吉林大學(xué)崗位設(shè)置管理實施辦法

#吉林大學(xué)附屬醫(yī)院崗位設(shè)置管理實施方法為深化我校附屬醫(yī)院人事分配制度改革，建立健全崗位設(shè)置管理制度，實現(xiàn)人事管理的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，根據(jù)國家有關(guān)文件精神，結(jié)合實際，制定本方案。一、崗位設(shè)置管理的根本原那么㈠科學(xué)設(shè)崗，加強調(diào)控；㈡優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高效益；㈢標(biāo)準(zhǔn)管理,平穩(wěn)過渡；㈣遵循程序，依法辦事；㈤權(quán)力分解，權(quán)責(zé)結(jié)合。二、崗位設(shè)置管理㈠崗位分類崗位分為專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位、工勤技能崗位。1．專業(yè)技術(shù)崗位是從事專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。根據(jù)衛(wèi)生行業(yè)特點，專業(yè)技術(shù)崗位分衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)崗位和非衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)崗位。各附屬醫(yī)院專業(yè)技術(shù)崗位的設(shè)置，以醫(yī)、藥、護、技等衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)崗位為主體，并根據(jù)工作需要適當(dāng)設(shè)置非衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)崗位。2．管理崗位指擔(dān)負領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位。包括專職管理崗位和兼職管理崗位。3．工勤技能崗位指承當(dāng)技能操作和維護、后勤保障、效勞等職責(zé)的工作崗位。包括技術(shù)工崗位和普通工崗位。㈡崗位類別比例學(xué)校附屬醫(yī)院的專業(yè)技術(shù)崗位應(yīng)占崗位總量的85%，管理、工勤技能崗位占15%。衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)崗位中醫(yī)、藥、護、技各職種應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際工作需要科學(xué)設(shè)置，并符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定。各附屬醫(yī)院應(yīng)根據(jù)學(xué)校規(guī)定和要求，設(shè)定各職種崗位數(shù)量，報學(xué)校審批。㈢崗位名稱、等級及結(jié)構(gòu)比例1．專業(yè)技術(shù)崗位⑴專業(yè)技術(shù)崗位包括高級崗位、中級崗位和初級崗位,分為13個等級。其中正高級崗位分為4個等級，為一到四級；副高級崗位分為3個等級，為五到七級；中級崗位分為3個等級，為八到十級；初級崗位分為3個等級，為十一到十三級，其中十三級是士級崗位。衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)各級崗位名稱如下：正高級衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)崗位名稱為特級主任醫(yī)（藥、護、技）師崗位、一級主任醫(yī)（藥、護、技）師崗位、二級主任醫(yī)（藥、護、技）師崗位、三級主任醫(yī)（藥、護、技）師崗位；副高級衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)崗位名稱為一級副主任醫(yī)（藥、護、技）師崗位、二級副主任醫(yī)（藥、護、技）師崗位、三級副主任醫(yī)（藥、護、技）師崗位；中級衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)崗位名稱為一級主治（主管）醫(yī)（藥、護、技）師崗位、二級主治（主管）醫(yī)（藥、護、技）師崗位、三級主治（主管）醫(yī)（藥、護、技）師崗位；初級專業(yè)技術(shù)崗位名稱為一級醫(yī)（藥、護、技）師崗位、二級醫(yī)（藥、護、技）師崗位和醫(yī)（藥、護、技）士崗位。非衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)崗位的名稱和等級參照?吉林大學(xué)崗位設(shè)置管理實施方法?確定。⑵全校附屬醫(yī)院專業(yè)技術(shù)崗位正高級、副高級、中級與初級總體結(jié)構(gòu)比例為1.2：2.2：5.6：1。⑶衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)系列中,特級主任醫(yī)〔藥、護、技〕崗位的設(shè)置按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。全校其他各級崗位結(jié)構(gòu)比例為：一級主任醫(yī)〔藥、護、技〕師、二級主任醫(yī)〔藥、護、技〕師、三級主任醫(yī)〔藥、護、技〕師崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為1：3：6，首次聘用按0.6：2.8：6.6的比例掌握；一級副主任醫(yī)（藥、護、技）師、二級副主任醫(yī)（藥、護、技）師、三級副主任醫(yī)（藥、護、技）師崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為2：4：4；一級主治（主管）醫(yī)（藥、護、技）師、二級主治（主管）醫(yī)（藥、護、技）師、三級主治（主管）醫(yī)（藥、護、技）師崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為3：4：3；一級醫(yī)（藥、護、技）師、二級醫(yī)（藥、護、技）師崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為5：5。一級主任醫(yī)〔藥、護、技〕師崗位由學(xué)校統(tǒng)一進行設(shè)置和管理，其余崗位按上述比例進行核算，下達給各附屬醫(yī)院。非衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)系列專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例參照上述比例執(zhí)行。2．管理崗位⑴管理崗位分為6個等級，包括五到十級職員崗位?，F(xiàn)行的處級正職、處級副職、科級正職、科級副職、科員、辦事員依次分別對應(yīng)管理崗位五至十級職員。⑵衛(wèi)生事業(yè)單位聘用人員原那么上不得同時在兩類崗位上任職。根據(jù)衛(wèi)生事業(yè)單位的工作特點，確需兼任的，須按人事管理權(quán)限審批。3．工勤技能崗位工勤技能崗位中,技術(shù)工崗位分為5個等級，為一到五級。高級技師、技師、高級工、中級工、初級工依次分別對應(yīng)一至五級工勤技能崗位。其中，三級及以上技術(shù)工崗位占崗位總量的25%左右，二級及以上技術(shù)工崗位占崗位總量的5%左右;普通工崗位不分等級。三、崗位聘用㈠組織領(lǐng)導(dǎo)1.學(xué)校成立崗位聘用工作小組,具體負責(zé)各類各級崗位的聘用工作。2．學(xué)校成立附屬醫(yī)院崗位聘用工作委員會，由校領(lǐng)導(dǎo)和專家組成，成員17至25人。主任由校長擔(dān)任，副主任由校黨委書記和校學(xué)術(shù)委員會主任擔(dān)任，成員由學(xué)校黨政主要負責(zé)人提名，報黨委常委會議批準(zhǔn)。學(xué)校附屬醫(yī)院崗位聘用工作委員會的職責(zé)：⑴確定衛(wèi)生技術(shù)一級主任醫(yī)〔藥、護、技〕師崗位人選及非衛(wèi)生技術(shù)正高三級及以上崗位人選。⑵對于出現(xiàn)嚴(yán)重爭議的附屬醫(yī)院,討論決定該單位的聘用權(quán)限。⑶決定聘用工作中的重要事項。3．各附屬醫(yī)院成立崗位聘用工作委員會，成員7至15人。主任由各附屬醫(yī)院院長擔(dān)任，副主任由各附屬醫(yī)院黨委書記擔(dān)任。成員由各附屬醫(yī)院黨政主要負責(zé)人提名，經(jīng)各附屬醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論通過，報學(xué)校聘用工作小組批準(zhǔn)。各附屬醫(yī)院崗位聘用工作委員會職責(zé)：⑴制訂本單位的聘用細那么；⑵審查各級崗位聘用資格，推薦一級主任醫(yī)〔藥、護、技〕師崗位聘用人選及非衛(wèi)生技術(shù)正高三級及以上崗位人選，確定其他各類各級崗位聘用人選；⑶受理本單位崗位聘用工作的有關(guān)事宜。4.學(xué)校成立崗位聘用工作爭議調(diào)解小組,負責(zé)崗位聘用工作中的糾紛調(diào)解。㈡聘用條件1．