小班社會教案參觀幼兒園教案

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活動設計背景

小班的孩子，剛入園，對幼兒園的環(huán)境不熟識，每天都哭著不想來園。所以我設計這個教學活動，帶幼兒參觀園內，讓幼兒熟識幼兒園環(huán)境，使孩子喜愛上幼兒園。

活動目標

1、熟識幼兒園環(huán)境，知道幼兒園的活動室、辦公室、廚房、衛(wèi)生間等名稱和主要用處，使幼兒喜愛上幼兒園。

2、培育幼兒敏銳的觀看力量。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

重點：場所的名稱。難點;名稱的用處。

活動預備

布置室內外環(huán)境[娃娃角、玩具腳],將大量的玩具、材料放置活動角內.

活動過程

1.向幼兒介紹幼兒園的名稱,帶著幼兒看認班牌,使幼兒知道自己欽州市偉才幼兒園.小班的小伴侶.

2.帶著幼兒到中、大班教室參觀，到操場、廚房、老師辦公室、衛(wèi)生室、衛(wèi)生間參觀。

3.邊參觀邊介紹名稱、用處。

4.使幼兒知道教室是幼兒學習和活動的地方;操場是幼兒運動、嬉戲的地方;辦公室是老師工作的地方;廚房是為幼兒做飯的地方;衛(wèi)生室是為幼兒看病、喂藥的地方;衛(wèi)生間是幼兒洗簌、大小便的地方。知道幼兒園的老師、阿姨都是為幼兒做事的，有事可以請他們幫助，要愛他們，會向他們問好。

5.觀賞、學唱歌曲《我愛我的幼兒園》

教學反思

邊參觀邊介紹名稱及用處，見到別人要打招呼，再運用到歌曲我愛我的幼兒園，讓孩子在玩中學，學中玩的樂趣。

4、小班社會活動教案：上幼兒園教案(附教學反思)

設計背景

上幼兒園啦!在家里倍受寵愛的小珍寶們，帶著很多小問號，要離開爸爸媽媽的懷抱，進入一個全新的世界，開頭學習在集體中地生活?？墒牵鎸ι璧沫h(huán)境幼兒多少有些恐驚和焦慮，關心幼兒們盡快熟識幼兒園，適應集體生活。

活動目標

1、知道自己長大了，要上幼兒園做嬉戲、學本事。

2、喜愛幼兒園，情愿來幼兒園。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

重點難點

喜愛上幼兒園，習慣適應集體生活，情愿與同伴一起活動。

活動預備

幼兒園大門(積木拼搭)

玩偶小兔

活動過程

一、激趣導入

1、老師出示玩偶小兔跟小伴侶打招呼，吸引幼兒的留意與愛好。

2、老師邊表演邊講解并描述故事《小兔上幼兒園》

二、知道自己長大了，要像小兔一樣到幼兒園來學本事。

1、提問：小兔是怎么上幼兒園的?今日我們班誰像小兔一樣高興奮興上幼兒園的?

2、小結：爸爸媽媽上班去了，我們也已經長大了，要高興奮興上幼兒園做嬉戲、學本事。

3、觀賞兒歌《上幼兒園》

三、活動延長

老師利用玩偶小兔，引導幼兒一日生活的各個方面。

活動反思

通過活動來削減新來園幼兒與父母的分別焦慮感，讓幼兒知道自己長大了，該學習本事了，在一日活動中多讓大孩子來和他們一起活動做嬉戲，讓新入園的寶寶看到哥哥姐姐的典范。

5、小班主題活動教案：上幼兒園教案(附教學反思)

設計背景

上幼兒園啦!在家里倍受寵愛的小珍寶們，帶著很多小問號，要離開爸爸媽媽的懷抱，進入一個全新的世界，開頭學習在集體中地生活?？墒?，面對生疏的環(huán)境幼兒多少有些恐驚和焦慮，關心幼兒們盡快熟識幼兒園，適應集體生活。

活動目標

1、知道自己長大了，要上幼兒園做嬉戲、學本事。

2、喜愛幼兒園，情愿來幼兒園。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、初步培育幼兒有禮貌的行為。

5、進展幼兒思維和口語表達力量。

重點難點

喜愛上幼兒園，習慣適應集體生活，情愿與同伴一起活動。

活動預備

幼兒園大門(積木拼搭)

玩偶小兔

活動過程

一、激趣導入

1、老師出示玩偶小兔跟小伴侶打招呼，吸引幼兒的留意與愛好。

2、老師邊表演邊講解并描述故事《小兔上幼兒園》

二、知道自己長大了，要像小兔一樣到幼兒園來學本事。

1、提問：小兔是怎么上幼兒園的?今日我們班誰像小兔一樣高興奮興上幼兒園的?

