筆雅設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)

一、畢業(yè)微的開(kāi)發(fā)工具及其環(huán) 《青春的年輪》微的制作過(guò) 求也越來(lái)越多。微（Microfilm），即微型，又稱微影。微是指專門(mén)運(yùn)用在各種新平臺(tái)上的、適合在移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下的、具有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持的具了幽默搞怪、時(shí)尚潮流、公益教育、商業(yè)定制等，可以單獨(dú)成化。微的優(yōu)勢(shì)在于適應(yīng)時(shí)間碎片化的現(xiàn)代人。投資小，推廣容算。其實(shí)，5微可以運(yùn)用在各種新平臺(tái)上的，適合在移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下，因其具有完整的故事情節(jié)和系統(tǒng)的策劃制作，以幽默搞怪、時(shí)尚潮流、公益教育、商業(yè)定制等為，很受一、畢業(yè)微的開(kāi)發(fā)工具及其環(huán)AfterEffectCooledit是一個(gè)非常出色的數(shù)字音樂(lè)編輯器和MP3制作軟件。而且它還提供有多種特效為你的作品增色放大降低噪音壓縮、個(gè)文件中進(jìn)行剪切、粘貼、合并、聲音操作。使用它可以生成 信號(hào)等。該軟件還包含有CD播動(dòng)靜音檢測(cè)和刪除自動(dòng)節(jié)拍查找錄制等另外它還可以在AIF、AU、MP3、RawPCM、SAM、VOC、VOX、WAV等文件格式之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換，并且能夠保存為RealAudio格式!如果覺(jué)得這些格式都不能滿足需求的話，可以將cooledit和格式工廠配合使用，可以保證格式的問(wèn)題AfterEffect提供了一條基于幀的設(shè)計(jì)途徑。它還是第一動(dòng)。AfterEffect為多制作者提供了許多有價(jià)值的功能，包括CinpakAfterEffectILLUSTRATORPHOTOSHOPAfterEffectMetaToolFinalEffect，它能提供虛擬移動(dòng)圖象以及多種類型的粒子系統(tǒng)，用它還能創(chuàng)造出獨(dú)特的效果。制作集文字、、音樂(lè)、、動(dòng)畫(huà)于一身，一部好的余生活。要制作一個(gè)好作品，必須首先設(shè)計(jì)好的以及進(jìn)行制作的素材。制作素材是組成的基本元素，是制作的開(kāi)始，素材準(zhǔn)備不充分，如同無(wú)米之炊。視頻素材的確重要，而且要花費(fèi)大量時(shí)間和精力，下面淺談一下素材和處理的方法。素材分為拍攝和收集已有的素材兩種方式。我們首先把我們平時(shí)搞活動(dòng)的一些，找出來(lái)，集中在一起，刪除其的素材拍攝出來(lái)。由本班同學(xué)編劇和拍攝的一部微，我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)分別設(shè)立影是真實(shí)的顯現(xiàn)出即將畢業(yè)的同學(xué)內(nèi)心做真摯的想法與社會(huì)，校園勵(lì)志微。有些地方做的有?！肚啻旱哪贻啞肺⒌膭?chuàng)作背景及主要內(nèi)《青春的年輪》微的制作過(guò)來(lái)。直到拍攝出最完美的。音，分別配男女主角，三個(gè)同學(xué)剪輯，大家一起想主意，完成這次我們是由7個(gè)同學(xué)共同完成的這部微；我的分工是女MP3RealAudio配音方面提供有多種特效為你的作品增色：放大、降低噪音、壓縮、擴(kuò)展、回聲、失真、延遲等。使用它還可以生成有： 2-3在配音過(guò)程中，我們首先用的是一個(gè)普通的軟件，錄出來(lái)的聲音比較空洞，回聲很大導(dǎo)致最后不能用，放到里面完全不錄下了里的配音，解決了我們配音的問(wèn)題。喜歡做這些。對(duì)于制作的理解有些見(jiàn)解。泛指將一系列靜態(tài)影像以電信號(hào)方式加以捕捉，，處理，，傳送，與重現(xiàn)的各種技術(shù)。連續(xù)的圖像變化每秒超過(guò)24面；看上去是平滑連續(xù)的視覺(jué)效果，這樣連續(xù)的畫(huà)面叫做。視格式以利消費(fèi)者將記錄下來(lái)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)達(dá)也促使的紀(jì)錄片段以串流的形式存在于因特網(wǎng)之上并可被電腦接收與播放。與屬于不同的技術(shù)，后者是利用照相術(shù)將動(dòng)態(tài)的影像捕捉為一系列的靜態(tài)。來(lái)。科學(xué)性保證了資源的準(zhǔn)確、合理,是推廣使用的前提;良好的藝術(shù)性可以引起學(xué)習(xí)者的注意,激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 AfterEffect在此撰寫(xiě)過(guò)程中，要特別感謝我的導(dǎo)師楊帆老師的指導(dǎo)與督促，同時(shí)感謝諒解與包容。沒(méi)有楊老師的幫助也就沒(méi)有今天的這篇。求學(xué)歷程是艱苦的，但又是快樂(lè)的。感謝張嬋老師，歷時(shí)個(gè)月的時(shí)間終于將這篇 過(guò)程中遇到了無(wú)數(shù)的和，