消費心理學第五章五

消費心理學第五章五第一頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日（一）影響幼兒心理發(fā)展的因素

1.幼兒期的親子交往

(1)親子交往對幼兒心理發(fā)展的重要性提供豐富的刺激。（沙袋嬰兒、孤兒院的孩子）有助于幼兒情緒情感的穩(wěn)定和健康發(fā)展。直接影響幼兒道德品質(zhì)和行為的形成。(父母是孩子第一任老師）龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞虎父無犬子有其父必有其子第二頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日電影演員陳強和兒子陳佩思第三頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日葛存壯最好的作品：葛優(yōu)第四頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日楊少華、楊議父子第五頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日(2)父母的教養(yǎng)方式對兒童心理的影響第六頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日權(quán)威型高控制，對孩子提出明確要求并堅定實施，對不良行為表示不快，對孩子熱情，對良好行為積極肯定。

專斷性高控制，對孩子提出明確要求并無條件實施，對不良行為表示憤怒，甚至嚴厲懲罰，對孩子缺乏熱情。放縱性對孩子熱情，對良好行為積極肯定。很少對孩子提出明確要求，對不良行為很少批評。（偷針與偷金）忽視性對孩子缺乏熱情，很少對孩子提出明確要求，親子交往很少。A.父母的教養(yǎng)方式的種類：第七頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日B.對兒童心理發(fā)展的影響權(quán)威型孩子獨立性、自制力、自信心較強，待人友好。專斷性膽小，不善與人交往，缺乏自信說謊

反抗行為

放縱性缺乏責任感，好沖動，具有攻擊性，自制力差。忽視性好沖動，具有攻擊性，缺乏愛心，容易出現(xiàn)不良行為。第八頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日浙江臺州有一個年輕的母親趙紅，８歲女兒汪欣欣學習成績差。2003年5月，女兒放學后在外面玩卻說在學校里做作業(yè)，趙紅氣不打一處來，隨手操起了身邊的木棍毆打女兒的臀部和大腿，由于汪欣欣一直沒有主動認錯，在下午的4個小時之內(nèi)遭到了母親趙紅的多次毆打。晚上7點，當丈夫上樓叫女兒吃飯時，發(fā)現(xiàn)孩子已躺在地上不省人事，由于傷勢過重，一個幼小的生命就這樣消逝了。法院最終判處趙紅故意傷害罪，判處有期徒刑14年。棍棒教育釀慘劇第九頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日趙紅經(jīng)常給孩子補習功課。她甚至把工作都辭掉了，坐在汪欣欣旁邊看她寫作業(yè)，有時到深夜12點都有的。作業(yè)哪里有不對的地方，她就另外抄寫一份，讓欣欣重新再做，直到做對了為止。老師給汪欣欣所有的評語幾乎都是批評的，沒有表揚的，在作業(yè)本上、考試卷上批語通常都是“作業(yè)不認真“。這讓趙紅十分傷心。雖然她也嘗試過別的方法教育孩子，但似乎并不可行。汪欣欣只有在母親的嚴厲拷打下才會認真做作業(yè)。裾調(diào)查，30%的家長采用打罵的辦法管教。50%的孩子害怕老師和家長見面。第十頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日美國合格父母10條標準1、孩子在場，父母不吵架；2、不拿自己的孩子和別人的孩子相比；3、父母之間互相諒解；4、任何時候不對孩子撒謊；5、與孩子之間保持親密無間的關(guān)系；6、孩子的朋友來做客要表示歡迎；7、孩子提出的問題盡量答復；8、在外人面前不講孩子的過錯；

9、觀察和表揚孩子的優(yōu)點，不過分強調(diào)孩子的缺點；10、對孩子的愛要穩(wěn)定，不動不動就發(fā)脾氣。第十一頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日(3)父親對幼兒心理發(fā)展的影響A.父子交往的獨特性：多游戲活動（少生活照料）多身體運動（打球、騎車，較劇烈的、冒險性的活動

）第十二頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日B.父親對幼兒心理發(fā)展的影響1.對孩子智力有一定影響。父子交往多，智商較高，早年失父數(shù)學能力較差。2.對孩子的個性、社會性有重要的影響。早年失父，成年后較難保持與他人良好關(guān)系。孩子摔倒后3.對孩子的性別角色影響最大。為男孩提供了模仿對象，樹立“男子漢”、“大丈夫”的氣概，防止女性化和過度男子化。為女孩提供了對照物，防止異性交往困難。第十三頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日青島唯一的男幼師——馬炳荃·21歲