各類各級崗位的根本聘用條件：⑴遵守憲法、法律、法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度；⑵具有良好的品行；⑶崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；⑷適應(yīng)崗位要求的身體條件。2.衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)各級崗位聘用條件⑴特級主任醫(yī)〔藥、護、技〕師崗位中國科學(xué)院院士、中國工程院院士以及符合國家有關(guān)規(guī)定的其他人員。⑵一級主任醫(yī)〔藥、護、技〕師崗位具備以下條件之一：①受聘主任醫(yī)〔藥、護、技〕師職務(wù)滿12年；認(rèn)真履行崗位職責(zé)，醫(yī)術(shù)高超，能獨立進行疑難重大疾病的診療，其業(yè)務(wù)水平得到業(yè)內(nèi)同行公認(rèn)，到達國內(nèi)先進水平；醫(yī)德醫(yī)風(fēng)高尚，受聘現(xiàn)崗位以來未出現(xiàn)過重大醫(yī)療事故、醫(yī)療缺陷、醫(yī)療事件及屢次醫(yī)療糾紛。②受聘主任醫(yī)師職務(wù)滿15年，在醫(yī)療、教學(xué)、科研、學(xué)科專業(yè)建設(shè)等方面取得突出成績。③符合?吉林大學(xué)崗位設(shè)置管理方法?中教授二級崗位聘用條件中第⑴或第⑵項之規(guī)定者。⑶二級主任醫(yī)〔藥、護、技〕師崗位受聘為主任醫(yī)〔藥、護、技〕師職務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在臨床醫(yī)療、教學(xué)、科研等方面成績突出，受聘三級主任醫(yī)〔藥、護、技〕師崗位滿6年。⑷三級主任醫(yī)〔藥、護、技〕師崗位受聘為主任醫(yī)〔藥、護、技〕師職務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。⑸一級副主任醫(yī)〔藥、護、技〕師崗位受聘為副主任醫(yī)〔藥、護、技〕師，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在臨床醫(yī)療、教學(xué)、科研等方面成績優(yōu)秀，受聘二級副主任醫(yī)〔藥、護、技〕師崗位工作滿5年。⑹二級副主任醫(yī)〔藥、護、技〕師崗位受聘為副主任醫(yī)〔藥、護、技〕師職務(wù)，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在臨床醫(yī)療、教學(xué)、科研等方面取得較好成績，受聘三級副主任醫(yī)〔藥、護、技〕師崗位工作滿5年。⑺三級副主任醫(yī)〔藥、護、技〕師崗位受聘為副主任醫(yī)〔藥、護、技〕師職務(wù)，能履行崗位職責(zé)。⑻一級主治〔主管〕醫(yī)〔藥、護、技〕師崗位受聘為主治〔主管〕醫(yī)〔藥、護、技〕師職務(wù)，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，獲得博士學(xué)位并受聘二級主治〔主管〕醫(yī)〔藥、護、技〕師崗位工作滿1年，或獲得碩士學(xué)位并受聘在二級主治〔主管〕醫(yī)〔藥、護、技〕師崗位工作滿2年，獲得學(xué)士學(xué)位并受聘二級主治〔主管〕醫(yī)〔藥、護、技〕師崗位工作滿3年，或受聘二級主治〔主管〕醫(yī)〔藥、護、技〕師崗位工作滿5年。⑼二級主治〔主管〕醫(yī)〔藥、護、技〕師崗位受聘為主治〔主管〕醫(yī)〔藥、護、技〕師職務(wù)，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，獲得博士學(xué)位并受聘三級主治〔主管〕醫(yī)〔藥、護、技〕師崗位工作滿1年，或獲得碩士學(xué)位并受聘三級主治〔主管〕醫(yī)〔藥、護、技〕師崗位工作滿3年，或獲得學(xué)士學(xué)位并受聘三級主治〔主管〕醫(yī)〔藥、護、技〕師崗位工作滿4年，或受聘三級主治〔主管〕醫(yī)〔藥、護、技〕師崗位工作滿5年。⑽三級主治〔主管〕醫(yī)〔藥、護、技〕師崗位受聘為主治〔主管〕醫(yī)〔藥、護、技〕師職務(wù)，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)。(11)一級醫(yī)〔藥、護、技〕師崗位受聘為醫(yī)〔藥、護、技〕師職務(wù)，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，獲得學(xué)士以上學(xué)位并受聘二級醫(yī)〔藥、護、技〕師崗位工作滿2年，或受聘二級醫(yī)〔藥、護、技〕師崗位工作滿3年。?二級醫(yī)〔藥、護、技〕師崗位受聘為醫(yī)〔藥、護、技〕師職務(wù)，能履行崗位職責(zé)。?