有關競聘教師演講稿集合十篇

第頁共頁有關競聘老師演講稿集合十篇有關競聘老師演講稿集合十篇競聘老師演講稿篇1面對根底教育課程改革，面對日益劇烈的競爭，我有過困惑，有過迷茫，更有些不知所措，中學自然教學老師競聘演講。面對著走在課改潮頭的弄潮兒，又有說不出的羨慕?！芭R淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，禁錮在古老的枷鎖中，閉關自守，停滯不前，只能被社會所淘汰。要想在課改的大潮中，做個與時俱進的弄潮兒，只有積極參與。所以，今日我超越自我，在這里做競職演講。我所渴望擔任的是自然教學工作。自然學科包羅萬象，外表知識雖然粗淺，但是假如沒有廣博的知識，也難以化粗淺為易懂易承受。自然學科又是培養(yǎng)學生動手理論才能、創(chuàng)造才能、合作才能的最正確陣地。本人有著五年的工作經(jīng)歷、深沉的文化底蘊、較強的動手才能，因此本人有才能勝任這項工作。雖然教學不能全憑經(jīng)歷，不能墨守陳規(guī)，但是我卻會在原有的經(jīng)歷積累中去其糟粕，去其精華，并勇于創(chuàng)新、積累、總結(jié)、進步，努力形成自己個性化教學，競聘演講稿《中學自然教學老師競聘演講》。我不認為自己居于學生之上，只認定在人生的長途跋涉中，老師知識同行的旅伴，陪學生走一段路，那是一段重要的路，因此需要指點。在教學中我將成為學生學習的合作者、促進者，給孩子一個寬松、民主的學習氣氛，為孩子創(chuàng)造學習的條件和時機，在自然實驗中，絕不包辦代替，耐心細致地引導學生自己去觀察去發(fā)現(xiàn)。沒有培養(yǎng)的“過程”，就沒有教育的“結(jié)果”。以往我們都太關注結(jié)果了，所以急燥、簡單、粗暴。“授之以魚，不如授之以漁”，在以后的教學中我要充分調(diào)動學生的學習興趣，讓學生想學、愿學、樂學，掌握學習的方法和規(guī)律，事半功倍地學習，成為一個會學習的人。新的機遇以為著新的挑戰(zhàn)，抓住今日，你才有時機迎得明天。我們擁有年輕，我們擁有智慧，我們擁有勇氣，還在躊躇什么，還在張望什么，如今就抓住時機，揚帆遠行吧！競聘老師演講稿篇2尊敬的領導、親愛的同事們：大家好！我叫xx，今天，我很快樂自己能站在大家的面前進展競聘演講，這是領導們給我的一次晉升時機，同時也是對我自己這幾年教學工作的一次小小檢驗。我來到咱們學校已經(jīng)有幾年了，在這幾年里，我學習到了不少有關教學方面的經(jīng)歷，這讓我體會到了當好一名人民老師是有多么的不容易。如今，我自認為自己的教學經(jīng)歷已經(jīng)到達了一定的程度，所以我才敢來競聘這個崗位。在我剛來到咱們學校時，我還是一名剛畢業(yè)不久的學生，雖然以前參加了不少的理論活動，但畢竟時間比擬短，沒法和正式工作比，所以我是比擬害羞且忐忑的，我害怕學生們不喜歡我或者不喜歡我的教學方式，但經(jīng)過這幾年不斷地探究后，我也漸漸地掌握了一種合適自己的教學方法。在剛開場時，我確實有許多的地方做的不到位，例如講課時不夠自信、聲音也不夠洪亮、看見學生們說話也不太去管……為此，我也承受過不少來自領導的批評，但也正是在一次次的上課后，我對于教學工作有了自己的一些經(jīng)歷和總結(jié)。首先，作為一名老師，自然要把課給備好，提早為學生們把知識重點給梳理好，這樣才能讓學生們少走一點彎路，同時在講課時不能太沉悶，要做到生動自然，不然的話學生們很快就會對自己的課失去興趣，這會導致學生們的成績變差，所以說學生們的成績其實和老師是有著很大的關聯(lián)的。在這幾年里，我從當初的那種生澀轉(zhuǎn)變?yōu)榱巳缃竦淖匀涣鲿?，這是我一點點積累下來的，其實當我聽到學生們批評我的教學方式時，我迷茫過，也陷入過低谷，但是我挺過來。如今，我的學生們都挺愛聽我的課，而且我也愿意和他們打成一片，我和學生們不再只是師生關系了，還是朋友的關系，他們給我起了不少親切的外號。這次的競聘是我對自己的一次檢驗，要是我能成功的進入這個崗位，那我一定會付出更多的時間和精力來幫助學生們，要是沒能進入這個崗位，那我也不會氣餒，因為這說明我還需要積累更多的經(jīng)歷。總之，我作為一名老師，必須時刻記住自己的責任，我要把自己的學生教好，不要想太多其它的事情，當我的學生都考出好成績時，那就是對我最好的證明！謝謝大家！競聘老師演講稿篇3各位領導、各位評委：大家好!我叫xxx，在這里我以平常人的心態(tài)，參與幸福中學英語老師崗位競聘。此次競聘，本人為了響應人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實現(xiàn)自己的人生價值。