金鑰匙幼兒園，第十四頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日

2.幼兒期的同伴交往第十五頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日(1)同伴交往的重要性：有利于學習社交，待人友好。親子交往兒童處在被關(guān)心的地位，同伴交往處于平等地位。使幼兒產(chǎn)生安全感和歸屬感，從而心情輕松、活潑、愉快。旅游

同伴交往使幼兒產(chǎn)生安全感和歸屬感第十六頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日同伴交流有助于認知能力的發(fā)展。一起操作玩具，交流有助于自我意識的發(fā)展。同伴象一面鏡子幼兒一定要過集體生活。第十七頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日(2)影響幼兒同伴交往的因素（1）早期親子交往的經(jīng)驗。（2）幼兒自身特征。待人友好，長相好、名字好聽、活潑的受歡迎。（3）玩具。幼兒交往圍繞玩具發(fā)生。跳繩、玩游戲玩具少、小：爭搶、攻擊玩具多、大：分享、合作第十八頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日大型玩具有利于培養(yǎng)幼兒分享、合作的品質(zhì)第十九頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日

3.幼兒的社會性行為定義：在交往活動中表現(xiàn)出的態(tài)度、言行和行為。包括親社會行為和反社會行為。親社會行為（親善行為）：關(guān)心、分享、合作、幫助、援助、捐獻反社會行為：攻擊性行為最具代表性推人、打人、抓人、罵人、破壞他人物品。第二十頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日思考：如何培養(yǎng)幼兒良好的社會性行為（1）移情訓練.聽故事、角色扮演，續(xù)編故事（2）交往技能和行為訓練。當別人搶你的東西時，該怎么辦？武力推開。喊“討厭”并拒絕。找老師解決。放棄?！皠e搶，一塊玩”游戲：5個孩子分3個蘋果，學會分享和謙讓（3）善用精神獎勵口頭表揚親社會行為：如幫助別人，通過故事講道理，不要頻繁使用“紅花”和“五角星”第二十一頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日移情訓練.聽故事：孔融讓梨

“我年紀最小，應該吃小的梨，大梨就給哥哥吧。”

第二十二頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日冷靜沉著：司馬光砸缸救友

第二十三頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日雷鋒幫助別人學習第二十四頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日交往技能和行為訓練：遇到這種情況，你該怎么辦？第二十五頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日桌子上有2個機器貓玩具，三個小朋友都想玩，該怎么辦？請說出3種解決辦法。第二十六頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日4.幼兒的個性的發(fā)展第二十七頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日2歲：個性萌芽3-6歲：個性開始形成18歲：成熟個性氣質(zhì)性格能力第二十八頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日(1)幼兒氣質(zhì)的發(fā)展

A.什么是氣質(zhì)定義：俗稱“脾氣”，是一個人生來就具有的心理活動的動力特征。（內(nèi)向、外向）“一母生九子，九子各不同”如諸葛亮和張飛氣質(zhì)和人的神經(jīng)類型有直接聯(lián)系。第二十九頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日B.幼兒氣質(zhì)的類型膽汁質(zhì)：外向，脾氣急躁，易激動、難約束，直爽，精力旺盛，如許世友、彭德懷、孫悟空、秦科長。多血質(zhì)：外向，熱情、活潑好動，敏感，反應快，善于交往，興趣變化快，發(fā)言積極。如董浩、撒貝寧、豬八戒粘液質(zhì)：內(nèi)向，安靜、穩(wěn)重、反應緩慢，情緒不外露，注意力穩(wěn)定，有毅力。如唐憎，宇航員抑郁質(zhì)：內(nèi)向，敏感，細膩，幻想、膽小、孤僻，遲緩。林彪第三十頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日賈寶玉:多血質(zhì)外向，熱情、活潑好動，善于交往，興趣變化快林黛玉:抑郁質(zhì)內(nèi)向，敏感，細膩，幻想、膽小第三十一頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日薩達姆：膽汁質(zhì)外向，脾氣急躁，易激動、難約束，直爽，精力旺盛，第三十二頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日張飛：膽汁質(zhì)第三十三頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日人一般是兩種氣質(zhì)混合型，具備一種氣質(zhì)或三種氣質(zhì)的人比例較少。氣質(zhì)在童年期表現(xiàn)得比較明顯第三十四頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日

