一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 - 加減混合 人教版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-加減混合教學(xué)目標(biāo)能夠掌握加減混合運(yùn)算的方法和應(yīng)用；能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題；培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和邏輯思維能力。教學(xué)內(nèi)容加減混合運(yùn)算的概念及方法；兩位數(shù)加減一位數(shù)；三位數(shù)加減一位數(shù)；數(shù)字的組合；空間認(rèn)知。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)加減混合運(yùn)算的概念及方法；數(shù)字的組合；空間認(rèn)知。教學(xué)步驟及內(nèi)容課前準(zhǔn)備安排好教室桌椅，準(zhǔn)備好學(xué)生手冊(cè)和筆記本等學(xué)習(xí)用具；開門迎接學(xué)生；疏導(dǎo)學(xué)生情緒，為今天的學(xué)習(xí)作好心理準(zhǔn)備。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新知識(shí)講解今天的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容；回顧上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，如兩位數(shù)加減一位數(shù)等；引入本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)：加減混合運(yùn)算。二、學(xué)習(xí)新知識(shí)講解加減混合運(yùn)算的概念及方法；演示兩位數(shù)加減一位數(shù)的例子；演示三位數(shù)加減一位數(shù)的例子；練習(xí)數(shù)字的組合；進(jìn)行空間認(rèn)知的活動(dòng)，讓學(xué)生用手指按照規(guī)定路徑做出動(dòng)作。三、鞏固練習(xí)讓學(xué)生通過(guò)個(gè)人練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)；進(jìn)行小組合作練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；進(jìn)行班級(jí)比賽，激發(fā)學(xué)生的積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。四、總結(jié)反思請(qǐng)學(xué)生回答教師提出的問(wèn)題，總結(jié)所學(xué)內(nèi)容；讓學(xué)生自行查漏補(bǔ)缺，鞏固所學(xué)知識(shí)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維能力的提高講解和訓(xùn)練。課后作業(yè)完成學(xué)生手冊(cè)上的練習(xí)題；自行編寫一道加減混合運(yùn)算的題目，交給教師；思考自己在今天課堂上的不足之處，并做好下節(jié)課的準(zhǔn)備。教學(xué)評(píng)估通過(guò)課堂上的鞏固練習(xí)和小組合作練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估；根據(jù)學(xué)生交給教師的練習(xí)題及自己編寫題目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)評(píng)估；對(duì)教學(xué)過(guò)程和學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下節(jié)課進(jìn)行必要調(diào)整。教學(xué)用具學(xué)生手冊(cè)和筆記本；教師講義；彩色筆、粉筆等寫字工具。教學(xué)心得本節(jié)課以加減混合運(yùn)算為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)數(shù)字的組合和空間認(rèn)知的活動(dòng)，加深對(duì)數(shù)字概念的認(rèn)識(shí)，并提高學(xué)生的動(dòng)手能力和邏輯思維能力。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生參與積極，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，