我現(xiàn)年39歲，大專文化程度，中學一級老師職稱。xxxx年畢業(yè)于臨滄師范學校英語班，同年八月分配到幸福中學任教。工作至今，我熱愛黨，熱愛社會，服從領導分工安排，愛崗敬業(yè)，積極完成學校交給的各項任務。參與這次競聘，我認為我主要有以下的幾個有利條件：1、有初中老師資格證書和合格學歷。2、在這20年的教育教學工作中，我一直承當初三年級教育教學工作，曾經(jīng)擔任過班主任，教育教學成績居全縣前列，具有豐富的教學經(jīng)歷，是我校的骨干老師。3、有較強團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、扎實工作、追求上進、不甘落后等精神。4、經(jīng)過幾年的教育教學工作的鍛煉，使自己各方面素質(zhì)得以進步，xxxx年榮幸地被xx市委、市政府評為市級優(yōu)秀老師。5、為了適應新時代的教育教學要求，近幾年來，本人通過自學，掌握了計算機的簡單操作使用。學會了wps、word、powerpoint、excel等教學上用得到的常用軟件的使用，學會了上網(wǎng)，經(jīng)常閱讀有關教育網(wǎng)站，理解關于教育教學改革的信息和新動態(tài)，并能從網(wǎng)上下載一些有助于教育教學的資料，與興旺地區(qū)同步享受最新資信息，為我校即將構(gòu)建的多媒體教學、電化教學、網(wǎng)絡備課、網(wǎng)絡教學打下了堅實的根底。幾年的工作使我深深地感到機遇和挑戰(zhàn)并存，成功與辛酸同在。參與這次競聘，我愿在求真務實中認識自己，在積極進取中不斷追求，在拼搏奉獻中實現(xiàn)價值，在競爭中完善自己。我深知教學工作的重要性，我愿服從領導分工安排，完成學校安排的各項任務，想學校之所想，急學校之所急，并與廣闊老師打成一片，齊心協(xié)力，搞好教育教學工作。我將笨鳥先飛，不負眾望，做到“以為爭位，以位促為”。詳細做到以下幾個方面：1、按教學大綱和教學內(nèi)容作好方案，設計教案，學期學年末寫好總結(jié)。2、合理布置并及時修改作業(yè)，捕捉分析^p作業(yè)對錯情況，并及時反應。3、鉆研教育教學理論，積極參加教改理論活動，不斷改良教法，進步教學質(zhì)量。4、關心學生，因材施教，分層次教學，讓學生不同程度的得以進步，配合學校，進一步搞好控輟保學工作。5、積極參加教研活動，每周聽課不少于一節(jié)，上好學校開展的優(yōu)質(zhì)課和公開課。6、服從學校安排，按時上下課，不遲到，不曠課，有事請假。在以后的工作中，我將努力做到嚴格要求，嚴守紀律，勤學習，勤工作。以共同的目的團結(jié)人，以自身的行動感染人。努力做到大事講原那么，小事講風格，共事講團結(jié)，辦事講效率。我將用真情和愛心去和我的每一個學生相處，充分尊重他們的人格，奮力進步教育教學成績。找準自己的位置，像老實的羊、繁忙的馬、吃草的牛那樣努力地工作，無私地奉獻。像竹子一樣，每前進一步，小結(jié)一次。我愿與大家共創(chuàng)美妙的將來，迎接幸福中學輝煌燦爛的明天。謝謝大家!競聘老師演講稿篇4天下事有難易乎，為之，那么難者亦易矣；不為，那么易者亦難矣。這句古訓告訴我們，世上無難事，重要地是要去“為”，假如“不為”你永遠不知道困難會造就奇跡！在我看來，今年北京高二年級的小高考是一個奇跡。可是這個奇跡的背后蘊含著的焦慮、惆悵、艱辛和淚水，可真的是讓人一言難盡……我是19___年8月加盟北京揚州外國語學校，江蘇的小高考制度讓我在幾個月內(nèi)經(jīng)歷了過去___年老師生涯中許多沒有經(jīng)歷的“第一次”，大大豐富了我的人生閱歷，讓我在最短的時間內(nèi)體會到了做老師的全部酸甜苦辣：第一次放了一個只有一個星期的寒假〔中間包括春節(jié)〕；我第一次做到了連續(xù)六周一天不休息地工作；第一次感受到從早晨7點10分連續(xù)上14節(jié)課直至晚上22點20，并且是一上就是半個月；第一次這樣瘋狂地輔導，也是第一次到達瘋瘋巔巔，到處死乞白賴地肯求著學生補課的最高輔導境界。有這樣一句話：路是人走出來的，不管是康莊大道，還是羊腸小道，假如沒有經(jīng)過坎坷曲折付出的辛勤勞動和汗水，沒有堅強的意志，沒有準備吃苦的精神是不會有什么成就的。自從開場小高考復習以來：老師辦公室的門永遠是敞開的，早晨、晚上、午休，每天每時都有絡繹不絕的學生，鐵打的辦公室，流水的學生，老師個個口干舌燥、聲音嘶啞、面容憔悴、眼窩塌陷、皮膚干癟，送走一批又迎來新一批，在繁忙中也忘記了喝水，忘記了吃飯，甚至都忘記了上洗手間。