2、小結：爸爸媽媽上班去了，我們也已經長大了，要高興奮興上幼兒園做嬉戲、學本事。

3、觀賞兒歌《上幼兒園》

三、活動延長

老師利用玩偶小兔，引導幼兒一日生活的各個方面。

活動反思

通過活動來削減新來園幼兒與父母的分別焦慮感，讓幼兒知道自己長大了，該學習本事了，在一日活動中多讓大孩子來和他們一起活動做嬉戲，讓新入園的寶寶看到哥哥姐姐的典范。

小班社會教案參觀幼兒園教案2

活動設計背景

小班的孩子，剛入園，對幼兒園的環(huán)境不熟識，每天都哭著不想來園。所以我設計這個教學活動，帶幼兒參觀園內，讓幼兒熟識幼兒園環(huán)境，使孩子喜愛上幼兒園。

活動目標

1、熟識幼兒園環(huán)境，知道幼兒園的活動室、辦公室、廚房、衛(wèi)生間等名稱和主要用處，使幼兒喜愛上幼兒園。

2、培育幼兒敏銳的觀看力量。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

重點：場所的名稱。難點;名稱的用處。

活動預備

布置室內外環(huán)境[娃娃角、玩具腳],將大量的玩具、材料放置活動角內.

活動過程

1.向幼兒介紹幼兒園的名稱,帶著幼兒看認班牌,使幼兒知道自己欽州市偉才幼兒園.小班的小伴侶.

2.帶著幼兒到中、大班教室參觀，到操場、廚房、老師辦公室、衛(wèi)生室、衛(wèi)生間參觀。

3.邊參觀邊介紹名稱、用處。

4.使幼兒知道教室是幼兒學習和活動的地方;操場是幼兒運動、嬉戲的地方;辦公室是老師工作的地方;廚房是為幼兒做飯的地方;衛(wèi)生室是為幼兒看病、喂藥的地方;衛(wèi)生間是幼兒洗簌、大小便的.地方。知道幼兒園的老師、阿姨都是為幼兒做事的，有事可以請他們幫助，要愛他們，會向他們問好。

5.觀賞、學唱歌曲《我愛我的幼兒園》

教學反思

邊參觀邊介紹名稱及用處，見到別人要打招呼，再運用到歌曲我愛我的幼兒園，讓孩子在玩中學，學中玩的樂趣。

2、小班社會活動教案：我愛幼兒園教案(附教學反思)

活動目標：

1、激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛和對美妙將來的憧憬之情。

2、參觀幼兒園環(huán)境，了解各設施作用，知道美麗的環(huán)境需大家愛惜。

3、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

4、培育幼兒完好、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。

5、培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

活動預備：

1.事先預備好參觀幼兒園的路線。

2.玩具天線寶寶一個。

活動過程：

1.帶著幼兒參觀幼兒園。

(1)參觀幼兒園老師辦公室、保健室，向老師問好，并請老師介紹自己的工作。讓幼兒給每位老師送一朵紅花，并學說“老師辛苦了!”

(2)帶著幼兒來到操場，觀看大中班小伴侶活動，請幼兒說說他們在干什么，并請幼兒找一個小哥哥、小姐姐一起玩。

(3)嬉戲：小孩小孩真愛玩，摸摸就回來。

(4)帶著幼兒回活動室，介紹活動室環(huán)境，讓幼兒知道這是我們學習和嬉戲的地方，有很多好玩的玩具，老師要在這里教我們很多本事，還能牢固許多新伴侶。

2.談話，引出課題。

老師：你喜愛我們的幼兒園嗎?今日天線寶寶帶大家開著火車一起去參觀我們秀麗的幼兒園。

3.說說自己的幼兒園

(1)幼兒園里有什么?你最喜愛幼兒園的什么地方?為什么?

4.畫自己抱負的幼兒園。