醫(yī)〔藥、護、技〕士崗位受聘為醫(yī)〔藥、護、技〕士職務(wù)，能履行崗位職責(zé)。管理崗位、工勤技能崗位和其他非衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)崗位的各級崗位聘用條件，參照?吉林大學(xué)崗位設(shè)置管理實施方法?執(zhí)行。㈢聘用程序1.公布崗位。學(xué)校和各附屬醫(yī)院公布聘用崗位和聘用條件。2.個人申報。應(yīng)聘人員向所申報單位的崗位聘用工作委員會提出書面申請，并按要求提供相關(guān)的工作業(yè)績和成果材料。3.成果展示。應(yīng)聘人員應(yīng)根據(jù)學(xué)校要求，對其成果進行公開展示。4.組織考評。各附屬醫(yī)院崗位聘用工作委員會對應(yīng)聘人員進行考核，考核采取述職等形式進行。5.提出擬聘人選。各附屬醫(yī)院崗位聘用工作委員會對應(yīng)聘各級崗位人員進行資格審查，并確定或推薦聘用人選。6.確定人選。學(xué)校崗位聘用工作委員會以民主程序?qū)Ω鲉挝煌扑]人選進行資格審定，并提出聘用意見。.張榜公示。學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)等方式對聘用人選進行公示。.決定聘用。聘用人選經(jīng)公示后，未發(fā)現(xiàn)影響聘用問題的，由學(xué)校聘用。管理崗位、工勤技能崗位和其他非衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)崗位的各級崗位聘用程序，參照?吉林大學(xué)崗位設(shè)置管理實施方法?執(zhí)行。㈣聘用合同學(xué)校與受聘人員簽定崗位聘用合同，實行合約管理。四、考核學(xué)校按聘用合同對受聘人員進行考核。五、其他㈠經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)到國外學(xué)習(xí)、工作〔含合作研究〕的專業(yè)技術(shù)人員，出國時間在兩年以內(nèi)〔含兩年〕，符合文件中聘用條件的，也可應(yīng)聘專業(yè)技術(shù)各類各級崗位，但聘用結(jié)果待其按期回國后公布，假設(shè)逾期未歸聘用結(jié)果自動失效。㈡對于新來校工作、未參加過我校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任的專業(yè)技術(shù)人員，參考其來校前從事相關(guān)專業(yè)技術(shù)工作的經(jīng)歷和成果，可應(yīng)聘同級職務(wù)的專業(yè)技術(shù)各類各級崗位。㈢相關(guān)要求.崗位聘用是關(guān)系到全校教職員工切身利益的一項重要工作。各單位要高度重視、加強領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真組織、周密安排、堅持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，按照學(xué)校的要求和部署做好工作。.各單位要嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定對應(yīng)聘人的申報材料進行認(rèn)真審核，嚴(yán)格把關(guān)，學(xué)校不再統(tǒng)一進行審查。如果出現(xiàn)問題，由中層單位有關(guān)人員和應(yīng)聘者本人負責(zé)。對于協(xié)助、縱容、包庇應(yīng)聘者不如實填報或謊報工作業(yè)績，造成嚴(yán)重后果的，學(xué)校將根據(jù)實際情況給予嚴(yán)肅處理。.各單位和個人在崗位聘用工作期間,要遵守工作紀(jì)律，不得營私舞弊、弄虛作假、打擊報復(fù)、誹謗他人。如有違犯者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進行嚴(yán)肅處理。⑴在崗位聘用過程中,應(yīng)聘人員未按規(guī)定填報應(yīng)聘材料,取消其應(yīng)聘資格或撤銷其所聘用的崗位級別。⑵在崗位聘用過程中,應(yīng)聘人員有以下情形之一的,取消其應(yīng)聘資格或撤消其所聘用的崗位級別，且三年內(nèi)不得應(yīng)聘高一級崗位。對于情節(jié)嚴(yán)重的，給予紀(jì)律處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任。①偽造學(xué)歷、學(xué)位、獎勵證書的；②謊報研究成果、工作業(yè)績，弄虛作假的；③剽竊他人科學(xué)研究成果的；④以不正當(dāng)手段拉攏或賄賂聘用組織成員的；⑤誣陷、中傷其他應(yīng)聘人員、聘用組織成員或其他有關(guān)人員的；⑥有其他嚴(yán)重的違紀(jì)、違法行為的。