班級規(guī)劃方案

班級規(guī)劃方案二年級（4）班一、總目標(biāo):讓班級充滿活力,充滿昂揚(yáng)向上,積極進(jìn)取的文化氛圍,讓班級成為每一個(gè)學(xué)生有個(gè)性的家。

二、具體目標(biāo):

1、制定富有班級特色的班級口號、班訓(xùn)等,努力營造健康向上,富有成長氣息的班級文化氛圍，落實(shí)到具體行動(dòng)中,培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,積極參與班級布置并定期更換,讓每一堵墻都“說話”

,形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

3、建立健全班級制度,包括班級公約,小組合作評比制度,值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行。

4、建立班級崗位責(zé)任制,實(shí)行崗位輪換制度,讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

5、結(jié)合學(xué)校的安排組織豐富多彩的班級活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強(qiáng)班級凝聚力。

6、建立班級圖書角,努力擴(kuò)大班級藏書量,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性,鼓勵(lì)學(xué)生做好讀書筆記摘抄,制作讀書手抄小報(bào)等，讓全體學(xué)生“感激書籍,享受閱讀”。

三、具體措施：

1、精心布置教室,讓物質(zhì)為精神服務(wù)。

教室里的布置合理,大方,富有班級特色,教室里的布置不僅影響到學(xué)生的視覺感觀,也同時(shí)通過感性認(rèn)知而影響著學(xué)生的理性認(rèn)知。除此之外,在教室布置上,還力求做到簡潔,實(shí)用,又不失生動(dòng)活潑。

2、結(jié)合學(xué)校特色，堅(jiān)持開展讀書活動(dòng)。

充分利用書籍,為學(xué)生打開通往智慧和精神殿堂的大門。讀書能開闊學(xué)生視野,滿足學(xué)生的求知欲,孩子們就像一塊干海綿掉進(jìn)了大海,像一顆種子投入了肥沃的土地,像一顆小苗沐浴著陣陣春雨。在書的滋潤中他們伸腰展臂茁壯成長。“隨風(fēng)飄來陣陣書香,書本中揚(yáng)起張張笑臉,笑臉上寫滿了滿足的幸福、成長的喜悅、振奮的精神。”

3、開展班級責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。

在班級開展責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動(dòng),讓每個(gè)同學(xué)都能為班級的管理分擔(dān)一份力所能及的工作,如負(fù)責(zé)擺放勞動(dòng)工具,負(fù)責(zé)檢查班級每天的衛(wèi)生，負(fù)責(zé)關(guān)開門窗等,讓全班同學(xué)根據(jù)各人能力不同分別認(rèn)領(lǐng)不同的責(zé)任。對于他們來說只要?jiǎng)右稽c(diǎn)心思這些活都能干得很好,這樣不但能鍛煉他們的自立能力,解決問題的能力,更能增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。

4、設(shè)立評比臺,形成正確輿論。

形成正確輿論是班級文化建設(shè)的一個(gè)主要方面,只有在班級里形成了正確的輿論,學(xué)生才能分辨是非。首先,利用每周一的班會(huì)課時(shí)間結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行道德教育談話,對學(xué)生進(jìn)行道德行為規(guī)范教育,提高學(xué)生的認(rèn)識。其次,及時(shí)表揚(yáng)好人好事,批評不良的思想行為,促使學(xué)生的良好行為習(xí)慣得以保持和發(fā)揚(yáng),不良的言行得以改正。最關(guān)鍵的是開展小組合作之間的評比,提高學(xué)生明辨是非的能力.每周一次評比活動(dòng),大家對每名同學(xué)本周完成認(rèn)領(lǐng)任務(wù)情況進(jìn)行評價(jià),好的在評分表上加分,不好的不加,并指出應(yīng)該怎樣改進(jìn)。這樣不僅促使學(xué)生關(guān)心班級的每一件事,友好相處講禮貌，文明言行處處到；

德智體美全發(fā)展，爭創(chuàng)模范