C.教育對策膽汁質(zhì)：訓練自制力（站崗），不大聲訓斥，抑制急燥多血質(zhì)：表揚適度，批評具體，擔任班干部。粘液質(zhì)：參加集體活動，提供發(fā)言機會。抑郁質(zhì)：多鼓勵、少批評，找個伙伴，安排具體工作，不看刺激的畫面。一般來說：多血質(zhì)、多血—膽汁質(zhì)、多血—粘液質(zhì)學生智商較高，抑郁質(zhì)學生智商較低。第三十五頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日氣質(zhì)測驗中國心理學工作者陳會昌設(shè)計。共有６０道題目，如果問題內(nèi)容完全符合你的情況，就記２分；如果比較符合，就記１分；介于符合與不符合之間的，記０分；不大符合，記-1分；完全不符合的，記-2分?；卮饡r不要考慮應該怎樣，而只回答你平時是怎樣。

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第三十六頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日氣質(zhì)量表1．做事力求穩(wěn)妥，不做無把握的事。2．遇到可氣的事就怒不可遏，想把心里話全說出來才痛快。3．寧肯一個人干事,不愿很多人在一起.4．到一個新環(huán)境很快就能適應。5．厭惡強烈的刺激（如尖叫、噪音、危險和鏡頭等）。6．和人爭吵時，總是先發(fā)制人，喜歡挑剔。第三十七頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日7．喜歡安靜的環(huán)境。8．善于和人交往。9．羨慕那種善于克制自己情感的人。10.生活有規(guī)律，很少違反作息制度。11．在多數(shù)情況下情緒是樂觀的。12．碰到陌生覺得很拘束。13．遇到令人氣憤的事，能很好地自我控制。第三十八頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日14．做事總是有旺盛的精力。15．遇到問題常常舉棋不定。16．在人群中不覺得過份拘束。17．情緒高昂時，覺得干什么都有興趣；情緒低落時，又覺得干什么都沒有意思。18．當注意力集中于一事物時，別的事很難使我分心。第三十九頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日19．理解問題總比別人快。20．碰到危險情景，常有一種恐怖感。21·

對工作、學習、事業(yè)懷有很高的熱情。22．能夠長時間做枯燥、單調(diào)的工作。23．符合興趣的事情，干起來勁頭十足。24·

一點小事情就能引起情緒波動。第四十頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日25．討厭做那種需要耐心、細致的工。26．與人交往不卑不亢。27．喜歡參加熱鬧的活動。28，喜歡看感情細膩；描寫人物內(nèi)心活動的作品。29．工作、學習時間長已：常感到厭倦。30．不喜歡長時間談論一個問題，愿意實際動手干。第四十一頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日31．寧愿侃侃而談i不愿竊竊私語。32．別人說我總是悶悶不良樂。33．理解問題常比別人慢些。34．疲倦時只要短暫的休息就能精神抖擻的投入工作。35·心里有事寧愿自己想，不愿所出來。36．認準一個目標，就希望盡快實現(xiàn)，不達到目的誓不罷休。第四十二頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日37．學習、工作一段時間，常比別人疲倦。38．做事情有些莽撞，常不考慮后果。39．老師或師傅講授新知識、技術(shù)時，總希望他講得慢些，多重復幾遍。40．能夠很快地忘記那些不愉快的事情。41．做作業(yè)或完成一件工作，總比別人花的時間多。42．喜歡運動量大的體育活動，或參加各種文藝活動。第四十三頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日43．不能很快地把注意力從一件事轉(zhuǎn)移到另一件事上去。44．接受一個任務后，總希望把它迅速解決。45．認為墨守成規(guī)比冒風險強一些。46．能夠同時注意幾件事物，47．當煩悶的時候，別人很難使我高興起來。第四十四頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日48．愛看情節(jié)曲折、激動人心的小說。49．對工作抱認真嚴謹、始終一貫的態(tài)度。50．和周圍人們的關(guān)系總是相處不好。51．喜歡復習學過的知識，重復做已經(jīng)掌握的工作。52．喜歡做變化大，花樣多的工作。第四十五頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期日53·

小時候會背的詩歌，我似乎比別人記得清楚。54．別人說我出語傷人，可我并不覺得這樣。55．在體育活動中，常因反應慢而落后。56．反應敏捷，頭腦機智。57．喜歡有條理而不麻煩的工作。58．興奮的事使我失眠。59．老師和師傅講課，常常聽不懂，但是弄懂后就很難忘記。60．假如工作枯燥無味；馬上就會情緒低