教室里、辦公室里，滿眼看到的全是繁忙的身影，而自己所有的事情都要等到小高考完畢，家人、朋友要來探望，對不起請于4月8日后光臨，生活用品要買？將就一下等到小高考完畢吧。甚至女兒發(fā)燒時，都在想怎么不等小高考完畢后再發(fā)呀？真是添亂！任何一件事情的成功都不會是一個人單打獨斗就能換取的，集體的力量是偉大的，除了領導、同行們的傾心相助外，班主任和其他老師的幫助也是取勝的決定性因素，高二年級各班的班主任，真的做到了全心全意為小高考效勞，無務件地為小高考讓步，只要我一提到哪位同學今天上課疑似注意不集中，或最近復習狀態(tài)稍有問題，班主任們會連學生下課都等不到，馬上到班級門口向內(nèi)窺視，細心觀察，課后及時談話，幫助小高考老師掃清一切障礙，有些班主任老師不是小高考科目的任課老師，可是在小高考輔導期間，他們卻一直堅守崗位，無怨無悔，竭盡全力，不計報酬從早到晚地陪同我們一同作戰(zhàn)！在此，我僅代表我自己，向各位幫助過我的領導、同行還有班主任們道一聲：謝謝！我的成績單上飽含了你們的汗水！我們的學生不是最聰明，我可能也不是最優(yōu)秀的，但是，在，有一種精神叫“放棄”，為了工作，老師們放棄的是休息，放棄的是舒適，放棄了與家人的團聚。還有一種精神叫“永不言棄”，在所有的工作會議上我們都會反復強調(diào)一個共同的信念：“就是不放棄任何希望，不放棄每一個學生，全員通過，一個都不能少！”是一個可以在絕望中尋找希望的地方，是一個可以創(chuàng)造奇跡的地方，堅持是艱辛的，忍受是痛苦的，但是執(zhí)著追求必定會得到意想不到的收獲和喜悅！通過努力創(chuàng)造的奇跡，遠比沒有預見的奇跡更加宏偉，現(xiàn)實只知道通過不屈不撓的頑強勞動所創(chuàng)造的奇跡，而現(xiàn)實的奇跡總是比傳說中的奇跡更宏偉！博觀而約取，厚積而薄發(fā)。我們是不飛那么已，一飛那么必是沖天！相信明年的高考我們會繼續(xù)延續(xù)小高考的精神，一定會再續(xù)輝煌！競聘老師演講稿篇5尊敬的各位領導，各位老師們：大家好！首先感謝大家給我這次競選的時機，我叫周思釗，____的“周”，馬克思的“思”，____的“釗”。我是一名本科生：20ｘｘ年我從咱們上石橋高中畢業(yè)后，考入河南大學，攻讀河南大學文學院的漢語言文學專業(yè)。因為我小時候就有做老師的理想，所以在高考填報自愿時，我毫不猶豫就填寫了師范類。近日，從咱們學校網(wǎng)站上，我得知咱們校在秋季開學時需要一批新的老師，于是我報名來參加競聘。我要競聘的崗位是語文老師。我之所以競聘語文老師，是因為我具有以下優(yōu)勢：首先，我具有扎實的專業(yè)知識。我是漢語言文學專業(yè)師范類出生，在大一到大三期間，我將所有都放在有關語文教學的理論知識學習上，其中在20ｘｘ——20ｘｘ年度獲得國家勵志獎學金，20ｘｘ——20ｘｘ年度獲得河南大學獎學金。大四時，我又將大量精投入教學理論中，上學期，我在開封高中實習，獨立講授了高一的《荷塘月色》、《毛____詩兩首》、《我假設為王》等課時。實習期間，我學到了教學必須進步課堂的效率，培養(yǎng)學生的興趣，樹立差生的自信，強化優(yōu)生的分數(shù)。值得一提的是，下學期，經(jīng)過劇烈競爭，我在我院舉行的大四講課大賽中，榮獲了二等獎。其次，我具有明顯的地域優(yōu)勢。我是咱們上市橋鎮(zhèn)土生土長的娃，是咱們上高精心培養(yǎng)的苗。吃水不忘挖井人，如今我本科畢業(yè)了，我要將我對家鄉(xiāng)的熱愛投入到教學中來，投入到教育下一代中來，努力為家鄉(xiāng)培養(yǎng)更多的人才。五年前，我到這里是向各位老師學知識的，今天我到這里是向各位老師學教學經(jīng)歷的，同時也是為了用“教育的理想”實現(xiàn)“理想的教育。其次，我具有安康體魄與嚴明紀律性。大學畢業(yè)后，我沒有馬上就業(yè)，而是積極響應國家的號召，暫時棄筆從戎，在____承受了兩年的訓練。在這兩年中，我不僅擁有了一個強健的體魄，還懂得了鐵一般的紀律。我知道，安康的體魄是完成教學工作的根底，良好的紀律是教學工作做好的保障?！耙荒曛?，莫如樹谷；十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人?！蔽疑钪Z文老師在學校教育教學中的地位和作用，明確語文老師的職責、任務與標準，明白語文老師所應必備的素質(zhì)和要求。假設我可以通過競爭上崗，我會全身心地投入到教學中去，與廣闊老師打成一片，不重名利，不計較個人得失，認真?zhèn)浜媒贪?，高質(zhì)量完成教學工作。