⑶聘用組織成員借崗位聘用工作之機，壓制、打擊、報復(fù)、誣陷應(yīng)聘人員、收受賄賂的，經(jīng)查證情況屬實，由學(xué)校撤消其聘用組織成員資格。對于情節(jié)嚴(yán)重的，給予紀(jì)律處分；造成損害的，依法承當(dāng)民事責(zé)任；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。本方案自公布之日起執(zhí)行，未盡事宜按國家有關(guān)文件執(zhí)行。吉林大學(xué)附屬中小學(xué)崗位設(shè)置管理實施方法為深化我校附屬中小學(xué)人事分配制度改革，建立健全崗位設(shè)置管理制度，實現(xiàn)人事管理的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，根據(jù)國家有關(guān)文件精神，結(jié)合實際，制定本方案。一、崗位設(shè)置管理的根本原那么㈠科學(xué)設(shè)崗，加強調(diào)控；㈡優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高效益；㈢標(biāo)準(zhǔn)管理,平穩(wěn)過渡；㈣遵循程序，依法辦事；㈤權(quán)力分解，權(quán)責(zé)結(jié)合。二、崗位設(shè)置管理㈠崗位分類崗位分為專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位、工勤技能崗位。1．專業(yè)技術(shù)崗位指從事專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的崗位。根據(jù)義務(wù)教育的特點，義務(wù)教育學(xué)校的專業(yè)技術(shù)崗位分為教師崗位和其他專業(yè)技術(shù)崗位，其中教師崗位是專業(yè)技術(shù)主體崗位。教師崗位指具有教育教學(xué)工作職責(zé)和相應(yīng)教師資格與教育教學(xué)能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位；其他專業(yè)技術(shù)崗位主要包括學(xué)科實驗、圖書資料、財務(wù)會計、電化教育、衛(wèi)生保健等具有教學(xué)輔助工作職責(zé)的專業(yè)技術(shù)崗位。2．管理崗位指擔(dān)負領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位。包括專職管理崗位和兼職管理崗位。3．工勤技能崗位指承當(dāng)技能操作和維護、后勤保障、效勞等職責(zé)的工作崗位。包括技術(shù)工崗位和普通工崗位。㈡崗位名稱、等級及結(jié)構(gòu)比例1．專業(yè)技術(shù)崗位⑴中學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位包括高級崗位、中級崗位和初級崗位,分為9個等級。高級崗位分為3個等級，分別對應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的五到七級；中級崗位分為3個等級，分別對應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的八到十級；初級崗位分為3個等級，對應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的十一到十三級。中學(xué)教師各級崗位名稱如下：中學(xué)高級教師崗位名稱為中學(xué)高級教師一級崗位、中學(xué)高級教師二級崗位、中學(xué)高級教師三級崗位；中學(xué)中級教師崗位名稱為中學(xué)一級教師一級崗位、中學(xué)一級教師二級崗位、中學(xué)一級教師三級崗位；中學(xué)初級教師崗位名稱為中學(xué)二級教師一級崗位，中學(xué)二級教師二級崗位；中學(xué)員級教師崗位名稱為中學(xué)三級教師崗位。⑵小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位分為6個等級?，F(xiàn)行的小學(xué)高級教師職務(wù)分別對應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的八到十級，小學(xué)一級教師職務(wù)分別對應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的十一級、十二級，小學(xué)二級教師、小學(xué)三級教師職務(wù)對應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的十三級。