福建師范大學(xué)23春“公共事業(yè)管理”《教育科學(xué)研究方法》補(bǔ)考試題庫(kù)附答案

福建師范大學(xué)23春“公共事業(yè)管理”《教育科學(xué)研究方法》補(bǔ)考試題庫(kù)附答案第I卷一.綜合考核(共15題)1.觀察法的局限性表現(xiàn)在____。A.觀察過程缺乏控制B.一些教育現(xiàn)象的觀察結(jié)果較難用數(shù)量表示，從而影響研究結(jié)論的說服力C.受肉眼感官甚至科研儀器的限制，觀察樣本和觀察范圍相對(duì)較小D.研究敏感性的教育問題或搜集的教育資料不宜有太大公開度的教育事實(shí)2.問卷調(diào)查與其他調(diào)查方法相比，具有以下特點(diǎn)()。A、有助于獲得真實(shí)、準(zhǔn)確的信息B、適應(yīng)于大樣本或小樣本的情況C、有利于獲得定量資料D、調(diào)查的時(shí)間可控制3.校本教育研究的積極意義包括()。A.校本教育研究有利于提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量B.校本教育研究有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育C.校本教育研究有利于教師的專業(yè)化發(fā)展D.校本教育研究能促進(jìn)既是科學(xué)的又是生動(dòng)的教育學(xué)科的建設(shè)4.要注意從自己的教育實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，需要注意的是()。A.要認(rèn)識(shí)總結(jié)自己經(jīng)驗(yàn)的必要性B.要認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富性C.要重視平時(shí)材料的搜集D.要有意識(shí)的記錄教學(xué)實(shí)踐中的問題5.因變量的確立與分解的步驟包括()。A.制定實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、聚集研究焦點(diǎn)B.分解實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)C.對(duì)目標(biāo)要素進(jìn)行具體描述D.因變量測(cè)定6.結(jié)構(gòu)性問題的答案類型包括____。A.定性回答B(yǎng).定距回答C.定類回答D.定序回答7.統(tǒng)計(jì)分析主要包括()的內(nèi)容。A.描述統(tǒng)計(jì)B.描述分析C.推論統(tǒng)計(jì)D.推論分析8.科學(xué)的特點(diǎn)包括____。A、客觀性B、規(guī)律性C、可驗(yàn)證性D、系統(tǒng)性E、準(zhǔn)確性9.教育科學(xué)研究的基本原則____。A、客觀性原則B、操作性原則C、系統(tǒng)性原則D、公共性原則E、檢驗(yàn)性原則10.杜威的生活教育論的3個(gè)命題包括____。A、教育即生活B、學(xué)校即社會(huì)C、教學(xué)做合一D、做中學(xué)11.捷克教育家()在17世紀(jì)完成的名著《大教學(xué)論》，就是在把教育現(xiàn)象與自然現(xiàn)象作類比的基礎(chǔ)上，根據(jù)自然規(guī)律提出了一系列教學(xué)原則。A.杜威B.夸美紐斯C.福祿貝D.贊可夫12.在分析材料階段，研究者首先應(yīng)選擇()項(xiàng)目將材料進(jìn)行分類處理。A.一級(jí)B.二級(jí)C.三級(jí)D.四級(jí)13.()是研究工作的具體核心部分。A.形成研究計(jì)劃B.收集資料C.整理分析資料D.撰寫研究報(bào)告14.在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法的實(shí)施步驟中，整理分析事實(shí)材料的主要工作包括____。A、核實(shí)資料B、分析資料C、篩選資料D、提煉升華資料15.教育問題的特點(diǎn)____。A、復(fù)雜性B、兩難性C、開放性D、整合性E、擴(kuò)散性第II卷一.綜合考核(共15題)1.____是校本教育研究的顯著特點(diǎn)，是中小學(xué)教育科研發(fā)展、繁榮的條件和基礎(chǔ)。A.靈活性B.群眾性C.針對(duì)性D.應(yīng)用性2.要注意從自己的教育實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，需要注意的是()。A、要認(rèn)識(shí)總結(jié)自己經(jīng)驗(yàn)的必要性B、要認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富性C、要重視平時(shí)材料的搜集D、要有意識(shí)的記錄教學(xué)實(shí)踐中的問題3.目前常用的人格測(cè)驗(yàn)主要包括()。A.卡特爾16種人格因素問卷B.艾森克人格問卷C.中國(guó)比奈測(cè)驗(yàn)D.明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表4.運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法應(yīng)注意的事項(xiàng)包括____。A.要注意從自己的教育教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)B.要定性和定量相結(jié)合C.要注意理論聯(lián)系實(shí)際D.要重視科學(xué)理論的指導(dǎo)5.教育實(shí)驗(yàn)研究的特點(diǎn)主要有()。A、具有可控性B、具有主動(dòng)性C、可以揭示變量之間的關(guān)系D、以假設(shè)為先導(dǎo)E、具有可重復(fù)性和可驗(yàn)證性6.教育文獻(xiàn)研究是一種()。A.獨(dú)立的教育研究方法B.思辨研究方法C.歷史研究方法D.質(zhì)性研究方法7.間接推廣先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)的方法包括____。A、先進(jìn)教育教學(xué)演示活動(dòng)B、書面經(jīng)驗(yàn)交流C、錄音錄像播放D、組織專題研討會(huì)8.問題設(shè)計(jì)要注意的問題包括____。A.作為問卷項(xiàng)目的問題應(yīng)充分準(zhǔn)確反映研究課題B.問題表述要清楚，不要模糊不清，避免出現(xiàn)一問多答現(xiàn)象C.盡量不要使用技術(shù)性和專業(yè)性術(shù)語D.提問的措辭不能流露出自己的傾向9.搜集文獻(xiàn)的途徑是()。A.圖書館和資料室B.學(xué)術(shù)會(huì)議C.計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)D.口頭報(bào)告10.