詳細來說，我將從以下幾個方面努力：一，結(jié)合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的方針政策，設計并開展豐富的語文理論活動，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的才能，從而有效的進步學生的語文素養(yǎng)。二，與各科老師嚴密配合，關心學生，保護學生，教育學生，效勞學生。既注重學生的培養(yǎng)，又不忘對差生的努力轉(zhuǎn)化，不歧視差生，更不挖苦打擊差生，使各個學生的人格和個性得以建康地開展。三，加強個人修養(yǎng)，練好根本功。古語云，活到老，學到老。我將樹立終生學習的理念，不斷進步自己的學術修養(yǎng)和教學程度。在咱們學校，我要找準自己的位置；像老實的羊、繁忙的馬、吃草的牛那樣努力地工作，無私地奉獻；像竹子一樣，每前進一步，小結(jié)一次。四，嚴于律己，以身作那么。學高為師，德高為范，我會以"老老實實做人、勤勤懇懇做事"為信條，嚴格要求自己，不僅要學生如何讀書，還以身作那么，學生如何做人。每天雞鳴時分，我就會起床與同學們一起早讀；月明星稀時刻，我會仍然與同學們在一起學習，我愿與大家共創(chuàng)美妙將來，迎接上橋高中輝煌燦爛的明天。愛，可以使寒冷的冬天像春天般溫暖。我的普通話不是特別好，但我會笨鳥先飛，我會用通俗的話語，一遍又一遍地為同學們講解，直到班里的同學都點頭為止。領導、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。最后，請允許我用印度大詩人泰戈爾的詩完畢我的演講：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！敝x謝！競聘老師演講稿篇6尊敬的各位領導、老師：大家下午好！首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個時機來參加本次苗小班老師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)，我也不會用深邃的幼兒園小班老師崗位競聘演講稿思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普統(tǒng)統(tǒng)的幼兒老師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒老師。在去年我通過了育嬰師教育資格的培訓，目前大專在讀，回首過去的日子，我一直擔任著苗小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白老師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的繁忙，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著老師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的熾熱的心！面對著一群天真得意的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓愛與美托起明天的太陽。二、我有較為扎實的理論知識：自參加工作以來，我始終不忘一線幼師班主任競聘演講稿學習，勤鉆研，善考慮，多研究，不斷地豐富自己、進步自己。由此我堅信我對苗小班的教學工作是完全可以勝任的。三、我有較強的工作才能：并在理論中也積累一些經(jīng)歷。我深知苗小班的教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在理論中也悟出一些方法和策略。也深知作為苗小班老師要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準那么。我踏實工作，關愛幼兒每一天，看到孩子們每天高快樂興的來幼兒園、又高快樂興的分開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我注重關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理才能，如：孩子生病了我會及時進展電訪詢問家長孩子的身體情況，促使我們班級幼兒出勤率到達了百分之九十七以上。四、我有較強的業(yè)務才能：在教學工作中本著為孩子效勞，把愛獻給孩子的信念，保持作為老師的言行和風度，踏實教學，關愛孩子。