對(duì)學(xué)校的建議書

對(duì)學(xué)校的建議書對(duì)學(xué)校的建議書【篇一】

敬重的校長(zhǎng)：

您好!

在小學(xué)度過(guò)了六年的時(shí)間，作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，我要發(fā)自肺腑地說(shuō)一聲：“感謝您，我的母校!〞出于對(duì)母校的喜愛，也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，我想給學(xué)校提一些有益的“建議〞，這也算是我送給母校的一份禮物。

我期望學(xué)校能重新開放圖書館。您肯定比我們還清晰，書是一切智慧的源泉。有了書，學(xué)生就像有了一個(gè)取之不盡、用之不竭的學(xué)問(wèn)寶庫(kù)。有了圖書館，我們就能得到更多的精神財(cái)寶。同時(shí)，長(zhǎng)期的默讀能使我們的閱讀速度和能力快速提高，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的欲望快速上漲。

前年，我校圖書室因故改成多功能廳，圖書被搬進(jìn)了一個(gè)小房子。從今，它對(duì)我們就再也沒(méi)開過(guò)門。如今，我建議重新開放它。為了不讓校長(zhǎng)為難，我特意設(shè)計(jì)了一個(gè)方案。

首先，將小房子清掃、清理一下，安置幾張大桌子和幾根凳子，改為新的小圖書館。

其次，可以特地制作一些“學(xué)校圖書會(huì)員證〞，讓喜愛讀書的同學(xué)在后勤部門辦證。一張會(huì)員證可使用一個(gè)學(xué)期，憑此證可在圖書館借書。應(yīng)在開館之前讓學(xué)生們先辦好證。同時(shí)多購(gòu)置一些同學(xué)們寵愛的書籍。然后將一些“自習(xí)課〞改為“圖書閱覽課〞，還可利用每星期一、二、四、五的托管課，將其中的一節(jié)變?yōu)樽x書課。這樣，同學(xué)們就有了充分的看書時(shí)間。

第三，圖書館中支配一位老師，來(lái)負(fù)責(zé)借還圖書并維持室內(nèi)秩序，保證同學(xué)們能更好地閱覽。沒(méi)辦證的同學(xué)，可以由任課老師或班干部帶著，借書到教室閱讀。

以上就是我設(shè)計(jì)的小方案，期望校長(zhǎng)能夠在學(xué)校經(jīng)濟(jì)允許的狀況下接受。

對(duì)學(xué)校的建議書【篇二】

我校是海洲區(qū)一流學(xué)校，為了更上一層樓，需要進(jìn)一步改良，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法：

(一)關(guān)于師資隊(duì)伍建設(shè)方面

(1)建議學(xué)校給教師提供更多參與培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以使我校教師提高本身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，吸取新的教學(xué)學(xué)問(wèn)、理念，改良教學(xué)方法。如：參與骨干教師培訓(xùn)，為我校教師爭(zhēng)取外出考察的名額等。

(2)面對(duì)“生源在變，課程在變，教材在變，高考在變〞的新形式，教師專業(yè)成長(zhǎng)是學(xué)校進(jìn)展的關(guān)鍵，我校的教師專業(yè)成長(zhǎng)明顯還很薄弱，需要在這方面加大力度。建議學(xué)校：樹立專業(yè)意識(shí);更新教育理念;營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛;注重校本培訓(xùn);加強(qiáng)量化管理等。

(三)關(guān)于職工生活及后勤保障等方面

(1)建議學(xué)校增加教職工文體活動(dòng)場(chǎng)所，健身器材，多開展內(nèi)容豐富、形式多樣的`活動(dòng)。每天上下午支配教師運(yùn)動(dòng)時(shí)間，關(guān)注教師的身心健康。

(2)建議學(xué)校在節(jié)假日有計(jì)劃有組織地開展旅游活動(dòng)，既能豐富教師的業(yè)余生活，開闊教師視野，又能加強(qiáng)教師的團(tuán)體意識(shí)，增進(jìn)學(xué)校的凝聚力，維護(hù)學(xué)校的良好聲譽(yù)和形象。

(3)建議學(xué)校能夠進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)食堂的改革與管理，能使食堂為廣大教職員工和學(xué)生提供菜品多、菜味好、菜價(jià)合理的餐飲服務(wù)。

(4)建議進(jìn)一步提高體育教師的待遇。

讓我們共同努力，繼續(xù)為學(xué)校的進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策

對(duì)學(xué)校的建議書【篇三】

敬重的校長(zhǎng)：

您好!

我離小學(xué)畢業(yè)不遠(yuǎn)了，小學(xué)中的生活那么的好玩，又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前，想提這兩個(gè)小小的建議，期望學(xué)校接受：

1、能為學(xué)生們上有關(guān)安全的一節(jié)課，增添學(xué)生的安全意識(shí)。

2、加強(qiáng)對(duì)高年級(jí)學(xué)生有關(guān)看課外書的正確引導(dǎo)。

在一次上學(xué)的途中，我觀察公路上的一輛大客車正在行駛，一位我們中心小學(xué)的學(xué)生為了能快點(diǎn)地過(guò)到對(duì)面，就離大客車大約3米距離沖過(guò)了公路，那輛大客車因?yàn)樾旭傒^快，觀察有路人就緊急剎車，那位小學(xué)生剛剛的做法是很危急的，假如那位小學(xué)生走慢了，客車司機(jī)沒(méi)觀察那位小學(xué)生，那位小學(xué)生的后果可能會(huì)頭破血流，更嚴(yán)重的可能會(huì)終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來(lái)，大瀝發(fā)生過(guò)很多血的教訓(xùn)，這些教訓(xùn)是極為深刻的，作為一位小學(xué)生，應(yīng)當(dāng)意識(shí)到安全的重要性，而作為一間學(xué)校，更加應(yīng)當(dāng)教育學(xué)生，讓學(xué)生的安全意識(shí)逐步提高。

在我們身邊，我常常可以看到我們班的同學(xué)拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》不但是女同學(xué)，男同學(xué)也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺(jué)得這些書都是屬于成熟的書籍，對(duì)我們這個(gè)年齡的階段還不合適，我們應(yīng)當(dāng)看一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《101個(gè)科學(xué)家》這些才合適我們這個(gè)年齡階段的學(xué)生看。假如我們都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會(huì)害了學(xué)生。對(duì)于那些把人引入歧途的書，我們肯定要提高警惕!菲爾丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能