問卷設(shè)計(jì)包括()等三項(xiàng)內(nèi)容。A、問卷編排B、答案設(shè)計(jì)C、問題設(shè)計(jì)D、指導(dǎo)語11.因變量的確立與分解的步驟包括____。A、制定實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、聚集研究焦點(diǎn)B、分解實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)C、對(duì)目標(biāo)要素進(jìn)行具體描述D、因變量測(cè)定12.內(nèi)容分析法在教育研究的用途主要有()。A、歷史分析B、趨勢(shì)分析C、比較分析D、意向分析13.行動(dòng)研究法實(shí)施步驟中的____應(yīng)該具有足夠的靈活性和開放性，以能適應(yīng)沒有預(yù)料到的情況和沒有認(rèn)識(shí)到的制約因素。A、計(jì)劃B、行動(dòng)C、觀察D、反思14.教育科學(xué)研究的基本原則____。A.客觀性原則B.操作性原則C.系統(tǒng)性原則D.公共性原則E.檢驗(yàn)性原則15.教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)可以劃分為哪三個(gè)層次()。A.實(shí)踐性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)B.一般性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)C.科學(xué)性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)D.理論與實(shí)踐相結(jié)合性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)第III卷一.綜合考核(共15題)1.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試中項(xiàng)目的編排通?？梢杂?)。A、并列進(jìn)行式B、混合螺旋式C、平行式D、數(shù)列式2.發(fā)現(xiàn)問題的思維策略包括____。A.懷疑B.逆向思維C.類比與移植D.深入探究現(xiàn)象3.先把總體按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類或分層，然后按類層抽取一定數(shù)目對(duì)象的抽樣方法是()。A.單純隨機(jī)抽樣B.分類抽樣法C.多級(jí)抽樣法D.有意抽樣法4.結(jié)構(gòu)性問題的答案有三種基本類型，其中，()是最簡(jiǎn)單的一種形式。A.定距回答B(yǎng).定序回答C.定類回答D.定性回答5.在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法的實(shí)施步驟中，整理分析事實(shí)材料的主要工作包括____。A.核實(shí)資料B.分析資料C.篩選資料D.提煉升華資料6.()是指從具體的行為、特征、指標(biāo)上對(duì)變量的操作進(jìn)行描述，是將概念和事實(shí)聯(lián)系起來的橋梁。A.描述性定義B.操作性定義C.條件性定義D.循環(huán)定義7.個(gè)案研究法的局限性表現(xiàn)在____。A.樣本小B.結(jié)論主觀性較強(qiáng)C.費(fèi)時(shí)費(fèi)力D.干擾因素過多8.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試中項(xiàng)目的編排通?？梢杂?)。A.并列進(jìn)行式B.混合螺旋式C.平行式D.數(shù)列式9.研究者選定的研究課題要量力而行，要有完成的可能性即要遵循選題的____。A、具體性原則B、量力性原則C、新穎性原則D、價(jià)值性原則10.問卷通常由()構(gòu)成。A.前言部分B.個(gè)人特征資料部分C.事實(shí)性問題部分D.態(tài)度性問題部分11.教育科學(xué)研究的意義是()。A.推動(dòng)教育的改革和發(fā)展B.全面提高教學(xué)質(zhì)量C.為教育決策科學(xué)化提供依據(jù)D.發(fā)展和完善教育科學(xué)理論E.提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)12.課題的選擇應(yīng)遵循哪些基本原則?()A、需要性原則B、創(chuàng)造性原則C、科學(xué)性原則D、可行性原則13.根據(jù)____可以講經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法劃分為群體經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和個(gè)體經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。A、經(jīng)驗(yàn)包含的內(nèi)容B、經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造者C、經(jīng)驗(yàn)反應(yīng)的時(shí)間D、經(jīng)驗(yàn)包含的空間14.經(jīng)驗(yàn)的四個(gè)特征包括____。A.產(chǎn)生于實(shí)踐B.通過直接接觸外界事物獲得C.是對(duì)客觀事物的感性的、初步的認(rèn)識(shí)D.它的內(nèi)容和本質(zhì)是客觀的E.有待于進(jìn)一步上升為理性認(rèn)識(shí)15.____的特征包括典型性、效益性、穩(wěn)定性、現(xiàn)實(shí)性以及適用性和創(chuàng)造性。A、經(jīng)驗(yàn)B、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)C、先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)D、教育經(jīng)驗(yàn)第I卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：ABCD2.參考答案：ABC3.參考答案：ABCD4.參考答案：ABC5.參考答案：ABCD6.參考答案：BCD7.參考答案：AC8.參考答案：ABCDE9.參考答案：ABCDE10.參考答案：ABD11.參考答案：B12.參考答案：A13.參考答案：B14.參考答案：ACD15.參考答案：ABCDE第II卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：B2.參考答案：ABC3.參考答案：ABD4.參考答案：ABD5.參考答案：ABCDE6.參考答案：A7.參考答案：BCD8.參考答案：ABCD9.參考答案：ABC10.參考答案：ABC11.參考答案：ABCD12.參考答案：BCD13.參考答案：A14.參考答案：ABCDE15.參考答