經(jīng)過這九年的學習和鍛煉，我的課[你閱讀的自：范文閣堂教學組織才能、對教材的整體駕馭才能、對孩子掌握知識的程度的判斷分析^p才能及應變才能都有了很大的進步，曾在全區(qū)托班活動評比中榮獲二等獎，完全能勝任苗小班的教學工作。平時我積極創(chuàng)設一個苗小班幼兒喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據(jù)青年老師教誨副主任競聘演講稿主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境，還及時向家長宣傳主題內(nèi)容，使每個家長也可以積極參與到了我們的環(huán)境中。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作，使我們班的環(huán)境曾屢次評比中獲得名次。五、我擅長溝通，家長工作有成效：如百之九十七以上的家長都積極參與了我們班創(chuàng)辦的興趣班、家校通。如我班家長參加我園各項活動的積極性，參與率都很高。在本學期幼兒園組織的“快樂家庭行”中我們曹沛森小朋友家庭榮獲一等獎、劉倩倩小朋友家庭榮獲三等獎，在“成長的足跡”中殷梓然小朋友榮獲三等獎，惠梓涵小朋友榮獲了優(yōu)勝獎，在“苗班生活自理才能擂臺賽”中曹沛森小朋友榮獲一等獎的好成績。這是和我們平時與家長之間的溝通分不開的。六、我具有奉獻精神對園部的工作：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。七、假如我可以通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改良自己的教學工作，進步自己的教學程度。1、更加科學標準地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況，在合適幼兒園班主任競聘演講稿年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。2、根據(jù)自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計并開展豐富的一系列理論活動，突顯震幼園本課程特色。3、加強個人修養(yǎng)，練好根本功。加強自己的工作才能和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調(diào)動孩子們主動開展，努力進步自己的業(yè)務才能。領導、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。競聘老師演講稿篇7各位領導、各位同事：上午好！首先感謝領導和同事們的信任、支持，給我這個時機參加中層競聘演講。我將要競聘的崗位是教誨處主任一職，接下來我將從三個方面來講：第一、堅持一種態(tài)度“既然干了，就要努力干好”！我喜歡孩子，熱愛幼教事業(yè)，有較強的責任心和使命感。積極參加各類進修和學習，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。堅持多問多學，多聽取同事的建議。接手幼兒園重大的臨時性工作，努力、準確、及時，要求自己高質(zhì)量的完成！堅持自己一貫的態(tài)度“干了就要努力干好”!第二、明白一種責任“更好的為大家效勞”我明白行政中層崗位，凡事要服從大局，不僅要協(xié)助領導開展各項工作，還要深化老師當中，親自參與，只有這樣才能指導好工作。另外還要積極為教職員工效勞，搭建好領導和他們之間的橋梁。有問題及時反應、協(xié)調(diào)溝通，使幼兒園各項工作積極開展，為幼兒園開展添磚加瓦第三、競聘中層崗位的優(yōu)勢和工作愿景我從教___年，班主任工作___年。期間，被評為嵊州市教壇新秀、教學能手、家長滿意老師、師德優(yōu)秀老師等榮譽，所帶班級屢次被評為優(yōu)秀班級。有幸參加行政中層工作5年，理解行政中層的工作職責，具備一定的組織、協(xié)調(diào)、管理才能。在領導的提攜幫助下也獲得了一些成績，完善了我園平安各類制度預案，制作了各類表冊，使平安工作更標準，更扎實有效五愛老師“縣管校聘”。在20xx年度和20xx年度幼兒園被評為紹興市治安平安單位，嵊州市平安工作先進集體。今年鹿山和新興園區(qū)被評為五星級警務室，西區(qū)四星級警務室。個人被評為嵊州市20xx年度學校平安工作先進個人。假設本次，我有幸競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揮我的長處，協(xié)助領導做好教誨處工作，認真履行崗位職責，樹立更好的效勞意識，平安工作進一步強化“萬無一失”的責任意識和“一失萬無”的底線思維，肩負平安責任，盡職盡責。