小學(xué)教師中評聘了中學(xué)高級教師職務(wù)的，按現(xiàn)行規(guī)定對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位等級的五級、六級、七級。小學(xué)教師各級崗位名稱如下：小學(xué)教師中級崗位名稱為小學(xué)高級教師一級崗位、小學(xué)高級教師二級崗位、小學(xué)高級教師三級崗位；小學(xué)教師初級崗位名稱為小學(xué)一級教師一級崗位、小學(xué)一級教師二級崗位；小學(xué)教師員級崗位名稱為小學(xué)二級教師、小學(xué)三級教師崗位。各附屬中小學(xué)其他專業(yè)技術(shù)崗位的名稱和等級參照?吉林大學(xué)崗位設(shè)置管理實施方法?確定。⑶附屬中學(xué)高級、中級與初級專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例為4:4.5：1.5。中學(xué)專業(yè)技術(shù)高級崗位中，五級、六級、七級之間的結(jié)構(gòu)比例為2:4:4；中級崗位中，八級、九級、十級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為3:4:3；初級崗位中，十一級、十二級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為5:5⑷各附屬小學(xué)中級和初級專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例為8.5：1.5。小學(xué)專業(yè)技術(shù)中級崗位中，八級、九級、十級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為3：4：3；初級崗位中，十一級、十二級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為5：5。2．管理崗位和工勤技能崗位各附屬中小學(xué)管理崗位和工勤技能崗位的名稱、等級參照?吉林大學(xué)崗位設(shè)置管理實施方法?。三、崗位聘用㈠組織領(lǐng)導(dǎo).學(xué)校成立崗位聘用工作小組,具體負責(zé)各類各級崗位的聘用工作。2．學(xué)校分別成立中學(xué)教師系列和小學(xué)教師系列崗位聘用工作委員會，由校領(lǐng)導(dǎo)和專家組成，成員17至21人。主任由分管校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，副主任由分管人事工作的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由分管校領(lǐng)導(dǎo)提名，報校長批準(zhǔn)。中學(xué)教師系列和小學(xué)教師系列崗位聘用工作委員會的職責(zé)：⑴負責(zé)確定附屬中小學(xué)高級二級及以上崗位聘用人選；⑵對于出現(xiàn)嚴(yán)重爭議的中層單位,討論決定該單位的聘用權(quán)限；⑶決定崗位聘用工作的重要事項。管理人員崗位聘用工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，按干部管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。3．各附屬中小學(xué)成立崗位聘用工作委員會〔或小組〕，成員7至15人。主任〔或組長〕由單位行政主要負責(zé)人擔(dān)任。成員由各單位黨政主要負責(zé)人提名，經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論通過，報學(xué)校崗位聘用工作小組批準(zhǔn)。各附屬中小學(xué)崗位聘用工作委員會職責(zé)：⑴制訂本單位的聘用細那么；⑵審查各級崗位聘用資格、推薦高級二級及以上崗位聘用人選，確定其他各級崗位聘用人選。⑶受理本單位崗位聘用工作的有關(guān)事宜。4.學(xué)校成立崗位聘用工作爭議調(diào)解小組,負責(zé)崗位聘用工作中的糾紛調(diào)解。㈡聘用條件1．各類各級崗位的根本聘用條件：⑴遵守憲法、法律、法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度；⑵具有良好的品行；⑶崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；⑷適應(yīng)崗位要求的身體條件。2．