支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)10.2)4040合計(jì)100100注:各類考核評價(jià)的具體評分標(biāo)準(zhǔn)見《附錄:各類考核評分標(biāo)準(zhǔn)表》(說明:1.評價(jià)依據(jù)主要有:平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)、案例分析、實(shí)驗(yàn)/實(shí)習(xí)/調(diào)研報(bào)告、上機(jī)、考試等,應(yīng)根據(jù)該課程實(shí)際設(shè)置的考核方式填寫,不夠可以加列;2.各考核方式逐一填寫評分標(biāo)準(zhǔn)表)五、教材及參考資料1.教材《水污染控制工程》,高廷耀、顧國維、周琪主編,高等教育出版社,2015年,ISBN:97870402170702.主要參考書[1]《給水排水設(shè)計(jì)手冊-城鎮(zhèn)排水(第5冊)》(第二版),北京市市政工程設(shè)計(jì)研究總院主編,中國建筑工業(yè)出版社,2004年,ISBN:9787112041497(重點(diǎn)推薦參考書)[2]《給水排水設(shè)計(jì)手冊-城鎮(zhèn)排水(第1冊)》(第二版),中國市政工程西南設(shè)計(jì)研究院主編,中國建筑工業(yè)出版社,2004年,ISBN:9787112041497[3]室外排水設(shè)計(jì)規(guī)范(GB50014-2006),中國計(jì)劃出版社,2016,ISBN:1580058733設(shè)計(jì)考核評分標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)要求評分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重(%)優(yōu)(90-100)良(80-89)中(70-79)及格(60-69)不及格(0-59)目標(biāo)1:熟悉行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,能夠考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素,設(shè)計(jì)合理的處理工藝流程,并具有創(chuàng)新意識。能認(rèn)真聽指導(dǎo)老師講授理論課,及時(shí)做好筆記。認(rèn)真查閱資料、手冊,設(shè)計(jì)計(jì)算準(zhǔn)備充分。能較認(rèn)真聽指導(dǎo)老師講授理論課,及時(shí)做好筆記,認(rèn)真查閱資料、手冊,設(shè)計(jì)計(jì)算準(zhǔn)備較充分。尚能較認(rèn)真聽指導(dǎo)老師講授理論課,筆記基本完整,尚能認(rèn)真查閱資料、手冊,設(shè)計(jì)計(jì)算準(zhǔn)備較充分。尚能較認(rèn)真聽指導(dǎo)老師講授理論課,筆記很不完整,尚能認(rèn)真查閱資料、手冊,設(shè)計(jì)計(jì)算準(zhǔn)備不充分。不認(rèn)真聽指導(dǎo)老師講授理論課,無筆記,不認(rèn)真查閱資料、手冊,設(shè)計(jì)計(jì)算準(zhǔn)備不充分。30目標(biāo)2:能夠?qū)?gòu)筑物或設(shè)備進(jìn)行正確設(shè)計(jì)計(jì)算。能夠合理地進(jìn)行污水處理廠的平面布置和高程布置。認(rèn)真、獨(dú)立完成設(shè)計(jì)計(jì)算。態(tài)度認(rèn)真,基本能獨(dú)立完成設(shè)計(jì)計(jì)算。態(tài)度較認(rèn)真,尚能獨(dú)立完成設(shè)計(jì)計(jì)算。態(tài)度較認(rèn)真,設(shè)計(jì)計(jì)算不完整。態(tài)度不認(rèn)真,設(shè)計(jì)計(jì)算不完整。20目標(biāo)3:能夠獨(dú)立撰寫設(shè)計(jì)說明書和計(jì)算書,規(guī)
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