在園長的高度重視下，在平安分管園長的扎實指導下，在全體教職員工的全力協(xié)作下，期待我們一起爭創(chuàng)一年又一年的平安校園！謝謝！競聘老師演講稿篇8尊敬的各位領導、各位評委老師：大家好!你們辛苦了!從幼兒師范畢業(yè)以來，我一直擔任著苗小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白老師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的繁忙，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著老師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的熾熱的心!面對著一群天真得意的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。二、我有較為扎實的理論知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善考慮，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、進步自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全可以勝任的。三、我有較強的.工作才能：并在理論中也積累一些經(jīng)歷。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在理論中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準那么。我踏實工作，關愛幼那么怎樣才能當好一個班主任呢?經(jīng)過多年的理論，我有以下幾點體會;1:細心關愛——讓學生體驗成功的樂趣老師對學生的愛于母愛，勝于母愛。它是放射著人性光輝的理性的愛。老師對學生的這種理性的愛，能喚醒學生身上一切美妙的東西，激發(fā)他們揚帆前進。2：培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新，成為集體的主人在班級管理中，我始終堅持班級崗位責任制原那么，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種時機。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造時機。讓學生在“主動”中開展，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新。3、尊重學生，形成了彼此的理解、尊重、關愛我經(jīng)常對學生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不同意見的利。我要求你們做到的，我一定做到?！毖猿霰匦?，才會使學生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學生的理解和愛。每個人都需要得到別人的尊重，學生也不例外，我們只有尊重學生，才能獲得學生對我們的尊重、理解和關愛。當畢業(yè)的學生升入初中后，還在作文中提到我對他們的教育，對他們?nèi)松挠绊懀泻枚辔宜踢^的學生，初中畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我交流思想，我更加堅信：學生，是我最好的榮譽證書。我總在想：沒有學生的生活，還會有更多的快樂嗎?選擇了老師，縱使自己失去了很多，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅，投桃報李時的慰藉，而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛的學生，為此付出的一切我無怨無悔。我所具有的優(yōu)勢是明顯的，最重要的是我虛心好學，刻苦用功，在過去的XX年里，我已經(jīng)完全熟悉了小學數(shù)學教材，掌握了根本的教育教學方法，并獲得了不俗的成績，得到了領導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡送。在同齡人中，我的進步是顯而易見的。