中學(xué)教師各級崗位聘用條件⑴中學(xué)高級教師一級崗位受聘為中學(xué)高級教師職務(wù)，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在教學(xué)、教研、教改等方面成績優(yōu)秀，受聘中學(xué)高級教師二級崗位工作滿5年。⑵中學(xué)高級教師二級崗位受聘為中學(xué)高級教師職務(wù)，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在教學(xué)、教研、教改等方面取得較好成績，受聘中學(xué)高級教師三級崗位工作滿5年。⑶中學(xué)高級教師三級崗位受聘為中學(xué)高級教師職務(wù)，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)。⑷中學(xué)一級教師一級崗位受聘為中學(xué)一級教師職務(wù)，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，獲得碩士學(xué)位并受聘中學(xué)一級教師二級崗位工作滿2年，或獲得學(xué)位并受聘中學(xué)一級教師二級崗位工作滿3年，或受聘中學(xué)一級教師二級崗位工作滿5年。⑸中學(xué)一級教師二級崗位受聘為中學(xué)一級教師職務(wù)，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，獲得碩士學(xué)位受聘在中學(xué)一級教師三級崗位工作滿3年，或獲得學(xué)士學(xué)位受聘在中學(xué)一級教師三級崗位工作滿4年，或受聘中學(xué)一級教師三級崗位工作滿5年。⑹中學(xué)一級教師三級崗位受聘為中學(xué)一級教師職務(wù)，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)。⑺中學(xué)二級教師一級崗位受聘為中學(xué)二級教師職務(wù)，獲得學(xué)士以上學(xué)位并受聘中學(xué)二級教師二級崗位工作滿2年，或受聘中學(xué)二級教師二級崗位工作滿3年。⑻中學(xué)二級教師二級崗位受聘為中學(xué)二級教師職務(wù)，能履行崗位職責(zé)。⑼中級三級教師崗位受聘為中學(xué)三級教師職務(wù)，能履行崗位職責(zé)。3．小學(xué)教師各級崗位聘任條件⑴小學(xué)高級教師一級崗位受聘為小學(xué)高級教師職務(wù)，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，獲得碩士學(xué)位并受聘小學(xué)高級教師二級崗位工作滿2年，或獲得學(xué)士學(xué)位并受聘小學(xué)高級教師二級崗位工作滿3年，或受聘小學(xué)高級教師二級崗位工作滿5年。⑵小學(xué)高級教師二級崗位受聘為小學(xué)高級教師職務(wù)，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，獲得碩士學(xué)位并受聘小學(xué)高級教師三級崗位工作滿3年，或獲得學(xué)士學(xué)位并受聘小學(xué)高級教師三級崗位工作滿4年，或受聘小學(xué)高級教師三級崗位工作滿5年。⑶小學(xué)高級教師三級崗位受聘為小學(xué)高級教師職務(wù)，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)。⑷小學(xué)一級教師一級崗位受聘為小學(xué)一級教師職務(wù)，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，受聘小學(xué)一級教師二級崗位工作滿3年。⑸小學(xué)一級教師二級崗位受聘為小學(xué)一級教師職務(wù)，能履行崗位職責(zé)。⑹小學(xué)二級教師、小學(xué)三級教師崗位受聘為小學(xué)二教師或小學(xué)三級教師職務(wù)，能履行崗位職責(zé)。附屬中小學(xué)其他各類各級崗位聘用條件，參照?吉林大學(xué)崗位設(shè)置管理實施方法?執(zhí)行。㈢聘用程序1.公布崗位。學(xué)校和各附屬中小學(xué)公布聘用崗位和聘用條件。2.個人申報。應(yīng)聘人員向所申報單位的崗位聘用工作委員會提出書面申請，并按要求提供相關(guān)的工作業(yè)績和成果材料。3.成果展示。應(yīng)聘人員應(yīng)根據(jù)學(xué)校要求，對其成果進行公開展示。4.組織考評。各附屬中小學(xué)崗位聘用工作委員會對應(yīng)聘人員進行考核，考核采取述職等形式進行。5.提出擬聘人選。各附屬中小學(xué)崗位聘用工作委員會對應(yīng)聘各級崗位人員進行資格審查，并推薦聘用人選。6.確定人選。學(xué)校崗位聘用工作委員會以民主程序?qū)Ω鲉挝煌扑]人選進行資格審定，并提出聘用