更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學生深深的關愛之心，對工作的熱愛之情，對老老師的親愛之意，我一路走來，始終如一地愛戴我們的領導，保護我的學生，熱愛我的工作，親愛我們的老老師。正是我對學生的愛，得到了他們的喜歡;正是我對領導和老師們的親愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此時機，我向大家表示深深的謝意;正是我對工作的熱愛，才會不計較地付出，不惜代價地投入，才能在短短的時間內(nèi)有此長足的進步;我的愛是發(fā)自內(nèi)心的，這種心態(tài)使我開心、快樂，也得到了積極的反應，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好!各位評委，假如我競聘成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：1、做一個學習型的老師。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。2、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用數(shù)學知識解決生活實際問題。實在培養(yǎng)學生良好的學習習慣，針對數(shù)學學科的特點，鼓勵學生大膽的理論，以課本知識為根本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境資為參照對象，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動。3、積極做好班主任工作，促進班級建立及良好班風學風的形成，防止把貧困生和后進生推向社會，把教學和思想教育融為一體，爭做一名優(yōu)秀老師沒有最好，只有更好，只要給我一個時機，一切奇跡都有可能發(fā)生!兒的每一天，看到孩子們每天高快樂興的來幼兒園、又高快樂興的分開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理才能，如：孩子生病了，我會及時進展詢問家長孩子的身體情況，進步我們班級幼兒出勤率。四、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。競聘老師演講稿篇9課堂是什么?課堂是知識傳遞的交接地，它廣闊、淵深，它嚴謹、活潑，它應該是一個神圣而親切的字眼。而長久以來舊的教育觀念扭曲了課堂的本來面目，使多少學子不堪回首。時代需要一個全新的課堂，讓我們抖擻起精神，把課程標準的理念、方法迎進課堂，改造它、更新它，讓我們的孩子承受它。假如說課堂是孩子們汲取知識的海洋，那它必然應該是水波浩淼、氣象萬千的?？勺哌M某些課堂，我們看到老師的教案上永遠有一個標準答案，學生的思維永遠有一個牢不可破的框框;我們看到形式墨守成規(guī)、方法一成不變;我們看到無上的權(quán)威、嚴厲的說教，以及無條件的承受和戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的服從。于是，孩子們失去了海洋。課堂，是指向過去的世界，還是面向?qū)淼臅r代?是以人類已經(jīng)積累的知識為本，還是以人的開展為本?是以單通道方式向?qū)W生進展灌輸，還是引導學生學會關心、學會學習、學會動手、學會開展、學會探究?每一個答案都是后者，每一個答案都要求我們完成第一種改造：變“死”的課堂為“活”的課堂。課堂是老師耕耘的責任田，但更是學生收獲的莊稼地。課堂的主人是學生，你我都不能取而代之?？晌覀兂３？吹嚼蠋煘橹鹘牵瑢W生成道具的戲劇時時在課堂上演。我們何必高高在上?我們何必板起臉臉孔?我們何必去牽著學生的鼻子?我們何必永遠只會說指令性的話語!難道面對前人知識、文化、智慧的精華，老師與學生是不平等的嗎?這樣的老師角色，表達不出老師勞動的創(chuàng)造本質(zhì)，也貶低了你我的生命價值。其實，在課堂里，老師、文本、學生之間應該是一種平等的對話。我想，學生歡送這樣的老師：聞道有先、授業(yè)有道、解惑有法;學生喜歡這樣的課堂：平等、民主、自由。所以讓我們一起來完成第二種改造：變“老師的課堂”為“學生的課堂”?！罢n程標準”指出：“學習資和理論時機無處不在、無時不有。”“讀萬卷書不如行萬里路”“書中乾坤大、筆下天地寬?！鼻叭嗽缇透嬖V我們書本和理論是不能割裂開來的。我們要完成的第三種改造便是：變“書本的課堂”為“生活的課堂”。讓家事國事天下事伴隨著風聲雨聲讀書聲走進寒窗;讓書本上的鉛字，跳躍成大自然的花紅柳綠、鳥獸蟲魚;讓孩子們求知假設渴的目光穿越過去和將來，關注